Диссертация (1146798), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Виноградова // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXV.Контрастивная лингвистика. М.: Прогресс, 1989. С. 32–62.82.Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. 584 с.83.Ломакина О. Е. Проективность в методике формированиякоммуникативной компетенции студентов языкового вуза: монография.Волгоград: Перемена, 2003. 298 с.84.Ломакина О. Е., Маргус Т.
И. Теоретическая модель понятия«иноязычная социолингвистическая компетенция» // Вестник ТамбовскогоУниверситета. Серия: гуманитарные науки. 2006. № 4. С. 476–481.85.Общение.Текст.Высказывание.[подред.СорокинаК.А., Тарасова Е.Ф.]. М.: Наука, 1989. 173 с.86.Лузина Л. Н. Теория воспитания: философско-антропологическийподход. Псков: Псков. гос. пед.
ин-т им. С. М. Кирова, 2000. 186 с.134Мазеина Л. Н. История возникновения и развития метода87.проектов в работе учителей начальных классов // Вестник Шардинскогогосударственного педагогического института. 2014. № 3 (23) . С. 1–3.88.Марр Н. Я. Язык и общество. Л.: Соцэкгиз, 1934.
423 с.89.Мельникова Д. С. Формирование иноязычной социокультурнойкомпетенциистудентовхудожественно-графическогофакультетапедагогического университета: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. СПб., 2005.353 с.90.Миньяр-Белоручев Р. К. Лингвострановедение или иностраннаякультура? // Иностранные языки в школе. 1993. № 6. С. 20–23.91.Миньяр-Белоручев Р. К. Методика обучения французскому язы-ку. М.: Альянс, 2012.
224 с.92.МорозоваЕ.А.Формированиелингвосоциокультурнойкомпетенции как средство профессионализации студентов педвуза: Дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08. М., 2008. 205 с.93.Муравьева Н. Г. Понятие социокультурной компетенции всовременной науке и образовательной практике // Вестник Тюменскогогосударственного университета. 2011. № 9.
С. 136–143.94.Напольнова Е. М. Особенности преподавания русского языка втурецкой аудитории // Русский язык за рубежом. 2008. № 4. С. 96–98.95.Наследов А. Д. Математические методы психологическихисследований. Анализ и интерпретация данных. Уч. пос. СПб.: Речь, 2004. 392 с.96.Низкодубов А. М., Кузьмина В. М., Ростовцева В. М.Социокультурный подход в контексте современной парадигмы языковогообразования//ВестникТомскогогосударственногопедагогическогоуниверситета. 2006. № 9. С. 104–108.97.Николаева И.
И. Формирование поликультурной личности вполиэтническойобразовательнойсреде//Международныйжурналприкладных и фундаментальных исследований. 2011. № 6. С. 127–128.13598.Новые педагогические и информационные технологии в системеобразования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов исистемы повышения квалификации педагогических кадров / [под ред. Е. С.Полат]. М.: Изд.
центр «Академия», 1999. 224 с.99.Норенков И. П., Зимин А. М. Информационные технологии вобразовании. М.: Изд-во МГТУ им. Баумана, 2004. 352 с.100.Носонович Е. В., Мильруд Р. П. Методическая аутентичность вобучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2000. № 1. С.11–16.101.Носович Е. В., Мильруд Р. П. Параметры аутентичного текста //Иностранные языки в школе.
1999. № 1. С. 5–10.102.Нужа И. В. Иноязычная профессиональная коммуникативнаякомпетентностькакосновнаяцельобученияпрофессионально-ориентированному иностранному языку в вузе // Homo Loquens: актуальныевопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков / [подобщей ред. И. Ю.
Щемелева]. 2011. Вып. 3. С. 331–341.Общая психология. Учебник / [под ред. А. В.Карпова]. М.:103.Гардарики, 2004. 232 с.104.Оглудзина Т. П. Развитие содержания понятия «языковаякомпетенция» в истории лингвистики и теории обучения иностраннымязыкам//ВестникТомскогогосударственногопедагогическогоуниверситета.
2011. Выпуск 2 (104). С. 91–94.105.Парер О. Обучение русскому языку в Анкарском университете //Вестник МАПРЯЛ. 2003. № 40. С. 97.106.Пахомова Н. Ю.Метод учебного проекта в образовательномучреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. 3-еизд., испр. и доп.
М.: АРКТИ, 2005. 115 с.107.Пеньковских Е. А. Метод проектов в отечественной и зарубеж-ной теории и пракике // Вопросы образования. 2010. № 4. С. 307–318.136108.Петров М. К. Язык, знак, культура. М.: Едиториал УРСС, 2004. 328109.Подласый И. П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов: учеб.с.пособие для вузов. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. 365 с.110.Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка //Иностранные языки в школе. 2000. № 2. С. 3–10.111.Полат Е. С. Новые педагогические технологии: Пособие дляучителей.
М.: Мир, 1997. 258 с.112.Прохоров Ю.Страноведение.ТеорияЕ.иЛингвострановедение.практикаобученияКультуроведение.русскомуязыкукакиностранному: метод. пособие для студентов-русистов и преподавателей рус.яз. как иностр. М.: ИРЯ им. А.С. Пушкина, 1998. 108 с.113.Прохоров Ю. Е. Национальные социокультурные стереотипыречевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. Изд. 5е.
М: Издательство ЛКИ, 2008. 224 с.114.Психология: Учебник для пед. ин-тов / [под ред. А.А. Смирнова идр.]. 2-е изд. М., 1962. 560 с.115.Пятакова О. А. Теоретические основы процесса формированияиноязычной культуры у студентов неязыковых специальностей ВУЗа //Вестник Череповецкого государственного университета. 2011. Том 41,№33(1). С. 112-115.116.Религиозные традиции мира. Т. 2. М.: Крон-Пресс, 1996. 640 с.117.Рольгайзер А. А. Способы повышения мотивации студентов кизучению иностранного языка // Социогуманитарный вестник.
2011. № 1. С.13–17.118.Рыжов В. В. Иноязычные способности: Уч. пос. НижнийНовгород: НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2001. 193 с.119.Садохин А. П. Культурология: теория и история культуры: Уч.пос. М.: Эксмо, 2007. 624 с.137120.Садохин А. П. Межкультурная компетенция и компетентность всовременной коммуникации // Общественные науки и современность.
2008.№ 3. C. 156–166.121.СафоноваВ.В.Социокультурныйподходкобучениюиностранным языкам. М.: Высш. шк.: Амскорт интернэшнл. 1991. 305 с.122.Сафонова В. В. Социокультурный подход: основные социально-педагогические и методические положения // Иностранные языки в школе.2014. № 11. С.2–13.123.Селевко Г. К. Современные образовательные технологии.
Учеб.пос. для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. М.:Народное образование, 1998. 217 с.124.Сиденко А.С. Метод проектов: история и практика применения //Завуч. 2003. №6. С. 36–44.125.Сиземина А. Е. Учебная мотивация как фактор эффективногоовладения лексической стороной речи // Вестник Тамбовского университета.Серия: Гуманитарные науки. № 5 2008. С. 333-335.126.Силкин А.
Е. Мне было интересно работать в Турции // Русскийязык за рубежом. №2 (130). 1991. С. 131.127.Синица Ю. А. Межкультурная коммуникативная компетенция:требования к уровню владения и некоторые пути ее формирования / //Иностранные языки в школе. 2002. № 6. С.8–14.128.Склярова Е. Е. Метод проектов в процессе организации научно-исследовательской работы студентов // СПО (Приложение). 2014. №10.
С.75–82.129.Cластенин В. А. Педагогика. Инновационная деятельность. М.:Изд. Мастер, 2005. 410 с.130.Смит Д., Карвилл Б. Дар чужестранца: Вера, гостеприимство ииностранный язык. СПб.: ЦПП МАХШ, 2005. 284 с.131.Соколов Э. В. Понятия, сущность и основные функции культуры.Л.: Ленингр. гос. ин-т культуры им. Н. К. Крупской, 1989. 83 с.138132.Сорокин Ю. А., Марковина И. Ю. Опыт систематизациилингвистическихикультурологическихлакун.Методологическиеиметодические аспекты // Лексические единицы и организация структурылитературного текста: Сб.
научных трудов. Калинин, 1983. С. 35–52.133.Стоянова М. Л. Некоторые особенности преподавания русскогоязыка в вузах Турции // Язык и культура в современном мире: актуальныепроблемы и тенденции развития. Сб. материалов межрег. научно-практич.конференции. 2012. С.109–113.134.Сысоев П. В. Социокультурный компонент обучения американ-скому английскому: содержание и структура. Культуроведческие аспектыязыкового образования // Сб. научных трудов под ред. проф.
В.В. Сафоновой.М.: Еврошкола, 1998. С. 80–90.135.Суходольская Н. П. Социальный стереотип в жизнедеятельностилюдей // Философия и общество. №3. 2007. С. 152–161.136.Теремова Р. М., Гаврилова В. Л. Метод проектов в ракурсеинтерактивно-коммуникативнойорганизацииобученияиностранцеврусскому языку // Мир русского слова. 2014.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
