Диссертация (1146735), страница 42
Текст из файла (страница 42)
Коэффициенты качественных характеристик речи учащихся приведены втаблицах. Исходя из этих данных рассчитаем коэффициент сформированностииноязычных устно-речевых умений ЭГ на предэкспериментальном этапе: N==== 2,7 балла.275Контрольная группа, предэкспериментальный этапКоэффициент объема высказывания (К1).Ф.И.О.Монологическая речьДиалогическая речьМихаилГлафираДарьяМаксимЕгорЕлизавета ОЕлизавета НСофияТатьяна5 фраз5 фраз6фраз4 фразы3 фразы5 фраз4 фразы3 фразы3 фразы4 реплики4 реплики3 реплики3 реплики3 реплики4 реплики3 реплики3 реплики3 репликиСреднийпоказатель поКГК1 монолог 4,2 фразы.К1 диалог =3,0 репликиКоэффициент темпа речи (К2)Ф.И.О.Количествословв Количество словминуту монологическая вминутуречьдиалогическаяречь6 слов7 слов5 слов6 слов7 слов6 слов5 слов5 слов5 слов4 слова5 слов4 слова5 слов4 слова5 слов4 слова5 слов4 словаМихаилГлафираДарьяМаксимЕгор.Елизавета О.Елизавета Н.СофияТатьянаСредний показательпо КГК2 монолог = 5,3слов в минутуК2 диалог = 4,8слова в минутуКоэффициент понимания информации при аудировании (К3)Ф.И.О.Количество Количествофразв правильноаудиотексте понятыхфразПроцентСреднийпоказатель поКГМихаилГлафираДарьяМаксимЕгор131313131346%54%54%46%38%К3 = 42,5%67765276ЕлизаветаО.ЕлизаветаН.СофияТатьяна13431%13538%13135538%38%Коэффициент языковой корректности речи (К4)Ф.И.О.МихаилГлафираДарья.МаксимЕгорЕлизаветаОЕлизавет НСофияТатьянаКоличествокоммуникативнозначимыхошибок1 ошибка1 ошибка2 ошибки3 ошибки2 ошибки1 ошибкаКоличествокоммуникативнонезначимыхошибок2 ошибки1 ошибка2 ошибки4 ошибки3 ошибки1 ошибкаКоличество Среднийбалловпоказательпо КГ2 ошибки1 ошибка3ошибки2 ошибки2 ошибки2 ошибки0 баллов1балл0 баллов1 балл1балл0 баллов0 баллов0 баллов1 баллК4 = 0,4баллаКоэффициент насыщенности речи учащихся клише и конструкциями,характерными для разговорного стиля общения (К5)Ф.И.ОНасыщенностьречи клишеКоличество Среднийбалловпоказательпо КГ1клише1 клише1 клише0 клише0 клише1 клишеНасыщенностьречиразговорнымиграмматическимиконструкциями1 конструкция1конструкция1 конструкция0 конструкций0 конструкций1 конструкцияМихаилГлафираДарьяМаксимЕгорЕлизаветаО.ЕлизаветаН.СофияТатьяна1 клише1 конструкция1 балл0 клише0 клише0 конструкций0 конструкций0 баллов0 баллов1 балл1балл1 балл0 баллов0 баллов1 баллК5 = 0,5балла277Коэффициент сформированности компенсационных умений учащихся (К6)Ф.И.О.Использован Использованиие синонимов е жестов ии перифразамимики (было- не было)Михаил1 синоним, 1оборотперифраза1синоним, 1оборотперифраза1 синоним, 0оборотовперифраза1 синоним, 0оборотовперифраза1 синоним, 0оборотовперифраза1синонима, 0оборотовперифраза1 синоним, 1оборотперифраза1 синоним, 0оборотовперифраза0 синонимов,0 оборотовперифразаГлафираДарьяМаксимЕгорЕлизаветаО.ЕлизаветаН.СофияТатьяна+Сменатемыразговора(было - небыло)_Обращен Количестиеза во балловпомощью(было - небыло)_1 балл+__1 балл+__1 балл___0 баллов+__0 баллов+__0 баллов___0 баллов___0 баллов___0 балловСреднийпоказатель по КГК6 = 0,3баллаКоэффициент сформированности коммуникативных умений (К7).Ф.И.О.Умениеначинать,поддерживать,завершатьбеседуУмениереализовыватьразнообразныеречевыенамерения(расспрос,переспрос,уточнение,просьба,извинение,совет, согласие,несогласие,благодарность)Умениевосприниматьинформацию на слухУмениесоставлятьсвязные,логичныевысказыванияКоличество Среднийбалловпоказатель поКГ278МихаилГлафираДарьяМаксимЕгорЕлизаветаО.ЕлизаветаН.СофияТатьянаИспользованыодинаковыеклишеИспользованыодинаковыеклишеИспользованыодинаковыеклишеНе смогподдержать изакончитьбеседуправильноНе смогподдержать изакончитьбеседуправильноИспользованыодинаковыеклишеИспользованыодинаковыеклишеНемоглаподдержать изавершитьбеседуправильноИспользРеализовано 5намеренийПониманиеосновнойинформацииСвязныевысказывания, 6 фраз1 баллРеализовано 5намеренийПониманиеосновнойинформацииСвязныевысказывания, 6 фраз1 баллРеализовано 5намеренийПониманиеосновнойинформацииСвязныевысказывания, 5 фраз1баллРеализовано 2намеренияПониманиевыборочных фраз,словосочетанийВысказывания в 4 фразы,большоеколичествоошибок,отсутствуетсвязность0 балловРеализовано 2намеренияПониманиевыборочных фраз,словосочетаний0 балловРеализовано 4намеренияПониманиеосновнойинформацииВысказывание объемом 4фразы сбольшимколичествомошибок иотсутствиемслов - связокСвязныевысказывания, 5 фразРеализовано 3намеренияПониманиеосновнойинформацииСвязныевысказывания, 5 фраз1 баллРеализовано 2намеренияПониманиевыборочных фраз,словосочетанийВысказывание объемом 4фразы безслов - связок.0 балловРеализовано 3ПониманиеСвязные1 балл1 баллК7 = 0,6балла279ованыодинаковыеклишенамеренияосновнойинформациивысказывания, 4 фразыКоэффициент сформированности интерактивных умений (К8)Ф.И.О.МихаилУмениепрогнозироватьреакциюпартнераУмениесоблюдатьнормыневербальноговзаимодействия,принятые вФинляндии.ВерноеЧастичнопрогнозиро соблюдаетвание внекоторыхситуацияхГлафира ВерноеЧастичнопрогнозиро соблюдаетвание внекоторыхситуацияхДарьяНе можетспрогнозироватьреакциюНесоблюдаетМаксимНе можетспрогнозироватьреакциюНесоблюдаетЕгорНе можетспрогнозироватьреакциюНесоблюдаетУмениевзаимодействовать симметричнов паре - в малойгруппеУмениеКоличе Среднирегулировать ствойсвои действия баллов показаи действиятель попартнера вКГпаре - в малойгруппеСимметричноевзаимодействиев паре (по 4реплики), вмалой группенетСимметричноевзаимодействиев паре (по 4реплики), вмалой группенет.Несимметричноевзаимодействие(3 реплики,переходящие внебольшиемонологическиевысказыванияпри 2 репликахпартнера)Несимметричноевзаимодействие(по 2неразвернутыхреплики придоминированиипартнера)Несимметричноевзаимодействие(4 развернутыхреплики при 2репликахпартнера)Регулируетсвои действияи действияпартнера впаре, в группенет.Регулируетсвои действияи действияпартнера впаре, в группенет.Регулируетсвои действияи действияпартнера впаре, в группенет.1 балл1балл0балловНе регулирует 0действиябалловпартнераНе регулирует 0действиябалловпартнераК8 =0,3балла280Елизавета О.Не можетспрогнозироватьреакциюНесоблюдаетЕлизавета Н.Не можетспрогнозироватьреакциюНесоблюдаетСофияНе можетспрогнозироватьреакциюНесоблюдаетТатьянаВерноеЧастичнопрогнозиро соблюдаетвание внекоторыхситуацияхНесимметричноевзаимодействие(2неразвернутыхреплики придоминированиипартнера)Несимметричноевзаимодействие(2неразвернутыереплики придоминированиипартнера)Несимметричноевзаимодействие(3 развернутыереплики,переходящие внебольшиемонологическиевысказыванияпри 2неразвернутыхрепликахпартнера)Симметричноевзаимодействиев паре (по 4реплики), вгруппе нетНе регулирует 0действиябалловпартнераНе регулирует 0действиябалловпартнераНе регулирует 0действиябалловпартнераРегулируетдействияпартнера впаре, в малойгруппе нет.1 баллКоэффициент сформированности перцептивных умений (К9)Ф.И.О.УмениевосприниматьнастроениепартнераУмениевосприниматьсоциальныйстатуспартнераМихаилВерноевосприятиенастроенияВерноевосприятиесоциальногостатусаВерноевосприятиесоциальногостатусаНеверноеГлафира ВерноевосприятиенастроенияДарьяНеверноеУмениезамечатьизмененияэмоциональных состоянийв процессеобщенияЗамечаетИзменениеКП взависимостиот этихфакторов(было - небыло)Не былоКоличе Среднствоийбаллов показатель поКГЗамечаетНе было1 баллНе замечаетНе было01 баллК9 =0,3балла281восприятиенастроенияМаксимНеверноевосприятиенастроенияЕгорВерноевосприятиенастроенияЕлизавета О.НеверноевосприятиенастроенияЕлизавета Н.НеверноевосприятиенастроенияСофияНеверноевосприятиенастроенияТатьянаНеверноевосприятиенастроениявосприятиесоциальногостатусаНеверноевосприятиесоциальногостатусаВерноевосприятиесоциальногостатусаНеверноевосприятиесоциальногостатусаНеверноевосприятиесоциальногостатусаНеверноевосприятиесоциальногостатусаНеверноевосприятиесоциальногостатусабалловНе замечаетНе было0балловЗамечаетНе было1 баллНе замечаетНе было0балловНе замечаетНе было0балловНе замечаетНе было0балловНе замечаетНе было0балловКоэффициент сформированности страноведческих знаний учащихся (К10)Ф.И.О.Количествоошибок впервой частитестаМихаил0 ошибокГлафира1 ошибкаДарья0 ошибокПолнотаразвернутыхответовучащихся вовторой частитестаРазвернутыеответы,упомянутомного деталейОтветысодержаттолькообщеизвестнуюинформацию остранеРазвернутыеответы,упомянутомного деталей.КоличествобалловСреднийпоказатель поКГ2 баллаК10 = 0,8балла1 балл2 балла282МаксимЕгор2 ошибки1 ошибкаЕлизавета О.2 ошибкиЕлизавета Н.1 ошибкаСофияИван3 ошибки3 ошибкиНе решеноОтветысодержаттолькообщеизвестнуюинформацию остранеОтветысодержаттолькообщеизвестнуюинформацию остранеОтветысодержаттолькообщеизвестнуюинформацию остранеНе решеноНе решено0 баллов1 балл1 балл1 балл0 баллов0 балловИтак, коэффициенты количественных характеристик речи учащихся КГ напредэкспериментальном этапе в среднем таковы: объем монологическоговысказывания составляет 4,2 фразы, а объем диалогического высказывания всреднем составляет 3,0 реплики, коэффициент понимания информации приаудировании в среднем равен 42,5%, а темп ерчи учащихся при монологическомвысказывании составляет 5,3 слов в минуту, в диалогической речи 4,8 слова вминуту.
Коэффициенты качественных характеристик речи учащихся приведены втаблицах. Исходя из этих данных рассчитаем коэффициент сформированностииноязычных устно-речевых умений КГ на предэкспериментальном этапе: N=====2,5 балла.283Рисунок 1. Коэффициенты количественных характеристик речи учащихся(предэкспериментальный этап)655,65,35,24,84,64,143,333КГ210К1 (монолог)К1 (диалог)К2 (монолог)К2 (диалог)Рисунок 2. Коэффициент понимания информации при аудировании(предэкспериментальный этап)ЭГ42,547КГ284Рисунок 3. Коэффициенты качественных характеристик речи учащихся(предэкспериментальный этап)0,90,8 0,80,80,70,70,60,60,60,50,50,5ЭГ0,40,40,3 0,30,3 0,3КГ0,30,30,20,20,10К4К5К6К7К8К9К10Экспериментальная группа, постэкспериментальный этапКоэффициент объема высказывания (К1)Ф.И.О.ВикторияДарьяАлександра Б.ДенисАлександра Ш.ЭмилияРоманОлесяИванМонологическая речь Диалогическаяречь Средний(монологи о себе)(ответы на вопросы)показатель поЭГ12 фраз10 репликК1монолог8,5 фраз.12 фраз8 репликК1 диалог =11 фраз9 реплик6,8 реплик6 фраз5 реплик8 фраз7 реплик7 фраз7 реплик6 фраз6 реплик8 фраз5 реплик7 фраз5 реплик285Коэффициент темпа речи (К2)Ф.И.О.ВикторияДарьяАлександра Б.ДенисАлександра Ш.ЭмилияРоманОлесяИванКоличествословв Количество словминуту монологическая вминутуречьдиалогическаяречь7 слов8 слов8 слов7 слов7 слов7 слов5 слов6 слов7 слов7 слов6 слов5 слов6 слов6 слов6 слов6 слов6 слов5 словСредний показательпо ЭГК2 монолог = 6,4слова в минутуК2 диалог = 6,3слова в минутуКоэффициент понимания информации при аудировании (К3)Ф.И.О.ВикторияДарьяАлександра Б.ДенисАлександра Ш.ЭмилияРоманОлесяИванКоличествофразваудиотексте(речь носителяязыка)222222222222222222Количествоправильнопонятых фразПроцент1412141011101091063%54%63%45%50%45%45%41%45%СреднийпоказательЭГК3 = 50%Коэффициент языковой корректности речи (К4)Ф.И.О.КоличествокоммуникативнозначимыхошибокВиктория0 ошибокДарья0 ошибокАлександра 0 ошибокБ.Денис1 ошибкаКоличествокоммуникативнонезначимыхошибок2 ошибки1 ошибка1 ошибкаКоличество Среднийбалловпоказательпо ЭГ2 ошибки1 балл2 балла2балла2 баллаК4 = 1,3баллапо286АлександраШ.ЭмилияРоманОлесяИван1 ошибка2 ошибки1 балл1 ошибка1 ошибка1 ошибка1ошибка2 ошибки2 ошибки2 ошибки1ошибка1 балл1 балл1балл1 баллКоэффициент насыщенности речи учащихся клише и конструкциями,характерными для разговорного стиля общения (К5)Ф.И.О.Насыщенностьречи клишеКоличество Среднийбалловпоказательпо ЭГ3 клише2 клише1 клишеНасыщенностьречиразговорнымиграмматическимиконструкциями3 конструкции2 конструкции2 конструкцииВикторияДарьяАлександраБ.ДенисАлександраШ.ЭмилияРоманОлесяИван1 клише2 клише2 конструкции2 конструкции1балл2 балла3 клише1 клише1 клише2 клише2 конструкции2 конструкции1 конструкция2 конструкции2 балла1 балл1 балл2 балла2 балла2 балла1 баллК5 = 1,5баллаКоэффициент сформированности компенсационных умений учащихся (К6)Ф.И.О.Использован Использованиие синонимов е жестов ии перифразамимики (было- не было)Виктория3 синонима, 3оборотаперифраза3 синонима, 2оборотаперифраза2 синонима, 3оборотаперифраза2 синонима, 1оборотперифраза3 синонима, 2ДарьяАлександра Б.ДенисАлександр+Сменатемыразговора(было - небыло)+Обращен Количестиеза во балловпомощью(было - небыло)_2 балла+++2 балла+++2 балла+_+1 балл+++2 баллаСреднийпоказатель по ЭГК6 = 1,4балла287а Ш.оборотаперифраза2синонима, 1оборотперифраза2 синонима,1 оборотперифраза2 синонима, 1оборотперифраза2 синонима, 1оборотперифразаЭмилияРоманОлесяИван+_+1 балл++_1 балл+_+1 балл+_+1 баллКоэффициент сформированности коммуникативных умений (К7)Ф.И.О.Умениеначинать,поддерживать,завершатьбеседуВикторияИспользованыразныеклишеИспользованыразныеклишеИспользованыразныеклишеИспользованыодинаковыеклишеИспользованыДарьяАлександра Б.ДенисАлександра Ш.Умениереализовыватьразнообразныеречевыенамерения(расспрос,переспрос,уточнение,просьба,извинение,совет, согласие,несогласие,благодарность)Реализовано 8намеренийРеализовано 7намеренийРеализовано 8намеренийРеализовано 3намеренияРеализовано 6намеренийУмениевосприниматьинформацию на слухУмениесоставлятьсвязные,логичныевысказыванияКоличество СреднийбалловпоказательПо ЭГПолноепониманиеинформацииПолноепониманиеинформацииПолноепониманиеинформацииПониманиеосновнойинформацииСвязныевысказывания, 8-9 фраз2 баллаСвязныевысказывания, 7-8фраз2 баллаСвязныевысказывания, 8-9 фраз2 баллаСвязныевысказывания, 4-5 фраз.1 баллПолноепониманиеСвязныевысказывания2 баллаК7 = 1,4балла288ЭмилияРоманОлесяИванразныеклишеИспользованыодинаковыеклишеИспользованыодинаковыеклишеИспользованыодинаковыеклишеИспользованыодинаковыеклишеинформацииПониманиеосновнойинформации, 7 фразСвязноевысказываниеобъемом 4фразы.1 баллРеализовано 4намеренияПониманиеосновнойинформацииСвязныевысказывания, 6 фраз1 баллРеализовано 3намеренияПониманиеосновнойинформацииСвязноевысказываниеобъемом 4фразы.1 баллРеализовано 3намеренияПониманиеосновнойинформацииСвязныевысказывания, 4-5 фраз.1 баллРеализовано 4намеренияКоэффициент сформированности интерактивных умений (К8)Ф.И.О.УмениепрогнозироватьреакциюпартнераУмениесоблюдатьнормыневербальноговзаимодействия,принятые вФинляндии.ВсегдасоблюдаетВиктори ВсегдаяверноепрогнозированиереакциипартнераДарьяВерноеЧастичнопрогнозиро соблюдаетвание внекоторыхситуацияхАлександра Б.ВсегдаВсегдаверноесоблюдаетпрогнозироУмениевзаимодействовать симметричнов паре - в малойгруппеУмениеКоличе Среднирегулировать ствойсвои действия баллов показаи действиятель попартнера вЭГпаре - в малойгруппеСимметричноевзаимодействиев паре (по 5реплик) и вмалой группе(по 3 реплики)Симметричноевзаимодействиев паре (по 4реплики), вмалой группенет (около 2реплик)Симметричноевзаимодействиев паре (по 4Регулируетсвои действияи действияпартнера впаре и вмалой группе.Регулируетсвои действияи действияпартнера впаре, в группенет.2 баллаРегулируетсвои действияи действия2 балла1 балл.К8 =1,2балла289ваниереакциипартнераДенисВерноеЧастичнопрогнозиро соблюдаетвание внекоторыхситуацияхАлександра Ш.ВерноеЧастичнопрогнозиро соблюдаетвание внекоторыхситуацияхЭмилияВерноеЧастичнопрогнозиро соблюдаетвание внекоторыхситуацияхРоманВерноеЧастичнопрогнозиро соблюдаетвание внекоторыхситуацияхОлесяВерноеЧастичнопрогнозиро соблюдаетвание внекоторыхситуацияхИванВсегдаПолностьюверноесоблюдаетпрогнозированиереакцииреплики), вмалой группетоже (по 3реплики).Симметричноевзаимодействиев паре (около 2реплик), в малойгруппе невзаимодействует.Симметричноевзаимодействиев паре (по 3реплики), вмалой группенет (около 2неразвернутыхреплик)Симметричноевзаимодействиев паре (по 3реплики), вмалой группетоже (около 2реплик)Симметричноевзаимодействиев паре (по 3реплики), вмалой группенет (около 2неразвернутыхреплик)Несимметричноевзаимодействиев паре (около 3развернутыхреплик,переходящих внебольшиемонологи), носимметричноевзаимодействиев малой группе(около 2 реплик)Симметричноевзаимодействиев паре (по 4реплики), вмалой группепартнера впаре и вмалой группе.Не регулирует 0действиябалловпартнера ни впаре, ни вмалой группеРегулируетсвои действияи действияпартнера впаре, в группенет.1 баллНе регулирует 1 баллдействияпартнераРегулируетсвои действияи действияпартнера впаре, в группенет.1 баллРегулируетсвои действияи действияпартнера впаре и вмалой группе1 баллРегулируетдействияпартнера впаре и вмалой группе.2 балла290партнератоже (по 3реплики).Коэффициент сформированности перцептивных умений (К9)Ф.И.О.УмениевосприниматьнастроениепартнераВиктори ВерноеявосприятиевнекоторыхситуацияхДарьяВсегдаверноевосприятиенастроенияАлексан Верноедра БвосприятиевнекоторыхситуацияхДенисНеверноевосприятиенастроенияАлександра Ш.ВсегдаверноевосприятиенастроенияЭмилияВерноевосприятиевнекоторыхситуацияхНеверноевосприятиенастроенияРоманОлесяВсегдаверноевосприятиеУмениевосприниматьсоциальныйстатуспартнераУмениезамечатьизмененияэмоциональных состоянийв процессеобщенияВсегда верное ЗамечаетвосприятиесоциальногостатусаИзменениеКП взависимостиот этихфакторов(было - небыло)_Количе Среднствоийбаллов показатель поЭГВсегда верное ЗамечаетвосприятиесоциальногостатусаВсегда верное Замечаетвосприятиесоциальногостатуса+2 балла_1 баллВерноевосприятиесоциальногостатуса внекоторыхслучаяхВерноевосприятиесоциальногостатуса внекоторыхслучаяхВерноевосприятиесоциальногостатусаНе замечает_0балловЗамечает_1 баллЗамечает_1 баллВсегда верное ЗамечаетвосприятиесоциальногостатусаВерноеЗамечаетвосприятиесоциального_1балл_1балл1 баллК9 =1балл291настроенияИванВерноевосприятиевнекоторыхситуацияхстатуса внекоторыхслучаяхВерноевосприятиесоциальногостатуса внекоторыхслучаяхЗамечает_1баллКоэффициент сформированности страноведческих знаний учащихся (К10)Ф.И.О.Количествоошибок впервой частитестаВиктория0 ошибокДарья0 ошибокАлександра Б.0 ошибокДенис1 ошибкаАлександра Ш.1 ошибкаЭмилия0 ошибокРоман1 ошибкаПолнотаразвернутыхответовучащихся вовторой частитестаРазвернутыеответы,упомянутомного деталейРазвернутыеответы,упомянутомного деталейРазвернутыеответы,упомянутомного деталей.Ответысодержаттолькообщеизвестнуюинформацию остранеОтветысодержаттолькообщеизвестнуюинформацию остранеОтветысодержаттолькообщеизвестнуюинформацию остранеОтветысодержатКоличествобалловСреднийпоказатель поЭГ2 баллаК10 = 1,4балла2 балла2 балла1 балл1 балл1 балл1 балл292Олеся0 ошибокИван1 ошибкатолькообщеизвестнуюинформацию остранеРазвернутыеответы,упомянутомного деталейОтветысодержаттолькообщеизвестнуюинформацию остране2 балла1 баллИтак, коэффициенты количественных характеристик речи учащихся ЭГ напостэкспериментальном этапе в среднем таковы: объем монологическоговысказывания составляет 8,5 фраз, а объем диалогического высказывания всреднем составляет 6,8 реплик, коэффициент понимания информации приаудировании в среднем равен 50%, а темп речи учащихся при монологическомвысказывании составляет 6,4 слов в минуту, в диалогической речи 6,3 слов вминуту.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
