Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146625), страница 31

Файл №1146625 Диссертация (Концертный зал в европейской и отечественной культуре) 31 страницаДиссертация (1146625) страница 312019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Коммуникация, будучи всегда функциональнодидактической, содержит в себе две важные интеллектуальные модели.Первая:учителькакабсолютныйвластитель(сюзерен),учениккакоруженосец (ищущий подвига). Вторая модель: учитель как мастер, учениккак подмастерье: это цеховая модель, с определенной последовательностьюиспытаний-инициаций (включая публичные) и профессиональной вертикальюстатусов.В сущности,обемодели –статусные,прочнопривязанныек достаточно почтенной модели ступенчатой инициации.4. Концертный зал как пространство музицирования долгое время былединственным местом светского публичного способа контакта с музыкой.Однако уже в начале XX века принципиальное единство в одном акустическомобъеме музыканта и слушателя оказалась разорвано (театрофон, позже радиои грамзапись).

Начиная же с середины XX века с развитием микроэлектроникии появлением электронной музыки 291 произошло фактически развеществлениесамого музыкального инструмента (музыкант перестал быть связаннымТак, по данным Music Industry Census, в США в 2006 году цифровых фортепиано продано вдвоебольше, чем акустических (Aho M. ‘Almost like the real thing’: how does the digital simulation of musicalinstruments influence musicianship? // Music Performance Research.

2009. Vol. 3. P. 22–35).291169с конкретным инструментом), а также развеществление исполнительства науровне практики. Следствие – предельная универсализация концертногопространства, заранее рассчитанного на то, что в нем с помощью электронныхприборов можно будет создать любую «звуковую картину».Но это лишь одна сторона; с другой же, концерт как событие искусства,в отечественной культуре оказался очень гибким – он вписывался в любоепредоставленноеемупространство,нопосутинеимелникакогоопределенного. Отечественный концертный зал вплоть до конца XX века – залполифункциональный,неориентированныйтольконамузыку(или –ориентированный не только на музыку).Как представляется, концертный зал (равно в отечественной и в мировойкультуре) все еще существует по двум, достаточно простым причинам.

Вопервых, технологии виртуальной реальности все еще недостаточны, чтобыпередать и соприсутствие в момент концерта, и уж тем более, ситуациюсвидетельствования«чудасотворения»Музыки.К слову,звукозаписьв принципе способна передать тонкости акустической «работы зала», но такаятехника все еще очень дорогая; иными словами, пойти на концерт – прощеи дешевле.

И вторая причина. Консерватории и филармонии все еще в какой-томереподдерживаютв культуре(равнои отечественной,и западной)отношение к концертному зала как «месту благоговения» перед музыкой каквысоким искусством – впрочем, трудно сказать определенно – историяконцертного зала еще далека до своего завершения.170БИБЛИОГРАФИЯ1.Агафонова, А. С. «Крепостная интеллигенция» – феномен в культуреРоссии XVII  – первой половины XIX веков / А. С. Агафонова // Леснойвестник. – 2003. – № 4. – С. 163–164.2.Алдошина, И. А., Приттс, Р. Архитектурная акустика. Учебник длявысшихучебныхзаведений/И. А. Алдошина,Р. Приттс. –СПб.: Композитор, 2009. – 719 с.3.Альбрехт, Е. К. Санкт-Петербургская консерватория / Е.

К. Альбрехт. –СПб.: тип. Э.Гоппе, 1891. – 59 с.4.Арутюнов, Д. Р. Музыкальный театр дореволюционного Царицынаи егомеценаты/Д. Р. Арутюнов//ИзвестияВолгоградскогоГос.пед.Ун-та. – 2009. – № 8. – С. 144–147.5.Архитектура советского театра / Ю. Д. Хрипунов, Ю. П. Гнедовский,С. В. Гнедовский и др.; [Редкол.: Ю. П. Гнедовский (гл. ред.) и др.]ЦНИИЭП комплексов и зданий культуры, спорта и управления им.Б. С. Мезенцева. – М.: Стройиздат, 1986. – 400 с.6.Аткина, Л. И., Вишнякова, С. В.

Пейзажные сады Екатеринбурга XIX века/ Л. И. Аткина, С. В. Вишнякова // Актуальныепарковогоискусства:МатериалыпроблемыМеждународнойсадовонаучно-практической конференции. – Саратов: Издательство КУБиК, 2012. –С. 31–35.7.Ахмедходжаева, Н. М.и концертированияТеоретическиев музыкальномканд. искусствоведения:17.00.02проблемыискусстве:/концертностиавтореф.Ахмедходжаевадис....НазираМахкамовна. – Ташкент, 1985. – 21 c.8.Багрова, В. В. Из истории музыкальной культуры г. Тобольска XVIII –начала ХХ вв / В. В. Багрова // Проблемы региональной культурологии:история, современное состояние, перспективы: материалы Всерос.171науч.-практ. конф. (г. Тюмень, 30–31 марта 1999 г.) – Тюмень: Изд-воТюм. гос. ун-та, 1999. – C. 68–70.9.Барашок,И. В.ИсториямузыкальнойкультурыюгаДальнегоВостока (1950–60-е годы) / И. В. Барашок // Россия и АТР.

– 2007. –№ 2. – С. 140–148.10. Бархин, Г. Б. Архитектура театра / Г. Б. Бархин. М.: Академияархитектуры СССР, 1947. – 248 с.11. Бауман, Д. Акустика частных и публичных залов и музыкальныхтеатров в Санкт-Петербурге (фрагменты лекции) / Д. Бауман // Musicus(Музыкальный).ВестникСПбГКим.Н.А.Римского-Корсакова. –2005. – № 4. – С. 12–15.12. Белокрыс, М. А. Музыкальная культура Омского Прииртышья в лицах(XVIII – середина ХХ): Библиограф. Cловарь / М. А.

Белокрыс.– Омск:Наследие. Диалог-Сибирь, 2001 – Т. 1. – 191 с.13. Беляев, С. В. Екатеринбургский музыкальный кружок / С. В. Беляев //Урал. – 2006. – № 7. – С. 34–46.14. Берлиоз,Г.Дирижероркестра/Г. Берлиоз//Дирижерскоеисполнительство: практика, история, эстетика. Сб. статей / Ред.-сост. Л.Гинзбург]. – М.: Музыка,1975. – С. 68–82.15. Большакова, И. В. Музыкальная культура Самары середины ХIХ  – 30х годов ХХ века: автореф. дис. ...

канд. искусствоведения: 17.00.02 /Большакова Ирина Викторовна. – M., 1997. – 20 c.16. Большакова И. В. Музыкальная культура народов Поволжья концаXIX – начала ХХ вв. Учеб. Пособие / И. В. Большакова  – Самара:Акад. Культуры и иск., 2001. – 150 с.17. Бонфельд, М. Ш. Из истории музыкальной жизни Великого Устюга(1919–1921 гг.) / М. Ш. Бонфельд // Великий Устюг. – Вып. 1. –Вологда, 1995. – С. 230–252.17218.

Бонфельд, М. Ш. Музыка: Язык. Речь. Мышление: Опыт системногоисследованиямузыкальногоискусства.Монография/М. Ш. Бонфельд. – СПб.: Композитор, 2006. – 648 с.19. Борисов, Л. А., Щиржецкий, Х. А. Акустика зальных помещений /Л. А. Борисов, Х. А. Щиржецкий // Сцена. – 2002. – № 3. – С. 14–18.20. Борисов, Л. А., Щиржецкий, Х. А., Насонова, Е. В. Акустическиеособенности парадных залов и дворянских Благородных собраний /Л. А. Борисов,Х. А.

Щиржецкий,Е. В. Насонова//Academia.Архитектура и строительство. – 2009. – № 5. – С. 25–28.21. Бочаров, А. А. Из истории нереализованных проектов реконструкциикомплекса Новой Голландии (по документам РГАВМФ) / А. А. Бочаров// Елагинские чтения. Вып. 2. – СПб.: Остров, 2003. – С. 58–62.22. Боярских, Е.

Музыкальные книги Твери. О музыке и музыкантаходного губернского города. «Музыкальная жизнь Твери и губернии» /Е. Боярских // Музыка и время. – 2009. – № 6. – С. 57–60.23. Бурдье, П. Практический смысл / П. Бурдье. – СПб.: Алетейя, 2001. –562 с.24. Бурдье, П. Формы капитала / П. Бурдье // Экономическая социология.2005. – Т. 6. – № 3. – С. 60–74.25. Бутакова, Н. В. Общественный быт горожан Томской губернии вовторой половине XIX – начале XX вв.: автореф. дис. ... канд. ист.

наук:07.00.02 / Бутакова Наталья Васильевна. – Барнаул, 2005. – 27 c.26. Быстрова, А. Н. Проблема культурного пространства. (Опыт филос.анализа) / А. Н. Быстрова. – Новосибирск: Изд. СО РАН, 2004. – 240 с.27. Вавилов, С. П., Ерёменко, Е. П. Музыкальное образование в Томске вовторой половине XIX века / C. П. Вавилов, Е. П. Ерёменко // ВестникТГПУ. Сер.: Педагогика. – 2004. – Вып. 5 (42). – С. 167–169.28. Вахштайн, В. С. Теория фреймов как инструмент социологическогоанализа повседневного мира: автореф... дис. канд. соц. наук: 22.00.01 /Вахштайн Виктор Семенович. – М., 2007. – 24 с.17329. Вергунов А.

П., Горохов В. А. Русские сады и парки / А. П. Вергунов,В. А. Горохов. – М.: Наука, 2007. – 422 с.30. Вильковский, М. Б. Социология архитектуры / М. Б. Вильковский. –M.: Русский Авангард, 2010. – 310 с.31. Витрувий. Десять книг об архитектуре / Витрувий. – 2-е изд., испр..  –М.: УРСС, 2003. – 317 с.32. Власть и художественная интеллигенция. Документы ЦК РКП(б)ВКП(б), ВЧК-ОГПУ-НКВД о культурной политике, 1917–1953 гг. /[Междунар. фонд. «Демократия» (Фонд А. Н.

Яковлева)]; Сост.А. Артизов, О. Наумов.  – М.: МФД Материк, 2002. – 868 с.33. Волик, А. Я. Тия ДеНора: Музыка как агентность в Вене эпохиБетховена / А. Я. Волик // Социологическое обозрение. – 2010. – Т. 9. –№ 2. – С. 99–10534. Волков, В. В., Хархордин, О. В. Теория практик / В. В. Волков,О. В. Хархордин. – СПб.: Изд.

ЕУ СПб, 2008. – 298 с.35. Гаврилина, О. К истории строительства Большого зала Петербургскойконсерватории / О. Гаврилина // Musicus (Музыкальный). ВестникСПбГК им. Н. А. Римского-Корсакова. – 2007. – № 8. – С. 19–24.36. Гельфонд, А. Л. Архитектурное проектирование общественных зданийи сооружений: учебное пособие / А. Л. Гельфонд. – М.: Архитектура-С,2006. – 276 с.37. Глазычев, В. Л. Архитектура. Энциклопедия / В. Л. Глазычев. –М.: Астрель, АСТ, 2002. – 672 с.38. Голубева, Е. И., Король, Т. О., Топорина, В. А. Культурный ландшафтв географии:различныеподходык объектуисследования/Е. И. Голубева, Т. О.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,66 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Концертный зал в европейской и отечественной культуре
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее