Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146590), страница 24

Файл №1146590 Диссертация (Исследования современных субкультур эвристические возможности структурно-аналитического подхода (на примере изучения субкультуры «автостоп»)) 24 страницаДиссертация (1146590) страница 242019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

А дело было квечеру, поток машин становился все меньше и меньше, солнце садилось,становилось прохладно. Брел стопщик и грустил. И вот, когда стало совсемтемно, и на дороге никого не было, услышал отчаявшийся стопщик шуммашины вдалеке. Нет, и этот не остановится, подумал он. Но, вопрекиневезению,фураостановилась.Открылстопщикдверьиувиделулыбающееся лицо драйвера. И был он одет в белую футболку и белыебрюки, и сказал: «Садись, брат, вместе поедем». Устроился стопщикпоудобнее и почувствовал, что пахнет в кабине свежим хлебушком, таквкусно, что у голодного стопщика «желудок сжался». Посмотрел на негодрайвер и говорит: «Должно быть, ты голоден, отломи себе хлебушка,угощайся».

Ел стопщик хлеб и понимал, что в жизни ничего вкуснее непробовал. И подумал наевшийся стопщик, мол, все хорошо, но сил нетсовсем с драйвером разговаривать. А водитель будто мысли его читает: «Чтоболтать говорит, давай музыку послушаем». Включил приемник, а оттуда нешансонзазвучал,асамыйчестныйрок.Заслушалсястопщики«прикемарил». И слышит сквозь полудрему: «Спи, парень, видно, устал ты задень».

И так хорошо стало стопщику, так спокойно... А проснулся стопщикза рулем. Впереди трасса, на трассе – никого. Посмотрел на руки – руки рульдержат. Опустил глаза – футболка на нем белая и брюки белые.. И понял,быть ему Белым Драйвером вечно. Или пока другого стопщика не встретит.«Отполированные» многократным пересказом, байки приобретаютлаконичный сюжет анекдота. В ходу у автостопщиков анекдот про «дваждыОборотня». Шел как-то хиппи по трассе, а трасса была «дохлая». «Господи, яже знаю, ты меня любишь, – стал просить хиппи, – ну пошли мне машину, нуГосподи, ну пожалуйста, пошли мне машину, я же знаю, ты меня любишь».124Выехала из-за поворота машина и не «застопилась». Тогда хиппи снова сталныть: «Пошли мне машину, Господи, пожалуйста, я же знаю, ты менялюбишь».

И снова показалась из-за поворота машина, и снова не«застопилась». Только хиппи открыл рот, чтобы попросить, как вдруг видит– едет белый дальнобой. Хиппи его стопит, а он стопится! И вылезает оттудачувак в белых хайтах, белой косухе и белой бандане и говорит: «Ну нелюблю я тебя, хип, не люблю!». Также запутать Героя может Плут.

Егоархетипическая роль заключается в создании ситуаций, когда здоровый смехнад собой, над другими, над типичными ситуациями помогает в конечномитоге иронично и здраво относиться к событиям, случающимся в процессепутешествия. Роль Плута может выполнять любой герой.Самый эмоционально напряженный момент второго этапа – стадия«Главное испытание». Как и в жизни, в субкультуре автостоп Геройпротивостоит тому, чего больше всего боится. Это может быть авария,одиночное путешествие, общение с Тенью, полное отсутствие денег и т.п.

ТеГерои, которые выдержали испытание, оказываются на стадии «награда».Прохождение «главного испытания» приравнивается к прохождениюинициации, после чего Герой становится полноценным членом субкультуры.В качестве награды может появиться новое мироощущение, случитьсяпрозрение, кающееся тайн окружающего мира или вопросов самопознания.Человек меняется в собственных глазах и в глазах других людей.В конце любого путешествия наступает этап «возвращение». Человек,освоивший новые знания, ценности, модели поведения, решает, продолжатьли ему субкультурную деятельность или обновленному вернуться вобыденный мир.

Возвращение может быть концом какой-то конкретнойпоездки и субкультурной деятельности в принципе. Пример первой ситуацииможно увидеть в отрывке из стихотворения автостопщика Н. Сурковой [140]:Возвращаешься, истоптав миллион дорог,Не решившись остаться в дальних чужих краях.Возвращаешься, ибо дома живет твой Бог:125в маме с папой и непутевых твоих друзьях.А. Кротов пишет тем, кто не собирается заниматься автостопом все время(пример второй ситуации): «В дальнейшей жизни вы найдёте своё Дело, аваше Путешествие по дорогам Мира будет одним из этапов вашегожизненного Пути» [70, 89].Первая стадия «Возвращения» – «Обратный путь».

«Обратный путь» –время второго испытания и последний рывок перед достижением конечнойцели путешествия. Второй подэтап «Возвращения» – «Новая личность».Герой получает последний шанс изменить свои убеждения и поведение илипоказать, что готов использовать на практике все, чему научился. «В идеалекульминация должна показать все, чему он научился у каждого из тех, коговстретил на своем пути: у наставника, оборотня, тени, привратников исоюзников [20, 282]», – пишет Кр.

Воглер.Этап «Возвращение с победой» – последний этап путешествия. Посленего Автостопщик привносит в свою деятельность в «обыденном мире»новые модели поведения, начинает жить с учетом полученных откровений,распространять новые идеи среди знакомых и близких. «Что-то странноепроизошло с нами. Обостренность чувств, вызванная Дорогой, так и осталасьв нас. И мы продолжили жить – с содранной кожей», «Но мы теперь знаем,что Земля все-таки круглая. И что на ней не бывает чужих людей. И небывает дальних стран.

Все из них в пределах досягаемости не такой уж идлинной трассы. Все в наших руках: у нас есть весь мир. Небольшой икруглый [21, 36-37]», – завершает рассказ о кругосветном путешествииавтостопом А. Воров.В итоге, мифологизированный круг пространственной мобильностизамыкается, когда Автостопщик научился осуществлять «свое» правильноеповедение и применять «свое» правильное отношение ко всем участникамсубкультурной деятельности. Иногда для этого достаточно «героического»путешествия. Иногда – нужно стать Наставником, Союзником или Тенью длядругого Героя.126Вывод: В результате анализа мировоззренческого, социального,коммуникативного и творческого оснований субкультуры, она былаклассифицированакакчетырехосновная.Динамичномуразвитиюсубкультуры способствуют внутренние противоречия, выражающиеся всуществовании нескольких организаций, по разному интерпретирующихсвободные путешествия – как науку или «метод познания доброты иединства окружающего мира», как хобби, игру, спорт, профессию.Субкультура автостоп также демонстрирует наличие собственного языка иотлаженных способов коммуникации с профессиональной субкультуройдальнобойщиков и иными субкультурами.

Выявлено, что сообществоавтостоп обладает преемственностью, разработало новые и адаптировало подсвои цели и задачи ранее существовавшие традиции. Исследование показалоэволюциюразвитияпредставителямиинформационныхкоммуникативныхсубкультурытехнологий.–Анализтехнологийиспользуемыхиспользованиесовременныхданнойсубкультурыпоказалсозвучность идей автостопа с русским менталитетом и их «удобность» нафоне существующего в стране экономического положения. Выявлено, чтосубкультура автостоп привносит в массовую культуру идею о возможностиконтактного и неполитизированного общения, обеспечивает культурноевзаимодействие на международном уровне, распространение альтруизма итрадиций гостеприимства.

Наличие полного набора действующих основанийпозволяет сделать вывод о долгожительстве и влиятельности исследованнойсубкультуры, чтоподтверждается более чем полувековойисториейсуществования автостопа. Использование разработанного подхода сделаловозможным не только получение разностороннего описания автостопа, но ипоэтапнуюреконструкциюпроцессасубкультурнойдеятельности,исследование ее влияния на инкультурацию участников. Так, былирассмотрены механизмы освоения новых моделей поведения автостопщика,благодаря которым он знакомиться с миром «лицом к лицу», учитсявзаимодействоватьспредставителями127своейсубкультуры,другихсубкультур, чиновниками, членами семьи и др. Специфические механизмысубкультурных форм инкультурации позволяют человеку открыть в себесвободолюбие, самостоятельность, патриотизм, толерантность и главное –мобильность.128ЗАКЛЮЧЕНИЕАнализ истории изучения субкультур за рубежом и подходов,использовавшихся для этого отечественными учеными последние тридцатьлет, позволил определить специфику современных субкультур и направлениепоиска методологической стратегии, подходящей для их исследования.Описаниясемиотического,субкультур,полученныеаксиологическогоиврезультатепримененияпостсубкультурногоподходов,содержат общие выводы о том, что:1.

Характер субкультур начала XXI в. не протестный, а альтернативный;2. Участие человека в субкультурной деятельности решает проблему поискаидентичности,здесьжеосуществляетсяпроцессинкультурацииисоциализации;3. Наличие границ у субкультур не делает их замкнутыми образованиями:ценности, модели поведения, информация и другое содержание субкультуристорически изменчиво за счет взаимодействия с иными ценностями,моделями поведения и информацией;4. Существованиеразнообразныхидинамичныхсубкультурслужитоснованием для эволюции культуры в целом.В связи с тем, что предметом обозначенных выше исследованийслужили отдельные аспекты субкультурной реальности (знаки, ценности,информация и т.д.), их результаты, во-первых, не позволяют составитьполное впечатление о субкультуре, а во-вторых, с трудом соотносятся междусобой.

Эти факты послужили мотивацией для разработки комплексногокультурологического подхода, предполагающего возможность привлеченияметодов историко-культурного анализа, компаративистики, философии,социологии, семиотики, лингвокультурологии, а также психоаналитики.Структурно-аналитическийподход,предполагаякомплексноеисследование субкультур как процессуальных явлений, особое вниманиеуделяет мобильности, которая рассматривается на уровне личности,129сообщества и на макроуровне. В основе методологии лежит мифологичностьсоциокультурной реальности, что позволяет деятельность конкретногопредставителя субкультуры трактовать как реализацию собственного мифа,точнее, мифологемы пути, как движение, направленное на трансформациювнутреннего и внешнего мира.

Характеристики

Список файлов диссертации

Исследования современных субкультур эвристические возможности структурно-аналитического подхода (на примере изучения субкультуры «автостоп»)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее