Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146567), страница 40

Файл №1146567 Диссертация (Философия музыки в мусульманской средневековой культуре) 40 страницаДиссертация (1146567) страница 402019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

- Ottawa: The Institute ofMediaeval Music, 1994. – 251 p.190.Sawa, G.D. The Survival of Some Aspects of Medieval ArabicPerformance Practice / G.D. Sawa // Ethnomusicology. - January 1981. - Vol.25.№1. – P.73-86.191.Shehadi, F. Philosophies of Music in Medieval Islam / F. Shehadi. -Leiden: Brill Academic Publishers, 1995. – 175 p.187192.Shiloah, A. Music and itsvirtuesinIslamicandJudaicwritings / A. Shiloah. - Aldershot (GB); Burlington (USA): Ashgate Variorum,2007. – 318 р.

– (Variorum Collected Studies).193.Shiloah, A. Music and religion in Islam / A. Shiloah // Acta Musicologica. -July-December 1997. - Vol.69. Fasc. 2. – P.143-155.194.Shiloah, A. Music in the world of Islam: a socio-cultural study / A. Shiloah.- Detroit: Wayne State University Press, 1995. – 262 p.195.Shiloah, A. Notions d’esthétique dans les tradités Arabes sur la musique /A. Shiloah // Cahiers de musiques traditionnelles.

- 1994. - №7. - P.51-58.196.Shiloah, A. Réflexions sur la danse artistique musulmane au moyen âge /A. Shiloah // Cahiers de civilisation medieval. - Octobre-décembre 1962. - №20.– Р.463-474.197.Shiloah, A. The Arabic Concept of Mode / A. Shiloah // Journal of theAmerican Musicological Society. - Spring 1981. - Vol.34. №1. – P.19-42.198.Shiloah, A. The Dimension of Music in Islamic and Jewish Culture /A. Shiloah. - Aldershot (Hants.); Burlington (VT): Ashgate Variorum, 2003.

(pag. var.); 23 sm. - (Variorum Collected Studies).199.Slobin, M. Rhythmic aspects of the Tajik maqam / M. Slobin //Ethnomusicology. - January 1971. - Vol.15. №1. Р.100-104.200.Sufism, music and society in Turkey and the Middle East. Papers Read at aConference Held at the Swedish Research Institute in Istanbul, November 27–29,1997. - Vol.10. – Istanbul: Swedish research institute in Istanbul transactions,1997. – 155 p.201.Tahoori, N. The Image of Heaven in Islamic Arts of Iran / N. Tahoori //International Journal of Architecture and Urban Development. - Winter 2013. Vol.3. №1. – P.13-16.202.The Encyclopaedia of Islam.

New Edition. Vol.7. Mif-Naz / Edit. by C.E.Bosworth, E. van Donzel, W.P. Heinrichs, Ch. Pellat. – Leiden; New York: E.J.Brill, 1993. – 1058 p.188203.The Legacy of Muslim Spain/ Ed. by S.Kh. Jayyusi. – Leiden;New York; Köln: E.J. Brill, 1992. – 1104 p.204.Touma, H.H. The maqam phenomenon: an improvisation technique in themusic of the Middle East / H.H. Touma // Ethnomusicology.

- January 1971. Vol.15. №1. Р.38-48.205.Touma, H.H. The music of the Arabs / H.H. Touma; translated by L.Schwartz. – Portland: Amadeus Press, 1996. – 260 p.206.Wright, O. Music theory in Mamluk Cairo. The ġāyat al-maṭlūb fī ‘ilmal-adwār wa-’l-ḍurūb by Ibn Kurr / O. Wright. – Farnham (UK); Burlington(USA): Ashgate, 2014. – 372 p.189Приложение 1Послания Братьев Чистоты495Перевод с арабского языка[Фрагменты]Послание пятое из математического раздела о музыкеГлава о том, каким образом слух воспринимает звукиЧто касается того, каким образом слух воспринимает звуки, то знай, брат, чтозвуки [бывают] двух видов: органические и неорганические.

Неорганические[звуки] также [бывают] двух видов: природные и инструментальные.Природные [звуки] — это звуки, [извлекаемые] камнем, железом, деревом,громом, ветром и другими неодушевленными телами из [числа] минералов, аинструментальные — это звуки табла, бука, замра496, струнных и тому подобных.Органические [звуки также делятся на] два вида: разумные и неразумные,неразумные [звуки] — это звуки, [издаваемые] всеми бессловесными тварями,разумными же [являются] звуки, [издаваемые] людьми, которые[, в свою очередь,могутбыть]двухвидов:артикулированнымиинеартикулированными.Неартикулированные [звуки] — это смех, плач, крик, в целом, каждый звук,который не соотносится с буквой. Что касается артикулированных [звуков], то этослова и речь, которые состоят из букв.

Все эти звуки не что иное, как удар,возникающий в воздухе при столкновении тел, это [происходит вследствие того],что воздух из-за своей очень низкой плотности, легкости своей субстанции искорости движения своих частиц, проникает во все тела, и когда два теласталкиваются друг с другом, воздух, проскальзывающий между ними, расходится495Перевод выполнен по тексту Рaсā’ил Иӽвāн aс-Сaфā’ (Послания Братьев Чистоты) [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.al-mostafa.info/data/arabic/depot/gap.php?file=001691-www.al-mostafa.com.pdf.496Табл — вид барабана; бук — духовой музыкальный инструмент типа трубы или рога; замр — духовоймузыкальный инструмент типа флейты или свирели.190волнами во все стороны.

От этогодвижениявозникаетсферическаяформа, [которая] расширяется так же, как стеклянный сосуд при выдувании. Померетого,какэтисферическиеволнырасходятся,ихдвижениеиволнообразность [постепенно] ослабевают, пока [наконец] не утихнет и непрекратится. Если человек или другое животное, имеющее уши, находитсяпоблизости от этого места, то воздух, волнообразно распространяясь, проникает вих уши и достигает слуховых каналов в задней части мозга.

Находясь там, воздухпродолжает волнообразно распространяться, при этом слух ощущает этодвижение и изменение.Знай, что каждый звук обладает высотой и длительностью497, качеством идуховной формой, отличающими [его] от другого звука. Воздух, из-заблагородства своей субстанции и низкой плотности своего вещества, несеткаждый звук в определенной форме и качестве, и заботится о том, чтобы[различные звуки] не смешивались друг с другом, что исказит их форму, до техпор, пока [звуки] не достигнут конечной цели — слуха, для того, чтобы онпередал их воображению, которое пребывает в передней части мозга, на что естьустановление Всемудрого, кто наделил вас слухом, зрением и сердцем, но какмало вы благодарны.

Сколь мы завершили разговор о сущности звуков, о том,каким образом воздух [их] разносит и как воспринимает слух, теперь мырассмотрим, каким образом в результате столкновения тел друг с другомвозникают [различные] виды звуков. Мы говорим: когда любые два теласталкиваются мягко и нежно, звук [от их столкновения] не слышен, так как воздухпроскальзывает между ними мало-помалу — в таком случае [доступный слуху]звук не возникает. При столкновении тел звук возникает, только если удар былсильным и быстрым, поскольку воздух, теснимый при этом внезапно, быстроволнообразно распространяется на шесть сторон и, таким образом, звук возникаети становится [слышимым], как мы объяснили в предыдущей главе.

Если телавелики [по размеру], то звук при их столкновении будет громче, так как497В данном случае оба слова служат переводом термина нaг̣ма.191волнообразныхдвиженийвоздухабудет больше. Любые два тела, однойсубстанции, одинаковой величины и формы, ударяясь друг о друга одновременно,[производят] два одинаковых звука, однако, если одно из них полое, то его звукбудет сильнее, так как воздух сталкивается внутри и снаружи в большей степени.Гладкие тела [производят] гладкие звуки, потому что общие поверхности междуними и воздухом гладкие.

Шершавые же тела [производят] шершавые звуки,потому что общие поверхности между ними и воздухом шершавые. Твердыеполые тела, такие, как сосуды и тамбурины498, а также кувшины, если по нимударить, звучат еще долгое время, так как воздух в их полости отдается [отстенок] и наталкивается на них раз за разом, пока не успокоится. И чем ширетело, тем сильнее звук, потому что воздух сталкивается внутри и снаружи вбольшей степени. Звук длинной трубы громче, так как воздух, волнообразнораспространяясь внутри нее, по мере прохождения значительного расстояниянаталкивается на ее [стенки]. Животные с большими легкими, длиннымиглотками, широкими ноздрями и ртами будут [издавать] громкие звуки, потомучто вдыхают много воздуха и выпускают его с силой.Из вышеизложенного следует, что причиной величины звука является не чтоиное, как величина тел, издающих звук, сила их столкновения и множествоволнообразных движений воздуха[, направленных] от них во все стороны.

Потомумы говорим: самый громкий звук — это звук грома, причину возникновениякоторого мы разъяснили в послании о небесных делах, однако здесь мы должнысказать следующее: что касается причины возникновения грома, то он [раздается,когда] два [облака] пара, поднявшиеся в атмосферу [с поверхности] морей и суши,возносятся в воздух и смешиваются, и влажное облако включает в себя сухое,которое есть дым, а холод вбирает в себя оба [облака] пара: влажное и сухое, иудерживает их.

Сухое облако сжимается внутри влажного, вспыхивает и рветсянаружу. Тогда влажное облако противится [этому] и прорывает его. В результате,от жара сухого облака влажное облако разражается громом, так же как влажные498В тексте: ал-т̣ар джихāрāт.192предметы издают треск, когда их разомохватывает жар огня. Из-за этого ввоздухе возникает удар, [звук] которого разносится повсюду. Вследствие выходасухого пара внутри облака высекается свет, называемый молнией, точно так жекак загорается светильник от дыма потухшего светильника, если приблизить[один к другому], а затем потухает.

Иногда что-то из влажного пара тает внутриоблака, обращается в ветер и вихрится внутри облака и внутри туч. Он рветсянаружу и при этом становится слышен гул и грохот, таким же образом,становится слышен [звук, исходящий] из чрева человека, когда у него [случаются]ветры и вздутие. Иногда облако разрывается сразу и неожиданно и высвобождаетветер, от чего [раздается] ужасающий звук, зовущийся громом.

Такова причиназвука грома и его возникновения. Что касается звуков ветров, то причина ихвозникновения в том, что ветры — это не что иное, как волнообразноераспространение воздуха на запад, восток, север и юг, вверху и внизу, когда всвоем движении и струении он наталкивается на горы, ограды, деревья и растенияи проницает их, от чего возникают разного рода звуки и шумы, в зависимости отвеличины сталкивающихся тел, их форм и [наличия] полостей, [однако]разъяснение этого будет [слишком] пространным.Что касается звуков струения воды, их волнообразного движения истолкновения с телами, то [это связано с тем, что] воздух, из-за низкой плотностисвоей субстанции и текучести своего вещества, проницает все [тела], [врезультате чего] возникают эти звуки и их различные виды, по той же причине, окоторой мы упомянули относительно вопроса [о возникновении звуков] ветров.Что касается звуков, [которые издают] живые существа, обладающие легкими,разнообразие их видов и различные тоны зависят от длины шеи, широты глотки,строения гортани, силы, с которой вдыхается воздух, и силы, с которой онвыдыхается через рот и ноздри, [однако] объяснение этого будет [слишком]пространным.

Что касается живых существ, не обладающих легкими, таких, какосы, саранча, сверчки и тому подобные, то они приводят воздух в движение[благодаря] быстрому и проворному [трепетанью] их крыльев, от чего ивозникают различные звуки, как это происходит в случае приведения в движение193струнуда499.Разнообразиевидов[звуков] и их различие зависит оттолщины и длины крыльев и быстроты[, с которой они приводятся в] движение.Что касается немых животных, таких, как рыбы, раки, черепахи и тому подобные,то они немы из-за того, что у них нет ни легких, ни крыльев.Разнообразие этих звуков зависит от степени сухости и твердости,количественной характеристики размера по величине, длине, ширине, а также отразновидности формы [тела, в зависимости от наличия] полостей, выпуклостей иотверстий, силы столкновения, а также от [иных] причин, как мы разъясним вдругом месте.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,6 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философия музыки в мусульманской средневековой культуре
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6488
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее