Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146486), страница 41

Файл №1146486 Диссертация (Театральная жизнь Вятской губернии во второй половине XIX - начале XX века) 41 страницаДиссертация (1146486) страница 412019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Помимо заполнения досуга он выполнял ещѐ ряд функций. Эстетическаяфункция проявлялась в качественном развитии зрительского интереса к театру,чтобылосвязаноспроявлениемвосторженнойреакциипубликинаэмоциональную, продуманную игру актѐра. Публика проживала вместе сартистом жизнь его героя. Пресса писала по этому поводу: «она (публика – авт.)вся сосредоточена, она сама взволнована, захвачена, сдавлена и увлеченаисполнителем за пределы своего я. Дыхание спѐрто, слѐзы… слѐзы неподдельныельются из еѐ глаз, и шуршание платка, то тут, то там слышится по зале…Молчаливая, лишь на один момент, чтобы прийти в себя, она сливается вдружных аплодисментах, провозглашая рвущееся, неудержимое «браво»590.

Театрвыполнял воспитательную функцию – образованная публика видела в нѐмвозможность отвлечь «неуравновешенных натур» от «гнетущей тоски жизни»,проявлявшейсявнеумеренномупотребленииспиртного591.Реализациявоспитательной функции заключалась также во взаимовлиянии зрителя и артиста,а именно – публика воспитывалась за счѐт самого факта посещения театра,артисты же, «чувствуя себя центром серьѐзного внимания, сами начинаютсерьѐзно относится к своему делу, самый талант их крепнет в этой серьѐзнойшколе»592.Наоборот,недостаточновнимательноеотношениекакпрофессиональных артистов, так и любителей к исполнению своих ролейприводило к самым негативным последствиям. Так, корреспондент Ижевского589Хроника // Вятская речь.

1909. № 102. 20 мая. С. 3.Хроника // Вятские губернские ведомости. 1887. № 93. 21 ноября. С. 4-5.591Корреспонденция Вятского края // Вятский край. 1898. № 6. 13 января. С. 3.592Театр // Вятский вестник. 1905. № 264. 13 декабря. С. 3.590191завода отмечал: «С каждым плохим представлением у публики теряется вера в это«святое искусство» и таким образом ослабляется культивирующее значениесцены, как воспитательного средства и, как ни страшно, но в таких захолустьях,как Ижевск, драматические представления не привлекают публику, а напротивотбивают охоту от посещения таких редких и желательных зрелищ»593.

Этимисловами подтверждается непосредственная взаимосвязь количества публики икачества игры актѐров-любителей.Периодически наблюдалось проникновение части представителей вятскойпублики в ряды артистов. Так, известно о первом опыте участия рабочих,знакомых с театральной обстановкой, в одном из любительских спектаклей вХолуницком заводе594.В отличие от спектаклей профессиональных трупп, вызывавших в разноевремя разную степень внимания местной публики, любительские спектакли,проводимые с благотворительной целью, как правило, находили сочувственныйотклик у зрителей.

При этом в уездных центрах они привлекали внимание, какместных жителей города, так и приезжей публики. Несмотря на благую цельпроведения любительских представлений, первостепенным для зрителей всѐ жеоставалось «получить удовольствие от хождения в театр, а затем уже «делатьдобро»595. Поэтому традиционно полные залы могли сменяться большимколичеством незанятых зрительских мест. Так, организованный членамияранского кружка спектакль в пользу вдов и сирот погибших воинов этого уездаполучил крайне низкий сбор596.

В качестве причины этого можно было бы назватьшедший тогда Великий пост. Но в данном случае спектакль представлял собой непростое зрелище с развлекательной целью, негативно воспринимаемое церковью,а стремление помочь нуждающимся, поэтому рецензенту оставалось тольконедоумевать по поводу такого отношения жителей города даже не столько кискусству, но в большей мере к благотворительности.

Столь слабый зрительский593Корреспонденция Вятского края // Вятский край. 1896. № 101. С. 3.Корреспонденция // Вятский вестник. 1906. № 8. 18 апреля. С. 3.595Хроника // Вятский край. 1895. № 24. 29 апреля. С. 4.596Корреспонденция // Вятский вестник. 1905. № 93. 28 апреля. С. 2.594192интерес к спектаклю можно объяснить несколькими факторами: либо был выбраннесоответствующий интересам публики репертуар, либо были излишне завышеныцены на представление, либо, наконец, публика не увидела в афише излюбленныхимѐн актѐров-любителей.

Публику любительских спектаклей можно разделить надве группы: первая, несмотря на благотворительный характер представления,обращала первоочередное внимание на театральную сторону дела: репертуар,актѐров, стоимость билетов. Другая же группа зрителей, называемая одним изместных изданий «театралами поневоле», наоборот, посещала такие спектаклиименно из-за их благой цели, стремясь оказать содействие нуждающимся, а не изза желания посмотреть интересную постановку597.Любопытно, что в отличие от губернской прессы, отмечавшей, как правило,неизменный зрительский интерес к любительским спектаклям, российскаятеатральная печать говорила об обратной тенденции. Она заключалась вконстатации полного недоверия местной публики к любителям и организуемымими представлениям, которые, по мнению рецензента, не имели никакогоинтереса для театрального зрителя598.

Можно предположить, что такой вывод былсделан автором статьи из-за посещения им спектакля с участием новыхлюбителей драматического искусства, ещѐ не зарекомендовавших себя натеатральном поприще. Представление о невнимании публики к этому спектаклюбыло перенесено им на все остальные их постановки. Другое российскоетеатральное издание полагало, что невнимание публики к любительскимспектаклям связано с «нерадивым» отношением всего вятского общества корганизации любительских представлений – все силы были в наличии, но«никому не хочется взяться за дело, … нет общности»599.

Несмотря на этизамечания,сложноутверждать,чтоместнуютеатральнуюпубликунеинтересовали спектакли любителей драматического искусства. Отсутствиезрителей на отдельных любительских представлениях можно объяснить теми же597Театр // Прикамский край. 1907. № 93. 13 ноября. С. 4.От наших корреспондентов // Театрал. 1896. № 81. С. 48.599Корреспонденции из России // Театральная газета.

1893. № 1. С. 8.598193причинами, что и в отношении профессиональных артистов – плохой подборрепертуара,актѐрскихсил,погодныеусловия,причиныэмоционально-психологического и финансового характера.Ещѐ одной особенностью провинциальной публики, в том числе публикиВятской губернии, являлась еѐ малочисленность. Антрепренѐры, попадая вусловия нетеатрального, провинциального города Вятки, были вынужденысчитатьсясэтойобщейдлявсейпериферииособенностьюмалочисленности жителей и, соответственно, потенциальной–из-затеатральнойпублики, практически ежедневно готовить к постановке новые произведения.Приверженность к новинкам позволила одному рецензенту дать характеристикувятской публики, больше «любящей сидеть за самоваром, чем ходить в театр, атем более смотреть повторную пьесу»600.Одной из значимых тем, неоднократно поднимаемых на страницах местнойпечати в конце XIX в., являлась проблема соответствия репертуара особенностямпровинциальной публики.

Он должен был отвечать одному из двух критериев:либо это должны были быть бытовые пьесы с характеристикой общественныхявлений и социальных групп; либо пьесы, раскрывавшие психологические чертыличности, такие как зависть, любовь, злоба, ревность601. В каждом изприведѐнныхтребованиямслучаевглавнымпровинциальнойкритериемпубликисоответствиясчиталасьегопроизведенияреалистичностьинепосредственная связь с жизнью зрителя. Важность правильного подборарепертуарабылаобусловленаособенностямипровинциальноготеатра,заключавшимися в редкой постановке спектаклей, исключавшей для зрителявозможность выбора пьес, но с другой стороны также в том, что именно театротвлекал публику от рутины будничной жизни, заставляя думать и критическиотноситься к окружающей действительности602.Определяя степень соответствия произведения запросам вятской публики,600Театр // Вятский вестник. 1906.

№ 237. 2 ноября. С. 3.Корреспонденция Вятского края // Вятский край. 1897. № 148. 18 декабря. С. 1-2.602Там же. С. 3.601194рецензент газеты должен был руководствоваться следующими замечаниями:«Задача критика-рецензента по отношению к новой пьесе обычно-двояка.

Во 1-х,ему приходится определить удельный вес произведения, его ценность в смысле«шага вперѐд» на пути к разрешению того или другого волнующегообщественность вопроса, и, во 2-х, ему необходимо произвести оценкупроизведения, как такового, в художественном, техническом и прочихсмыслах»603. Таким образом, корреспондент газеты в первую очередь должен былвыявить общественную значимость драматического произведения и только послеэтого важность и интерес его для эстетики театра.В отношении приоритетного для вятской публики репертуара рецензентыместных изданий были не столь последовательны. С одной стороны, частьавторов провозглашала театр школой для публики.

Для этого была необходимапостановка пьес, затрагивавших стороны реальной жизни, а не простых водевилейимелодрам.Другаяжечастьотстаивалапротивоположноемнениеонеобходимости выполнения театром функции развлечения, так как «будничныедрамы известны всем и без театра»604. «Весѐленькие пьесы» в понимании ихзащитников не позволяли «нервам натянуться до последней и предельнойстепени», и это способствовало сглаживанию конфликтных ситуаций605.Источники всѐ же не позволяют рассуждать о приверженности как верхов,так и низов местной публики определѐнному репертуару в категорическом тоне.Так, в 1910-х гг. неоднократно отмечалось присутствие на серьѐзных постановкахтаких пьес, как «Власть тьмы», большого количества райка и галѐрки, ипрактически полное отсутствие зрителей «из общества»606. Поэтому «сверхобыкновения» было видеть на постановке «Чайки» Чехова пустующую галерею ипереполненные ложи607.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,31 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Театральная жизнь Вятской губернии во второй половине XIX - начале XX века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее