Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145638), страница 5

Файл №1145638 Диссертация (Нарушения формирования нервных центров и поведения у мутантов по гену sbr (Dm nxf1) Drosophila melanogaster) 5 страницаДиссертация (1145638) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

ФрН R7 получает двойной сигнал: активацию рецептора Notch лигандами Delta (светлыестрелки), поступающими из клеток R1 и R6, и активацию рецептора Sevenless лигандом Bridge ofsevenless (Boss) от ФрН R8 (черный кончик стрелки). Конусные клетки также получают двойной сигнал:Spitz и Delta. Сигнальный каскад Notch также участвует при спецификации ФрН R4 в паре R3/R4изначально эквивалентных клеток-предшественниц (показано в третьем слева омматидиевомпрекластере, Катанаев и Крючков, 2011).ФрН – R2 и R5, R3 и R4. Вслед за ними к формирующемуся омматидию присоединяютсяклетки R1 и R6. Завершается комплектация омматидия спецификацией клетки R7.

МБ стечением времени передвигается в пространстве, и за ней (с постериарной стороны от МБ)можно видеть последовательность описанных этапов формирования каждого омматидия (Wolffand Ready, 1993; Катанаев и Крючков, 2011).По мере развития личинки, отростки R-нейронов из ГАИД направляются в зрительныедоли мозга. Аксоны кластера R-нейронов из каждого развивающегося омматидия единымпучком направляются в зрительную долю, формируя оптический стебель, связывающий ГАИДс мозгом.

В зрительной доле аксоны R-нейронов образуют синаптические связи в соответствиисо своей спецификацией: конусы роста аксонов фоторецепторов R1-R6 заканчиваются вформирующейся ламине, в то время, как аксоны ФрН R8 и R7 проходят сквозь ламину глубже вмозг, и оканчиваются в медулле (Рис. 9). Более того, проекции аксонов R-нейроноврасполагаются в зрительной доле в соответствии с их порядком рождения и пространственнымрасположением в формирующемся глазу. В результате, пучки аксонов R-нейронов от каждогоомматидия формируют синаптические картриджи в ламине и медулле в соответствии сретинотопической картой расположения омматидиев в глазу (Clandinin and Feldheim, 2009;Apitz and Salecker, 2014). Это неободимо для адекватного восприятия визуальной информацииоб окружающем мире.Впериодметаморфозаформируетсяполноценнаяимагинальнаясетчатка:фоторецепторные нейроны и вспомогательные клетки занимают своё финальное положение,запускается синтез родопсинов, необходимых для функционирования фоторецепторов (Earl J.B.and Britt, 2006; Charlton-Perkins and Cook, 2010).25Рисунок 9.

Раннее развитие оптической доли и нейрогенез ламины и медуллы. А. В глазоантеннальном имагинальном диске (ГАИД) ряды кластеров ФрН (R1-R8) постепенно появляются позадиморфогенетической борозды (МБ). В боковой проекции оптической доли показаны: ламина в формеполумесяца, нейроэпителиальные клетки (НЭ), медулла, борозда ламины (БЛ) и оптический нерв (ОН),сформированный аксонами ФрН. Б. Горизонтальная проекция зрительной доли и ГАИД личинкитретьего возраста.

Показано ступенчатое образование нейронов медуллы и ламины. В медиальномнаправлении из клеток нейроэпителиального (НЭ) пласта образуются НБ медуллы, в боковомнаправлении, в противоположную сторону от болозды ламины (БЛ) – клетки-предшественницы ламины.Нейроны ламины собираются в столбцы в тесной связи с пучками аксонов ФрН и дифференцируются вподтипы L1-L5 нейронов.

Клетки внутреннего пролиферативного центра (ВнутПЦ) производят нейроныкомплекса лобулы (Apitz and Salecker, 2014).1.1.4 Морфогенез компартментов центрального мозгаПроцесс морфогенеза компартментов мозга – нейропилей характерной формы –детально изучен на формировании элементов центрального комплекса (ЦК) – ключевыхфункциональных нервных центров, контролирующих большую часть аспектов поведения мухи.Морфогенез ЦК берет начало в личинном периоде развития, но основные события этого26процесса происходят в период метаморфоза. В период развития личинки, симметрично по обестороны от медиальной оси ганглия располагаются 4 пары дорзо-медиальных НБ, потомкамикоторых являются нейроны, формирующие ЦК мозга (Ito and Awasaki, 2008; Izergina et al.,2009; Bayraktar et al., 2010; Boyan and Reichert, 2011). Эти 4 пары НБ делятся с образованиемпромежуточных предшественников, за счет чего из потомков относительно малого числа НБ заотносительно короткое время формируется практически весь ЦК мозга имаго (Bello et al., 2008;Boyan and Reichert, 2011).ЦК мозга личинки 3 возраста рассматривают как набор межполушарных комиссур(Hanesch et al., 1989), среди которых выделяют зачаток протоцеребрального моста (ПМ)(Schneider et al., 1993) и зачаток вееровидного тела (ВТ, Рис.

10А) (Young and Armstrong, 2010a),а также отдельные клеточные линии, участвующие в формировании ЦК мозга имаго (Pereanuand Hartenstein, 2006). Формирование остальных структур ЦК мозга – эллипсоидного тела (ЭТ)и узелков (УЗ) у D. melanogaster происходит в период метаморфоза (Renn et al., 1999; Young andArmstrong, 2010a). В течение первых двух дней развития куколки зачатки компартментов ЦКмозга становятся узнаваемыми, претерпевают характерные изменения формы и увеличиваютсяв размерах (Рис. 10) за счет терминальной арборизации (ветвления) в них отростков нейронов.Так, ВТ и ПМ начинают формироваться еще в период развития личинки, и приобретаютконечную форму к 40 и 48 часу после формирования куколки (п.ф.к.), соответственно. УЗидентифицируются спустя 12 часов п.ф.к.

по краям ВТ, затем мигрируют к средней линии, и к40 часу п.ф.к. занимают своё финальное положение в мозге. ЭТ идентифицируется спустя 24часов п.ф.к. в виде полукольца, которое со временем смыкается и приобретает форму тора. К 48часам п.ф.к. элементы ЦК мозга приобретают характерную форму (Young and Armstrong,2010a).Рисунок 10. Формирование элементов центрального комплекса мозга в динамике развитияD. melanogaster. Схематично изображены форма и взаиморасположение элементов ЦК: ВТ –вееровидное тело; ПМ – протоцеребральной мост; Уз – узелки; ЭТ – эллипсоидное тело.

А формирование куколки; Б - 12 часов после формирования куколки (п.ф.к.); В - 24 часа п.ф.к.; Г - 48часов п.ф.к. (Young and Armstrong, 2010a).Таким образом, ключевыми событиями для морфогенеза элементов ЦК являютсямиграция клеток и дифференцировка нейронов, сопровождающаяся масштабной арборизацией(ветвлением) нейритов. Примечательно, что некоторые элементы ЦК продолжают "созревать" и27после выхода имаго из куколки. В частности, эллипсоидное тело несколько увеличивается вразмерах в течение первых нескольких дней жизни имаго за счет продолжающейсяарборизации отростков (Martin-Pena et al., 2014).1.1.5 Структурно-функциональная организация мозга и глаз имаго D. melanogasterМозг насекомых – сложно устроенный орган ЦНС, состоящий из множества нейронов иглиальных клеток различных типов, а также их предшественников.

Нейроны одной илинескольких клеточных линий формируют функциональные центры мозга (Рис. 11), а ихотростки располагаются в особых компартментах – нейропилях. Как правило, тела нейроноврасполагаются по периферии соответствующих нейропилей (Hartenstein, 1993; Ito et al., 2013).

Вмозге имаго выделяют 2 главных отдела: область центрального мозга и зрительные доли.Центральный мозг состоит из ~22000 нейронов, а каждая из зрительных долей – из ~60000нейронов (Hofbauer and Campos-Ortega, 1990; Raghu et al., 2011; Yu et al., 2013). Сложный глаздрозофилы, прилегающий к мозгу (Рис. 12а), является высокоупорядоченной структурой,состоящей из структурных единиц – фасеток (омматидиев): ~780 в каждом глазу у самок и ~730– у самцов. Каждый омматидий состоит из 8 ФрН (R-нейронов – R1-R8), 4 конусных клеток,секретирующей линзы и 2 первичных пигментных клеток. Механо-сенсорные щетинки, а такжевторичные и третичные пигментные клетки, обеспечивающие световую изоляцию, окружаютомматидии, образуя сетчатую структуру с гексагональными ячейками (Рис.

12б; Wolff andReady, 1993; Катанаев и Крючков, 2011).Отростки ФрН простираются в зрительные доли, которые подразделяются на 4функциональных центра: ламину, медуллу и 2 элемента лобулярного комплекса (лобулу илобулярную пластинку).Из них медулла - самый крупный ФЦ, она состоит из ~40000нейронов, относящихся к более, чем 70 типам (Morante and Desplan, 2008).

Медулла, лобула илобурярная пластинка характеризуются наличием 10, 6 и 4 синаптических слоёв,соответственно (Рис. 12а; Apitz and Salecker, 2014). Помимо этого, ламина и медулла обладаютмодульной структурой, соответствующей структуре сложных фасеточных глаз (Рис. 12б;Bausenwein and Fischbach, 1992; Melnattur and Lee, 2011). Каждый нейрон, участвующий вформированиифункциональногомодуля,обладаетстрогоопределеннымхарактеромарборизации (ветвления) отростков, что показано при помощи различных методов (Borst et al.,2010; Takemura et al., 2013; Takemura, 2015).

Так, аксоны ФрН R1-R6, располагающихся всоседних омматидиях и получающих информацию об одной и той же точке пространства,иннервируют ламину, и отвечают за детекцию движения. В нейропиле ламины отростки28Рисунок 11. Схема расположения функциональных центров нервного ганглия. А – передняяпроекция, Б – медиальная проекция, В – задняя проекция (на основе данных Chiang et al., 2011).каждого такого «набора» нейронов R1-R6 объединяются в один функциональный модуль –картридж, где формируют синаптические связи с тремя из 5 типов (L1-L5) нейронов ламины(Рис. 12б; Apitz and Salecker, 2014; Hakeda-Suzuki and Suzuki, 2014; Takemura, 2015).

Отдельныекартириджи электрически- и химически-изолированы друг от друга сложно устроеннойсистемой барьеров, образованных глиальными клетками, окружающими каждый картридж(Edwarts and Meinertzhagen, 2010). Аксоны нейронов R7-R8, как и аксоны нейронов L1-L5ламины, проходят глубже в мозг и оканчиваются в нейропиле самого большогонервного центра зрительных долей – медуллы, формируя в ней аналогичные функциональныемодули.

Изменение структуры медуллы предполагает нарушение её модульной структуры, азначит, и архитектуры связей между нейронами. Как следствие, такие дефекты могут вызыватьнарушение зрения у мутантных мух. Зрительные доли отвечают за первичную обработку ипроведение сигналов, поступающих от глаз, в высшие центры нервного ганглия, находящиеся вцентральном мозге (Meinertzhagen and Hanson, 1993; Morante and Desplan, 2004).29Рисунок 12. Архитектура зрительной системы у D. melanogaster. А.

Зрительная доля мозга состоит изламины, медуллы, лобулярной пластины и лобулы. На рисунке показаны несколько типов нейронов и ихретинотопические проекции. Аксоны ФрН R1-R6 направляются из сетчатки в ламину, где они вместе саксонами нейронов ламины L1-L3 формируют синаптические картриджи. Аксоны ФрН R8 и R7 инейронов ламины L1-L5 заканчиваются в одном или нескольких из десяти слоев нейропиля медуллы(M1-M10). Трансмедуллярные нейроны (Tm и TmY) соединяют медуллу с лобулой и лобулярнойпластинкой. Дистальные нейроны медуллы (Dm) иннервируют несколько столбцов в верхних слояхмедуллы.

Внутренние нейроны медуллы (Mi) соединяют дистальный и проксимальный слои медуллы.С-нейроны простирают аксоны в медуллу и ламину. Т-нейроны соединяют лобулярную пластинку илилобулу с медуллой, а также лобулу с лобулярной пластинкой. Б. Аксоны ФрН R1-R6 иннервируютпластинки ламины, следуя принципу нейронной суперпозиции: аксоны различных нейронов R1-R6 изсмежных омматидиев формируют синаптический картридж. В. Структура омматидия в продольномразрезе (слева) и в поперечных разрезах на нескольких уровнях глубины сетчатки (справа). 1 –роговичная линза, 2 – кристаллический конус, 3 – конусная (земперова) клетка, 4 – ретинальная(третичная) пигментная клетка, 5 – корнеагенная (первичная) пигментная клетка, 6 – ирисовая(вторичная) пигментная клетка, 7 – щетинка, 8–12 – R3–R7 фоторецепторные клетки, соответственно, 13– R2 фоторецепторная клетка, 14 – R8 фоторецепторная клетка, 15 – R1 фоторецепторная клетка, 16 –аксоны, 17, 18 – рабдомеры клеток R7 и R8, соответственно, 19, 20 – рабдомеры внешних ФрН.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее