Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145638), страница 3

Файл №1145638 Диссертация (Нарушения формирования нервных центров и поведения у мутантов по гену sbr (Dm nxf1) Drosophila melanogaster) 3 страницаДиссертация (1145638) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

melanogaster на различных стадиях развития; проведён микроскопический анализпрепаратов, полученных в результате иммуногистохимической окраски органов, а такжепрепаратов парафиновых срезов голов имаго; проведён компьютерный анализ полученныхизображенийистатистическаяобработкарезультатов.Соискательпринималанепосредственное участие в планировании экспериментальной работы и подготовке научныхпубликаций по результатам исследований.Положения, выносимые на защиту1.Присутствие белка SBR12 оказывает доминантно-негативное влияние на поведениегетерозиготных самцов D. melanogaster и формирование у них определенных нервныхцентров;2.БелокSBRвсоставетранспортныхнейрональныхРНП-гранулучаствуетвцитоплазматическом транспорте определенных мРНК-мишеней;3.Ген sbr важен для роста и навигации аксонов ряда нейронов, что необходимо длякорректного формирования соответствующих нервных центров мозга D.

melanogaster.Степень достоверности и апробация результатовПо материалам работы опубликованы следующие статьи:1.Mamon L.A., Ginanova V.R., Kliver S.F., Yakimova A.O., Atsapkina A.A., Golubkova E.V.2017. RNA-binding proteins of the NXF (nuclear export factor) family and their connectionwith the cytoskeleton. Cytoskeleton (Hoboken). No.

4, p. 161-169. doi: 10.1002/cm.213622.Yakimova, A.O., Pugacheva, O.M., Golubkova, E.V., Mamon L.A. Yakimova AO, PugachevaOM, Golubkova EV, Mamon LA. 2016. Cytoplasmic localization of SBR (Dm NXF1) proteinand its zonal distribution in the ganglia of Drosophila melanogaster larvae. Invert Neurosci.16(3): 9.

doi: 10.1007/s10158-016-0192-53.Mamon L.A., Kliver S.F., Prosovskaya A.O., Ginanova V.R., Golubkova Ye.V. 2014. Theintron-containing transcript: an evolutionarily conserved characteristic of the genes orthologousto nxf1 (nuclear export factor 1). Russian Journal of Genetics: Applied Research, Vol. 4, No. 5,pp. 434–443. doi: 10.1134/S2079059714050104 (версия на русском языке – Мамон Л.А.,Кливер С.Ф., Просовская А.О., Гинанова В.Р., Голубкова Е.В.

2013. Интронсодержащий транскрипт - эволюционно-консервативная особенность генов-ортологов14nxf1(nuclearexportfactor).Экологическаягенетика№11(3),с.3-13.doi:10.17816/ecogen1133-13).4.Golubkova E., Mamon L., Nikulina A., Merezhko M., Ginanova V. and Evgen’ev M. 2012.The Evolutionarily Conserved Family of Nuclear Export Factor (NXF) in DrosophilaMelanogaster. Drosophila Melanogaster: Life Cycle, Genetics. Nova Biomedical Books, NewYork, p.

63-82.Результаты, изложенные в работе, были представлены в виде докладов (устных ипостерных): на Всероссийской конференции с международным участием «50 лет ВОГиС:успехи и перспективы» (Москва, 8-10 ноября 2016), на 19-й Международной Пущинскойшколе-конференции молодых ученых «БИОЛОГИЯ – НАУКА ХХI ВЕКА» (Пущино, Россия,20 – 24 апреля 2015 г.), на VI Съезде ВОГиС (Ростов-на-Дону, Россия, 15 – 20 июня 2014 г.), наThe FEBS-EMBO 2014 Conference (Paris, France, 30 августа – 4 сентября 2014 г.), на EMBO |EMBL Symposia: The Complex Life of mRNA (Heidelberg, Germany, 5 – 8 октября 2014 г.), наВсероссийскойконференциисмеждународнымучастием«Эмбриональноеразвитие,морфогенез и эволюция». К 135-летию со дня рождения П.П.Иванова (Санкт-Петербург, 22 - 24октября 2013 г.), на 8-м Международном междисциплинарном конгрессе «Нейронаука длямедицины и психологии» (Украина, Крым, г. Судак, 2-12 июня 2012 г.), на Cold Spring HarborAsia Conference «RNA Biology» (Suzhou, China, 8 – 12 октября 2012 г.).Материалы диссертации легли в основу проекта, выполненного под руководствомсоискателя и получившего финансирование по результатам конкурса грантов РФФИ длямолодых учёных (грант РФФИ № 14-04-32224 «Исследование влияния нарушения функциигена Dm nxf1 на развитие и функционирование нервной системы у Drosophila melanogaster»,2014-2015 г.

– руководитель А.О. Просовская), а также в основу проектов, поддержанныхгрантами (МинОбрНауки РФ: НШ-5115.2014.4 от: 03/02/2014, 8045 от: 20/07/2012 –руководитель С.Г. Инге-Вечтомов; РФФИ: 12-04-0934а от: 15/04/2012 – руководитель Л.А.Мамон), в которых соискатель был исполнителем.Все результаты экспериментов были подтверждены независимыми биологическими иинструментальными повторениями.151 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ1.1От эмбриона до имаго: особенности строения и морфогенеза мозга и глаз уD. melanogasterНейрогенез у дрозофилы – сложный и динамичный процесс, проходящий в 2 этапа.Первый этап реализуется на стадии эмбриогенеза, второй начинается в период личиночногоразвития и продолжается вплоть до вылупления взрослой особи из куколки. Оба этих этапакрайне важны для формирования зрелого мозга имаго.

Отдельно можно выделитьформирование сложных фасеточных глаз у D. melanogaster: каждый глаз образуется из клетокглазной части соответствующего глазо-антеннальгого имагинального диска (ГАИД). КаждыйГАИД непосредственно связан с мозгом: аксоны закладывающихся зрительных нейроновврастают в зрительные доли мозга, формируя в структуру важнейшего нервного центразрительных долей – медуллы.1.1.1 Формирование мозга у D. melanogaster в эмбриогенезеФормирование мозга у D. melanogaster начинается на восьмой стадии эмбриогенеза сделаминации нейробластов (НБ) из вентральной нейроэктодермы (НЭ) внутрь эмбриона (Doe,1992, Рис.

1а). Образующиеся НБ формируют сегментированный клеточный слой между экто- имезодермойэмбриона.Каждомусегментуэмбрионасоответствуетсвойнейромер,образованный нейробластами. (Doe, 1992; Hartenstein et al., 2008). Каждый нейробласт имеетсобственные уникальные время и место, а также характеризуется специфическим набороммолекулярных маркеров, определяющих его дальнейшую судьбу (Doe, 1992; Urbach andTechnau, 2003). Уникальность каждого нейробласта в дальнейшем проявляется в образованииим специфичной клеточной линии дочерних клеток определенных типов (Bossing et al., 1996;Schmidt et al., 1997).Нейробласты характеризуются апико-базальной полярностью и делятся асимметрично,причем каждый НБ претерпевает определенное количество делений.

Ориентация веретенаделения НБ вдоль апико-базальной оси эмбриона и последующее попадание детерминантклеточной судьбы в одну из дочерних клеток обеспечиваются комплексом белков,располагающихся в апикальном кортексе нейробласта (Рис. 1б). После каждого деления одна издочерних клеток остаётся нейробластом, вторая – становится ганглиолярной материнскойклеткой, ГМК (Egger et al., 2008).16Рисунок 1. Факторы, определяющие судьбу НБ и ГМК. А.

Нейробласты уносят с собой веськомплекс детерминант клеточной судьбы при уходе из эпителиального пласта клеток. Показанадинамика распределения детерминант клеточной судьбы при делении нейробластов. Б. Основныефункции различных апикальных путей. Путь Insc/Par имеет решающее значение длялокализации детерминант клеточной судьбы, тогда как пути Insc/Pins/Gαi и Insc/Loco/Gαiнеобходимы для ориентации митотического веретена. Loco вместе с гетеротримерными Gбелками также участвует в контроле асимметрии размера клеток (по: Egger et al., 2008).Дочерние ГМК различных НБ в дальнейшем могут делиться как симметрично (образуя 2нейрона или 2 глиальные клетки), так и асимметрично – образуя клетки обоих типов.Переключение программы развития может происходить как на уровне НБ, так и на уровнеГМК. На Рис.

2 показаны варианты таких делений на примере нейробластов вентральногонервного ствола: торакального NB6-4t и абдоминального NB1-1a (Egger et al., 2008, Рис. 2а).Одним из важнейших регуляторов переключения программы развития НБ на глиогенезявляется транскрипционный фактор glial cells missing/glial cells deficient (gcm/glide). Активацияgcm-чувствительных генов направляет клетку на глиальный путь развития (Giesen et al., 1997;Egger et al., 2008).НБ порождают потомков различных типов в строго определенном порядке. Этот порядокявляется стереотипным в различных линиях клеток. Дальнейшая судьба каждого потомка17зависит от порядка его рождения, и определяется экспрессией ряда генов, отвечающих завременнýю специфичность (temporal identity) НБ.

Экспрессия этих генов запускается в строгоопределенной последовательности и зависит от числа предшествующих делений НБ (Рис. 2б;Egger et al., 2008; Li et al., 2013a). Каждая ГМК и ее дочерние клетки поддерживаютэкспрессию того фактора, который присутствовал в нейробласте в момент появленияконкретной ГМК (Brody and Odenwald, 2000; Isshiki et al., 2001; Egger et al., 2008; Li et al.,2013 a,b). Гены временной специфичности кодируют транскрипционные факторы, которые вкомбинации с другими молекулярными маркерами, определяющими уникальность каждогонейробласта и специфичность его потомков, активируют в каждом конкретном потомкекаждого конкретного НБ соответствующую программу развития (Karcavich, 2005; Isshiki et al.,2001).

Результатом является появление всего многообразия нейронов и глиальных клетокразличных типов, которые, по мере развития мозга, формируют функциональные связи междусобой и образуют целостный функционально активный мозг.Рисунок 2. Детерминация клеточной судьбы потомства НБ. А. Варианты образования потомков НБна примере торакального нейробласта NB6-4t и абдоминального нейробласта NB1-1a. Б. Определениевременной спецификации потомков НБ.

По мере осуществления делений, в НБ запускаетсяпоследовательная экспрессия генов, кодирующих транскрипционные факторы. Дочерние ГМК и ихпотомки поддерживают экспрессию соответствующих генов. В формирующемся кортексе мозгапотомки НБ удалены от него тем дальше, чем раньше они появились (по Egger et al., 2008).18Параллельно с формированием мозга, начиная с 11 стадии эмбриогенеза, происходит егоотделение от эктодермы: клетки на внутренней поверхности эпидермиса эмбрионаподвергаются апоптозу (Рис.

3).На стадиях 12-13 обособление становится очевидным:появляются пробелы между эпидермисом и развивающимся вентральным нервным стволом(ВНС). Разделение ЦНС и эпидермиса полностью завершается к концу стадии 14 эмбриогенеза.Далее ЦНС подвергается конденсации, что ведет к формированию личиночного мозгахарактерной формы, отделённого от вентрального эпидермиса (Page and Olofsson, 2008).Рисунок 3. Обособление и конденсация вентрального нервного ствола. Эмбрионы D. melanogasterна различных стадиях развития, окраска anti-Elav - детекция ядер нейральных клеток (левый столбик),окраска anti-Caspase - детекция апоптоза (по: Page and Olofsson, 2008).Нейробласты, делящиеся в период эмбриогенеза, принято называть первичными.Последние деления первичных нейробластов происходят в эмбриогенезе на стадиях 14-15,затем некоторые НБ подвергаются апоптозу, а остальные уменьшаются в размерах и становятсямитотически неактивными.

(Truman and Bate, 1988; Prokop and Technau, 1991; Hartenstein et al.,2008). Исключением являются 4 нейробласта грибовидного тела и один из передних базальныхнейробластов (basal anterior neuroblasts, BA-neuroblasts) в каждом полушарии, которыепродолжают активно делиться вплоть до вылупления личинки из яйца и далее (Truman and Bate,1988; Ito and Hotta, 1992; Hartenstein et al., 2008).191.1.2 Структура ЦНС и нейрогенез в личиночном периоде развития у D.melanogasterCформированная в период эмбриогенеза ЦНС личинки первого возраста имеетхарактерную форму: маленькие полушария мозга и длинный ВНС. По мере роста личинкименяется морфология и внутренняя структура отделов ЦНС, а ко времени выхода имаго изкуколки ЦНС приобретает специфическую для взрослого насекомого форму (Рис. 4А)Рисунок 4.

Развитие ЦНС D. melanogaster. А. Преобразование ЦНС от эмбриона до имаго: первичныелинии клеток показаны сиреневым, вторичные – желтым; Б. Схема строения полушария мозга личинкипервого возраста; В. Схема строения полушария мозга личинки третьего возраста.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее