Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145638), страница 14

Файл №1145638 Диссертация (Нарушения формирования нервных центров и поведения у мутантов по гену sbr (Dm nxf1) Drosophila melanogaster) 14 страницаДиссертация (1145638) страница 142019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Благодаря взаимодействию РНК и белков формируютсярибонуклеопротеиновые (РНП) комплексы, присутствующие в цитоплазме в виде гранул,называемых: Р-гранулами (processing bodies), S-гранулами (stress granules), нейронными РНКгранулами (Anderson and Kedersha, 2006; Kiebler and Bassell, 2006; Gumy et al., 2013).

РНПгранулысодержатэлементырибосом,факторыинициациитрансляции,различныетранспортные и сигнальные белки (Barbee et al., 2006; Giorgi et al., 2007; Martin and Ephrussi,2009), микроРНК (Liu et al., 2005; Jаkymiw et al., 2007; Müller-McNicoll and Neugebauer, 2013), атакже факторы, вызывающие деградацию РНК (Luchelli et al., 2015). Перемещение РНПкомплексов по элементам цитоскелета (МТ и АФ) обеспечивают моторные белки (Tekotte andDavis, 2002; Gumy et al., 2013). Доставка РНП-комплекса в определенное место клеткипозволяет синтезировать белки именно в том месте, где требуется их функциональнаяактивность (Van Horck and Holt, 2008).Многообразие состава РНП-гранул затрудняет изучение их структуры и функций (Kanaiet al., 2004; Kiebler and Bаssell, 2006; Gumy et al., 2013).

Состав белков и некодирующих РНК,которыепопадутвконкретнуюРНП-гранулу,вомногомзависитотсигнальныхпоследовательностей в мРНК, определяющих её судьбу в цитоплазме (Patel et al., 2012; Gardineret al., 2015). При этом, локализацию одной и той же мРНК могут определять разные знаковыепоследовательности (цис-действующие элементы), и соответственно, разные РНК-связывающиебелки (транс-активирующие факторы) могут взаимодействовать с одними и теми же мРНК. Вто же время, различные мРНК могут иметь одинаковые цис-действующие элементы ивзаимодействовать с одними и теми же факторами (Keene and Lager, 2005; Van Horck and Holt,2008).66В цитоплазме часть белков покидает вышедший из ядра РНП-комплекс (Cole andScarcelli, 2006; Björk and Wieslander, 2011).

Состав белков, которые останутся сопровождатьмРНК в цитоплазме, чаще всего определяется информацонными последовательностями,которые находятся в ее 3'- и/или 5'-UTR (Andreassi and Riccio, 2009). Наиболее известной изтаких является последовательность ARE (Adenylate-Uridylate Rich Element), обогащеннаяаденином (А) и уридином (U). Как правило, ARE располагаются в 3'-UTR (Shaw and Kamen,1986). Эту последовательность узнают и белки, стабилизирующие мРНК, и белки,способствующие ее деградации (Bolognani and Perrone-Bizzozero, 2008; Gardiner et al., 2015). Вэтом двунаправленном процессе задействованы и микроРНК (Jacobsen et al., 2010; Gardiner etal., 2015). AU- или U-обогащенные последовательности присутствуют в 3'-UTR многих мРНК,вовлеченных в клеточный рост и дифференцировку, т.е.

как раз тех процессов, которыенапрямую зависят от цитоскелета. Последовательности ARE связывают белки семейства Hu(Bolognani et al., 2010). Один из белков этого семейства – HuD – отвечает за стабилизациюопределённых мРНК в нейронах (Deschênes-Furry et al., 2006). Белок HuD взаимодействует и срядом РНК-связывающих белков, включая Hs NXF1 (TAP) (Saito et al., 2004). Примечательно,что в составе РНП-гранул, сохраняющих в цитоплазме в защищённом от трансляции состоянииособые долгоживущие мРНК, обнаруживают белки семейства NXF, например: MmNXF2,MmNXF7,HsNXF5,т.е.специализированныепаралогибелкаNXF1,выполняющиецитоплазматические функции.

У D. melanogaster нейроспецифичные паралоги не известны, носпециализированные функции в нервной системе могут выполнять альтернативные продуктыгена sbr (Dm nxf1).Существование мутаций в гене sbr (Dm nxf1) у D. melanogaster, затрагивающихструктуру и функцию нервной системы, а также сложный характер экспрессии этого гена,предполагающий синтез альтернативных ткане- и органоспецифичных (в том числе,нейроспецифичных) белков, предполагает наличие альтернативных функций продуктов генаsbr. Природа этих функций остаётся неясной, но, вероятно, они связаны с сопровождениемопределенных долгоживущих мРНК в цитоплазме клеток.

Поскольку долгоживущие мРНКиграют значительную роль в регуляции развития и функционирования нервной системы,детальное изучение причин нарушения поведения у D. melanogaster, несущих мутации в генеsbr, может пролить свет на механизм возникновения этих аномалий.672 МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ2.1 Линии и гибриды D. melanogaster, условия их культивированияВработубыливзятыплодовыемушкиDrosophilamelanogaster.Генотипы,характеристика и источник получения линий представлены в Табл. 2.Таблица 2. Взятые в работу линии Drosophila melanogaster и их описание.Название линииХарактеристикаИсточник полученияКоллекция кафедрыЛиния дикого типаOregon Rгенетики СПбГУСодержит летальный аллель гена sbr - Получена отl(1)24/45A(sbr12),индуцированный И.Ф.

Жимулевафактором рекомбинации у самцов MRh12; (коллекция Институтаl(1)24/45A / FM6, ysc8 dm Bподдерживается на балансере FM6. В цитологии и генетикибалансере FM6 находится аллель гена sbr СО АН, Новосибирск)дикого типа, а также маркеры: yellow,scute8, diminutive, Bar. Плодовитые самкиимеют генотип sbr12/FM6; самки FM6/FM6– стерильны; самцы - FM6/Y.Содержитмутации:raspberry2– Получена оторанжевые глаза, Df(1)vL4 – делеция всего И.Ф.

Жимулевагенаras2 Df(1)vL4 mD /FM6l, y sc8 dm B /+ +Dp(1; Y) v ysbr(L4),miniature-Dominant– (коллекция Институтазачаточные крылья. Поддерживается на цитологии и генетикибалансере FM6l, содержащим леталь, и СО АН, Новосибирск)Dp(1:Y) v+ y+ - дупликации участка Ххромосомы, содержащего аллели дикоготипа генов: sbr, vermilion, yellow. Самкиимеют генотип ras2 Df(1)vL4 mD / FM6,самцы - ras Df(1)vL4 mD / Dp(1; Y) v+ y+.Примечание. Описание генотипа линий дано в соответствии со справочником Lindsely and Grell, 1968.D.

melanogaster культивировали на изюмной питательной среде при температуре22-24 °С.68Выбор генотипов самцов и самок D. melanogaster, взятых в работу, обусловленнеобходимостью использования дополнительных контролей. Поскольку ген sbr локализован вХ-хромосоме, а аллель sbr12 является рецессивной леталью, самцы, несущие этот аллель,поддерживаются на специально сконструированной Y-хромосоме, содержащий фрагмент Ххромосомы с аллелем sbr+ - дупликацию Dp(1;Y)y+ v+. В результате, в фенотип таких самцов,наряду с присутствием мутантного аллеля sbr12, могут вносить вклад: изменение дозы гена sbr(одна доза у самцов дикого типа против двух доз у самцов sbr12/Dp(1;Y) v+y+) и изменениехромосомной локализации аллеля sbr+ (в Х-хромосоме у самцов дикого типа, противлокализации в Y-хромосоме – у самцов sbr12/Dp(1;Y) v+y+). Аналогично у самок: в фенотипгетерозиготных самок sbr12/sbr+, помимо аллеля sbr12, может вносить вклад уменьшение дозыаллеля sbr+ (два аллеля sbr+ у самок дикого типа против одного аллеля sbr+ у гетерозиготныхсамок sbr12/sbr+).

Для того, чтобы дифференцировать эффекты присутствия аллеля sbr12,изменения дозы гена sbr и изменения хромосомной локализации аллеля sbr+, в работу быливзяты самцы (4 генотипа) и самки (3 генотипа) D. melanogaster, отличающиеся по этимпараметрам:1.Самцы sbr+/Y (дикий тип, линия Oregon-R) - 1 аллель sbr+ в Х-хромосоме;2.Самцы ras2 Df(1)vL4 mD /Dp(1;Y)y+ v+ – несут только 1 аллель sbr+ в составе дупликацииучастка Х-хромосомы, перенесенного в Y-хромосому (взяты из линии ras2 Df(1)vL4 mD /FM6l, y sc8 dm B / Dp(1; Y) v+y+);3.Самцы +/Dp(1;Y) v+y+ – имеют 2 дозы гена sbr: 1 аллель sbr+ в Х-хромосоме и 1 аллельsbr+ в составе дупликации участка Х-хромосомы, перенесенного в Y-хромосому(получены в результате скрещивания самок Oregon-R с самцами ras2 Df(1)vL4 mD/Dp(1;Y)y+ v+);4.Самцы sbr12/Dp(1;Y) v+y+ – мутантные гетерозиготные самцы, несущие рецессивныйлетальный аллель sbr12 в Х-хромосоме и аллель sbr+ в составе дупликации участка Ххромосомы, перенесенного в Y-хромосому (получены в результате скрещивания самокl(1)24/45A / FM6, y sc8 dm B с самцами ras2 Df(1)vL4 mD /Dp(1;Y)y+ v+);5.Самки sbr+/ sbr+ (дикий тип, линия Oregon-R) – два аллеля sbr+ - по одному в каждой Ххромосоме;6.Самки sbr12/ sbr+ – несут аллель sbr12 в одной Х-хромосоме и аллель sbr+ - во второй;7.Самки ras2 Df(1)vL4 mD / sbr+ – несут единственный аллель sbr+ в одной из Х-хромосом(получены в результате скрещивания самок Oregon-R с самцами ras2 Df(1)vL4 mD/Dp(1;Y)y+ v+).69Рецессивный летальный аллель sbr12 поддерживают в линии мух с использованиембалансера FM6, y sc8 dm B.

При поддержании линии в культуре имеются: плодовитые самкиsbr12/ FM6, y sc8 dm B, стерильные самки FM6, y sc8 dm B / FM6, y sc8 dm B, а также плодовитыесамцы FM6, y sc8 dm B/Y. Несут мутацию sbr12 только самки sbr12/ FM6, y sc8 dm B. Дляполучения жизнеспособных самцов с мутацией sbr12 необходимо провести дополнительныескрещивания.

Для скрещивания отбирали по фенотипу девственных самок линии l(1)24/45A /FM6, y sc8 dm B (они отличаются от самок FM6, y sc8 dm B / FM6, y sc8 dm B тем, что имеютсерую окраску тела и глаза полу-Bar) и самцов ras2 Df(1)vL4 mD /Dp(1;Y)y+ v+ из линии ras2Df(1)vL4 mD / FM6l, y sc8 dm B /Dp(1; Y) v+y+. Схема скрещивания приведена на Рис. 28.Самцов, имеющих 2 дозы гена Dm nxf1, а также самок, имеющих одну дозу гена sbr,получали путем скрещиваний по схеме, приведенной на Рис.

29 (самцы выделены в кружок).Для скрещивания отбирали девственных самок Oregon-R и самцов ras2 Df(1)vL4 mD /Dp(1;Y)y+v+ из линии ras2 Df(1)vL4 mD / FM6l, y sc8 dm B /Dp(1; Y) v+y+.Р:F1:sbr12ras2 Df(1)vL4 mDFM6 y BDp (1:Y) v+y+sbr12ras2 Df(1)vL4 mDsbr12Dp (1:Y) v+y+FM6 y Bras2 Df(1)vL4 mDFM6 y BDp (1:Y) v+y+(леталь)Самцы, включенные в экспериментФенотип самцов:дикий типBarРисунок 28. Схема скрещивания для получения самцов, несущих аллель sbr12 в гетерозиготе.70Р:+ras2 Df(1)vL4 mD+Dp (1:Y) v+y+Все самцы имеют 2 дозы гена sbr:F1:++в Х-хромосоме и в составедупликации Dp (1:Y) v+y+ras2 Df(1)vL4 mDDp (1:Y) v+y+в Y-хромосомеCамки, 1 доза гена sbrРисунок 29.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее