Диссертация (1145508), страница 71
Текст из файла (страница 71)
Outsourcing, коммерческивыгодный на микроуровне,155разрушает «устойчивую систему национально-Цит. по: Об альтернативной системе мер государственной политики модернизации и развития отечественнойэкономики // Российский экономический журнал. 2011. № 4. С.68.156Академик С.Капица приводил такие цифры. В современной экономике, при налаженном сельском хозяйстве,чтобы накормить народ, нужно задействовать 2% трудовых ресурсов страны; в промышленности занято еще около17%. То есть, в современном мире примерно 20% трудовых ресурсов занято обеспечением жизненно необходимыхпотребностей общества, а 80% - это сфера услуг, которую к предметам первой необходимости отнести трудно (см.:Революция – она в умах! // Аргументы и факты.
2012. № 10. С.3).157Егоров С. Человеческий фактор и экономический рост в условиях постиндустриализации // Вопросы экономики.2004. № 5. С.91.158Игнатовский П. К развитию на основе труда // Экономист. 2005. № 7. С.8.159Иноземцев В. Будущее России в новой индустриализации // Экономист. 2010. № 11. С 5, 6.315общественного разделения труда с собственным воспроизводственным контуромиэкономико-технологическимивзаимосвязями»160,угнетаетсоциально-экономическую систему страны. Ведь промышленное предприятие – это непросто средство преобразования ресурсных потоков в товарные, как этопредставляется в учебниках по экономической теории161.
В жизни – это институт,который выполняет важнейшую воспроизводственную функцию в экономике –воспроизводство трудовых ресурсов страны. Деиндустриализация уже обернуласьмаргинализацией социального статуса рабочего человека, выхолащиваниемсущности рабочего класса, а тут еще outsourcing?Сегодня в отечественной экономике, особенно в мегаполисах, большоеколичество рабочих мест занимают гастарбайтеры. Проблемы, связанные смассовым вовлечением в российское хозяйство неквалифицированных, имеющихспецифическую ментальность мигрантов, уже дают о себе знать. С официальныхтрибун импорт рабочей силы оправдывается тем, что если бы не мигранты, тонекому бы было выполнять тяжелую, грязную и не престижную работу в городахРоссии.
Вместе с тем, отрицательные внешние эффекты, связанные спривлечением малоквалифицированной рабочей силы, куда весомее и шире,нежели выгоды. По мнению О.Яницккого, «эта масса людей не только абсолютноне годна для модернизации, она противостоит ей»162. Схожую оценку даетА.Амосов: «Состав мигрантов таков, что они не в состоянии восполнить нехваткукадров ни для «прорывных» нано- и информационных технологий, ни для работыв машиностроении»163.Что можно сделать в такой ситуации? Академик В.Ивантер, рассуждая оприоритетах развития российской экономики, в числе первейших называетэкономию труда164. Солидарен с ним и С.Губанов, отмечая, что «труд, вложенный160Рязанов В.
Неустойчивый экономический рост как «новая нормальность»? // Вестник Санкт-Петербургскогоуниверситета. Экономика. 2013. Вып. 4. С. 15.161См., например: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под общ. ред. Г.П. Журавлевой. М.:Издательско-торговая корпорация «Дашков и К˚», 2008. С. 253.162Яницкий О. Модернизация в России и вокруг: конспект // СОЦИС: Социологические исследования.
2011. № 5.С.138.163Амосов А. Размышления об идеологии развития // Экономист. 2010. № 7. С.22.164Ивантер В. Трудосбережение как приоритет // Экономист. 2011. № 1.316в орудия труда, экономит труд в сфере их применения. Принимая формупостоянного капитала, средства производства функционируют в качестве способазамещения живого труда прошлым». Более того, отсутствие такого замещения«равносильно… прекращением всякого прогресса»165. Очевидно, что инвестициив механизацию грязных и социально непрестижных рабочих мест способны датькак экономию труда, так и поднять социальный статус рабочего: не уборщик, аоператор автоматизированной машины по уборке помещений.Эксперты отмечают новый формат международного разделения труда,сложившийся к концу ХХ в.: Запад, на основе технологического применениярезультатовфундаментальнойнауки,создаетмодельпродукта;Азияобеспечивает его массовое производство; Индия осуществляет сервисные услуги(бухгалтерские, информационные операции и пр.).
«В этом раскладе сил Россиямогла бы занять место производителя интеллектуального продукта», – считаетВ.Федотова166. Данную позицию поддерживает и Г.Попов. Ученый утверждает,что главным резервом страны, доставшимся от прошлого, являются не сырьевыересурсы, а интеллектуальный потенциал, что «у России есть только однанадежная перспектива будущего – стать одним из мировых центров науки вцелом, особенно теоретической»167.Но, во-первых, интеллектуальный продукт, знания, технологии, с которымиобычноассоциируютновуюэкономику,производятсяспомощьюиндустриального аппарата, а не «чистого разума» И.
Канта.Во-вторых, ценность интеллектуального продукта, знаний, технологийопределяется только в условиях ихпроизводительного применения, ведьстоимость создается в процессе производства. Их цена в «чистом виде» ниже, чемв производимой продукции. Промышленность на Западе высокотехнологична втом смысле, что доля технологических факторов в стоимости конечных продуктовсоставляет 30-60%168. Индустрия высоких технологий – это именно индустрия.165Губанов С. Относительная прогрессивность капитализма: источник и границы // Экономист.
2011. № 1. С.79.Федотова В. Новые идеи в социальной теории // СОЦИС: Социологические исследования. 2011. № 11. С.18.167Попов Г. О цивилизации XXI века // Вопросы экономики. 2013. № 2. С.105.168Иноземцев В. Будущее России в новой индустриализации // Экономист.
2010. № 11. С 6, 7.166317Новая экономика не противостоит индустрии, а, предполагая ее технологическуюмодернизацию (в результате которой «индустрия из чадящей и коптящей,превращаетсявинтеллектуальную,автоматизированнуюиэкологическичистую,компьютеризированную»169),безотходную,основываетсянанеоиндустриальном базисе.С нашей точки зрения, без неоиндустриальной модернизации экономики«лучшее», что «светит» России в новом формате МРТ, это корректировкахарактеристики экономики с «сырьевого придатка Запада» на «сырьевой придатокВостока» (прежде всего, Китая и Юго-Восточной Азии).В-третьих, а кто будет производить интеллектуальный продукт? За 19902000-е гг. Россию уже покинули миллионы образованных, активных и креативныхграждан.
В настоящее время «выдавливание» интеллектуальных и креативныхресурсов продолжается, маскируясь лозунгами присоединения российскоговысшего образования к Болонскому процессу, создания единого образовательногопространства с целью признания российских дипломов за рубежом и облегчениятрудоустройства российских выпускников по всему миру170. А по сути, в странезапущен проект «Философский пароход–2», поскольку активный и образованныйсоциум в «экономику трубы» попросту не вписывается.Вусловияхэкономическойисложившейсявинституциональнойпореформеннойсистемы,Россиивысокоесоциальнокачествоиконкурентоспособность национальной системы образования, требуемой длягенерации интеллектуального продукта, невозможно в принципе.
Рентносырьевая экономика de-facto не нуждается в грамотном и креативном обществе,но признать это откровенно власть не может, все-таки живем мы в XXI в. и наши«продвинутые» соседи только и говорят, что об экономике знаний, человеческомкапитале и т.п. Однако то, что происходит под лозунгом реформ российскогообразования, «надо рассматривать как своего рода неявную долгосрочную169Сухарев О., Нешитой А.
Интеллектуальный потенциал и его неоиндустриальное воспроизводство // Экономист.2011. № 10. С.4.170Очевидно, реформаторы отечественного образования «забыли» (?), что ключевая функция системы высшегообразования – подготовка высококвалифицированных кадров для национальной экономики.318диверсиюпротивнациональнойбезопасностиРоссии»,–утверждаетЕ.Тавокин171. По мнению Б.Кагарлицкого, процессы, происходящие все последниегоды в сфере образования России, закономерны: суть реформы образования –подогнать общество под уже созданную экономическую структуру – рентносырьевую экономику172.Более того, для рентоориентированной системы, сложившейся в России,образованный социум не только функционально избыточен, но и политическиопасен.
Ставка на образованные слои общества не позволитнынешнимполитикам победить на выборах. Образованные граждане имеют развитоемировоззрение, обладают своими вкусами и предпочтениями. Куда проще«обрести поддержку людей легковерных и послушных, не имеющих собственныхубеждений и согласных принять любую готовую систему ценностей, если толькоее как следует вколотить им в голову, повторяя одно и то же достаточно часто идостаточно громко»173. Зарубежные коллеги убедительно обосновывают ту мысль,что увеличение числа образованного населения в стране при недостаткеэкономических возможностей (неопределенные перспективы трудоустройства,неудовлетворительные условия на рынке труда и т.п.) и отсутствии реальныхмеханизмовсмены правительства демократическим путем, приводит кполитической нестабильности174. Заметим, еще 10 лет назад С.Глазьев отмечал,что в России «наращивание ассигнований на правоохранительную деятельностьсиловыхструктур»предназначено«недляобеспечениянациональнойбезопасности, а ради защиты власть имущих от своих… подданных»175.Таким образом, ключевая проблема России нам видится не только впреодолении рентно-сырьевого характера экономики, но в выходе из «сырьевогообщества, в котором сырьем в итоге оказывается буквально всё, включая и171Тавокин Е.
Российское образование под прицелом «реформ» // СОЦИС: Социологические исследования. 2012.№ 8. С.140.172Власть – не Дед Мороз! // Аргументы и факты. 2012. № 15. С. 3.173Хайек Ф. Дорога к рабству. М.: Новое издательство, 2005. С.145.174Кампанте Ф., Чор Д. Почему арабский мир оказался на пороге революции? Школьное образование,экономические возможности и «арабская весна» // Вопросы экономики. 2013. № 2.
С.89.175Глазьев С. Социально-экономический смысл бюджета -2005 // Российский экономический журнал. 2004. № 910. С.12.319высшее образование, и научное знание, то есть не только природные, но иинтеллектуальные ресурсы, которые страна не способна задействовать для своегоинновационного развития»176.В-четвертых, принято считать, что успешность современной экономикиопределяются ее способностью к инновациям и нововведениям, которые, в своюочередь, являются продуктами теоретической науки.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
