Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145377), страница 30

Файл №1145377 Диссертация (Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике) 30 страницаДиссертация (1145377) страница 302019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Êàê ìîæíî âèäåòü èç ðèñ. 7.9, ïðè r = 3 ïðîôèëü ïîëíûõ ïîòåðü, ðàññ÷èòàííûé ïî îáùèì ôîðìóëàì (7.66)-(7.67) ñ õîðîøåé òî÷íîñòüþ ñîâïàäàåò ñ àíàëîãè÷íîé êðèâîé, âû÷èñëåííîéâ ðàìàíîâñêîì ïðèáëèæåíèè r ≫ 1 (ðàçëè÷èå ñîñòàâëÿåò ïîðÿäêà 2.5%, ïðèòîì âìèíèìóìå êðèâûõ îíî íå ïðåâîñõîäèò 1%). Äëÿ ìåíüøåãî çíà÷åíèÿ îòñòðîéêè (ïðèr = 2) ðàñõîæäåíèå êðèâûõ óâåëè÷èâàåòñÿ äî 7% (îêîëî 3% â îáëàñòè ìèíèìóìà):ðàñ÷åò ïîòåðü, âûïîëíåííûé â ðàìàíîâñêîì ïðåäåëå ïðèâîäèò ê çàíèæåíèþ çíà÷åíèÿ ìèíèìàëüíî äîñòèæèìûõ ïîòåðü è ê ñäâèãó ìèíèìóìà â îáëàñòü ìåíüøèõçíà÷åíèé T W . Òàêèì îáðàçîì, ìîæíî çàêëþ÷èòü, ÷òî ïðè r = 3 è âûøå äëÿ îöåíêèýôôåêòèâíîñòè ÿ÷åéêè êâàíòîâîé ïàìÿòè ñ õîðîøåé òî÷íîñòüþ ìîæíî èñïîëüçîâàòüðàìàíîâñêîå îïèñàíèå, îäíàêî â ñëó÷àå ìåíüøèõ îòñòðîåê íåîáõîäèìî ïîëüçîâàòüñÿîáùèìè ðåøåíèÿìè.204Ãëàâà 7Ðèñ.

7.9: Ñðàâíåíèå òî÷íûõ âû÷èñëåíèé (ñèíèå ïóíêòèðíûå êðèâûå) è âû÷èñëåíèé âðàìàíîâñêîì ïðåäåëå (êðàñíûå ñïëîøíûå êðèâûå). Ïðîöåññ çàïèñè: îòíîñèòåëüíûåïîëíûå ïîòåðè (â ïðîöåíòàõ îò èíòåíñèâíîñòè âõîäíîãî ñèãíàëà) íà âûõîäå ÿ÷åéêèïàìÿòè êàê ôóíêöèÿ âðåìåíè âçàèìîäåéñòâèÿ T̃ W ïðè L̃ = 10 è çíà÷åíèÿõ îòñòðîåê(a) r = 2 è (b) r = 3.7.3Îáñóæäåíèå ïðîöåññà ñ÷èòûâàíèÿÊàê èçâåñòíî, ýôôåêòèâíîñòü ñ÷èòûâàíèÿ (à òî÷íåå, ýôôåêòèâíîñòü ïîëíîãî öèêëàïàìÿòè) îïðåäåëÿåòñÿ â ïåðâóþ î÷åðåäü òåì, íàñêîëüêî ýôôåêòèâíî áûëà ïðîâåäåíàçàïèñü ïîëÿ, îò ýòîãî çàâèñèò ìàêñèìàëüíî äîñòèæèìîå çíà÷åíèå ýôôåêòèâíîñòè.Òàêèì îáðàçîì, îïòèìèçàöèÿ ñ÷èòûâàíèÿ ñâîäèòñÿ ê îïòèìèçàöèè çàïèñè , à òàêæåâûáîðó ïîäõîäÿùåãî âðåìåíè è ãåîìåòðèè ñ÷èòûâàíèÿ. Çäåñü ìû åùå ðàç ñðàâíèìäâå ñòðàòåãèè îïòèìèçàöèè - ìèíèìèçàöèþ óòå÷êè ïîëÿ è ìèíèìèçàöèþ ïîëíûõïîòåðü - è óâèäèì ê êàêèì ðåçóëüòàòàì îíè ïðèâîäÿò íà ñòàäèè ñ÷èòûâàíèÿ.

Ìûïðîñëåäèì, ÷òî ïðè óâåëè÷åíèè âðåìåíè ñ÷èòûâàíèÿ ýôôåêòèâíîñòü óâåëè÷èâàåòñÿíåìîíîòîííî è, ñðàâíèâàÿ ïðÿìîå è îáðàòíîå ñ÷èòûâàíèå, ïîêàæåì, ÷òî, òàêæå êàêè â äðóãèõ ïðîòîêîëàõ êâàíòîâîé ïàìÿòè, îáðàòíîå ñ÷èòûâàíèå îáåñïå÷èâàåò çíà÷èòåëüíî áîëüøóþ ýôôåêòèâíîñòü. Íàêîíåö, ìû ïðîñëåäèì êàê ÷àñòîòíàÿ îòñòðîéêàâëèÿåò íà ýôôåêòèâíîñòü ïàìÿòè.Èñïîëüçóÿ ðåçóëüòàòû ðàñ÷åòà, ïðåäñòàâëåííîãî íà ðèñ.

7.6a, âûáåðåì çíà÷åíèåäëèòåëüíîñòè âõîäíîãî ñèãíàëà ðàâíûì T̃ W = 5.5, ÷òî îáåñïå÷èâàåò ìèíèìóì ïîëíûõïîòåðü â ïðîöåññå çàïèñè.Øèðîêîïîëîñíàÿ è ïðîñòðàíñòâåííî ìíîãîìîäîâàÿ êâàíòîâàÿ ïàìÿòü205Ðèñ. 7.10: Ïðîöåññ ñ÷èòûâàíèÿ: èíòåíñèâíîñòü ïîëÿ |aR (T̃ R , L̃)|2 íà âûõîäå àòîìíîéñðåäû ïðè L̃ = 10 è r = 0 â ãåîìåòðèè îáðàòíîãî ñ÷èòûâàíèÿ äëÿ äâóõ òåõíèêîïòèìèçàöèè: (a) ìèíèìèçàöèè ïîëíûõ ïîòåðü (T̃ W = 5.5) è (b) ìèíèìèçàöèè óòå÷êèïîëÿ (T̃ W = 4.2).Ïðè âûáðàííîì çíà÷åíèè T̃ W íàéäåì èíòåíñèâíîñòü âîññòàíîâëåííîãî ïîëÿ (íîðìèðîâàííóþ íà èíòåíñèâíîñòü âõîäíîãî ñèãíàëà) êàê ôóíêöèþ âðåìåíè ñ÷èòûâàíèÿ(ñì. ðèñ. 7.10a).

Äëÿ ñðàâíåíèÿ ïðèâåäåì àíàëîãè÷íóþ êðèâóþ, íî ïîëó÷åííóþ èçîïòèìèçàöèè óòå÷êè [G14] (ðèñ. 7.10b). Ýôôåêòèâíîñòü ïîëíîãî öèêëà ïàìÿòè äëÿêàæäîé ìîäû ⃗q îïðåäåëÿåòñÿ îòíîøåíèåì:∫ T̃ R|aR (t̃, L̃, ⃗q)|2 dt̃× 100%E(⃗q) = ∫0 WT̃2 dt̃|a(t̃,⃗q)|in0(7.77)Ïðè îïòèìèçàöèè ïî ïîëíûì ïîòåðÿì ýôôåêòèâíîñòü ñ÷èòûâàíèÿ ðàâíà 88% ïðèT̃ R = 2T̃ W .

Ïîñêîëüêó, êàê ìû óâèäåëè ðàíåå, ïîòåðè ïðè çàïèñè â ýòîì ïðîöåññåñîñòàâëÿþò Lc = 11.2%, âèäèì, ÷òî çà âðåìÿ ñ÷èòûâàíèÿ T̃ R = 2T̃ W ìû âîññòàíàâëèâàåì ïðàêòè÷åñêè âñþ èíôîðìàöèþ, çàïèñàííóþ â ñðåäó. Ïðè ýòîì, îïòèìèçàöèÿïî óòå÷êå ïðèâîäèò ê ýôôåêòèâíîñòè ïîëíîãî öèêëà E = 84% ïðè T̃ R = 3T̃ W . Ýòîñðàâíåíèå åùå ðàç äåìîíñòðèðóåò äîñòîèíñòâà ïðåäëàãàåìîãî ìåòîäà îïòèìèçàöèèïî ïîëíûì ïîòåðÿì.Íåîáõîäèìî îòìåòèòü, ÷òî âðåìåííîé ïðîôèëü âîññòàíîâëåííîãî ïîëÿ â îáîèõñëó÷àÿõ ñèëüíî îòëè÷àåòñÿ îò èñõîäíîãî âðåìåííîãî ïðîôèëÿ âõîäíîãî ñèãíàëà. Ýòîîáû÷íûé ðåçóëüòàò äëÿ áîëüøèíñòâà ñõåì ïàìÿòè. Çàäà÷à ñ ñîõðàíåíèåì âðåìåííîãî ïðîôèëÿ áóäåò ðàññìîòðåíà íèæå â ðàçäåëå 7.5.

Çäåñü æå åùå ðàç ïîä÷åðêíåì,206Ãëàâà 7÷òî íàøåé öåëüþ ÿâëÿåòñÿ ñîõðàíåíèå ïîïåðå÷íîãî ðàñïðåäåëåíèÿ, è ïðîâåäåííûéðàñ÷åò ïîêàçûâàåò, ÷òî, ïðè îïòèìàëüíîì ñîîòíîøåíèè ïàðàìåòðîâ çàäà÷è, êàæäàÿïîïåðå÷íàÿ ìîäà ⃗q ñîõðàíÿåòñÿ ýôôåêòèâíî è íåçàâèñèìî îò äðóãèõ ìîä.Òåïåðü ïðîñëåäèì êàê ìåíÿåòñÿ ýôôåêòèâíîñòü â íåðåçîíàíñíîì âçàèìîäåéñòâèè(ñì. ðèñ. 7.11 ïðè r = 0.5).Ðèñ. 7.11: Ïðîöåññ ñ÷èòûâàíèÿ: èíòåíñèâíîñòü ïîëÿ |aR (t̃, L̃)|2 íà âûõîäå àòîìíîéñðåäû ïðè L̃ = 10, T̃ W = 3 è r = 0.5 â ñëó÷àå (a) ïðÿìîãî è (b) îáðàòíîãî ñ÷èòûâàíèÿ.Àíàëîãè÷íî ðåçîíàíñíîìó âçàèìîäåéñòâèþ, ýôôåêòèâíîñòü ïðîöåññà ïðè ïðÿìîìñ÷èòûâàíèè ñèãíàëà ìíîãî ìåíüøå, ÷åì ïðè îáðàòíîì: ïðè T̃ R = 10 (ò.å. T̃ R ≈ 3.3T̃ W )ýôôåêòèâíîñòü ïðÿìîãî ñ÷èòûâàíèÿ ñîñòàâëÿåò E = 58%, â òî âðåìÿ êàê ýôôåêòèâíîñòü îáðàòíîãî ðàâíà E = 85.6%.

Áîëåå òîãî, ìîæíî âèäåòü, ÷òî â ïîñëåäíåì ñëó÷àåâ ñðåäå îñòàåòñÿ íå áîëåå 2% îò âñåõ äîñòóïíûõ äëÿ ñ÷èòûâàíèÿ ôîòîíîâ, ïîñêîëüêóïîòåðè ïðè çàïèñè ñîñòàâëÿëè 12.6%. Ñðàâíåíèå ñ ðåçîíàíñíûì ñëó÷àåì ïîêàçûâàåò,÷òî íàëè÷èå îòñòðîéêè çàìåäëÿåò ïðîöåññ ñ÷èòûâàíèÿ.Çäåñü ìû õîòåëè áû îáñóäèòü íàáëþäàåìûå ðàçëè÷èÿ êðèâûõ èíòåíñèâíîñòè ïîëÿíà âûõîäå ÿ÷åéêè ïðè ïðÿìîé è îáðàòíîé ãåîìåòðèÿõ âçàèìîäåéñòâèÿ. Êàê âèäíî èçðèñ. 7.11, â ïðîöåññå ïðÿìîãî ñ÷èòûâàíèÿ ìû íàáëþäàåì çíà÷èòåëüíûå îñöèëëÿöèèèíòåíñèâíîñòè ñ÷èòûâàåìîãî ïîëÿ. Òàêîå ïîâåäåíèå óêàçûâàåò íà òî, ÷òî ïðîöåñññ÷èòûâàíèÿ â ýòîì ñëó÷àå ñîïðîâîæäàåòñÿ ïåðåçàïèñüþ ïîëÿ ñî ñëîÿ íà ñëîé ïðèðàñïðîñòðàíåíèè âãëóáü ñðåäû. Ìîæíî ãîâîðèòü, ÷òî ñèãíàëüíûå ôîòîíû, áóäó÷èñ÷èòàíû â áëèçêèõ êî âõîäó â ñðåäó ñëîÿõ, ïîä äåéñòâèåì óïðàâëÿþùåãî ïîëÿ âíîâüØèðîêîïîëîñíàÿ è ïðîñòðàíñòâåííî ìíîãîìîäîâàÿ êâàíòîâàÿ ïàìÿòü207çàïèñûâàþòñÿ íà áîëåå îòäàëåííûå ñëîè, çàòåì îïÿòü ïîäâåðãàþòñÿ ñ÷èòûâàíèþ èïåðåçàïèñè, è òàê âïëîòü äî âûõîäà èç ñðåäû.

Ýòèì îáúÿñíÿåòñÿ çíà÷èòåëüíîå çàìåäëåíèå ïðîöåññà ïðÿìîãî âîññòàíîâëåíèÿ ñèãíàëüíîãî ïîëÿ (ïî ñðàâíåíèþ ñ äëèíîéèñõîäíîãî èìïóëüñà). Äðóãàÿ ñèòóàöèÿ íàáëþäàåòñÿ ïðè îáðàòíîì ñ÷èòûâàíèè ñèãíàëà. Êàê áûëî ïîêàçàíî ðàíåå (ñì. ðèñ. 7.4), ïðè çàïèñè íå ñëèøêîì äëèííûõ èìïóëüñîâ, èíôîðìàöèÿ â ñðåäå ëîêàëèçóåòñÿ áëèæå êî âõîäó â ñðåäó (îáðàòíàÿ ñèòóàöèÿïðèâîäèëà áû ê çíà÷èòåëüíûì óòå÷êàì). Òàêèì îáðàçîì, ïðè îáðàòíîì ñ÷èòûâàíèè"âûòàëêèâàíèå"ñ÷èòûâàåìûõ ôîòîíîâ èç ñðåäû ñîïðîâîæäàåòñÿ ìåíüøèì êîëè÷åñòâîì ïåðåçàïèñåé (åñëè òàêîâûå âîîáùå óñïåâàþò ïðîèçîéòè), ïîñêîëüêó áîëüøàÿ÷àñòü êîãåðåíòíîñòè ñêîíöåíòðèðîâàíà íà âûõîäå ÿ÷åéêè, è åå íå íàäî "ïðîòàëêèâàòü"÷åðåç âñå ñëîè àòîìîâ.Íàêîíåö, êîñíåìñÿ åùå îäíîãî âàæíîãî àñïåêòà, à èìåííî, ïîêàæåì, ÷òî äàæå ïðèáîëüøèõ îòñòðîéêàõ îò ðåçîíàíñíîñòè, ìîæíî ýôôåêòèâíî çàïèñàòü íà ñðåäó êîðîòêèé èìïóëüñ, ïðè óñëîâèè, ÷òî äëèíà ñðåäû L̃ äîñòàòî÷íî âåëèêà.

Íà ðèñ. 7.12 êðàñíàÿ (îñöèëëèðóþùàÿ) êðèâàÿ îòâå÷àåò èíòåíñèâíîñòè âîññòàíîâëåííîãî ñèãíàëà ïðèîáðàòíîé ãåîìåòðèè ñ÷èòûâàíèÿ, ðàññ÷èòàííîé ïðè çíà÷åíèÿõ ïàðàìåòðîâ L̃ = 100,r = 2, è äëÿ äëèòåëüíîñòè âõîäíîãî ñèãíàëà T̃ W = 4π , îáåñïå÷èâàþùåé ìèíèìóìïîëíûõ ïîòåðü ïðè çàïèñè (ýôôåêòèâíîñòü çàïèñè ðàâíà nef f = 95.6%). Íåòðóäíîçàìåòèòü, ÷òî ïåðèîä îñöèëëÿöèé ðàâåí 4πr, àíàëîãè÷íî ìîäóëÿöèè, íàáëþäàâøåéñÿíàìè íà ðèñ.

7.2. Åñëè ïðîèçâåñòè ðàñ÷åò èíòåíñèâíîñòè âîññòàíîâëåííîãî ñèãíàëàâ ðàìàíîâñêîì ïðèáëèæåíèè, îáùèé õîä êðèâîé ñîõðàíèòñÿ, íî îñöèëëÿöèè èñ÷åçíóò (ñèíÿÿ ïóíêòèðíàÿ êðèâàÿ íà ðèñ. 7.12). Ýôôåêòèâíîñòè ïîëíîãî öèêëà ïàìÿòè,âû÷èñëåííûå ñ ïîìîùüþ ýòèõ äâóõ êðèâûõ îòëè÷àþòñÿ ëèøü íà 1.4% (78.6% äëÿòî÷íîãî ðàñ÷åòà è 77.2% ïðè ðàñ÷åòå â ðàìàíîâñêîì ïðèáëèæåíèè), ÷òî åùå ðàçïîäòâåðæäàåò, ÷òî ðàìàíîâñêèé ïðåäåë âïîëíå õîðîøî ïðèìåíèì ïðè îöåíêå ýôôåêòèâíîñòè êâàíòîâîé ïàìÿòè ïðè r = 2. Îòìåòèì, ÷òî ïîäîáíî îñöèëëÿöèÿì íà ðèñ.208Ãëàâà 77.2, ãëóáèíà îñöèëëÿöèé óìåíüøàåòñÿ ñ ðîñòîì îòñòðîéêè.Ðèñ. 7.12: Ïðîöåññ ñ÷èòûâàíèÿ: èíòåíñèâíîñòü ïîëÿ |aR (t̃, L̃)|2 íà âûõîäå àòîìíîéñðåäû ïðè L̃ = 100, T̃ W = 4π è r = 2 äëÿ ñëó÷àÿ îáðàòíîãî ñ÷èòûâàíèÿ.

×èñëåííûéðàñ÷åò âûïîëíåí ïî òî÷íûì ôîðìóëàì (êðàñíàÿ ñïëîøíàÿ êðèâàÿ) è â ðàìàíîâñêîìïðèáëèæåíèè (ñèíÿÿ ïóíêòèðíàÿ êðèâàÿ).7.3.1 Îöåíêà ÷èñëà ñîõðàíÿåìûõ ìîäÂàæíîé õàðàêòåðèñòèêîé ïðåäñòàâëåííîãî ïðîòîêîëà ìíîãîìîäîâîé ïàìÿòè ÿâëÿåòñÿ îöåíêà ÷èñëà ìîä, äîñòóïíûõ äëÿ âîññòàíîâëåíèÿ.  ïðåäûäóùåì ðàçäåëå ìû ïðîäåìîíñòðèðîâàëè âîçìîæíîñòü ýôôåêòèâíîãî õðàíåíèÿ îòäåëüíîé ïîïåðå÷íîé ìîäûïðè äîñòàòî÷íî âûñîêîé îïòè÷åñêîé ïëîòíîñòè ñðåäû.

Îäíàêî, ÷òîáû îáåñïå÷èòüõðàíåíèå îïòè÷åñêîãî èçîáðàæåíèÿ íàì òðåáóåòñÿ íå òîëüêî âîññòàíîâèòü ñ âûñîêîé ýôôåêòèâíîñòüþ çíà÷èòåëüíîå ÷èñëî ìîä, íî òàêæå îïðåäåëèòü óñëîâèÿ, ïðèêîòîðûõ äèôðàêöèîííîå ðàñïëûâàíèå âîññòàíàâëèâàåìîãî îáúåêòà îêàæåòñÿ íåñóùåñòâåííûì èëè ëåãêî êîìïåíñèðóåòñÿ. Ïðèíèìàÿ ýòî âî âíèìàíèå, ïîñìîòðèì åùåðàç íà âûðàæåíèÿ (7.68)-(7.69) äëÿ âîññòàíîâëåííîãî ïîëÿ ïðè ïðÿìîì è îáðàòíîìñ÷èòûâàíèè, âåðíóâøèñü ê èñõîäíûì îáîçíà÷åíèÿì (7.30)-(7.32):∫ W∫ L̃1 −iq 2 L/(2ks ) T̃′′Rdt̃ ain (t̃ , ⃗q)dz̃Gab (t̃, z̃)Gba (t̃′ , L̃ − z̃), (7.78)af or (t̃, L̃; ⃗q) = e200∫ T̃ W∫ L̃21aRq) =dt̃′ ain (t̃′ , ⃗q)dz̃ e−iq z/(2ks ) Gab (t̃, z̃)Gba (t̃′ , z̃).(7.79)back (t̃, L̃; ⃗2 00ãäå Gab (t̃, z̃) = Gba (t̃, z̃) îïðåäåëÿåòñÿ ñîîòíîøåíèåì (7.53).

Ýòè âûðàæåíèÿ çàïèñàíû â áåçðàçìåðíûõ ïåðåìåííûõ çà èñêëþ÷åíèåì äèôðàêöèîííûõ ýêñïîíåíöèàëüíûõØèðîêîïîëîñíàÿ è ïðîñòðàíñòâåííî ìíîãîìîäîâàÿ êâàíòîâàÿ ïàìÿòü209ìíîæèòåëåé. Âèäíî, ÷òî äèôðàêöèîííûå ìíîæèòåëè ïî ðàçíîìó âõîäÿò â ôîðìóëûäëÿ ïîëÿ ïðè ïðÿìîì è îáðàòíîì ñ÷èòûâàíèè. Ïðè ïðÿìîì ñ÷èòûâàíèè èìååò ìåñòîêîíñòðóêòèâíàÿ äèôðàêöèÿ: äèôðàêöèîííûå èñêàæåíèÿ íà ýòàïå çàïèñè ôàêòè÷åñêèïîëíîñòüþ êîìïåíñèðóþòñÿ ñîîòâåòñòâóþùèìè ôàêòîðàìè íà ýòàïå ñ÷èòûâàíèÿ.

Âðåçóëüòàòå, â âûðàæåíèè (7.78) äèôðàêöèÿ ïðèñóòñòâóåò ëèøü â âèäå îáùåãî ìíîæèòåëÿ ïåðåä èíòåãðàëîì, êîòîðûé â òî÷íîñòè ðàâåí íàáåãó ôàçû ïðè ðàñïðîñòðàíåíèèñâåòà â âàêóóìå è ìîæåò áûòü ëåãêî êîìïåíñèðîâàí óñòàíîâêîé ñîîòâåòñòâóþùåéëèíçû. Èíàÿ ñèòóàöèÿ âîçíèêàåò ïðè îáðàòíîì ñ÷èòûâàíèè, ãäå ïîäîáíàÿ êîìïåíñàöèÿ îòñóòñòâóåò.  âûðàæåíèè (7.79) äèôðàêöèîííûé ìíîæèòåëü âõîäèò â ïîäûíòåãðàëüíîå âûðàæåíèå è ñóùåñòâåííî èñêàæàåò èñõîäíîå ïîïåðå÷íîå ðàñïðåäåëåíèå.Ïîýòîìó íàì ñëåäóåò âûáðàòü òàêèå óñëîâèÿ, ïðè êîòîðûõ âëèÿíèå äàííîãî ôàêòîðà áûëî áû íåñóùåñòâåííî: q 2 L/ks ≪ 1. Òîëüêî â ýòîì ïðèáëèæåíèè íàøè îöåíêèýôôåêòèâíîñòè îáðàòíîãî ñ÷èòûâàíèÿ áóäóò âåðíû. Äàííîå óñëîâèå ñóùåñòâåííûìîáðàçîì âëèÿåò íà ÷èñëî ìîä, äîñòóïíûõ äëÿ âîññòàíîâëåíèÿ: êàê óæå áûëî ïîêàçàíîâ ðàáîòàõ [188, G14], â ýòîì ñëó÷àå ÷èñëî ñîõðàíÿåìûõ ìîä N íå ïðåâûøàåò ÷èñëàÔðåíåëÿ N ≤ FN .Ïðè ïðÿìîì ñ÷èòûâàíèè ÷èñëî ñîõðàíÿåìûõ ìîä íå îãðàíè÷åíî óñëîâèåì îòñóòñòâèÿ äèôðàêöèîííîãî ðàñïëûâàíèÿ è ìîæåò áûòü çíà÷èòåëüíî óâåëè÷åíî.

 ñàìîìäåëå, ÷èñëî ìîä ìîæíî çàïèñàòü êàê îòíîøåíèå ïëîùàäè ïîïåðå÷íîãî ñå÷åíèÿ ÿ÷åéêè S ê êâàäðàòó ëèíåéíîãî ðàçìåðà çåðíà èçîáðàæåíèÿ íà âõîäå ÿ÷åéêè d (ðàçìåðó ïèêñåëà): N = S/d2 ; åäèíñòâåííûì îãðàíè÷åíèåì íà ÷èñëî ìîä, ïðè îòñóòñòâèèäèôðàêöèîííîãî îãðàíè÷åíèÿ, îñòàåòñÿ ÷èñòî ãåîìåòðè÷åñêîå ñîîòíîøåíèå ìåæäóïëîùàäüþ ïîïåðå÷íîãî ñå÷åíèÿ ÿ÷åéêè è ëèíåéíûì ðàçìåðîì çåðíà èçîáðàæåíèÿ íà√âûõîäå ÿ÷åéêè D: D ≤ S .

Характеристики

Список файлов диссертации

Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее