Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145377), страница 23

Файл №1145377 Диссертация (Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике) 23 страницаДиссертация (1145377) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Ýòîé ïðîöåäóðå ñîîòâåòñòâîâàëè áû îïåðàòîðû ôîòîòîêîâ†îm (t) = B̂m(t)B̂m (t),(6.14)m = 1, 2.Îäíàêî, ñõåìà ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ òðåáóåò èçìåðåíèÿ êâàäðàòóðíûõ êîìïîíåíòïîëåé, òàê ÷òî ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî Áîá áóäåò ïðîèçâîäèòü áàëàíñíîå ãîìîäèííîåäåòåêòèðîâàíèå. Îïåðàòîðû ôëóêòóàöèé ôîòîòîêà δ îm (t) = îm (t)−⟨îm ⟩ â ýòîì ñëó÷àåçàïèñûâàþòñÿ â âèäå∗†δ îm (t) = βmδ B̂m (t) + βm δ B̂m(t),(6.15)ãäå βm - ýòî àìïëèòóäû ëîêàëüíûõ îñöèëëÿòîðîâ íà ïåðâîì è âòîðîì äåòåêòîðàõ.Âûáåðåì ôàçû ëîêàëüíûõ îñöèëëÿòîðîâ òàê, ÷òîáû β1 = β1∗ ≡ β è β2 = −β2∗ ≡ iβ .Òîãäà ôëóêòóàöèè ôîòîòîêîâ ïðèìóò âèä(δ î1 (t) = β δ B̂1 (t) +)δ B̂1† (t)(,δ î2 (t) = iβ δ B̂2 (t) −δ B̂2† (t)).(6.16)Òàêîé âûáîð îáåñïå÷èâàåò âûäåëåíèå íà êàæäîì èç äåòåêòîðîâ îäíîé èç äâóõ âçàèìíî îðòîãîíàëüíûõ êâàäðàòóð, ïðèòîì èçìåðÿþòñÿ èìåííî ñæàòûå êâàäðàòóðû ïîëåé.Øèðîêîïîëîñíîå ïëîòíîå êîäèðîâàíèå è òåëåïîðòàöèÿ157Îïóñêàÿ õîðîøî èçâåñòíóþ ïðîöåäóðó âû÷èñëåíèé, ïîëó÷èì ñïåêòð ôîòîòîêà íàêàæäîì èç ôîòîäåòåêòîðîâ:[](δi2m )ω = β 2 R + T 4(δX12 )ω + R σωA .(6.17)Çäåñü ìû âîñïîëüçîâàëèñü ñäåëàííûì ðàíåå ïðåäïîëîæåíèåì îá èäåíòè÷íîñòè ëàçåðíûõ èñòî÷íèêîâ ïåðåïóòàííîãî ñâåòà âî âñåì, çà èñêëþ÷åíèåì ôàç ñèíõðîíèçèðóþùåãî ïîëÿ, îáåñïå÷èâàþùèõ ôàçîâûå ñäâèãè, ðàâíûå, ñîîòâåòñòâåííî, íóëþ èπ/2.

Òàêîå òðåáîâàíèå îáåñïå÷èâàåò ðàâåíñòâà (δX12 )ω = (δY22 )ω è (δY12 )ω = (δX22 )ω .Îòíîøåíèå ñèãíàë-øóì â îáñóæäàåìîé èçìåðèòåëüíîé ñõåìå èìååò âèäSNR ω =R σωA,R + T 4(δX12 )ω(6.18)îòêóäà íå òðóäíî ïîëó÷èòü, ÷òî â ðåæèìå íàñûùåíèÿ ëàçåðíîé ãåíåðàöèè ýòà âåëè÷èíà ðàâíàSNRω =RσωA [ω 2 + (1 − µ/2)2 κ2 ].ω 2 + (1 − µ/2)2 κ2 − T p (1 − µ) κ2(6.19)Âûðàæåíèå (6.24) ïîëó÷åíî â ïðåäïîëîæåíèè, ÷òî ôóðüå-êîìïîíåíòû Aω àìïëèòóäûñèãíàëà Àëèñû ÿâëÿþòñÿ âçàèìíî íåçàâèñèìûìè ñëó÷àéíûìè âåëè÷èíàìè, êîòîðûììîæíî ñîïîñòàâèòü âåðîÿòíîñòíîå ðàñïðåäåëåíèå; ìû âûáåðåì åãî â âèäå ãàóññîâñêîéôóíêöèè:()|Aω |21exp − A.W (Aω ) =πσωAσω(6.20)Òîãäà ñðåäíåå çíà÷åíèå ñèãíàëà Àëèñû ðàâíî íóëþ Aω = 0, åãî ñïåêòðàëüíàÿ ïëîòíîñòü îïðåäåëÿåòñÿ äèñïåðñèåé|Aω |2 = σωA ,(6.21)äëÿ êîòîðîé ìû òàêæå áóäåì ïðåäïîëàãàòü ãàóññîâñêóþ ôîðìó çàâèñèìîñòè îò ÷àñòîòû:σωAP=√π∆ωA2 /2(exp −ω2∆ωA2 /2),(6.22)158Ãëàâà 6ãäå P - ýòî èíòåãðàëüíàÿ ïëîòíîñòü ïîòîêà ñèãíàëà Àëèñû (ñðåäíåå ÷èñëî ôîòîíîââ ñåêóíäó) è ∆ωA - ñïåêòðàëüíàÿ øèðèíà ñèãíàëà Àëèñû.Åñëè ëàçåðû ãåíåðèðóþò èçëó÷åíèå ñ ïóàññîíîâñêîé ñòàòèñòèêîé (p = 0), òî ñèãíàë íàáëþäàåòñÿ íà ôîíå äðîáîâîãî øóìà.

Ýòî ïîçâîëÿåò íàì îöåíèòü ìèíèìàëüíîåçíà÷åíèå îòíîøåíèÿ ñèãíàë-øóì (â îòñóòñòâèå òåõíè÷åñêèõ øóìîâ):SNR min= R σωA .ω(6.23) ñóá-ïóàññîíîâñêîì ðåæèìå ãåíåðàöèè ëàçåðîâ p = 1 ïîëó÷åííîå âûðàæåíèå ñòàíîâèòñÿ ÷àñòîòíî-çàâèñèìûìω 2 + κ2SNRω = 2RσωA .22ω + (R + µ /4)κ(6.24)è äîñòèãàåò ñâîåãî ìàêñèìóìà ïðè ∆ωA ≪ κ.Ìíîæèòåëü ïåðåä ìèíèìàëüíûì îòíîøåíèåì ñèãíàë-øóì çàâèñèò îò òðåõ ïàðàìåòðîâ: R è T (R + T = 1) îïðåäåëÿþò âîçìîæíîñòè îïòèìàëüíî ââåñòè â êàíàëïåðåäà÷è ñèãíàë Àëèñû, ïàðàìåòð µ ≪ 1 îãðàíè÷èâàåò ìîùíîñòü ñèíõðîíèçèðóþùåãî ïîëÿ â ëàçåðàõ. Íå òðóäíî óâèäåòü, ÷òî ýòîò ìíîæèòåëü ìîæåò ñòàòü î÷åíüáîëüøèì, êîãäà ðåæèì ãåíåðàöèè ëàçåðîâ âûáðàí ïîäõîäÿùèì îáðàçîì è R ≪ 1.6.1.4 Âçàèìíàÿ èíôîðìàöèÿ ØåííîíàÈíôîðìàöèîííàÿ åìêîñòü êâàíòîâîãî êàíàëà â ïðîòîêîëå ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ îöåíèâàåòñÿ ïîñðåäñòâîì âçàèìíîé èíôîðìàöèè Øåííîíà (ÂÈØ) äëÿ ïëîòíîñòè ïîòîêàñèãíàëüíûõ ôîòîíîâ [G5].

Ïðåäïîëàãàÿ ãàóññîâó ñòàòèñòèêó èíôîðìàöèîííîãî êàíàëà, ìîæåì âûðàçèòü ïëîòíîñòü ïîòîêà ÂÈØ ÷åðåç îòíîøåíèå ñèãíàë-øóì:∫+∞ShI =ln (1 + SNR ω ) dω.(6.25)−∞Ïîäñòàâëÿÿ â ýòî âûðàæåíèå ôîðìóëó (6.24) è âûáèðàÿ ñïåêòðàëüíóþ äèñïåðñèþñèãíàëà Àëèñû â âèäå ðàñïðåäåëåíèÿ Ãàóññà (6.22), ìîæåì âû÷èñëèòü ïëîòíîñòü ïîòîêà ÂÈØ â ÿâíîì âèäå.Øèðîêîïîëîñíîå ïëîòíîå êîäèðîâàíèå è òåëåïîðòàöèÿ159 ñëó÷àå ïóàññîíîâñêîãî ëàçåðà (p=0), ïëîòíîñòü ïîòîêà ÂÈØ èìååò âèä:I Shω2∫+∞ []−RP∆ωA2 /2 dω.=ln 1 + √eπ∆ωA2 /2(6.26)−∞Åñëè ñèãíàë Àëèñû äîñòàòî÷íî ñëàá, òàê ÷òî RP ≪ ∆ωA (à èìåííî ïåðåäà÷à ñëàáûõñèãíàëîâ è òðåáóåò èñïîëüçîâàíèÿ êâàíòîâîãî êàíàëà ñâÿçè, ò.å.

ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûìïðèëîæåíèåì êâàíòîâîãî ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ), ýòîò èíòåãðàë ìîæíî âû÷èñëèòü âÿâíîì âèäå:I Sh = RP,(6.27)÷òî îçíà÷àåò, ÷òî ïëîòíîñòü ïîòîêà ÂÈØ â òî÷íîñòè ðàâíà ïëîòíîñòè ñèãíàëüíûõôîòîíîâ Àëèñû, ïîïàäàþùèõ â èíôîðìàöèîííûé êàíàë.Äëÿ íàñ íàèáîëüøèé èíòåðåñ ïðåäñòàâëÿåò êâàíòîâûé ðåæèì ðàáîòû êàíàëà ñâÿçè, à ñëåäîâàòåëüíî ðàáîòà ëàçåðîâ â ñóá-ïóàññîíîâñêîì ðåæèìå ãåíåðàöèè p = 1. Âýòîì ñëó÷àå ÂÈØ ïðèîáðåòàåò âèäI Sh∫+∞ [=ln 1 +−∞RPω +κ√22+ κ (R + µ /4) π∆ωA2 /22ω22ω2]−2∆ω/2Aedω.(6.28)Âûðàæåíèå (6.28) óäîáíî èññëåäîâàòü ÷èñëåííî, ââîäÿ áåçðàçìåðíûå ïàðàìåòðû2πI S /κ = I Sω/κ → ω,2π∆ωA /κ = dA ,2πP/κ = P.(6.29)Ðåçóëüòàò ÷èñëåííîãî èíòåãðèðîâàíèÿ ïðåäñòàâëåí íà ðèñ. 6.2.

Êðèâûå ïðåäñòàâëÿþò çàâèñèìîñòè áåçðàçìåðíîãî ïîòîêà âçàèìíîé èíôîðìàöèè I S îò íîðìèðîâàííîéñïåêòðàëüíîé øèðèíû ñèãíàëà Àëèñû dA . Íèæíÿÿ êðèâàÿ îòâå÷àåò ñëó÷àþ ïóàññîíîâñêîãî ðåæèìà ãåíåðàöèè ëàçåðîâ (p = 0), â òî âðåìÿ êàê âñå îñòàëüíûå êðèâûåñîîòâåòñòâóþò ñóá-ïóàññîíîâñêîìó ðåæèìó (p = 1) ñ ðàçëè÷íûìè çíà÷åíèÿìè ïàðàìåòðà ñèíõðîíèçàöèè λ = µ2 /4, ëåæàùèìè â äèàïàçîíå îò 0.1 äî 0.001. Ñàìàÿ âåðõíÿÿ160Ãëàâà 6Ðèñ.√ 6.2: ×àñòîòíàÿ çàâèñèìîñòü ïîòîêà âçàèìíîé èíôîðìàöèè.

Ïàðàìåòðû ðàñ÷åòà:R = 0.1, P = 2πP/κ = 3êðèâàÿ îòâå÷àåò çíà÷åíèþ λ = 0.001. Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî äàëüíåéøåå óìåíüøåíèåçíà÷åíèÿ λ íå ïðèâîäèò ê èçìåíåíèþ õîäà âåðõíåé êðèâîé. Ïðè÷èíà òàêîãî íàñûùåíèÿ êðîåòñÿ â òîì, ÷òî ïàðàìåòð ñèíõðîíèçàöèè λ ôèãóðèðóåò â âûðàæåíèè äëÿ âçàèìíîé èíôîðìàöèè íå ñàì ïî ñåáå, à òîëüêî â êîìáèíàöèè λ + R, à â íàøèõ ðàñ÷åòàõâûáðàíî çíà÷åíèå R = 0.01. Òàêèì îáðàçîì, âèäíî, ÷òî ïåðåäàâàåìàÿ èíôîðìàöèÿìîæåò áûòü óâåëè÷åíà ïóòåì óìåíüøåíèÿ êîýôôèöèåíòà îòðàæåíèÿ ñâåòîäåëèòåëÿBSA (ò.å.

êîãäà êâàíòîâûé ñâåò åùå ìåíüøå òåðÿåòñÿ â êàíàëå).Êàê âèäíî, ðèñ. 6.2 äåìîíñòðèðóåò çíà÷èòåëüíîå ïðåèìóùåñòâî îò èñïîëüçîâàíèÿ ëàçåðà â ñóá-ïóàññîíîâñêîì ðåæèìå.  ýòîì ñëó÷àå îáåçðàçìåðåííîå çíà÷åíèåÂÈØ äîñòèãàåò 0.6, â òî âðåìÿ êàê ïðè ïåðåäà÷å èíôîðìàöèè â êëàññè÷åñêîì êàíàëå ñâÿçè (íà ôîíå âàêóóìíûõ øóìîâ) ýòà âåëè÷èíà äîñòèãàåò ëèøü çíà÷åíèÿ 0.04.Ýòî ðàçëè÷èå çàâèñèò îò âåëè÷èíû P/κ, êîòîðàÿ âûáðàíà â íàøåì ðàñ÷åòå òàê, ÷òîP = 2πP/κ = 3.

Ïðè óâåëè÷åíèè P/κ ðàçíèöà ìåæäó èñïîëüçîâàíèåì êëàññè÷åñêîãîè êâàíòîâîãî êàíàëîâ ñòàíîâèòñÿ ìåíåå âûðàæåííîé è ïðàêòè÷åñêè ïðîïàäàåò ïðèP/κ = 3000.Øèðîêîïîëîñíîå ïëîòíîå êîäèðîâàíèå è òåëåïîðòàöèÿIˆX161IˆYEclassMXMYLOXLOYÊ1ÂinÂoutÊ2B̂1B̂2Ðèñ. 6.3: Ïðîòîêîë êâàíòîâîé òåëåïîðòàöèè.6.2Ïðîòîêîë êâàíòîâîé òåëåïîðòàöèè ñ èñïîëüçîâàíèåì ëàçåðíîãî èçëó÷åíèÿ6.2.1 Ïðèíöèïèàëüíàÿ ñõåìàÎáñóæäàÿ ïðîòîêîë êâàíòîâîé òåëåïîðòàöèè, ìû áóäåì îïèðàòüñÿ íà ñõåìó, ïðåäëîæåííóþ è ðåàëèçîâàííóþ â ðàáîòå [127]. Îíà èçîáðàæåíà íà ðèñ. 6.3.

Òàêæå êàê èâ ñõåìå êâàíòîâîãî ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ, àìïëèòóäû Ŝ1 (t) è Ŝ2 (t) îïèñûâàþò èçëó÷åíèå äâóõ íåçàâèñèìûõ ëàçåðíûõ èñòî÷íèêîâ, ãåíåðèðóþùèõ ñæàòûé ñâåò, ïðåîáðàçóåìîå íà ñèììåòðè÷íîì ñâåòîäåëèòåëå â äâà ëó÷à Ê1 (t) è Ê2 (t), íàõîäÿùèåñÿ âïåðåïóòàííîì ñîñòîÿíèè. Îäèí èç ïåðåïóòàííûõ ëó÷åé ñìåøèâàåòñÿ íà ñèììåòðè÷íîì ñâåòîäåëèòåëå ñ ñèãíàëîì Àëèñû Âin (t):)1 (B̂x (t) = √ Âin (t) + Ê1 (t) ,2)1 (B̂y (t) = √ −Âin (t) + Ê1 (t) .2(6.30)Çàòåì, âûáèðàÿ ïîäõîäÿùèì îáðàçîì ôàçû è àìïëèòóäû ëîêàëüíûõ îñöèëëÿòîðîâLOX è LOY , Àëèñà ïðîèçâîäèò èçìåðåíèå àìïëèòóäíîé êâàäðàòóðíîé êîìïîíåíòûïîëÿ B̂x (t) è ôàçîâîé êâàäðàòóðíîé êîìïîíåíòû B̂y (t). Ïðè ýòîì â åå ðàñïîðÿæåíèèîêàçûâàþòñÿ ôîòîòîêè)(îx (t) = β B̂x† (t) + B̂x (t) ,)(îy (t) = iβ B̂y† (t) − B̂y (t)(6.31)162Ãëàâà 6Çíà÷åíèÿ ýòèõ èçìåðåííûõ ôîòîòîêîâ Àëèñà ïåðåäàåò Áîáó ïî êëàññè÷åñêèì ëèíèÿìñâÿçè.

Áîá èñïîëüçóåò ýòè ôîòîòîêè äëÿ ðåêîíñòðóêöèè ïîëÿ Âout (t) ñ ïîìîùüþ äâóõìîäóëÿòîðîâ Mx è My , êîòîðûå ìîäóëèðóþò ñîîòâåòñòâóþùèå êâàäðàòóðíûå êîìïîíåíòû âñïîìîãàòåëüíîé ïëîñêîé êîãåðåíòíîé ñâåòîâîé âîëíû ñî ñðåäíåé àìïëèòóäîéE0 . Ïîñëå ïðîõîæäåíèÿ ÷åðåç ìîäóëÿòîðû àìïëèòóäà ïîëÿ èìååò âèä()Ê(t) = E0 + ξ îx (t) − i îy (t) ,(6.32)ãäå êîýôôèöèåíò ξ îïèñûâàåò ýôôåêòèâíîñòü ìîäóëÿöèè. Ñìåøèâàÿ ýòî ïîëå ñî âòîðûì ëó÷îì èç ÝÏÐ-ïàðû íà ñâåòîäåëèòåëüíîé ïëàñòèíå ñ âûñîêèì êîýôôèöèåíòîìîòðàæåíèÿ (R ≈ 1, T ≪ 1, R+T = 1), Áîá âîñïðîèçâîäèò ñâîþ êîïèþ ñèãíàëà Àëèñû:Âout (t) = Âin (t) + F̂ (t),)√ (F̂ (t) = 2 δ X̂1 (t) − i δ Ŷ2 (t) .(6.33)Ýòè ðàâåíñòâà ïðåäïîëàãàþò âûïîëíåíèå ñëåäóþùèõ ñîîòíîøåíèé:√ξβ 2T = 1,√T /2 E0 + ⟨X1 ⟩ − i⟨Y2 ⟩ = 0.(6.34)Çäåñü êâàäðàòóðíûå êîìïîíåíòû X̂ è Ŷ ââåäåíû ñîãëàñíî îïðåäåëåíèþ:Ŝm = X̂m + iŶm ,m = 1, 2,(6.35)à ôëóêòóàöèè ýòèõ êâàäðàòóð ïîä÷èíÿþòñÿ ðàâåíñòâàìX̂m = ⟨X̂m ⟩ + δ X̂m ,Ŷm = ⟨Ŷm ⟩ + δ Ŷm .(6.36)Òàêèì îáðàçîì, ñèãíàë Áîáà òåì ëó÷øå âîññòàíàâëèâàåò ñèãíàë Àëèñû, ÷åì ìåíüøå ñëàãàåìîå F̂ (t), îòâå÷àþùåå èçáûòî÷íîìó øóìó, ñâÿçàííîìó ñ ïðîöåññîì ïåðåäà÷èñèãíàëà.

Ýòî ñëàãàåìîå ñâÿçàíî ñ âàêóóìíûìè ôëóêòóàöèÿìè âçàèìíî îðòîãîíàëüíûõ ñæàòûõ êâàäðàòóð ïîëåé ñóá-ïóàññîíîâñêèõ ëàçåðîâ, èñïîëüçóåìûõ â ïðîòîêîëåòåëåïîðòàöèè. Î÷åâèäíî, ÷òî äëÿ èäåàëüíî ñæàòûõ ïîëåé îíî ðàâíî íóëþ. Îäíàêî, êàê ìû óæå âèäåëè, ñòåïåíü ñæàòèÿ îòëè÷àåòñÿ äëÿ ðàçíûõ ñïåêòðàëüíûõ ìîä,ïîýòîìó çäåñü ìû ñ÷èòàåì ðàçóìíûì ïåðåéòè ê ñïåêòðàëüíîìó ïðåäñòàâëåíèþ.Øèðîêîïîëîñíîå ïëîòíîå êîäèðîâàíèå è òåëåïîðòàöèÿ163 ôóðüå-ïðåäñòàâëåíèè îïåðàòîð ïîëÿ íà âûõîäå ñõåìû òåëåïîðòàöèè èìååò âèä:Âout,ω = Âin,ω + F̂ω ,F̂ω =√2 (δ X̂1,ω − i δ Ŷ2,ω ).(6.37) ñëåäóþùåì ðàçäåëå ìû ïðîäåìîíñòðèðóåì íàñêîëüêî ýôôåêòèâíî, èñïîëüçóÿñæàòûå ñîñòîÿíèÿ ëàçåðíîãî èçëó÷åíèÿ, ìîæíî äîáèòüñÿ óìåíüøåíèÿ øóìîâîé ñîñòàâëÿþùåé è óâåëè÷èòü âåðíîñòü òåëåïîðòàöèè.

Характеристики

Список файлов диссертации

Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее