Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145377), страница 21

Файл №1145377 Диссертация (Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике) 21 страницаДиссертация (1145377) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Ïðè ãîìîäèííîì äåòåêòèðîâàíèè ñæàòîãî ñâåòà ñòàòèñòèêà ôîòîîòñ÷åòîâ òàêæå ÿâëÿåòñÿ ãàóññîâñêîé, áëàãîäàðÿ ëèíåéíîñòè ïðåîáðàçîâàíèÿ ìåæäó àìïëèòóäîé ïîëÿ â ïëîòíîñòüþ ôîòîòîêà.  [140] ìîæíîíàéòè îáñóæäåíèå ãîìîäèííîãî ïðèåìà â òåðìèíàõ õàðàêòåðèñòè÷åñêèõ ôóíêöèé. [141] ðàññìîòðåíû íåêîòîðûå îñîáåííîñòè ãîìîäèííîãî ïðèåìà ïðîñòðàíñòâåííîìíîãîìîäîâûõ ïîëåé. ðàññìàòðèâàåìîé ñõåìå êâàíòîâîãî ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ ñòàòèñòè÷åñêè íåçàâèñèìûå ñòåïåíè ñâîáîäû øóìà è ñèãíàëà íóìåðóþòñÿ ÷àñòîòàìè (⃗q, Ω) ïðè Ω > 0.Ìîæíî ðàññìàòðèâàòü íàø êâàíòîâûé êàíàë êàê ñîâîêóïíîñòü ñòàòèñòè÷åñêè íåçàâèñèìûõ ïàðàëëåëüíûõ ãàóññîâûõ êàíàëîâ ñâÿçè â ôóðüå-ïðåäñòàâëåíèè. Âçàèìíàÿèíôîðìàöèÿ ìåæäó Àëèñîé è Áîáîì äëÿ äàííîãî äåòåêòîðà è ÷àñòîò (⃗q, Ω) îïðåäåëÿåòñÿ âûðàæåíèåì:(B|A)InS (⃗q, Ω) = HnB (⃗q, Ω) − HnA(⃗q, Ω) .(5.27)Çäåñü H B (⃗q, Ω) - ýíòðîïèÿ íàáëþäàåìûõ Áîáà, è(B|A)HnA(⃗q, Ω)- óñðåäíåííàÿ ïî àíñàìáëþ ñèãíàëîâ Àëèñû ýíòðîïèÿ øóìà, ïîñòóïàþùåãî â êàíàë[142].

Äëÿ ãàóññîâûõ êàíàëîâ âçàèìíàÿ èíôîðìàöèÿ èìååò âèä:()σ A (⃗q, Ω)SIn (⃗q, Ω) = ln 1 + BA.σn (⃗q, Ω(5.28)Ïîäàâëåíèå êâàíòîâîãî øóìà â ïîëîñå ÷àñòîò ýôôåêòèâíîãî ñæàòèÿ è ïåðåïóòûâàíèÿ óâåëè÷èâàåò îòíîøåíèå ñèãíàëà ê øóìó â ïðàâîé ÷àñòè (5.28). Ïîëíàÿ âçàèìíàÿÏëîòíîå êîäèðîâàíèå îïòè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé143èíôîðìàöèÿ I S , îòíîñÿùàÿñÿ ê áîëüøîé îáëàñòè íàáëþäåíèÿ L2 è áîëüøîìó âðåìåíèíàáëþäåíèÿ T , îïðåäåëÿåòñÿ êàê ñóììà ïî âñåì ñòåïåíÿì ñâîáîäû è ñâÿçàíà ñ ïëîòíîñòüþ ïîòîêà èíôîðìàöèèJ (èçìåðÿåìîé â áèòàõ, à òî÷íåå, â íèòàõ íà ñì2 ·ñåê)ñëåäóþùèì îáðàçîì:∑IS =InS (⃗q, Ω) = L2 T J,(5.29)n,⃗q ,Ω>0ãäå1J=(2π)3∫∫d⃗qdΩΩ>0∑InS (⃗q, Ω).(5.30)n=1,2Äëÿ êîëè÷åñòâåííîãî è ÷èñëåííîãî àíàëèçà åñòåñòâåííî ñâÿçàòü òàêèå âåëè÷èíûêàê ïëîòíîñòü èíôîðìàöèîííîãî ïîòîêà è ïëîòíîñòü ïîòîêà ôîòîíîâ ñ ôèçè÷åñêèìèïàðàìåòðàìè, ôèãóðèðóþùèìè â ñõåìå êâàíòîâîãî ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ.

Ñæàòèåè ïåðåïóòûâàíèå, ïðîèçâîäèìûå îïòè÷åñêèì ïàðàìåòðè÷åñêèì óñèëèòåëåì ïåðâîãîòèïà, õàðàêòåðèçóþòñÿ ýôôåêòèâíîé øèðèíîé ñïåêòðîâ qc è Ωc â ïðîñòðàíñòâåííîì è âðåìåííîì ÷àñòîòíîì ïðåäñòàâëåíèè. Ïëîùàäü êîãåðåíòíîñòè â ïîïåðå÷íîìñå÷åíèè ïó÷êîâ è âðåìÿ êîãåðåíòíîñòè ââîäÿòñÿ êàê Sc = (2π/qc )2 è Tc = 2π/Ωc .Äëÿ óïðîùåíèÿ ïðåäïîëàãàåì, ÷òî îáà ÎÏÓ èìåþò îäèíàêîâûå ïëîùàäè è âðåìåíà êîãåðåíòíîñòè. Ïëîùàäü êîððåëÿöèé SA è âðåìÿ êîððåëÿöèé TA íåñòàöèîíàðíîãîèçîáðàæåíèÿ, ïîñûëàåìîãî Àëèñîé, ñâÿçàíû ñî ñïåêòðàëüíûìè øèðèíàìè ñèãíàëàqA è ΩA êàê SA = (2π/qA )2 è TA = 2π/ΩA . Ìû ðàññìàòðèâàåì øèðîêîïîëîñíûéâûðîæäåííûé êîëëèíåàðíûé ôàçîâûé ñèíõðîíèçì â îäíîïðîõîäíûõ ÎÏÓ ïåðâîãîòèïà.

Ñîîòâåòñòâóþùåå âðåìÿ êîãåðåíòíîñòè ñïîíòàííîãî ïàðàìåòðè÷åñêîãî ðàññåÿíèÿ TC îáû÷íî êîðî÷å âðåìåííîé ïðîòÿæåííîñòè "êàäðà" TA èç íåñòàöèîíàðíîãîïîòîêà èçîáðàæåíèé Àëèñû.Áåçðàçìåðíûé ïîòîê èíôîðìàöèè J è áåçðàçìåðíûé ïîòîê âõîäíûõ ôîòîíîâ Pîïðåäåëÿþòñÿ êàê J = Sc TA J , P = Sc TA P , òî åñòü ìû îòíîñèì îáå ýòè âåëè÷èíû êäëèòåëüíîñòè "êàäðà"Àëèñû è ê ïëîùàäè êîãåðåíòíîñòè ñæàòèÿ è ïåðåïóòûâàíèÿ.Óñëîâèÿ îïòèìàëüíîãî ïåðåïóòûâàíèÿ â ÎÏÓ äîñòèãàþòñÿ ïðè âûïîëíåíèè ñîîò-144Ãëàâà 5íîøåíèé:r1 (⃗q, Ω) = r2 (⃗q, Ω) ≡ r(⃗q, Ω),ψ1 (⃗q, Ω) = ψ2 (⃗q, Ω) ± π/2 ≡ ψ(⃗q, Ω),(5.31)ψ(0, 0) = π/2.Èñïîëüçóÿ ââåäåííûå âûøå îïðåäåëåíèÿ, íàõîäèì áåçðàçìåðíûé ïîòîê èíôîðìàöèèJ â âèäå:∫J ={( 2)}κx + κ2y11d⃗κ ln 1 + P BAexp −,σ (⃗κ, 0) π(dA /2)2(dA /2)2(5.32)ãäåσ BA (⃗κ, 0) = e2r(⃗κ, 0) cos2 ψ(⃗κ, 0) + e−2r(⃗κ, 0) sin2 ψ(⃗κ, 0),(5.33)è ââåäåíû áåçðàçìåðíûå ïðîñòðàíñòâåííûå ÷àñòîòû ⃗κ = ⃗q/qc .

Îòíîñèòåëüíóþ ñïåêòðàëüíóþ øèðèíó ñèãíàëà Àëèñû dA = qA /qc = (Sc /SA )1/2 ìîæíî èíòåðïðåòèðîâàòüêàê ÷èñëî ýëåìåíòîâ èçîáðàæåíèÿ íà äëèíå êîãåðåíòíîñòè, òî åñòü êàê îòíîñèòåëüíóþ ëèíåéíóþ ïëîòíîñòü ýëåìåíòîâ èçîáðàæåíèÿ. Äàëåå èñïîëüçóåòñÿ ïðîñòàÿ îöåí√êà qc /2 = 2k/l, ñâÿçàííàÿ ñ äèôðàêöèîííûì óøèðåíèåì ñâåòà ïàðàìåòðè÷åñêîãîðàññåÿíèÿ, ðàñïðîñòðàíÿþùåãîñÿ âíóòðè êðèñòàëëà ÎÏÓ, ãäå k - âîëíîâîå ÷èñëî, àl - äëèíà êðèñòàëëà.Ïðè îïòèìàëüíîì ñîãëàñîâàíèè ôàç ñæàòûõ ïó÷êîâ êâàíòîâûé øóì â ñõåìå ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ ýôôåêòèâíî ïîäàâëåí. Êàê îáñóæäàëîñü â [134, 143, 144], âàæíûìôàêòîðîì ÿâëÿåòñÿ ïðîñòðàíñòâåííî-÷àñòîòíàÿ äèñïåðñèÿ ñæàòèÿ, òî åñòü çàâèñèìîñòü ôàçû êâàäðàòóðíûõ êîìïîíåíò îò ⃗q. Ýòà äèñïåðñèÿ îáóñëîâëåíà äèôðàêöèåéâíóòðè ÎÏÓ.

Ñ ïîìîùüþ òîíêîé ëèíçû, ïîäõîäÿùèì îáðàçîì ïîìåùåííîé â ñâåòîâîé ïó÷îê, ìîæíî ýôôåêòèâíî ñêîððåêòèðîâàòü çàâèñèìîñòü îðèåíòàöèè ýëëèïñîâñæàòèÿ îò ïðîñòðàíñòâåííîé ÷àñòîòû ⃗q, êàê ïîêàçàíî íà ðèñ. 5.3.Óëó÷øåíèå îòíîøåíèÿ ñèãíàëà ê øóìó äëÿ ðàçëè÷íûõ ïðîñòðàíñòâåííûõ ÷àñòîòìîæíî îõàðàêòåðèçîâàòü ñ ïîìîùüþ îáðàòíîé äèñïåðñèè øóìà σ BA (⃗κ, 0), èçîáðà-Ïëîòíîå êîäèðîâàíèå îïòè÷åñêèõ èçîáðàæåíèéa145bq2Ðèñ.

5.3: Ýëëèïñû ñæàòèÿ (a) äëÿ øèðîêîïîëîñíîãî ïî ïðîñòðàíñòâåííûì è âðåìåííûì ÷àñòîòàì ïîëÿ ŝ1 (⃗q, Ω) â çàâèñèìîñòè îò ðàññòðîéêè δ(⃗q, 0) (â ïðîèçâîëüíûõ åäèíèöàõ) ïðè âûðîæäåííîì êîëëèíåàðíîì ôàçîâîì ñèíõðîíèçìå ïåðâîãî òèïà,exp[r(0, 0)] = 3. Íà ðèñ. (b) ïîêàçàíû òå æå ýëëèïñû ñæàòèÿ äëÿ ñèñòåì îòîáðàæåíèÿñ ïðàâèëüíî ïîäîáðàííûìè ëèíçàìè.æåííîé íà ðèñ. 5.4.

Êàê âèäíî èç ðèñóíêà, êîððåêöèÿ ôàçû ñ ïîìîùüþ ëèíç äåëàåòâîçìîæíîé ïåðåäà÷ó ñèãíàëà ñ íèçêèìè øóìàìè â ïîëîñå ïðîñòðàíñòâåííûõ ÷àñòîòýôôåêòèâíîãî ñæàòèÿ.Ðèñ. 5.4: Âåëè÷èíà, îáðàòíàÿ äèñïåðñèè øóìà, â çàâèñèìîñòè îò ïðîñòðàíñòâåííîé÷àñòîòû κ äëÿ âàêóóìíîãî øóìà íà âõîäå (1) è äëÿ ñæàòîãî ñâåòà ñ exp[r(0, 0)] = 3áåç êîððåêöèè ôàçû (2) è ñ êîððåêöèåé (3).Ïðè ïîñòðîåíèè ãðàôèêîâ äëÿ ïëîòíîñòè âçàèìíîé èíôîðìàöèè J áðàëèñü íåèçìåííûìè ïëîùàäü êîãåðåíòíîñòè Sc , ñòåïåíü ñæàòèÿ r(0, 0) è ïëîòíîñòü ïîòîêà ñèãíàëüíûõ ôîòîíîâ P .

Çàâèñèìîñòü ïëîòíîñòè âçàèìíîé èíôîðìàöèè îò îòíîñèòåëüíîé ëèíåéíîé ïëîòíîñòè ýëåìåíòîâ èçîáðàæåíèÿ dA ïðèâåäåíà íà ðèñ. 5.5. Ïðè dA ≪146Ãëàâà 5Ðèñ. 5.5: Ïëîòíîñòü âçàèìíîé èíôîðìàöèè äëÿ âàêóóìíîãî øóìà íà âõîäå ñõåìû(1) è ñæàòîãî ñâåòà ñ exp(r(0, 0)) = 3 áåç êîððåêöèè ôàçû (2) è ñ êîððåêöèåé (3).Ïëîòíîñòü ñèãíàëüíûõ ôîòîíîâ ðàâíà P = 1 (a), P = 3 (b), P = 10 (c).1 (áîëüøèå ýëåìåíòû èçîáðàæåíèÿ, SA ≫ Sc ) ïëîòíîñòü âçàèìíîé èíôîðìàöèè ðàñòåò ëèíåéíî ñ óâåëè÷åíèåì dA , ïîñêîëüêó ýòî îçíà÷àåò óâåëè÷åíèå ïðîñòðàíñòâåííîãî ðàçðåøåíèÿ âõîäíîãî ñèãíàëà.  êëàññè÷åñêîì ïðåäåëå (âàêóóìíûé øóì íà âõîäåñõåìû) óâåëè÷åíèå ïëîòíîñòè âçàèìíîé èíôîðìàöèè ñ ðîñòîì ïëîòíîñòè ýëåìåíòîâèçîáðàæåíèÿ èìååò ìåñòî äî òåõ ïîð, ïîêà èíôîðìàöèÿ, ïðèõîäÿùàÿñÿ íà îäèí ýëåìåíò ñèãíàëà Àëèñû íå îêàçûâàåòñÿ ïîðÿäêà îäíîãî áèòà èëè ìåíüøå:}{P4 P∼ 2 ≤ 1.ln 1 +2π dAdA(5.34)Äàëüíåéøåå óâåëè÷åíèå dA íå ïðèâîäèò íè ê êàêîìó ýôôåêòó, òàê êàê îíî ïîëíîñòüþ êîìïåíñèðóåòñÿ óìåíüøåíèåì èíôîðìàöèè, ïðèõîäÿùåéñÿ íà êàæäûé ýëåìåíò√èçîáðàæåíèÿ.

Íà íàøèõ ðèñóíêàõ ýòî ñîîòâåòñòâóåò çíà÷åíèÿì dA ∼ P ∼ 1 ïðèP = 1, dA ∼ 1.7 ïðè P = 3, è dA ∼ 3 ïðè P = 10 (ñì. ñîîòâåòñòâåííî ðèñ. 5.5a,b,c).Èíòåðåñíî îöåíèòü âëèÿíèå ñæàòèÿ è ïåðåïóòûâàíèÿ íà èíôîðìàöèîííóþ ïðîïóñêíóþ ñïîñîáíîñòü êàíàëà ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ. Ñòàíäàðòíûì ïðåäïîëîæåíèåìäëÿ òàêîé îöåíêè ÿâëÿåòñÿ ïðèáëèæåííîå ðàâåíñòâî:⟨nsqueezed ⟩ ∼ ⟨nsignal ⟩,(5.35)îçíà÷àþùåå, ÷òî ýíåðãèÿ, çàòðà÷èâàåìàÿ íà ñæàòèå è ïåðåïóòûâàíèå (÷èñëî ôîòî-Ïëîòíîå êîäèðîâàíèå îïòè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé147íîâ ñæàòîãî ñâåòà â êàæäîé ìîäå íà äàííîì äåòåêòîðå) èìååò òîò æå ïîðÿäîê ïîâåëè÷èíå, ÷òî è ÷èñëî ñèãíàëüíûõ ôîòîíîâ íà ìîäó. Çäåñü⟨nsqueezed ⟩ = sinh2 r ∼e2r.4(5.36)Âûáåðåì äëÿ ïðîñòîòû dA ∼ 1, òî åñòü ðàçìåð ýëåìåíòà èçîáðàæåíèÿ SA ïðèáëèçèòåëüíî ðàâåí ðàçìåðó ïëîùàäè êîãåðåíòíîñòè ñæàòîãî ñâåòà Sc .

Ïðè âûïîëíåíèèòàêîãî óñëîâèÿ îáúåì êîãåðåíòíîñòè cSA TA ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ñòåïåíü ñâîáîäû êàê äëÿ ñèãíàëüíîãî, òàê è äëÿ ñæàòîãî ñâåòà. Òîãäà⟨nsignal ⟩ ∼ P,(5.37)è ïðåäïîëîæåíèå (5.35) îçíà÷àåò, ÷òîP∼e2r.4(5.38)Íà íàøèõ ðèñóíêàõ e2r = 9, è P = 1 < e2r /4, P = 3 ∼ e2r /4, P = 10 > e2r /4íà ðèñ. 11.12a,b,c ñîîòâåòñòâåííî.

Èç âèäà êðèâûõ ïðè dA ≤ 1 ñëåäóåò, ÷òî ïðè⟨nsqueezed ⟩ ∼ ⟨nsignal ⟩ (êðèâûå 3 è 1 íà ðèñ. 5.5b) èíôîðìàöèîííàÿ ïðîïóñêíàÿ ñïîñîáíîñòü êàíàëà ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ ïðåâûøàåò èíôîðìàöèîííóþ ïðîïóñêíóþ ñïîñîáíîñòü êëàññè÷åñêîãî êàíàëà ïðèìåðíî â 2 ðàçà.Ýòîò ðåçóëüòàò ñîãëàñóåòñÿ ñ îáùèìè ñâîéñòâàìè êâàíòîâîãî ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ è ñ îöåíêîé [138] äëÿ îäíîìîäîâîé ñõåìû ïëîòíîãî êîäèðîâàíèÿ â íåïðåðûâíûõïåðåìåííûõ.Ïðè P < e2r /4 (êðèâûå 3 è 1 íà ðèñ. 5.5à) ïðåèìóùåñòâî êâàíòîâîãî êàíàëà åùåáîëåå ñóùåñòâåííî, íî ýíåðãèÿ çàòðà÷èâàåìàÿ íà ñæàòèå â ýòîì ñëó÷àå ïðåâûøàåòìîùíîñòü ñàìîãî ñèãíàëà. Êðèâûå 3 è 1 íà ðèñ.

5.5ñ èëëþñòðèðóþò îáðàòíûé ïðåäåëîòíîñèòåëüíî íèçêîé ýíåðãèè, çàòðà÷èâàåìîé â êâàíòîâîì êàíàëå è ìàëîãî óâåëè÷åíèÿ èíôîðìàöèîííîé ïðîïóñêíîé ñïîñîáíîñòè.148Ãëàâà 5Êîãäà dA ≫ 1 (ýëåìåíòû èçîáðàæåíèÿ ìíîãî ìåíüøå äëèíû êîãåðåíòíîñòè), âëèÿíèå ïåðåïóòûâàíèÿ íà ïðîïóñêíóþ ñïîñîáíîñòü êàíàëà ïðîïàäàåò è çíà÷åíèå J ïàäàåò äî âåëè÷èíû êëàññè÷åñêîãî ïðåäåëà.

Характеристики

Список файлов диссертации

Генерация, передача и хранение широкополосного яркого излучения в квантовой оптике и квантовой информатике
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее