Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145362), страница 12

Файл №1145362 Диссертация (Экспериментальное исследование индуцированного и континуального поглощения ИК-радиации основными атмосферными газами) 12 страницаДиссертация (1145362) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

В кювете были установлены окна из CaF2 толщиной 12 мм.Источником газообразного азота служил стандартный сосуд Дьюара MVEСryogenic Dura-Cyl DOT 4L-100. Давление азота над поверхностью жидкостив таких устройствах поддерживается обычно на уровне 0.5 избыточныхатмосфер. В данном эксперименте оно было повышено до 8 атм с помощьюрегулируемого предохранительного клапана. Содержание окиси углерода вгазообразном азоте без использования средств пробоподготовки составлялооколо 1 ppmv. Однако пропускание азота через систему очистки позволяломногократно снизить содержание примеси (до 5 ppbv). К сожалению,эффективность очистки в ходе эксперимента быстро падала, вероятно из-занедостаточного объема сорбента при большом объеме очищаемого газа.Этим объясняется присутствие следов СО в спектрах, записанных назаключительной стадии эксперимента и показанных в качестве примера наРис.

3.1.Передизмерениями(продолжительной)тренировке,кюветаподвергаласьзаключавшейсявеетщательноймногократномзаполнении азотом с последующей откачкой. При каждой температуре быловыполнено 2 – 4 серии измерений. Каждая серия начиналась с записи«базовой линии» - спектра излучения I0, прошедшего откачанную кювету.74Затем кювета заполнялась исследуемым газом до требуемого давления сиспользованием очистительных колонн (см. Рис. 2.10) с соответствующимисорбентами.

При необходимости колонны погружались в емкости со смесьюсухого льда и спирта. После напуска газа и записи спектра образца I1проводилось трех- четырехкратное стравливание газа с записью спектраобразца Ii при каждом промежуточном давлении. При исследовании смесикислорода с углекислым газом в кювету первоначально напускался кислороддо давления 1.5 – 2.5 атм. После записи спектра образца I1 в кювету поэтапнодобавлялся углекислый газ и при каждом промежуточном давлениизаписывался спектр газовой смеси Ii.

Для ускоренного перемешивания газовиспользовался установленный внутри кюветы вентилятор, включавшийся нанесколько минут после окончания подачи углекислого газа. Спектр образцазаписывался через 3 – 5 минут после выключения вентилятора. Позавершении серии измерений кювета откачивалась и записывалась вторая«базовая линия» IN. Результатом являлись несколько спектров пропусканияобразца Ti = 2 I i (I 0 + I N ) , полученных после операции поточечного деленияоригинальных спектрограмм с использованием пакета программногообеспечения BOMEM GRAMS_32. Далее спектры подвергались описанной впредыдущей главе процедуре цифровой обработки с целью удалениянезначительных следов примесных газов.4.2.

Кислород: профили полосы 1←0 и зависимость коэффициентапоглощения и интегральной интенсивности от плотности газа итемпературы.Спектрыпоглощениячистогокислородавобластиосновнойиндуцированной полосы 1←0 были записаны при 17 температурах вдиапазоне 193.4 – 353.4 К. Общее количество спектров превышает 100,четыре из них, полученных в одной из серий измерений при температуре 321К, представлены в качестве примера на Рис. 4.1.75Transmittance1.00.94L = 84 mΘ = 320.6 KP1 = 3.84 atm0.8P2 = 3.48 atmP3 = 3.10 atmP4 = 2.72 atm0.70.6120013001140015001600170018001900-1Wavenumber, cmРис. 4.1. Спектры поглощения кислорода, полученные в одной изсерий измерений при условиях, указанных в поле рисунка.Коэффициентпоглощениявосновнойиндуцированнойполосекислорода K (ν , ρ , Θ) = − ln T (ν , ρ , Θ)L−1 (в ед.

см-1), равно как и ее интегральнаяинтенсивность:ν2S (ρ , Θ) = ∫ K (ν , ρ , Θ)dν(4.1)ν1(в ед. см-2), оказались с хорошей точностью пропорциональны квадратуплотности газа ρ 2 . Рис. 4.2 (а) демонстрирует зависимость коэффициентапоглощения K (ν , ρ , Θ) кислорода при волновом числе 1600 см-1 от квадратаплотности газа.

На втором графике (b) рисунка представлена такая жезависимостьдляинтегральнойинтенсивностиS (ρ , Θ)этойполосы.Интегрирование в формуле (4.1) проводилось в интервале 1175 – 1925 см-1.Результаты выполненных при данной температуре двух серий измеренийпредставлены светлыми и темными кружками, светлые получены изпоказанных на Рис. 4.1 спектров. Не зависящий от плотности газа бинарныйкоэффициент поглощения C s (Θ) в ед. см-1 амага-2 определяется из наклонаграфика 4.2 (a) с относительной погрешностью менее 1%.76512-14-2-2-12ν = 1600 cmΘ = 320.7 КS(ρ,Θ)*10 , cm3So2 = 7.45(3)e-4 cm amagatΘ = 320.7 К9-235K(ν,ρ,Θ)*10 , cm-1Cs = 3.26(2)e-6 cm amagat2(a)106(b)300369Oxygen density squared, amagat2120369Oxygen density squared, amagat2K (ν , ρ , Θ)Рис.

4.2. Зависимость коэффициента поглощения12приволновом числе 1600 см-1 (а) и интегральной интенсивности полосы SO1←0 (b)2от квадрата плотности газа.Дляабсолютнойинтегральнойинтенсивности(Θ) ,SO1←02полосынайденной из наклона графика 4.2 (b), относительная статистическаяпогрешность (STDV) составляет около 0.5%.

Однако в измерениях придругих температурах эта величина варьировала от 0.4 до 0.9 %. Учитываядополнительные источники ошибок, такие как абсолютная погрешностьизмерения давления и температуры газа, погрешность, связанная спроцедуройкоррекции«базовойлинии»,полная(случайнаяплюссистематическая) относительная погрешность определения абсолютныхинтегральныхинтенсивностейосновнойиндуцированнойполосыпоглощения кислорода SO1←0 (Θ) оценивается величиной не более 1.5 % [139].2Определениебинарныхкоэффициентовпоглощенияиабсолютныхинтегральных интенсивностей индуцированной полосы 1←0 кислорода быловыполненоаналогичнымобразомдлявсехинтенсивности полосы приведены в Таблице 4.1.температур.Значения77Таблица 4.1.Абсолютные интегральные интенсивности основной столкновительноиндуцированнойполосыпоглощениякислородаприразличныхтемпературах.Θ, K(Θ) ×10 ,SO1←024cm-1amagat-2НаРис.4.3193.47.90206.87.85218.57.55220.87.56229.47.46229.67.43240.07.37249.47.25270.77.25297.57.34297.87.28315.47.49320.77.45330.87.60344.97.77353.48.06354.67.89показаныпрофилибинарныхкоэффициентовиндуцированного поглощения основной полосы кислорода при несколькихтемпературах.

Наблюдающаяся волновая модуляция профилей, особеннозаметная в области 1575 – 1675 см-1, не нашла пока общепринятогообъяснения и будет обсуждаться в заключительной главе диссертации.785-1-14-11.5ν = 1675 cm16-26ν = 1600 cm643180-1Cs*10 , cm amagat5-1Cs *10 , cm amagatCs *10 , cm amagat6-22-272302800.5-1ν = 1425 cm0180330Temperature, K31234521230280330Temperature, KΘ,K193.4229.6270.7320.5353.451012001300140015001600170018001900-1Wavenumber, cmРис.4.3.Спектральнаязависимостьбинарныхкоэффициентовиндуцированного поглощения C s основной полосы кислорода при пятитемпературах.

На вставках показана температурная зависимость величин C sна волновых числах 1600, 1675 и 1425 см-1.Интересноотметитьнеодинаковыйхарактертемпературнойзависимости бинарных коэффициентов поглощения в центральной частиполосы при 1600 см-1 и на ее периферийных участках около 1675 и 1425 см-1.Эти зависимости показаны на вставках данного рисунка.

В центре полосыбинарные коэффициенты монотонно спадают при низких температурах, новыходят на «плато» при температурах выше комнатной. В крыльях полосына 1675 см-1 и 1425 см-1 наблюдается сравнительно монотонный ростпоглощения во всем диапазоне температур.На Рис. 4.4 представлена температурная зависимость абсолютныхинтегральныхинтенсивностейиндуцированнойполосыпоглощениякислорода в сравнении с результатами из литературных источников. Изрисунка следует, что полученные в настоящей работе результаты отличаютсяот других экспериментальных данных более высокой точностью и надежно79показываютпараболическийабсолютнойинтегральнойхарактертемпературнойинтенсивностизависимостииндуцированнойполосыпоглощения кислорода с минимумом около 240 – 280 К.Shapiro and Gush, 1966, [140]Moskalenko et al.

1979, [30]Orlando et al. 1991, [35]Thibault et al. 1997, [141]Baranov et al. 2004, [139]Vigasin, 2004, [142]8.1-2S *10 , cm amagat-28.5o47.77.36.96.5180220260300340380Temperature, KРис. 4.4. Температурная зависимость абсолютных интегральныхинтенсивностей индуцированной полосы поглощения кислорода в сравнениис результатами из литературных источников.Отметимтакже,чтопритемпературахнижекомнатнойвсепредставленные на рисунке экспериментальные данные перекрываются впределах указанных совместных погрешностей измерений. При этомобращает на себя внимание наиболее ранний результат, полученныйавторами работы [140] в 1966 г. Приведенная в этой статье величинаинтегральной интенсивности (7.18 ± 0.04)×10-4, измеренная при комнатнойтемпературе с очень низкой статистической ошибкой около 0.5%,оказывается все-таки заметно ниже результата настоящей работы.

Однако изРис. 4 статьи [140], аналогичного Рис. 4.2(b) настоящей главы, видно, чтографик результатов из серии измерений с поглощающим слоем 80 моказывается несколько круче, чем график результатов из серии измерений с80поглощающим слоем 40 м. Это дает основание предположить, что величинаинтегральной интенсивности из [140] может быть несколько (в пределах 1%)занижена и, в действительности, гораздо лучше согласуется с результатомнастоящей работы.Интегральные интенсивности полосы кислорода, измеренные Орландои др.

[35], систематически отклоняются в меньшую сторону и от болеепоздних результатов [141], и от результатов данного исследования. Притемпературе 356 К это отклонение составляет около 14 % и почти в три разапревышает оценку относительной погрешности 5 %. Наиболее вероятнаяпричина такого расхождения заключается в неудачном выборе волновогочисла около 1350 см-1 в качестве низкочастотного предела при коррекции«базовой линии» и интегрировании бинарного коэффициента поглощения всоответствии с формулой (4.1). На рисунке 4.3 настоящей главы отчетливовидно, что поглощение вблизи выбранного волнового числа еще достаточнозначимо, и проведение «базовой линии» через эту точку ведет к занижениюрезультата интегрирования, особенно при высоких температурах.

Внастоящей работе, как указано выше, интегрирование проводилось впределах 1175 – 1925 см-1. Москаленко и др. [30] приводят в табличном видебинарные коэффициенты поглощения в основной индуцированной полосекислорода при пяти температурах от 200 до 400 К, но не сообщаютпогрешностейвыполненныхизмерений.Оцененныеизтаблицыинтегральные интенсивности для температур 200, 230 и 273 К превышаютвеличину 9×10-4 см-2 амага-2 и не укладываются в поле Рис. 4.4.

Профилиполосы выглядят достаточно искаженными и указывают на присутствиепримесей или на ошибку, связанную с выбором способа построения«базовой линии». В заключение отметим, что параболический характертемпературной зависимости интегральной интенсивности основной СИППкислорода получил теоретическую интерпретацию в работе [142].814.3.Азот:профилиполосыизависимостькоэффициентапоглощения и интегральной интенсивности от плотности газа итемпературы.Спектры поглощения азота в области основной индуцированнойполосы 1←0 были записаны при пяти температурах: 300.9, 323.6, 343.5, 355.3и 362.5 К. При каждой из них, как и в случае кислорода, выполненонесколько серий измерений.

Характеристики

Список файлов диссертации

Экспериментальное исследование индуцированного и континуального поглощения ИК-радиации основными атмосферными газами
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее