Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145171), страница 34

Файл №1145171 Диссертация (Социально-философские воззрения Марка Туллия Цицерона) 34 страницаДиссертация (1145171) страница 342019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Докладынаучнойконференции.30октября–1ноября2002года.(http://centant.spbu.ru/centrum/publik/confcent/2002-10/pavlov.htm).обращения: 14.05.2015.2Там же.СПб.,2002Дата182совершаемые, исходили бы от него самого и с ним бы сообразовывались,для которого не существует ничего более важного, чем его собственнаяволя и суждения, перед кем отступала бы даже сама фортуна… Толькомудрецу дано не делать ничего против собственного желания, ничего,что было бы ему неприятно, ничего, к чему бы его вынуждали» (Ibid.).Итак,подлинныммериломсвободыдляЦицеронаявляется,оказывается, вовсе не абстрактное «общественное благо» и, конечно же,неследованиеобщемумнению,аисключительнособственнаяиндивидуальная воля и возможность жить сообразно своему разуму ижеланиям. Однако лишь мудрец способен на это – поэтому всякого, ктоследует общепринятым заблуждениям, следует, по Цицерону, именоватьне иначе, как рабом, вне зависимости от его формального социальногостатуса (Cic.

Parad., 36). Он раб не только потому, что невежественен илибезнравственен, а главным образом, поскольку, следуя ложным,навязанным другими ценностям, такой человек вынужден подчинятьсядругим, и таким образом становится несвободным. Глубоко несвободентот, кто «ничего не может возразить на приказания, не осмеливается ниот чего отказаться», поскольку, утратив собственную индивидуальностьи превратившись в раба коллектива и навязанных социальныхстереотипов поведения, он вынужден выполнять любые прихоти другихлюдей: «…требуют – приходится давать, зовут – приходится являться,прогоняют – приходится уходить, грозят – вынужден страшиться...такогочеловека нужноназыватьнепросто рабом,носамымнегоднейшим из рабов, даже если рожден он в знатнейшем семействе»1.Не имеет ни малейшего значения, кому именно в данном случаевынужденподчинятьсяиндивид–общественномулимнению,выражаемому в выкриках толпы, мнимым ли ценностям, таким как1Cic.

Parad., 36: Poscit, dandum est; vocat, veniendum est; eicit, abeundum; minatur,extimescendum. Ego vero istum non modo servum, sed nequissimum servum, etiamsi inamplissima familia natus sit, appellandum puto.183богатство и роскошь, или даже собственной жене – уже самим своимсогласием подчиняться человек обращается в рабское состояние.Цицерон подчеркивает, что в данном случае слово «рабство» ониспользует в метафорическом смысле, как «готовность повиноваться,присущаясломленному,униженному,лишенномусобственногосуждения духу»1.

Таким образом, считает мыслитель, подлинносвободен лишь тот, над кем не властна не только чья-либо воля, но ичье-либо мнение.Итак, говоря о свободе, Цицерон подчеркивает, что гражданиндолжен использовать ее главным образом для служения государству изаконам. Однако, на наш взгляд, предложенная А.А. Павловым«консервативная» интерпретация термина “libertas” у Цицерона, привсех ее достоинствах, все же не столь однозначна. По нашему мнению,помимоочевидной(доминирующей)коллективистскойнаправленности, в социальном учении Цицерона наличествуют (хотя ивесьма незначительные) отдельные предпосылки понимания свободы в«негативном»значении2,призванныеобозначитьопределеннуюстепень автономности индивида от социума и общественного мнения.***Выводы по §2.2.

В учении Цицерона о социальной природеличностиможнонаблюдатьсложнуюдихотомию–попыткубалансировать между традиционным римским консерватизмом, вкотором воплощен дух традиционного общества, и одновременным1Cic. Parad., 35: sed, si servitus sit, sicut est, oboedientia fracti animi et abiecti et arbitriocarentis suo, quis neget omnes leves, omnes cupidos, omnes denique improbos esseservos?2В данном случае, говоря о «позитивной» и «негативной» свободе, мы используемэти понятия в рамках терминологии, предложенной И. Берлином в известном эссе«Два понимания свободы».

См. Берлин И. Философия свободы. Европа. М., 2001. С.122–186. По данному вопросу см. также: Вольнов В.В. Феномен свободы. СПб., 2002.С. 9–23.184стремлениемкиндивидуализму.ВоспользовавшисьтипологиейТ.Парсонса1, можно сделать вывод, что по мере эволюции своихсоциальных взглядов Цицерон постепенно совершает переход отпартикуляризма к универсализму,от коллективной ориентации – к«ориентации на себя». Этот достаточно сложный для мыслителяпереход вынуждает его полемизировать со старыми коллективистскимипредставлениями родового общества. Разрыв с прошлым далеко неокончателен – и именно поэтому в работах Цицерона мы находимпостоянные попытки самооправдания, пафосные высказывания осоциальной сущности человека, и, как следствие – необходимостислужить общественным интересам и государству.

Однако сама природародового коллективизма чужда мыслителю. В основе его учения лежитпрезрение к общественному мнению как коллективной воле слепой иневежественной толпы, в которой индивид неизбежно утрачивает своюсамость.Именно поэтому для Цицерона становится очевиднойнеобходимость ограничения народного суверенитета, погубившего, поего мнению, Древнюю Грецию.

Невежественный и необразованныйнарод может стать не меньшим угнетателем личности, чем жестокийтиран, и именно поэтому над человеком нет и не может бытьабсолютной власти.Подлинно свободен, по Цицерону, лишь тот, кто действует,руководствуясьлишьсобственнойволейисамостоятельновыработанным представлением о справедливости. Над мудрецом невластно не только общество, но и его традиционные институты. В этомвыводе заключен глубокий, но вполне осознаваемый моральныйиндивидуализм Цицерона, явившийся предвосхищением последующихмногочисленныхтеорийсоциальногоатомизмаиличностнойавтономии.1Parsons T., Bales R., Shils E.

Working Papers in the Theory of Action. N.Y., 1981. Р. 208.1852.3. Проблема разграничения понятий «государство» (“respublica”) и «народ» (“populus”) в произведениях Цицерона.Вопрос об разграничении понятий “res publica” и “populus” втрактовке Цицерона является, с одной стороны, одним из наиболееизученных аспектов его социально-политического учения1, а с другой1Научная литература по данному вопросу чрезвычайно разнообразна.

Срединаиболее примечательных публикаций см., напр: Покровский М.М. Толкованиетрактата Цицерона “De re publica”. М, 1913; Ziegler K. Zu Cicero de re publica //Hermes. 1916. Bd. 51. H. 2. S. 261–272; Протасова С.И. Трактат Цицерона «Огосударстве» // Ученые записки Саратовского гос. ун-та. 1927. T. VI. Вып. 3. С.267–277; Тронский И.М. Построение трактата Цицерона «О государстве» и егополитические тенденции // Доклады и сообщения филол.

ин-та ЛГУ. 1949. Вып. 1.С. 180–184; Утченко С.Л. Учение Цицерона о смешанной форме государственногоустройства и его классовая сущность // ВДИ. 1949. № 3. С. 74–85; Pöschl V. RömischerStaat und griechische Staatsdenken bei Cicero De re publica.Darmstadt, 1962;Schmüdderich L. Versuch einer Einführung in Ciceros Schrift De re publica durchInterpretation von I. 36-45 // Der Altsprachliche Unterricht. 1965. Bd. 8. H. 5. S. 23–30;Seel O. Cicero.

Wort, Staat, Welt. Stuttgart, 1967; Schwamborn H. M. Tullius Cicero De republica, vollständige Textausgabe und Kommentar. Paderborn, 1971; Зимин В.П.Цицероновская концепция наилучшего государственного устройства // Вопросыотечественной и всеобщей истории. Куйбышев, 1975. С. 186–193;Егоров А.Б.Политические партии в Риме в период гражданских войн II-I вв. до н.э. Дис. … к.и.н.Л., 1977. С. 90–93; Gigon O. Studien zu Ciceros “De re publica“ // Gigon O. Die antikePhilosophie als Maßstab und Realität. Zürich, 1977.

S. 208–355; Giannotti. J.A. Respublica, res populi. Porto Alegre, 1984; Fuhrmann M. Cicero and the Roman Republic.Oxf., 1992; Амирбеков Ш.А. Определение Цицероном понятия «государство» внемецкой историографии // Античность и общечеловеческие ценности. Вып. 3.Алматы, 1995. С. 1–9; Dyck A. On the Interpretation of Cicero, De re publica // CQ. 1998.Vol. 48. N. 2. Р. 564–568; Radford R. Cicero: A Study in the Origins of RepublicanPhilosophy. Amsterdam, 2002; Asmis E.

The State as a Partnership: Cicero’s Definition ofres publica in His Work “On the State” // History of Political Thought. 2004. Vol. 25. N. 4.186–однимизсамыхостродискуссионных.Именноконцепциягосударства как «достояния народа» является, вероятно, наиболеесамобытным аспектом творческого наследия римского мыслителя, вкоторомособеннояркопроявляетсяегосугуборимскаяспецифичность, резко контрастирующая с воззрениями греческихфилософов.Причина этого заключена не только и не столько в чисто внешнейлаконично-эстетической привлекательности знаменитого определенияЦицероном “res publica” как “res populi” (Cic. De re publ., I, 39), сколькособственно в своеобразии этого определения, обусловленном вполнеконкретными социально-историческими причинами, отличающимиримскую цивилизацию от греческой.Напомним, что строго говоря, античный мир не знал1 понятия«национальное государство» в современном значении этого слова(концепция национального государства возникает в политической наукелишь в XVII в.)2.

Вершиной социальной организации для греков, какизвестно, был πόλις (город-государство), а потому понятиями болеекрупных территориальных объединений греческие авторы практическинеоперируют.высказываниеТипичнымАристотеля:примером«Общество,здесьявляетсясостоящееизизвестноенесколькихселений, есть вполне завершенное государство, достигшее, можносказать, в полной мере самодовлеющего состояния»3 (пер. С.А.Р. 569–598; Richter E., Voigt R.

Res publica und Demokratie: die Bedeutung von Cicerofür das heutige Staatsverständnis. Baden-Baden, 2007 и др.1См.: Кон Г. Национализм. Его смысл и история // Проблемы Восточной Европы.№ 41-42. Вашингтон, 1994. С. 88 (оригинальная англ. публикация: Kohn H.Nationalism: Its Meaning and History.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,6 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Социально-философские воззрения Марка Туллия Цицерона
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее