Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145126), страница 89

Файл №1145126 Диссертация (Связочные глаголы в русском языке XVII–XIX веков) 89 страницаДиссертация (1145126) страница 892019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

иИм. предикативного. «Оба падежа выполняют одинаковые функции: выражаютграмматическое отношение именной части к связке, а через связку – кподлежащему и формируют обобщенное значение именной части»; этимзначениемявляетсязначениеотождествления,прикотором«обоимсуществительным соответствует одно означаемое» 545.Впрочем, признание того, что Тв. предикативный становится основнойформойсуществительноговприсвязочнойпозиции,вытесняяиз нееИм. предикативный, все-таки не снимает вопрос о том, в каких отношениях этидва предикативных падежа находятся в современном русском языке.

Одну из542Krasovitsky A., Long A., Baerman V. et alia. Predicate nouns in Russian // Russian Linguistics. 2008.№ 32. P. 99–100.543Там же. С. 113.544Мразек Р. Сравнительный синтаксис славянских литературных языков. Исходные структурыпростого предложения. Брно, 1990. С. 67.

Развитие Тв. предикативного на местеИм. предикативного было обусловлено «стремлением к повышению коммуникативной четкости»(Mrázek R. Синтаксис русского творительного. Praha, 1964. C. 211).545Лекант П. А. Типы и формы сказуемого в современном русском языке. М., 1976. С.

111, 116.Не рассматривается проблема семантического противопоставления двух предикативных падежейи в «Русской грамматике» (см.: Русская грамматика. М., 1980. Т. II. С. 282–289).415последних по времени попыток дать этому объяснение сделала М. Гиро-Вебер,по мнению которой противопоставление между именительным и творительнымпредикативным носит не семантический, а прагматический характер. «Оноскорее принадлежит к области намерений говорящего и характеризуетотношение последнего к признаку, приписываемому субъекту, а именно:именительный падеж сигнализирует о том, что говорящий рассматриваетданную характеристику как доминирующую, обобщенно определяющуюсубъекта» 546. Это употребление возникло у Им. п. на основе выражения имотношений тождества, в отличие от Тв. п., который выражает отношениявключения,анетождества 547.БлизкойтрактовкиИм. предикативногопридерживается М.

А. Шелякин: «…именительный предикативный вносит ввысказывание элемент подчеркнутости, коммуникативной существенностипредиката, что можно считать определяющим в его выборе…» 548Точка зрения Гиро-Вебер перекликается с высказанным ранее мнениемКамыниной о том, что существительное в Им. п.

имеет номинативное, илиназывное, значение: «…в современном русском языке любой контекст… совторымименительнымпозволяетвыделитьвпредикативномимениноминативное значение, хотя и не делает это выделение обязательным» 549.Существительное в Тв. п. лишено номинативного значения, поэтому только этаформаупотребляется,еслисуществительноевименнойчастиимеетабстрактный характер либо если подлежащее выражено инфинитивом илисубстантивированным словом 550.Гиро-Вебер М. Существительное в функции именного сказуемого в современном русскомязыке: можно ли еще говорить о семантическом противопоставлении «Им.

vs. Тв.»? // Вопросыязыкознания. 2007. № 1. С. 23.547Вейренк Ж. Синтаксический анализ творительного падежа // Исследования по славянскомуязыкознанию. М., 1971. С. 137–138; Гиро-Вебер М. Существительное в функции именногосказуемого в современном русском языке… С. 25.548Шелякин М. А.Очерки по прагматике русского языка.

М., 2010. С. 168.549Камынина А. А. Употребление второго именительного имен существительных в современномрусском языке. С. 25.550Там же. На прагматический аспект, лежащий в основе выбора между именительным итворительным предикативным, указывала и О. В. Патокова. Вот как она это формулирует.«…Дифференциацию по значению между двумя оборотами можно сформулировать так: цельвысказывания – указание на действие, состояние, отношение между субстанциями или признаками– значение оборота с творит. предикативным. Цель высказывания – характеристика субст.546416Употребление именительного и творительного предикативного именисуществительного в сочетании с полузнаменательными глаголами имело своюспецифику, которую можно свести к нескольким пунктам: во-первых, естьполузнаменательныесвязки,которыеникогданеупотреблялисьсИм.

предикативным; во-вторых, выбор между Им. и Тв. предикативным могопределяться не историей взаимоотношения этих двух форм, а изменениями всемантикесвязочногоглагола;в-третьих,изменениявпроцентномраспределении Им. и Тв. предикативного могли не соотноситься друг с другом,инымисловами,уменьшениедолиИм. предикативногомоглонесопровождаться соответствующим увеличением доли Тв. предикативного.Таблица 22. Сочетаемость полузнаменательных глагольных связок ссуществительнымвформеименительногоитворительногопредикативного в XVIII–XIX вв.XVIII векстатьстановитьсясделатьсяделатьсяучинитьсяостатьсяоставатьсяпребытьпребыватьказатьсяпоказатьсяпредставлятьсяпредставитьсяоказатьсяоказыватьсяпочитатьсясчитатьсяИм.

п.9%4%1,5%1%7,5%6,5%10%1%1%1,5%Тв. п.18,5%17%48,5%36,5%32%11%8,5%7%2%16%12,5%22,5%10,5%7%30%37,5%36%Первая половина1890-е годыXIX векаИм. п.Тв. п.Им. п.Тв. п.2,5%18,5%27,5%13,5 %16%1%47%53%29,5%20,5%вышел из активного употребления19,5%19,5%18,5%19%10%17%5%2,5%25,5%20%19%14%31,5%36%17,5%31%3%18,5%1,5%22%2,5%15%28%56%56%59%57,5%Пустые места в таблице означают, что либо форма Им.

п. не встречаетсявообще(например,связочныеглаголыпредставиться–представляться,почитаться, считаться), либо доля ее употребления составляет менее 1%. Дляглагола остаться–оставаться данные за XVIII в. даны для последней третипосредством указания на ее признаки – значение оборота с 2-м именительным» (Патокова О. В.К истории развития творительного предикативного. С. 31).417века, для связок почитаться и считаться – для второй половины века; длясвязок пребыть и пребывать в последнем столбце приведены данные длявторой половины XIX в. При подсчетах существительного в форме Им. иТв.

предикативного учитывались не только одиночные существительные, но иименные группы, организованные вокруг существительного, в том числе иочень абстрактной семантики (типа человек, дело, вещь). Об употребленииименных групп речь будет идти далее.Как можно проинтерпретировать приведенные данные? Прежде всего,сопоставление сочетаемости глагольных связок в XVIII и XVII вв. показывает,чтовконструкцияхсполузнаменательнымисвязкамивытесненияИм.

предикативного Тв. предикативным как такового вообще не было 551. Связкив XVII в. сочетались преимущественно или исключительно с краткой формойприлагательного, лишь некоторые из них (глаголы называния, а также связкисчитаться, почитаться) сочетались главным образом с существительным.Существительное в форме Им.

п. встречалось очень редко, а в Тв. п. – еще реже.Развитие Тв. предикативного в XVIII в. и позже происходило не столько за счетсокращениясколькозаупотреблениясчетИм. предикативногопостепенноговыходаизименисуществительного,употреблениякраткогоприлагательного. В некоторых случаях распространение Тв. предикативногопроисходило на месте предложно-падежных форм существительного; этот фактговорит о том, что Тв. п. передавал ряд обстоятельственных оттенков, которыеотсутствовали у Им. предикативного. К числу этих связок относились преждевсего глаголы почитаться, считаться, служить, в меньшей мере глаголыостаться–оставаться,представиться–представляться,оказаться–оказываться.В русском языке существуют связочные глаголы, неспособные сочетатьсяс Им. предикативным, но нет связочных глаголов, которые не сочетались бы сТв.

предикативным. Невозможность сочетаться с Им. предикативным можетбыть обусловлена как семантическими причинами, так и временем вхожденияДанные сочетаемости связок в XVII в. см.: Руднев Д. В. Полузнаменательные связки в русскомязыке XVII в. // Русский язык в научном освещении. 2012. № 2. С. 285–301.551418связочного глагола в русский язык. Из таблицы видно, что в течение XIX в.многиесвязкиутратилиспособностьупотреблятьсясэтойформойсуществительного, следовательно, глаголы, развившие связочное употреблениев течение XIX в., сочетались с новой предикативной формой существительного.Яркой иллюстрацией этого является связка выглядеть: входя в одну группу сосвязочным глаголом казаться–показаться, она никогда не сочеталась сИм.

предикативным, поскольку развила связочное употребление не ранее 1830-хгг.Чрезвычайноважнымфактором,определявшимисториюИм.иТв. предикативного, была семантика связочных глаголов. Таблица показываетнеодинаковую способность разных связок к сочетанию с существительнымивообще и с предикативными формами существительного в частности. Фазисныесвязки употребляются с существительным шире, чем модальные связки, длякоторых типичным способом выражения присвязочной части являютсяприлагательные. Сказанное относится не только к связкам со значениемвозникновения признака (стать, сделаться), но и к связочному глаголуостаться–оставаться, однако он шире сочетается с предложно-падежнымиформами (доля их употребления составляет 30–40% в XIX в.).На сочетаемость связочного глаголас существительными можетоказывать влияние его видовая форма.

Этот фактор по-разному действует вразных семантических группах связок. Так, для модальных связок (казаться,показаться, оказаться, оказываться) этот фактор является малозначимым,тогда как для фазисных связок со значением возникновения признака –чрезвычайно важным: связки стать, сделаться значительно шире сочетаются ссуществительными, чем становиться, делаться. Это различие объясняетсяпросто: результативная семантика совершенного вида тяготеет к сочетанию ссуществительными, которые указывают на изменение предметом своего классав результате произошедших изменений, тогда как процессуальная семантиканесовершенного вида указывает изменение, не достигшее завершения, в силучего тяготеет к сочетаемости с компаративом.419Предложно-падежные формы существительногоПредложно-падежные формы существительного относятся к числунеспециализированных способов выражения именной части сказуемого.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,8 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее