Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145126), страница 79

Файл №1145126 Диссертация (Связочные глаголы в русском языке XVII–XIX веков) 79 страницаДиссертация (1145126) страница 792019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 79)

78.370инфинитивом, потребовали введения в свой состав нового связочного средства,которым стал глагол значить. Связка есть оказалась неспособной обслуживатьэтот тип предложений.Втечениелексическоедлительногозначение,времениупотребляясьвглаголзначитьсвязочнойсохранялфункции.Обсвоеэтомсвидетельствует тот факт, что глагол значить наряду с употреблением всвязочной функции широко использовался как полнозначный глагол. Нараспространение в русском языке биинфинитивных предложений со связкойзначитьоказалиспособствоваловлияниерасширениенесколькокругафакторов.смысловыхВо-первых,отношений,этомувыражаемыхбиинфинитивным предложением с этой связкой: этот тип предложенияначинает активно использоваться для выражения каузативных (условноследственных) отношений.

Во-вторых, активизации модели способствовало ееширокое использование для оформления разного рода обобщений и выводов:сферой использования конструкции Inf. значит Inf. является генеритивныйкоммуникативный регистр речи, используя который, говорящий «сообщаетобобщеннуюинформацию»,соотносяее«сжизненнымопытомиуниверсальным знанием» 443. Это привело к тому, что в современном русскомязыке в биинфинитивном предложении со связкой значить наиболее широкопредставлена форма значит с вневременным значением, а из двух видовыхформ инфинитива гораздо чаще используется несовершенный вид.Биинфинитивные предложения со связкой значить первоначальнообладали книжным оттенком, однако в современном русском языке этосвязочноесредствоимеетнейтральнуюстилистическуюокраску,абиинфинитивные предложения с этой связкой являются ядром биинфинитивныхпредложений. Благодаря широкому распространению в живой речи, связказначить стала основой для образования вводного слова значит.

О широкомупотреблении связки значит в живой речи и ее нейтральной стилистическойокраске свидетельствует, наконец, и то, что с первой трети XIX в. эта связкаЗолотова Г. А., Онипенко Н. К., Сидорова М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка.М., 1998. С. 33.443371начала сочетаться с разговорной по происхождению связкой это, образовавсвязочное сочетание это значит, широко представленное в современномрусском языке.Закрепление глагола значить в качестве связки в биинфинитивномпредложении привело к сокращению его употребления в других значениях.В частности, отмечается распространение глагола означать, все большеберущего на себя функции глагола значить как полнозначного глагола.Тенденция замены глагола значить на глагол означать в биноминативныхпредложениях проявилась в XIX в.

и сохраняется в современном языке.372Глава V. СОЧЕТАЕМОСТЬ СВЯЗОЧНЫХ ГЛАГОЛОВВ XVIII–XIX ВВ.«С понятием глагольной связки, – пишет А. М. Пешковский, –неразрывно связаны понятия присвязочного слова и составного сказуемого» 444.Связка и присвязочное слово образуют цельное сочетание, однако «целое это ненастолько уже цельно и неразложимо… В каждом из этих сочетаний мы имеемсоединение грамматической природыданного предикативного члена сграмматической природой глагола» 445. Таким образом, изучение связочныхглаголов обязательно предполагает изучение присвязочного компонента, всехего возможных форм.Проблемасочетаемостисвязкииприсвязочногокомпонентавотечественной лингвистике практически не изучена. Между тем она важна длятрадиционногоописаниясинтаксиса,посколькуполноценноеизучениесоставного именного сказуемого невозможно без указания на репертуар всехформ предикативного имени для каждой глагольной связки. Тем более решениеэтой проблемы важно при описании предложения с опорой на структурныесхемы: глагольные связки в этом случае считаются компонентом, относящимсяк регулярным реализациям простого предложения, тогда как присвязочныйкомпонент входит в состав структурной схемы.

Так, в «Русской грамматике»среди регулярных реализаций выделяются реализации с полузнаменательнымиглаголами бывать, стать, становиться, делаться, сделаться, казаться,оказаться, оказываться, показаться, получиться, получаться, остаться,оставаться, представляться, представиться. Н. Ю. Шведова отмечает, что«все полузнаменательные глаголы – в разных своих группировках –распределены между разными типами простого предложения: одни имеют болееширокие возможности употребления, другие – более узкие» 446, однако опричинахразличнойсочетаемостиперечисленныхглаголовговорится.Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении.

М., 1956. С. 217.Там же. С. 221–222.446Русская грамматика. М., 1980. Т. II. С. 121.444445373ничегонеСинтаксическаяпредложенийсконцепцияопоройнаГ. А. Золотовоймодель,предполагаетпод которой понимаетсяописание«составвзаимообусловленных субъектного и предикатного компонентов в единстве ихморфологических,синтаксическихисемантическиххарактеристик» 447.Предикатным компонентом модели предложения может выступать глагол,предикатив, прилагательное, существительное, числительное. Это означает, чтоглагол является частью модели лишь в том случае, если выражаетакциональный признак – в остальных случаях он не имеет самостоятельногоструктурного значения, являясь средством реализации различных модификациймодели.

На этом основании связочные глаголы стать и оставаться отнесены кчислу фазисных модификаторов именных моделей предложения 448, глаголоказаться относится к числу средств, использующихся для реализациизначения выявления 449.В данной главе будет рассмотрена сочетаемость связочных глаголов вдвухаспектах.Во-первых,будетпроанализированапреимущественнаясочетаемость разных связочных глаголов в зависимости от принадлежности ктой или иной семантической группе связок.

Разные формы присвязочногокомпонента имеют свою обобщенную семантику, которая в большей илименьшей мере способна сочетаться с семантикой связочных глаголов.К сожалению, поскольку вопрос о различиях в синтагматике разных связочныхглаголов практически не разработан в отечественной лингвистике, это создаетдополнительные сложности для выявления тех изменений, которые произошлив течение XVIII–XIX вв.

450.Золотова Г. А., Онипенко Н. К., Сидорова М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка.М.: Изд-во МГУ, 1998. С. 104. Это понимание модели предложения отличается от более раннего,представленного в работе: Золотова Г. А. О структуре простого предложения в русском языке //Вопросы языкознания.

1967. № 6. С. 94.448Там же. С. 111.449Золотова Г. А. О регулярных реализациях моделей предложения // Вопросы языкознания. 1969.№ 1. С. 74–77.450Сочетаемость глагольных связок в XVII в. в данной главе не рассматривается, посколькудинамичные изменения в способах выражения присвязочной части начинаются в русском языке сXVIII в.

Особенности сочетаемости связочных глаголов в русском языке XVI–XVII вв. былирассмотрены нами в статьях: Руднев Д. В. Полузнаменательные связки в русском языке XVII в. //Русский язык в научном освещении. 2012. № 2. С. 285–301; Руднев Д. В. Составное именное447374Во-вторых, в главе анализируется динамика в употреблении различныхприсвязочных форм на протяжении этого времени. Особое внимание уделеносинонимичнымформам,такимкакименительныйитворительныйпредикативный существительного, краткие и полные формы прилагательного.Сопоставительный анализ употребления новых предикативных форм на местестарых в конструкциях со связочными глаголами позволяет сделать вывод, чтодалеко не во всех случаях эти формы оказывались взаимозаменяемыми, и, такимобразом, ставит вопрос о том, чем синонимичные формы отличались друг отдругаипочемупредикативнойводнихформыслучаяхсопровождалосьсокращениеупотребленияпропорциональнымстаройувеличениемупотребления новой формы, а в других случаях этого не происходило.Мы не ставили перед собой цели проанализировать употребление всехпредикативных форм, возможных в конструкциях со связочными глаголами, иограничились рассмотрением основных предикативных форм.ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕИмя прилагательное может выступать в присвязочной части в разныхформах: в краткой форме, в полной форме в Им.

п. и в Тв. п., в формекомпаратива и суперлатива. Соотношение в частотности употребления этихформ обусловливается самыми разнообразными факторами – периодом вистории русского языка, семантикой связки, видовой формой связки, а такжетем, выступает ли она в личной или неличной форме, семантикой связочногоглагола и целым рядом других факторов.Краткие и полные формыВопрос о предикативном употреблении кратких и полных формприлагательного в современном русском языке относится к числу наиболеедискуссионных и запутанных. Для этого есть целый ряд объективныхобстоятельств.

Процесс распространения полных форм прилагательного впозициипредикатаначинаетсяотносительнопоздно:первыеслучаиупотребления относятся к XVI в. Являясь результатом распада именных групп,сказуемое в русском языке XVI века // Anuari de Filologia. Llengües i Literatures Modernes. 2014.№ 4. P. 1–23.375где полное прилагательное выполняло функцию атрибута, предикативноеупотребление этих форм на первых порах сохраняет некоторые атрибутивныечерты:«прилагательноенетерпитприсебедополненийилиобстоятельственных членов; предложение всегда кратко, как правило, оносостоит только из двух членов: подлежащего и сказуемого – членногоприлагательного.

Характерным и неизменным значением новой конструкцииявляется постоянство и существенность признака, выраженного в сказуемом».Там, где есть указание на момент проявления признака или ощущается еговременность, где адъективное сказуемое подчеркивается или присутствуетпротивопоставлениедвухпризнаков,полнаяформаприлагательногоотсутствовала 451.В XVII в.

предикативная функция полных прилагательных становитсяобычным явлением и распространяется в различных функциональных стилях,хотя и в разной степени. При полных прилагательных начинают употреблятьсяпоясняющие слова, особенно слова с акцентирующим значением весь, такой,какой,самый;предложенияхпоясняющиесословасказуемым–появляютсяполнымиприподлежащемприлагательным.вПолныеприлагательные начинают употребляться в препозиции к подлежащему,распространяется их употребление в сочетании со знаменательными иполузнаменательными глаголами, а ближе к концу XVII в.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,8 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее