Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145126), страница 73

Файл №1145126 Диссертация (Связочные глаголы в русском языке XVII–XIX веков) 73 страницаДиссертация (1145126) страница 732019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 73)

Широкое употребление формы прошедшеговремени связки являться и формы прошедшего времени связки явитьсяограничивается исторической научной литературой, причем связка явитьсячасто (хотя и не всегда) имеет фазисный оттенок и синонимична связке стать:Результатом разговора явилось назначение Жукова командующим Резервнымфронтом (Волког., Тримф и трагед.).ВыводыГлагольная связка являться прошла длительный путь развития, преждечем получила то отвлеченное значение, которое ее характеризует в современномрусском языке.

На протяжении многих веков, употребляясь в связочнойфункции, глагол явиться–являться сохранял свое основное лексическоеПоказателен тот факт, что в словаре В. И. Даля отсутствует указание на глагол являться вкачестве связки. Это доказательство того, что формирование глагола явиться–являться как связкипроисходило не в живой, а в письменной речи. Частотный словарь современного русского языкапод редакцией Л. Леннгрена помещает лексему являться не только среди наиболее частотныхлексем русского языка (приложение 5), но и среди лексем, наиболее характерных для специальнойлитературы (приложение 7) и дает ее с соответствующей пометой «с». Эта помета указывает на то,что «данная лексема с высокой статистической достоверностью характерна для специальнойлитературы».

См.: Частотный словарь современного русского языка / под редакцией Л. Леннгрена.Uppsala, 1993. С. 38, 95, 109.403Попова Л. В. Система связок именного сказуемого в современном русском языке. Архангельск,2005. С. 39.402343значение, которое может быть определено как ‘быть воспринимаемым спомощью органов зрения’. В пользу этого говорят примеры, в которых именнаячасть выражена словами, описывающими субъект предложения со стороны еговнешности, введение в предложение слов типа «вид», «глаза», «видеть» и т. п.или присутствие слов, маркирующих субъекта зрительного восприятия («нам»,«перед нами» и проч.)Формирование у глагола явиться–являться значения, свойственногосовременной связке являться, – это процесс, длившийся весь XIX в.

изакончившийся окончательно только в ХХ в. Он имел свою логику и этапы ибыл связан с лексическими и грамматическими изменениями в русском языкеXVIII–XIX вв.Первым шагом к приобретению глаголом явиться–являться болееабстрактного значения при связочном употреблении стало его введение впредложения с неличным субъектом. Первоначально именная часть впредложениях этого типа была выражена адъективными словами, которыеописывали субъект с внешней стороны. По мере распространения в языкесуществительных с отвлеченным значением меняется и именная частьсказуемого: на смену адъективным словам, описывающим субъект со сторонывнешности, приходят прилагательные, внутренне характеризующие субъект, азатем и существительные с отвлеченной семантикой.

Именно в этихконструкциях создаются условия для ослабления или потери глаголом явиться–являться зрительной семантики.Одновременно существовала конструкция (исторически первичная) сличным субъектом. В ней гораздо раньше начинается использование в качествеименного члена существительных в Т. п., но, в отличие от современного языка,эти существительные обладали яркой оценочной семантикой. По всейвидимости, после нейтрализации семы «показа» у связочного глагола явиться–являтьсявконструкцияхснеличнымсубъектомтотжепроцессраспространился и на конструкции с личным субъектом. К началу ХХ в.именная часть в них выражается существительными классификационнойсемантики, обычно лишенными оценочного компонента.344Дальнейшее распространение связки явиться–являться привело кпоявлению конструкций, в которых при субъекте-лице стояла именная частьсказуемого, выраженная существительным с абстрактным значением.Быстрое распространение связки явиться–являться коррелировало спостепенным выходом из употребления связки есть–суть.

Следует, однако,отметить, что не во всех случаях, где использовалась связка есть–суть,произошла ее замена на связку являться: несмотря на очень широкоеиспользование последней, ее употребление ограничено лишь теми стилямиписьменного языка, где она развила свое абстрактное значение. Широкоупотребляясь в научной и деловой литературе, она имеет ограниченноеиспользованиевпублицистикеипрактическинеупотребляетсявхудожественной литературе, где ей явно предпочитается либо связка это, либонулевая.История связочного глагола значитьГлаголзначитьвпервыебылотмеченвкачествесвязкиА. М.

Пешковским. Рассматривая конструкции, в которых оба предикативныхчлена выражены инфинитивом, он столкнулся с проблемой квалификацииподобных сочетаний. Следует ли их квалифицировать как «двучленное сложноецелое» или как «обыкновенное простое двучленное предложение»? Призывая кгибкости при решении этого вопроса, лингвист показал неоднородность такихконструкций.

Во-первых, это «те случаи, когда при отсутствии связки имеютсядва инфинитива, так что один как будто стоит на месте подлежащего, а другойна месте предикативного члена» (Жизнь прожить – не поле перейти); вовторых, это предложения со связкой было (Назвать его в глаза обманщиком –было подвергнуть себя погибели; А приехать к вам во второй раз было бынаверное погубить вас) и, наконец, это сочетание двух инфинитивов «со словомзначит между ними».Пешковскийготоввидетьвподобныхконструкцияхсочетаниеинфинитивных предложений, но наличие примеров со связкой было или сословом значит не позволяет ему быть категоричным.

Конечно, случаи345употребления связки было редки, но этого нельзя сказать о примерах со словомзначит: «эти сочетания уже довольно часты, и редкость таких случаев, как двавышеприведенных, тем и объясняется, что вместо было, будет, было бы обычноговорится здесь значило, значит, значило бы. Спрашивается: как же быть сэтими словосочетаниями? Нам думается, что и здесь нам надо стремиться к тойже сложности и гибкости наших схем, какими отличается сам язык, а не к ихупрощению. Наличие связки (а равно и слова значит, которое мы в этом случаеприравниваем к связке) возвращает нас опять в лоно связочных предложений, иэти случаи мы склонны были бы толковать как предложения с инфинитивнымподлежащим и инфинитивным же предикативным членом, отказываясь, однако,от решения вопроса, какой именно из инфинитивов является тем илидругим» 404.Таким образом, Пешковский, относя конструкции с двумя инфинитивамик именным предложениям, квалифицирует глагол значить как связку.

Сомненияотносительно квалификации предложений с инфинитивным подлежащимвполне понятны: до сих пор в отечественной лингвистике нет единой точкизрения относительно грамматического статуса инфинитива и, как следствиеэтого, относительно набора его синтаксических функций в предложении.Традиция признавать за инфинитивом способность употребляться в тех жефункциях, что существительное, восходит к Ф. И. Буслаеву, который полагал,что «неопределительное наклонение, будучи по этимологическому своемуобразованиюсуществительным,иупотребляетсявпредложениикаксуществительное» 405. Аргументация Буслаева основана главным образом наэтимологическом происхождении инфинитива и вызвала резкую критику состороны А. А. Потебни, по словам которого, инфинитив – по происхождениюотглагольное существительное в форме дательного падежа – «только былнекогда именем, но не остался им»: со временем он оглаголился в русскомязыке и к началу письменности представлял собой «род глаголавсинтаксическом отношении», в силу чего «всегда относился к категории404405Пешковский А.

М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1956. С. 279.Буслаев Ф. И. Историческая грамматика русского языка. М., 1959. С. 103.346сказуемого в широком смысле», то есть не мог быть ни настоящимподлежащим, ни настоящим дополнением 406.Точка зрения Потебни оказала влияние на последующие лингвистическиеисследования: подавляющее большинство лингвистов в ХХ в. говорит о том,что инфинитив нельзя приравнивать к существительному, поскольку даже впозиции подлежащего и дополнения он не субстантивируется и продолжаетсохранятьсвойглагольныйхарактер 407.ПословамК.

А. Тимофеева,«инфинитив, находясь на месте подлежащего… не получает предметногозначения, ибо, как и в других случаях своего употребления, обозначает действиекак процесс; не приобретает инфинитив и постоянного родового значения, неможет пониматься и в качестве формы именительного падежа. <…> Такимобразом, инфинитив, использованный в роли подлежащего, не обладает ниодним из признаков субстантивированного слова, что свидетельствует о егоглагольности…» 408.Инфинитивимеет«смешанныйглагольно-именнойхарактер» 409; в русском и в славянских языках черты глагольности выражены уинфинитива более ярко, чем в некоторых других индоевропейских языках.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,8 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее