Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145126), страница 13

Файл №1145126 Диссертация (Связочные глаголы в русском языке XVII–XIX веков) 13 страницаДиссертация (1145126) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Эти два процесса продолжают действовать до сих пор.При описании системы связочных глаголов мы опирались на системусвязочных значений, выделенных П. А. Лекантом. Исходя из доминирующегосвязочного значения связки были разделены на фазисные (фазовые), модальныеи логические. Традиция выделения фазисных и модальных связок имеетдавнюю традицию, однако эти два семантических класса связочных глаголов неохватывают все связки в русском языке; заслуга выделения логических связокпринадлежит Леканту, хотя о выражении связками логических отношений ранееупоминали Л. В. Щерба и В. В.

Виноградов. В трех последующих главахописывается история формирования фазисных, модальных и логических связок,которые в современном русском языке способны (или в более раннюю эпохубыли способны) сочетаться с предикативными формами присвязочного имени –с кратким прилагательным, существительным или полным прилагательным вформе Им. п. или Тв. п. История глаголов, выступающих в качестве аналоговсвязки,нонеимеющихсочетаемостисприсвязочного имени, нами не рассматривается.145Арутюнова Н.

Д. Язык и мир человека. М., 1998. С. 460–461.57предикативнымиформамиВ ходе описания связочных глаголов мы старались не смешивать дватерминологических обозначения, принятых в этой работе: связочный глагол исвязка,которыевнедифференцированно.работахВнашейграмматистовработеподчастоиспользуютсясвязочнымглаголомподразумевается глагол в обеих видовых формах, развивший способностьупотребляться в позиции связки, тогда как связкой обозначаются отдельныевидовые формы связочного глагола. Иными словами, например, связочныйглаголказаться–показатьсяреализуетспособностьксвязочномуупотреблению в виде двух связок – связки казаться и связки показаться.Необходимость выделения видовых форм связочного глагола в отдельныесвязки выяснилась в ходе исследования в связи с существенным различием всинтагматике (а в ряде случаев и в семантике) разных видовых форм некоторыхсвязочных глаголов.

Таким образом, связки, образующие видовую пару, в целомряде случаев целесообразно рассматривать как разные глаголы, а не как формыодного глагола 146.Взгляд на видовую пару как на «противопоставление разных глаголов» характерен для«Русской грамматики», в которой вид считается несловоизменительной категорией. См.: Русскаяграмматика. Т. 1. М.: Наука, 1980. С. 584–585.14658Глава II. ИСТОРИЯ ФАЗИСНЫХ СВЯЗОКФазисные связки распадаются две группы. Одна группа фазисных связок(глаголы стать–становиться, делаться–сделаться; устаревшие и вышедшиеиз употребления глаголы чиниться–учиниться, твориться–сотвориться)указывает на становление, возникновение признака, приписываемого предмету,или, говоря словами А.

М. Пешковского, на «переход из одного состояния вдругое» 147. Вторая группа фазисных связок обозначает продолжение обладанияпредметом приписываемого ему признака (глагол остаться–оставаться, ранееэто значение были способны передавать глаголы обретаться, находиться,пребыть–пребывать). Фазисные связки объединяет имплицитное указание нафигуру наблюдателя, который выделяет и сопоставляет разные этапыосуществления события 148. Все фазисные связки содержат информацию о том,что предмет, которому говорящий приписывает тот или иной признак, не менеедвух раз становился объектом наблюдения; на основании наблюденияоткрываемые в предмете признаки оцениваются либо как неизменные, либо какизменяющиеся количественно, либо как возникающие.История связочного глагола стать–становитьсяСвязка стать фиксируется уже в древнерусском языке, однако ееширокоераспространениеначинаетсялишьсконцаXVI в.УИ.

И. Срезневского перечисляется 29 значений глагола стать в древнерусскомязыке: ‘стать’, ‘встать, подняться’, ‘остановиться, стать станом’, ‘остановиться,занять помещение’, ‘явиться, предстать’, ‘остаться’, ‘собраться’, ‘занять место,должность’ и др. Выделяет Срезневский и связочное значение ‘сделаться, стать’в примерах Съгна оцЃ­ съ прэстола, а самъ црT†мъ ста (Новг. I л. 6712 г.), А колиБогъ дасть, стану митрополитомъ (Зап.

Луц. еп. Iо. 1398 г.) 149. Однако этипримеры не являются убедительными, так как творительный падеж имениможно понять здесь не предикативно, а как «творительный образа»Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. 7-е изд. М: Учпедгиз, 1956. С. 216.Шелякин М. А. Очерки по прагматике русского языка. М., 2010. С. 216.149Срезневский И. И. Материалы для словаря древнерусского языка по письменным памятникам.Т. 3.

СПб., 1912. Стлб. 507. В Словаре русского языка XI–XVII вв. выделяется 32 значения(Вып. 28 (Старичекъ-Сулебный). М., 2008. С. 22–27).14714859(А. А. Потебня), творительный «врéменного признака» (К. И. Ходова). Такаятрактовка этих примеров тем более возможна, что сам Срезневский выделяет углагола стать значение ‘занять место, должность’: Недостойнэ ¬сть сталъ,оже не блгT†нъ ¬сть § великаго сбора, ни ставленъ (Новг. I л. 6657 г.), А которыипоповичь … въсхочетъ стати в попы или въ дiаконы, ино ему волно стати(Уст. гр. Вас. Дм. 1392 г.) 150.

Кроме того, глагол стать, подобно другимглаголам движения / местоположения,изредка мог выступать в качествезнаменательной связки, например: Станяше бъдръ на млтве (Жит. Нифонт.1250 г.) 151.В научной литературе даются разные объяснения тому, как происходилоразвитие у глагола стать связочного значения. С. Ю. Камышева видит этотпроцесс следующим образом. В глаголе стать происходит сопряжениесемантики функционально-семантических полей «действие» и «состояние», егокатегориальной семой является «состояние субъекта как результат перемещенияв пространстве».

Предпосылкой для развития связочного значения глаголастатьявляетсяактуализациявегоструктуренемаркированногодифференциального признака «перемещение, совершавшееся безотносительно ксфере» при одновременной нейтрализации маркированных дифференциальныхпризнаков. Соединяясь с именем, такой глагол развивает более абстрактное,диффузное значение; у него развивается сема «возникновение признака,модифицирующего сферу субъекта». При этом смысловой центр предикатапередвигается на лексему, которая конкретизирует этот признак, а глагол беретна себя дейктические функции.Имя, выражающее признак субъекта, могло выражаться в древнерусскомязыке тремя способами: а) кратким прилагательным: оумоленъ ста посредэцzркве (ГБ XIV, 77а), сташа днье зли (ЛН XIII–XIV, 15об.); и въздорожиша всепо търгоу и хлэбъ и м­са и рыбы и оттолэ ста дороговь (ЛН XIII–XIV,104 об.); б) существительным в Им. п.: мои были слуги и тии стали нам ворог150151Там же.

Стлб. 506.Там же. Стлб. 505.60(ГР 1393, I, ю.-р.); в) существительным в Тв. п.: еп(с)пмъ стати (ГА XIII–XIV,78об.), аще кто неоженився станеть прозвутером (КР 1284, 66б-в), братъсвоего же слэпивъ а сам црzсмь ста (ЛН XIII–XIV, 66об.) 152. Приведенныепримеры из работы Камышевой показывают редкость употребления глаголастать в связочной функции в древнерусском языке (даже с учетом спорныхслучаев с Тв.

п. существительного, которых в приведенных примерахбольшинство).Развитие фазового значения у глагола стать пытаются связать с историейконструкции«стать+инфинитив».Такиеконструкцииширокораспространяются в русском языке с XVI в. и продолжают оставатьсяпродуктивными по сей день. Как отмечает Л. П. Демиденко, широкоераспространение сочетания «стать + инфинитив» в качестве синонимасочетания «начать + инфинитив» наблюдается не ранее второй половины XVIв., причем главным образом в произведениях деловой письменности и впроизведениях,отражающихнародно-разговорнуюречь.Втекстах,ориентирующихся на письменно-книжную традицию, они встречаются редкоили вообще не встречаются.

В XVII в. происходит дальнейшее распространениесочетания «стать + инфинитив» за счет «начать + инфинитив», вместе с темотмечается явное избегание его в произведениях религиозного характера.Наоборот, в произведениях, ориентирующихся на народно-разговорный язык, всочетании с инфинитивом глагол стать употребляется чаще, чем глаголначать(внекоторыхпроизведенияхсочетаниесначатьполностьюотсутствует).Распространение сочетания «стать +инфинитив» сопровождалосьрасширением его функций: если в XVI в.

оно выражало значение началадействия, то в XVII в. начинает использоваться также для выражения болееотвлеченных значений — модальных и видо-временных. Сочетание же «начатьКамышева С. Ю. Формирование семантической структуры модуляционно-связочных глаголовв древнерусском языке. Автореф. дисс. … канд. филол. наук. Волгоград, 1994. С. 8–9, 13–16.

Кэтой точке зрения на происхождение связочного значения глагола стать присоединяетсяЛ. В. Попова (Попова Л. В. Связка в грамматической системе русского языка. Автореф. дисс. …д-ра. филол. наук. Архангельск, 2013. С. 24–25).15261+ инфинитив», наоборот, в произведениях, отражающих народно-разговорнуюречь, утрачивает способность выражать значение волеизъявления и видовременное значение и ограничивается лишь использованием в значении началадействия.Важным следствием развития у глагола стать абстрактного значенияявиласьвозможностьегоупотреблениясXVII в.вконструкцияхснеодушевленным субъектом: «…саван шевелитца стал, устрашая меня»(Ж. Авв.), а также в безличных предложениях: «Стало у меня в те поры костите щемить и жилы-те тянуть, и сердце зашлось, да и умирать сталъ» (там же).Расширение сочетаемости глагола стать приводит к возможности образованиясочетания с инфинитивом быть: «…меж нами пря велика стала быть»(Ж.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,8 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее