Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144823), страница 46

Файл №1144823 Диссертация (Генетический контроль ранних этапов биосинтеза хлорофилла у зелёной водоросли Chlamydomonas reinhardtii) 46 страницаДиссертация (1144823) страница 462019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Результаты измерения активности магний-хелатазыв клетках T8-3 свидетельствуют, что в условиях in vitro ферментвысокоактивен, но живые клетки in vivo не способны синтезировать ХЛ.Такой эффект можно ожидать в случае, если белок, кодируемый геном SUP-I,регулирует МХ на посттрансляционном уровне и для еѐ активностинеобходима целостность хлоропластных мембран. Подобный эффект описандля белка GUN4 арабидопсиса, который взаимодействует с ПП и Mg-ПП –субстратом и продуктом МХ. Он активирует этот фермент, связывая его стилакоидными мембранами хлоропласта, и участвует в передаче сигналов изхлоропласта в ядро [Larkin et al., 2003].

Его ортолог - ген GUN4 C. reinhardtii,локализован в хромосоме 6 и кодирует белок размером 260 аминокислотныхостатков [Formighieri et al., 2012]. Обнаруженный нами ген SUP-I по своейлокализации в хромосоме 13 и структуре не соответствует GUN4, и, повидимому, является еще одним компонентом регуляторной системы,обеспечивающей функционирование комплекса МХ в клетках C. reinhardtii.Для ответа на вопрос, влияет ли белок SUP-I на транскрипцию генаLTS3, был проведен сравнительный анализ экспрессии этого гена утрансформанта Т8-3.

В норме ген LTS3 негативно регулируется светом впервые несколько часов экспозиции темновых культур, и позитивно –ацетатом, свидетельствуя о том, что функционирование его продуктанеобходимо клеткам C. reinhardtii в гетеротрофных условиях роста.Выключение гена SUP-I у штамма Т8-3 ведет к резкому снижению уровняLTS3-транскриптов (рисунок 3.37). Такой фенотип свидетельствует, чтобелок SUP-I, отсутствующий у трансформанта, по-видимому, вместе сфактором LTS3 входит в состав регуляторной системы, контролирующейработу МХ в темноте. Продукт гена SUP-3, в норме подавляет иной путьактивации этого фермента у хламидомонады.2593.4.12. Выводы1. От мутанта хламидомонады Brc-1 по гену LTS3, клетки которого втемноте накапливают протопорфирины и формируют оранжевые колонии,получен зеленый спонтанный ревертант Brc-8.

Восстановление темновогобиосинтеза хлорофилла у ревертанта обусловлено рецессивной ядерноймутацией в гене SUP-3, сцепленном с геном LTS3. Супрессорный эффектмутации не аллелоспецифичен.2. Ген SUP-3 кодирует фактор негативной регуляции активностимагний-хелатазы, - эффект мутации sup-3 состоит в усилении активностиэтого фермента.3. В результате инсерционного мутагенеза ревертанта Brc-8генотипа:brc-1,sup3 получен обратный мутант Т8-3, фенотип которого втемноте соответствовал фенотипу исходного мутанта Brc-1 по гену LTS3,но штамм Т8-3 утратил способность зеленеть на свету. Гибридологическийанализ показал, что геномы обоих штаммов Brc-8 и T8-3 содержат одну иту же мутантную аллель гена LTS3 – brc-1, что подтверждвется исходством пигментного состава их клеток.4.

В геноме штамма Т8-3 инсерция картирована в хромосоме 13, иустановлено, что разрушенный вставкой ген SUP-I размером 1775 пн,содержит два интрона– 236 пн и 605 пн. Его транскрипт размером 933 пн,включает 327 нуклеотидов ОРС и кодирует белок из 108 аминокислотныхостатков. Промоторная область гена SUP-I содержит несколько GATA–элементов, свидетельствуя о возможной регуляции экспрессии этого генафактором транскрипции семейства GATA - LTS3. Отсутствие G-боксов(CACGTG) и CRE-элементов (TGACGTCT) позволяет предполагать, чтотранскрипция гена не регулируется светом и источниками азота и углерода.5. Ядерный белок, кодируемый геном SUP-1, участвует в поддержаниивысокого уровня транскрипции гена LTS3 в темноте.2603.5.

Изучение генетической регуляции биосинтеза хлорофилла намодели мутантов C. reinhardtii по гену CHLHМутации chl1 и brs-1 в ядерном гене CHLH большой субъединицымагний-хелатазы (МХ), блокируют работу этого фермента, приводя кнакоплению небольших количеств его субстрата - протопорфирина IX(ПП) [Чекунова и Квитко, 1986; Chekounova et al., 2001]. Неспособность ксинтезу значительных количеств ПП обусловлена механизмами регуляциибиосинтеза хлорофилла (ХЛ), которые предотвращают накопление вклетках зеленых водорослей и высших растений свободных фотоактивныхпорфириновпутемретроингибированияилирепрессиипервогоинтермедиата ХЛ 5-аминолевулиновой кислоты (АЛК) гемом или ПХЛД.Для поиска новых регуляторных механизмов, контролирующих уровеньсодержания фототоксичных интермедиатов ХЛ у хламидомонады,исследованы мутанты с нарушениями такой регуляции.

Они были полученына основе оранжевых в темноте, не имеющих ПХЛД мутантов по генуCHLH как двойные мутанты, клетки которых накапливают ПП вколичестве, сравнимом с уровнем содержания ХЛ у штаммов дикого типа,и формируют тѐмно-коричневые клоны. В результате их генетикобиохимических исследований найдена новая хлоропластная мутация mod-u25, которая приводит к сверхпродукции по ПП в клетках двойныхмутантов C.reinhardtii генотипа: chl1,mod-u-25 за счет усиления синтезаАЛК [Чекунова и др., 1993].

Отсутствие в клетках коричневых мутантовхарактерной для chl1-мутантов темновой репрессии транскрипции генов:CHLH, GTR и CABII, кодирующих белки МХ, АЛК-синтезирующегокомплекса и светособирающего комплекса ФС2 свидетельствует, чтопродукт гена Mod-u-25 задействован в регуляции пути передачи сигналов изхлоропласта в ядро.2613.5.1. Получение и описание коричневых мутантов хламидомонадыПосле обработки УФ-лучами (254 нм) мутантов по гену CHLH C.reinhardtii и последующего многоступенчатого отбора, направленного населекцию наиболее темно-окрашенных коричневых клонов, были полученыштаммы, клетки которых содержали в условиях гетеротрофного роста болеечем в 20 раз больше протопорфирина IX (ПП), чем одиночный мутант chl1(таблица 3.37).

Из этой группы для дальнейших исследований выбралиштамм H-19-25, способный накапливать максимальное количество ПП(рисунок 3.39). Для выяснения генетической природы мутации, приведшейк избыточному накоплению ПП - фототоксичного интермедиата биосинтезаХЛ, был осуществлен его гибридологический анализ.Рисунок 3.39. Культуры исследуемых мутантов, растущие гетеротрофноТаблица 3.37. Продуктивность по протопорфирину IX (ПП)коричневых мутантов хламидомонадыШифрштаммаГенотип исходногоштаммаДоза УФ-лучей(дж/м2)Продуктивность поПП (μмоль/109кл)1515-19вН-19-4Н-19-5Н-19-10Н-19-251514-7вК-1514-7вchl1-19,mt - // - // - // mtchl1,mt+- // -020255025002500,194±0,0933,142±0,01233,215±0,01073,543±0,01454,593±0,03210,177±0,00413,940±0,00682623.5.2.

Гибридологический анализ коричневых мутантовНаследование мутации, определяющей высокий уровень синтеза ПП умутантов по гену CHLH, изучали методом гибридологического анализа –исследуя потомство зигот, сформированных при скрещивании коричневыхмутантов со штаммами дикого типа и исходными мутантами генотипа chl1(таблицы: 3.38, 3.39). В тетрадном анализе потомства скрещиваниякоричневого мутанта Н-19-25 (mt-) на штамм дикого типа (С1525) только 2из 42 полных тетрад содержали коричневые клоны (табл. 3.38). Сегрегантыбольшинства тетрад (30 из 42) демонстрировали отсутствие коричневойокраски и менделевское расщепление по мутации chl1 (2 ор.

: 2 зел.).Напротив, в составе большинства тетрад (20 из 24) реципрокногоскрещивания (С1712) появлялись коричневые колонии. Исчезновение впотомстве признака, который нес родитель типа спаривания mt(-), ипреимущественная его передача от родителя mt(+) давали основаниепредположить внеядерную – хлоропластную локализацию изучаемоймутации, получившей название mod-u-25. Характер ее наследованияпроверяли и методом семейного анализа, когда мейотическое потомствозиготы формирует одну колонию (табл. 3.39).

Этот метод был использованпри учете расщепления в потомстве скрещиваний коричневого мутанта сисходными мутантами по гену CHLH, поскольку низкая выживаемостьзигот (0,6 % – 1.1%) не позволяла применить тетрадный анализ. ШтаммН-19-25 mt(-) передает по наследству маркер mod-u-25 с низкой частотой –исключительные зиготы (зиготы, в которых цитоплазматические маркерыпередаются от родителей обоих типов спаривания) составляют 0,46% 0,56% (таблица 3.38).

В случае реципрокного скрещивания (С1531) мутацияmod-u-25 передается потомству в 86% зигот. Тетрады, в которых все 4потомкаформировализеленыеколонии,оказалисьмитотическимпотомством вегетативных диплоидов - средний объем их клеток (около 208263мкм)и единообразие по типу спаривания - все mt(-) соответствоваликритериям диплоидности клеток хламидомонады [Harris, 1989].Таблица 3.38. Тетрадный анализ мейотического потомства зиготскрещиваний коричневых мутантов хламидомонады на штаммыдикого типаНомерскрещиванияГенотипыродителейmt(+)mt(-)1525wt1712chl1,mod-u-25chl1,mod-u-25wt2 зел: 2 ор30Число полных тетрад срасщеплением:2 зел : 4 зел 2 зел :1 ор2 кор: 1 кор.210012040∑Передачапризнакаот mt(+)424,75%2596%Генотипы родителейmt(+)mt(-)152534wt15270,6chl115311,1chl1,mod-u-25chl1, mod-u25chl1, mod-u25chl1ор.Число колоний:кор.

Характеристики

Список файлов диссертации

Генетический контроль ранних этапов биосинтеза хлорофилла у зелёной водоросли Chlamydomonas reinhardtii
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее