Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144755), страница 35

Файл №1144755 Диссертация (Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения) 35 страницаДиссертация (1144755) страница 352019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Такой характер функциональныхвзаимодействийсоответствовалбыпостепенномувовлечениюпроцессовподавления и/или селекции действий. Альтернативным такой гипотезе может бытьмнение, в соответствии с которым манипулятивная правда сложнее «простой лжи».А значит, как настаивают в своих работах Вольц и др. (2015) и Саттер (2008),следует ожидать максимальных значений функциональной связности именно дляправдивых действий в игровых пробах, поскольку они реализуются с цельювызвать несогласие с таким предложением у оппонента. Таким образом, дляпроверкиэтихдвухпредположенийрассчитывалисьт.н.F-контрасты,соответствующие однофакторному дисперсионному анализу с параметрамистатистической связности в качестве переменных: 1) F-контраст (К>покой) <(Пр>покой) < (Л>покой), 2) 1) F-контраст (К>покой) < (Л>покой) < (Пр>покой).

Всоответствии с методикой параметры функциональной связности рассчитывалисьиндивидуально с использованием соответствующих t-контрастов ((К>покой),(Л>покой), (Пр>покой). Дополнительно сравнивались пробы Л>Пр, Пр>Л, чтотакже позволяло выяснить вопрос о механизмах вовлекаемых в обеспечениеименно ложных и/или правдивых действий.201Таким образом, расчёт F-контраста (К>покой) < (Пр>покой) < (Л>покой),которыйстатистическимоделировалситуациюпостепенногоусиленияфункциональных взаимодействий с ОИ в области средней лобной извилины,отражающего вовлечение механизмов подавления/селекции действий в процессыреализации манипулятивных действий, показал три кластера, демонстрирующихожидаемый характер функциональных взаимодействий (см.

Рисунок 36, А,Таблица 12). В соответствии с проверяемой гипотезой, ложные действияхарактеризовались максимальными значения функциональной связности вкластерах, локализующихся в левой нижней лобной извилине lIFG (left inferiorfrontal gyrus, lIFG), правой нижней лобной извилине (rIFG)и правом теменнойзатылочном стыке (right temporoparietal junction, rTPJ). Следует сразу отметить, чтони ПЭТ, ни фМРТ исследования не выявили изменений уровня активности в этойобласти.Этоподчеркиваетважноеметодическоепреимуществоцеленаправленного поиска функциональных взаимодействий – при неизменномуровне активности (энергетические свойства сигнала), характер функциональнойактивности может существенно меняться (статистические свойства сигнала,характеризующие функциональную связность).

И только применение метода,позволяющего выявлять изменения функциональных взаимодействий, позволилообнаружить вовлечение структур мозга, связанных с обеспечением способностиформировать представления о намерениях оппонента (т.н. ментализация,mentalizing).Дополнительно проверялась и другая возможность о существовании которойговорилось в работе Саттера и Вольца (2009 и 2015 г.

соответственно).Предполагалось, что правда, сообщаемая в надежде быть не принятой оппонентом,может рассматриваться как сложноорганизованная ложь. По мнению этих авторов,при такой правде требуется большее вовлечение процессов, связанных сментализацией.(Пр>покой),СоответствующиймоделирующийF-контраст(К>покой)<(Л>покой)параметрическоеусилениевовлечения<этихпроцессов, выявил повышение функциональных взаимодействий между среднейлобной извилиной и правым теменнозатылочным стыком в той же области (см.202Рисунок36,Б),чтоипервоначальныйконтраст.Расчетпараметровфункциональной связности показал, что ложные и правдивые действияхарактеризовались близкими значениями данных параметров.

Принимая вовнимание высокую степень перекрытия выявленных кластеров, дополнительнопроводился сопряженных анализ двух F-контрастов, подтвердивший общий длядвухтиповдействийхарактервключенияданногозвенавсистемувзаимодействующих элементов (см. Рисунок 36, В).Прямое сравнение проб Л и Пр выявило кластер, демонстрирующийусиление взаимодействий со средней лобной извилиной левого полушария,который располагался в области левой нижней лобной извилины (см.

Рисунок 36,Г).Обратное сравнение (t-контраст, Пр>K), не выявило значимых измененийфункциональных взаимодействий. Для выявленного кластера анализировалисьгрупповые значения статистических параметров функциональной связности,которые получались для каждого испытуемого путем расчета t-контрастов видаЛ>К и Пр >К. Полученный результат указывает, что как ложные, так и правдивыедействияхарактеризуютсяположительнымигрупповымизначениямифункциональной связности с большими значениями для ложных.

Это даетоснование говорить, что в процессы обеспечения ложных действий включаютсяпроцессы селекции действий, а не исключительно их подавления. Иными словами,наши данные не позволяют рассматривать ложь как двухэтапный процесс,поскольку тогда бы мы наблюдали усиление взаимодействий только для ложныхдействий.Следует отметить, что в рамках данного исследования испытуемыеинструктировались предлагать оппоненту (компьютеру) варианты расположениястрелок, предъявляемых на экране монитора, с целью ввести его в заблуждение:заставить поверить в ложное предложение и не поверить в правдивое.

Оба вариантадействий реализовывались с целью манипулировать поведением оппонента, чтоподразумевало формирование представлений о возможных его намерениях(согласиться/не согласиться с предлагаемым вариантом).203Рисунок 36. Усиление функциональных взаимодействий, связанное с реализациейложных и правдивых действий в условиях интерактивной игры.Обозначения: кластеры красного цвета отображены на фоне стандартизированнойтрехмерной модели мозга, значения статистических параметров функциональнойсвязности для контрольных проб, проб с правдивыми и ложными действиямиобозначены столбцами синего, зеленого и красного цветов соответственно, К –контрольные пробы, Л – пробы с ложными действиями, Пр – пробы с правдивымидействиями.204Таблица 12.

Изменения функциональных взаимодействий, связанные среализацией ложных и правдивых действий в условиях интерактивной игры.ЛокализациякластерныйРазмер КоординатыT-параметркласте максимума(сраxyz146-4881637860142822257-551657-461060-4919коррекциейFWE)1. F-контраст PPI параметров К<Пр<ЛЛеваниянижняялобная 0.0002извилина/Роландическая борозда /Прецентральная извилина(ПБ 44/45)Правая нижняя лобная извилина / 0.00000001Прецентральная извилина (ПБ 44/45)Правая средняя и верхняя височная 0.000005извилина / нижняя теменная долька(ПБ 22/39/40)2. F-контраст PPI параметров К< Л < Пр, моделирующий эффектсложноорганизованной лжи (т.е. манипулятивную правду)Правая средняя и верхняя височная 0.0004129извилина / нижняя теменная долька(ПБ 22/39/40)3. Сопряженный анализ F-контрастов К<Пр<Л и К< Л < ПрRight MTG/STG/IPL (ПБ 22/39/40)0.0021034.

Прямое сравнение PPI параметров для проб Л и Пр(t-контраст Л> Пр)Левая нижняя лобная извилина (ПБ0.01369-51171444/45)Обозначения: ПБ, приблизительные области Бродманна; k, размер кластера ввокселях; FWE – метод коррекции на множественность сравнения.205Экспериментальныеданныеуказываютнато,чтоэтотпроцессхарактеризовался усилением взаимодействий между левой средней лобнойизвилиной и правым теменно-затылочным стыком. В этом заключалась общностьв экспериментальных данных между ложным и правдивыми действиями. В работеВольца (2015), которая проводилась в принципиально похожих с настоящимисследованием экспериментальных условиях интерактивной игры, вовлечениеправого теменнозатылочного стыка наблюдалось для правдивых действий, а неложных.Исследовавшиесяправдивыедействияреализовывалисьвманипулятивных целях, а выявленная область повышенного BOLD-сигнала, какизвестно, является одной из ключевых структур мозга для обеспечения процессовформирования представлений о содержании мыслей и намерений другихучастников социальных коммуникаций и взаимодействий (Saxe, 2009).

И как ужеговорилось выше, такая правда может рассматриваться как сложноорганизованнаяложь. При этом, ни более ранние исследования изменений уровня активности (ПЭТифМРТ),нипроведенноеисследованиепоанализуфункциональныхвзаимодействий, не выявили эффектов, специфически связанных именно с такой«сложноорганизованной» ложью. Тем не менее, полученные нами данныесущественно дополняют данные полученные в этих и других исследованиях (см.также Lisofsky, et al., 2014). В частности, результаты сопряженного анализауказываютнато,чтосоцио-когнитивныепроцессыментализации(рассматриваемые в рамках «theory of mind» (Mar, 2011, Saxe, 2009)), важные длясоциального взаимодействия (которое моделировалось экспериментальнымиусловиями данного исследования), одинаково важны как для ложных, так иправдивых действий.Наряду с общими свойствами функциональных взаимодействий для ложныхи правдивых действий, были установлены изменения функциональной связности,характеризующие именно ложные действия – усиление взаимодействий междусредней лобной извилиной и нижней лобной извилиной левого полушария.Полученный результат подтверждает представления, в соответствии с которыми206именно ложные действия, а не правдивые, как это утверждалось (Volz, et al., 2015),требуют большего вовлечения процессов управления действиями.Целенаправленное поведение, моделируемое условиями интерактивной игрынастоящего исследования, подразумевают удержание в памяти цели деятельности,возможных вариантов результата действий (в зависимости от их типа исогласия/несогласия оппонента), а также предсказания поведения оппонентаповерить или нет в предложенный вариант и выбор между правдивым и ложнымдействием.

Указанные процессы так или иначе ассоциируются с известнойфункциональнойспециализациейобластисреднейлобнойизвилины,экспериментально выбранной в данном исследовании в качестве анализируемойОИ. В соответствии с имеющимися данными, средняя лобная извилина левогополушария при лжи может вовлекаться в обеспечение обще-когнитивныхпроцессов(т.е.деятельностинеилиспециализированнаяегоаспекта):рабочейотносительнопамяти,какого-либотормозноговидаконтроля,переключения между заданиями и генерацию/формирование ложной информации(Abe, et al., 2006, Christ, et al., 2009, Ito, et al., 2011, Sip, et al., 2010; Vartanian, et al.,2013). С другой стороны, функциональная роль нижней лобной извилины левогополушария при лжи, как правило, рассматривается в контексте обеспеченияфункции исполнительного контроля (т.е.

подавления правдивых действий при лжи(Spence, et al., 2008, Lee, et al., 2009)), селекции действий (Langleben, et al., 2005) ипереключения между задачами (Christ, et al., 2009, Fullam, et al., 2009). Учитываяэти данные, можно прийти к выводу, что наши данные указывают на то, что ложныедействия обеспечиваются при усилении взаимодействия между процессамиудержания в памяти цели деятельности и способов ее достижения (когнитивныйконтроль над выполняемыми действиями).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,39 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее