Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144752), страница 27

Файл №1144752 Диссертация (Сигнальная регуляция развития симбиоза гороха Pisum sativum L. с клубеньковыми бактериями) 27 страницаДиссертация (1144752) страница 272019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Ген LONELYGUY (LOG) кодирует рибозо-5-монофосфат фосфорибогидролазу, котораянепосредственно вовлечена в активацию цитокининов, то есть катализируетпереход этого гормона из неактивного состояния в составе рибозида вактивное. В результате проведенного анализа доступных баз данныхтранскриптомов гороха, были выявлены шесть предполагаемых генов LOGгороха. Для выявления полноразмерных последовательностей этих геновбыла использована процедура RACE, которая позволила аннотировать всепоследовательности в базе данных NCBI (PsLOG1 – PsLOG6). На следующемэтапе нами были проанализированы изменения в экспрессии генов LOG впроцессе развития симбиоза у гороха (рисунок 53).

На ранних сроках послеинокуляции (1 – 3 дпи) нами было выявлено увеличение экспрессии генаPsLOG5. Кроме того, были выявлены значительные изменения в уровнеэкспрессии генов PsLOG1, PsLOG2, PsLOG4 и PsLOG5, начиная с 7 дпи,когда закладываются клубеньки у гороха.

Максимальных значений уровеньэкспрессии генов LOG достигал на 11 - 14 дпи (в 25 – 30 раз для PsLOG1 и в3 – 5 раз для PsLOG2, в 5 – 8 раз для PsLOG4 и PsLOG5).170Рисунок 52. Экспрессия генов IPT1-6 в корнях гороха Frisson в ответ на инокуляцию Rh. leguminosarum bv. viciaeCIAM 1026. NI – non-inoculated (без инокуляции, dpi – days post inoculation (дни после инокуляции)).171Рисунок 53.

Анализ экспрессии генов PsLOG1, PsLOG2, PsLOG4, PsLOG5 и PsLOG6 в корнях гороха линииFrisson при инокуляции Rh. leguminosarum bv. viciae CIAM1026 на разных сроках после инокуляции.NI – non-inoculated (без инокуляции, dpi – days post inoculation (дни после инокуляции)).172Таким образом, на основании проведенного анализа основных генов,контролирующих метаболизм цитокининов и вовлеченных в первичныйответ растений на действие этих гормонов, можно сделать вывод о том, чтоцитокинины оказывают существенное влияние, как на сам процессинициации симбиоза, так и на закладку и развитие клубеньков у гороха.

Обэтом свидетельствует последовательная активация генов цитокининовогоответа (RR А-типа) у гороха в ответ на инокуляцию ризобиями. Наиболееранний ответ растений на цитокинины наблюдается на 1 – 3 день послеинокуляции (дпи), а затем на 7 – 11 дпи (период, когда происходитформирование примордиев и развитие клубеньков у гороха). Цитокининытакже играют важную роль и в функционирующих клубеньках, поскольку вних достигает очень высокого уровня экспрессия гена PsRR11. При этом воснове изменений в содержании цитокининов, может лежать увеличениеуровняэкспрессиигенов,контролирующихбиосинтез/активациюцитокининов. Ранний этап может быть связан у гороха с индукцией PsIPT1,PsIPT2 и PsLOG5 (при этом об активации рецептора к цитокининам можетсвидетельствовать увеличение экспрессии PsRR5 и PsRR9, PsRR11), апоследующие этапы – с активацией PsIPT1, PsIPT3 и PsIPT4, а такжеPsLOG1, 2, 4 и 5 (при этом маркерами ответа растений на цитокининыявляются PsRR4, PsRR8 и PsRR11).3.2.3.

Анализ содержания различных форм цитокининов в корнях горохапри инокуляции Rh. leguminosarum bv. viciae CIAM1026.Нас интересовало, приводит ли повышение экспрессии генов IPT иLOG к увеличению содержания различных форм цитокининов в корняхгороха. С этой целью были разработаны подходы для выделения и анализаразличных форм цитокининов из корней гороха.

Для выделения цитокининовза основу был взят метод Dobrev и Kaminek (Dobrev and Kaminek, 2002),173использовавших колонки Oasis MCX (Waters). Анализ цитокининовпроводили c помощью ультрапроизводительной жидкостной хроматографиис последующим масс-спектрометрическим анализом.Результаты анализа содержания разных форм цитокининов в корняхгороха при инокуляции и контрольных неинокулированных корняхпредставлены на рисунке 54.

Мы показали, что наиболее значительно вкорнях гороха увеличивалось содержание транс-зеатина в ответ наинокуляцию на 3 дпи, затем к 7 - 10 дпи содержание фитогормона трансзеатина возрастало вновь. На 3 дпи в корнях гороха также увеличивалосьсодержание изопентениладенина. Содержание других форм цитокининов(бензиладенина, дигидрозеатина и их рибозилированных форм) маломенялось в процессе развития клубеньков у гороха. Таким образом, намибыло выявлено двухэтапное увеличение содержания цитокинина трансзеатина в корнях гороха при инокуляции, которое соответствовалоизменению экспрессии генов IPT и LOG, контролирующих метаболизмцитокининов.Рисунок 54. Содержание различных форм цитокининов - транс-зеатина(TZ),изопентениладенина(IPA)174ибензиладенина(BA)-внеинокулированных корнях гороха линии Frisson, а также послеинокуляции на 3, 7 и 10 дпи.3.3.

Идентификация генов гороха, контролирующих биосинтез (TAR) итранспорт ауксинов (PIN).Проверка наличия последовательностей в базе данных NCBI (Genebank)показала, что у гороха в настоящее время выявлены несколько геновTRYPTOPHAN AMINOTRANSFERASE RELATED (TAR1,TAR2, TAR3),кодирующих ферменты, подобные триптофан-аминотрансферазам. Нами былпроведен анализ экспрессии трех этих генов у гороха в процессе развитиясимбиоза. Было показано, что в корнях и клубеньках гороха экспрессируютсятолько гены TAR2 и TAR3, тогда как экспрессию гена TAR1 нам выявить неудалось. При этом существенного увеличения уровня экспрессии генов TAR2и TAR3 у гороха в корнях в ответ на инокуляцию выявлено не было (данныене представлены).Кроме того, с помощью анализа всех доступных транскриптомов горохабыли выявлены полные или частичные последовательности 11 генов PsPIN1 PsPIN11.

Название генов PIN гороха были даны в соответствии с известнымигенами PIN1 – 11 модельного растения M. truncatula по наиболее высокомууровню гомологии последовательностей. Далее нами была использованапроцедура RACE (rapid amplification of cDNA ends) для выявленияполноразмерных последовательностей этих генов. В результате былиидентифицированы 11 полноразмерных генов PIN1 – 11 у гороха. Наследующем этапе работы был проведен анализ изменений в экспрессии геновPIN при развитии клубеньков у гороха (рисунок 55 б). Было установлено, чтов ответ на инокуляцию ризобиями на ранних стадиях развития симбиоза (1 –3 дпи) увеличивается уровень экспрессии генов PIN2 и PIN4, а уровеньэкспрессии гена PIN3, напротив, существенно подавляется (рисунок 55175б).Рисунок 55.

Анализ экспрессии генов, контролирующих транспортауксинов PsPIN2, PsPIN3, PsPIN4. NI – non-inoculated (без инокуляции, dpi– days post inoculation (дни после инокуляции)).Экспрессия других проанализированных генов PIN мало менялась впроцессе развития симбиоза (данные не представлены). Таким образом, наранних стадиях развития симбиоза (1 – 3 дпи) увеличение содержанияцитокининов сопровождается изменением уровня экспрессии генов PIN,контролирующих транспорт ауксина.С какими процессами может быть связано увеличение содержанияцитокининов в корнях гороха на ранних стадиях после инокуляции? Анализлитературных данных показывает, что цитокинины могут оказывать влияниена распределение и синтез ауксинов у бобовых растений при формированииклубеньков (Plet et al., 2011; Suzaki et al., 2012).

Получены данные о том, чтоу мутанта M. truncatula cre1 по рецептору к цитокининам в отличие отрастений дикого типа не нарушается полярный транспорт ауксинов в корняхпри инокуляции (Plet et al., 2011). У мутантa L. japonicus snf2 со спонтанноактивированным рецептором к цитокининам наблюдали положительноевлияние цитокининов на накопление ауксинов, что было связано сувеличением экспрессии гена биосинтеза этих гормонов TAR1 (Suzaki et al.,2012, 2013).176Выявленное нами подавление экспрессии PIN3, а также увеличениеуровня экспрессии генов PIN2 и PIN4, контролирующих транспорт ауксинову гороха, соответствует представлению о том, что у бобовых растений,формирующихклубенькинедетерминированноготипа,вответнаинокуляцию или обработку Nod-факторами временно нарушается полярныйтранспорт ауксинов (ПАТ), и ауксины накапливаются локально в клеткахвнутренней коры (Mathesius et al., 1998; De Billy et al., 2001; Wasson et al.,2006; Huo et al., 2006).

Мы полагаем, что PIN3 гороха контролируетбазипетальный транспорт и подавление экспрессии этого гена связано сингибированием ПАТ, тогда как PIN2 и PIN4 у гороха могут контролироватьлатеральный транспорт ауксинов, что определяет локальное накоплениеауксинов в клетках коры.1773.4. Анализ взаимодействия между компонентами сигнального каскада,активируемого Nod-факторами, и регуляторами фитогормональногоответа.3.4.1 Изучение влияния экзогенного цитокинина БАП на регуляторыцитокининового ответаи основные транскрипционные факторысигнального каскада, активируемого Nod-факторами, у гороха.Другой целью нашей работы было выяснение возможных механизмоввзаимодействия компонентов сигнального каскада, активируемого Nodфакторами, с цитокининами и ауксинами.

Мы предположили, что приобработке растений экзогенным цитокинином БАП могут быть выявленыэтапы передачи сигнала от Nod-факторов, на которые могут оказыватьвлияние эндогенные цитокинины в процессе развития симбиоза. Для этогонами был проведен анализ влияния обработки растений экзогеннымцитокинином БАП (в течение 2 и 5 часов) на изменение экспрессии геноврегуляторовцитокининовогоответа(RRА-типа),атакжерядатранскрипционных регуляторов, активируемых Nod-факторами.У растений гороха в ответ на обработку БАП в концентрации 10 -7 Мбыло выявлено значительное увеличение экспрессии генов регуляторовцитокининового ответа - PsRR4, PsRR8 (RR А-типа) по сравнению снеобработанными корнями, что свидетельствовало о реакции растений наобработку цитокинином при данной концентрации (рисунок 56 а, б).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,08 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее