Управление процессами интеграции основного высшего и дополнительного образования на основе компетентностного подхода (1142883), страница 20
Текст из файла (страница 20)
/ гл. науч. ред. В. И. Подобедрец.:Е. П. Тонконогая, Н. Н. Букина. – С.-Петербург. : ГНУ ИОВ РАО, 2005. – 392 с51.Прогноз развития высшего образования в России:2009-2011/ под.ред Т.Л. Клячко- М.: МАКС пресс,2009.- 404 с.52.Равен, Дж. Компетентность в современном обществе. Выявление,развитие и реализация.- М.:Когито-центр. – 2002.- С.
253 –296.53.Радьков, А. М. Тестовые технологии в системе непрерывногообразования : метод.пособие /А. М. Радьков, Е. В. Кравец ; рец. Л. В. Лещенко.– Могилёв : МГУ им. А. А. Кулешова, 2001. – 52 с.13754.Семенов, А. К., Набоков В. И. Основы менеджмента: СЗОУчебник. - 6-е изд., перераб. и доп.- М.: Издательско-торговая корпорация«Дашков и К°», 2008. - 556 с.55.Тенденции обновления систем и образовательных стандартоввысшего образования государств-участников СНГ в контексте Болонскогопроцесса: итоговый аналитический доклад /Под науч.
ред. В.И. Байденко – М.:Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. – 2006. –159с.56.Теоретические и методические проблемы инновационной системыобразованиявФинансовойакадемииприПравительствеРоссийскойФедерации: Монография / Авт. кол. под рук. М.Л. Эскиндарова. - М.:Финакадемия. -2008. С. 24.57.Традиции и тенденции развития зарубежного высшего образованияперспективы взаимодействия с российской вышей школой. Монография/Под.ред. Ю.С. Перфильева, А.П.
Суржикова – Томск: Изд. Томскогополитехнического университета. 2011-588 с.58.Филлипова, Л.Д. Высшая школа США/ Филлипова Л.Д. -М.:Наука, 1981, С. 226-227.59.Формирование интеллектуального потенциала образовательныхорганизаций: основы модели, методы [монография]. – Saarbrücken: LAPLAMBERT AcademicPublishingGmbH&Co. KG, 2012.60.Хуторской, А.В. Компетентностный подход в обучении. Научно-методическое пособие.
/А. В. Хуторской. — М.: Издательство «Эйдос». - 2013.- 73 с.61.Эскиндаров,М.А.Концептуальныеосновымногоуровневойсистемы высшего образования в России: Анализ отечественного и зарубежногоопыта/МихаилАбдурахмановичЭскиндаров.Чистякова . - М.: ИНИОН РАН, 1997. - 240 с.ЛюдмилаАлександровна138Научные статьи62.Becker, G. Investment in Human Capital: Theoretical Analysis [Text] /G. Becker // The Journal of Political Economy. – 1962. – Vol. LХХ.63. Ben-Porath Y. the production of Human Capital and the life Cycle ofEarning // Journal of Political Economy.
1987. August.64.Schultz, T. Resources for Higher Education: an Economists View [Text]/ T. Schultz // The Journal of Political Economy. – 1968. – Vol. 76.65.Алферов, С.Ю. Непрерывное образование. Опыт развитых стран./С.Ю. Алферов// Сов. Педагогика. – 1990.- № 8 С. 131-136.66.Авраамов,профессиональногоЮ.С.Проблемыобразования/Ю.С.оценкиАбрамовкачества//высшегоАккредитациявобразовании. - 2008. - № 20. - С. 51-53.67.Бершадский, М.Е.
Оценивание как диагностика достиженияпланируемых результатов обучения / М.Е. Бершадский // Народное образование.- 2013. - №1. - С. 155-161.68.Борщевский, А.А. Состояние системы образования на современномэтапе как предпосылка интеграции национальных образовательных стандартов/А.А. Борщевский//Фундаментальные исследования. -2007.-№6.-С.64-66.69.Брынцев,интеллектуализациипредпринимательство.А.Н.Тренинг-консалтингнашего-2006.общества/А.Н.-№5центр–новыйБрынцев//(77).-этапРоссийскоеc.31-35.-http://www.creativeconomy.ru/articles/7465/.70.Васильева, Е.
Ю. Системный мониторинг качества образовательнойсреды ВУЗа /Е.Ю. Васильева.// Университетское управление: практика и анализ.- 2008. - № 3. - С. 24-34.71.Владиславлев, А.П. В поисках концепции. / А.П. Владиславлев //Вестник высшей школы. – 1989. – № 6.- С. 48-50.72.Воротилов, В. Анализ основных подходов к определению качестваобразования / В. Воротилов, Г. Шапоренкова // Высшее образование в России. -1392006. - N 11. - С. 49-52 . Все о качестве. Отечественные разработки. СравнениеГОСТ Р ИСО 9001-2008 и ISO 9001:2008 и другие вопросы//Научнотехнический сборник – 2010- Вып.
№ 1.73.Васютина,Н.Ю.Компетентностныйподходвсовременномобразовании. [Электронный ресурс] / Н.Ю. Васютина. – Режим доступа:http://festival.1september.ru/articles/581708/.74.Гладких, Б. А. Может ли Болонский процесс стимулироватьповышение качества и эффективности образования в российском ВУЗе /Б.А.
Гладких// Экономика образования. - 2007. - № 6. - С. 4-15.75.Горбатко, Е. С. Дополнительное образование на современномрынке образовательных услуг /Е.С. Горбатко// Экономика и бизнес. Позициимолодых ученых: материалыконференциистудентовиXI международной научно-практическойаспирантовАлтайскогогосударственногоуниверситета, Барнаул, 18 апреля 2013г.: сб. научных статей, Барнаул, 2013.76.проявленияГорбатко, Е.С Инвестиции в непрерывное образование как формасоциальнойответственности/Е.С.Горбатко//Социальнаяответственность бизнеса как фактор устойчивого развития бизнеса и общества.Сб. статей [в 2 частях] // науч.
ред.Н.Ю. Псарева,отв. за вып.О.Р. Смирнова. Ч 2.- М: ИД «АТиСО», 2012.- с. 45-48.77.Горбатко, Е.С. Дополнительное образование на современном рынкеобразовательных услуг // Е.С. Горбатко//Интеграция науки, образования ибизнеса как основа инновационной экономики: сборник статей: [в 2 частях]/науч. ред. Н.Ю. Псарева, отв.
за вып. О.Р. Смирнова. Ч2.- М: ИД «АТиСО»,2013.78.Горбатко,Е.С.Компетентностныйинтеграционного взаимодействияподходкакосноваучастников образовательного процесса всистемах основного высшего и дополнительного образования /Е.С. Горбатко //Интеграция науки, образования и бизнеса как основа инновационнойэкономики: сборник статей: [в 2 частях]/ науч.
ред. Н.Ю. Псарева, отв. завып.О.Р. Смирнова. Ч1.- М: ИД «АТиСО», 2013.14079.Горбатко, Е.С. Механизмы интеграции образования и бизнеса васпекте формирования кадров инновационной экономики /Е.С. Горбатко, В.Г.Роговая // Интеграция науки, образования и бизнеса как факторы становленияи развития инновационной экономики: сборник статей: [в 2 частях]/ науч. ред.Н.Ю.
Псарева, отв. за вып. О.Р. Смирнова. Ч1.- М: ИД «АТиСО», 2011.- с. 274 280.80.Горбатко, Е.С. Непрерывное образование как фактор формированияинновационной экономики/Е.С. Горбатко // 20 лет развития Казахстана – путь кинновационной экономике: достижения и перспективы: Материалы междунар.научно-практ. конф., посвященной 20-летию Независимости РеспубликиКазахстан, 24,25 нояб. 2011 г. – Усть-Каменогорск: ВКГТУ им. Д. Серикбаева.Ч.Y.- с. 32-37.81.Горбатко, Е.С. Правовые аспекты обеспечения модели управленияинтеграцией основного и дополнительного высшего образования на основепроцессного подхода / Е.С.
Горбатко// Бизнес и право.- 2013.82.Горбатко,Е.С.Учеттребованийрынкакформированиюкомпетентности работников налоговых служб / Е.С. Горбатко // Налоговаяполитика и практика.-2013.83.Горбатко, Е.С. Формирование компетенций кадрового составаналоговых служб /Е.С. Горбатко // Труд и социальные отношения.-2012.№8[98].- С.72-78.84.Горбатко,Е.С.Методикаформированияпрофессиональныхкомпетенций руководителей бухгалтерских служб в системенепрерывногообразования / Е.С. Горбатко, Н.Ю. Псарева // Труд и социальные отношения.2013.-№11[98].- С.71-78.85.Горбатко,Е.С.Социально-экономическиепреимуществареализации компетентностного подхода в образовании /ГорбаткоКондрашинаО.Н.//МатериалымеждународнойЕ.С.научно-практическойконференции «Проблемы формирования новой экономики XXI столетия»,Г.Киев, 21-22 ноября 2012 года.14186.Горбатко, Е.С.
Роль и место дополнительного образования всистеме функционирования рынка образовательных услуг / Е.С. Горбатко, О.Н.Кондрашина/ Россия в ХХI веке: экономические, правовые и социальнокультурные перспективы развития: материалы 8-ой международной научнопрактической конференции Московского филиала ЛГУ им. А.С.
Пушкина,Москва, 8 ноября 2012 г.: сб. научных статей в 2 ч/ отв. Ред. проф.А.А. Власов.Ч2-М:РУДН, 2012.- с.384-388.87.Диденко, Д. В. Теория модернизации и стратегии трансформациинациональной интеллектуальной экономики / Д.В. Диденко // Международнаяэкономика. - 2010 -№11. - С. 44-47.88.Деминг, У.Э. Лекция перед японскими менеджерами в 1950 г. /У.Э.Деминг [Пер. Ю.П. Адлера и В.Л.
Шпера // Методы менеджмента качества. 2000. - С. 24-29.89.Зимняя, И. А. Ключевые компетенции –новая парадигма результатаобразования / И.А. Зимняя //Высшее образование сегодня. - 2003. - № 5. - С.34–42.90.Иркутская,В.И.РазвитиесистемыобразованиявРоссии(настоящее и будущее)/ В.И. Иркутская// Вестник Томского государственногопедагогического университета- 2010.№ 10.- С. 31-32.91.Калягина,И.В.Основныепрофессиональныекомпетенциибудущего специалиста экономического профиля / И.В. Калягина// ИзвестияСамарского научного центра Российской академии наук.
– 2010. - т.12 № 3 – С.32-34.92.Кельчевская, Н. Р. Определение востребованногокачестваподготовки специалистов - основа эффективной деятельности ВУЗа/Н.Р. Кельчевская //Экономика образования.-2006.-№ 4. - С.101-107.93.Кириллина, Ю.К. Качество образования как комплексная проблема/Ю.К. Кирилина //Высшее образование в России. - 2006. - № 10. - С.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
