Главная » Просмотр файлов » Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития

Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (1142158), страница 62

Файл №1142158 Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития) 62 страницаСистемные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (1142158) страница 622019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

В процессе экономическогоразвития наблюдаются как 1) периоды достаточно выраженного чередования фазхозяйственного спада и подъема, так и 2) периоды, где фазы оживления реализуютсякрайне вяло, практически сливаясь в едином негативном фоне хозяйственнойконъюнктуры. Для 1-го случая характерно полноценное развитие фаз экономическогооживления и подъема, в ходе которых возникают количественные диспропорции,последовательно отклоняющие хозяйственную систему от непрочного равновесногосостояния, обеспечивающего оптимальные условия для поступательного развития.

Во2-м случае процессы фаз оживления и подъема протекают чрезвычайно слабо,290зачастую принимая депрессивные формы. Кризисы, напротив, отличаются глубинойи частотой, реализуются «волнами» совпадающих по времени илипоследовательных экономических потрясений различной длительности и силы,разделенных краткими периодами застоя (депрессии) или незначительногоэкономического оживления. Подобные «кризисно-депрессивные волны» нелокализуются в пределах одного среднесрочного цикла, а находят реализациюв долгосрочном формате развития экономической системы. Таким образом, период«слома» конъюнктур, описанный в 1-м случае, происходит в пределах среднесрочныхэкономических циклов, реализующихся, как правило, на восходящей стадии (волне)долгосрочного цикла.

Кризисно-депрессивная волна, описанная во 2-м случае,представляет собой экономическое явление нисходящей стадии (волны)долгосрочного цикла.2. Источникиконъюнктурныеформированияэкономическихи(количественные)явлений:потоково-кумулятивно-преобразовательные(качественные) процессы. Экономическое развитие представляет собой совокупностьа) потоково-конъюнктурных (количественных) и б) кумулятивно-преобразовательных(качественных)процессов.Первыеизнихпротекаютв среднесрочной динамике и обеспечивают наращивание количественных показателей,не влекущее изменения функционального содержания и свойств экономическойсистемы. Вторые реализуются в долгосрочном цикле.

На нисходящей стадииуказанного цикла экономическая система сталкивается с эволюционными проблемами(противоречиямиразвития),решениекоторыхтребуетеекачественногопреобразования. В ходе реализации количественные и качественные процессыформируют деструктивные явления, которые выражаются: в первом случае в нарушении хозяйственных пропорций, во втором – в утрате внутренней гармонии(нарушении внутрисистемных связей) экономической системы.3. Конъюнктурные экономические кризисы: следствие формированияколичественных диспропорций в экономике.

Обычные (в рамках традиционногоподхода) экономические кризисы возникают в результате количественных нарушенийбаланса экономической системы, формирующихся в фазе хозяйственного роста. Ихвозникновение выражает смену хозяйственной конъюнктуры, что позволяет называтьподобные явления «конъюнктурными экономическими кризисами». Кризисныепроцессы в системе имеют в данной ситуации потоковый характер и развиваются, какправило, в формате среднесрочного цикла.

Локализация или преодоление кризисаосуществляетсяпутемустановленияновыхиливосстановлениястарых291количественныхпропорций,становящихсяосновойпоступательногоростав очередном среднесрочном периоде.4. Возникновениеинституциональныеи«акселерационногопорога»:естественные,технологическиеограничениядолгосрочногоэкономического роста. Исчерпание ресурса действующей парадигмы экономическогоразвитияразворачиваетдолгосрочныетенденциивспятьиприводиткакселерационному порогу, представляющему собой определенную совокупностьсформировавшихся в экономическом процессе обстоятельств, ограничивающихвозможности поступательного экономического роста в результате исчерпанияисточников удовлетворения потребностей общества при существующем уровнеразвития производительных сил и сложившейся структуре потребления.

Обобщенноможно отметить четыре вида ограничений, которые способны составить основуакселерационного порога: 1) ресурсно-сырьевые (в т. ч. энергетические) ограничения;2)экологическиеограничения;3)технологическиеограничения;4) институциональные ограничения. Достижение экономикой акселерационногопорогастановитсяпричинойвозникновениясистемного(кумулятивно-преобразовательного) экономического кризиса - сложного кризисно-депрессивногопериода, в ходе которого происходит формирование экономических параметровбудущего этапа долгосрочного развития.5.

Системные (кумулятивно-преобразовательные) экономические кризисы:проявление необходимости качественного преобразования экономики. Накоплениенерешенных проблем хозяйственной системы (аккумуляция кризисного потенциала)влечетвозникновениесистемного(кумулятивно-преобразовательного)экономического кризиса, обусловленного необходимостью осуществления коренныхизменений качества внутрисистемных связей между структурными образованиямиэкономической системы. Системный (кумулятивно-преобразовательный) кризис(конституирующая среда будущего долгосрочного роста) представляет собойсовокупность сопряженных и взаимодействующих в едином экономическомпроцессе негативных явлений долгосрочного цикла, возникающую в результатеформирования в экономической системе внутренних противоречий, обусловленныхнеобходимостьюкардинальногопреобразованияинституциональнойсреды,качественной модернизации технологической базы, замены управленческой моделии др. Он является формой проявления «кумулятивно накапливающихся» [102, с.

397]дисбалансов экономического развития, не нашедших разрешения в предыдущие292периоды вследствие деградации внутрисистемной архитектуры и нарушенияв экономике внутрисистемных связей. В ходе системного кризиса одновременноосуществляетсяспадпроизводствсуществующеготехнологическогоукладаи дозревание ключевых инноваций будущего долгосрочного этапа экономическогороста, задающих хозяйственные контуры нового долгосрочного цикла. Системный(кумулятивно-преобразовательный) экономический кризис реализуется в видекризисно-депрессивной волны совпадающих по времени или последовательныхэкономических потрясений различной длительности и силы, разделенных краткимипериодами застоя (депрессии) или незначительного экономического оживления.С позиции системной экономики системный экономический кризис рассматриваетсякак процессная система (процесс).6. Системные (кумулятивно-преобразовательные) экономические кризисы:периодизация.

Ретроспективный анализ развития мирового хозяйства, начинаяс индустриальной революции XVIII столетия по текущий период, позволяет выделить4 системных (кумулятивно-преобразовательных) экономических кризиса (в скобкахуказаны основные события кризисного процесса): 1) системный экономический кризис1836-1842 гг. (индустриальный кризис 1836-1837 гг., открывший 6-летний периодподавленного состояния национальных хозяйств ведущих промышленных государств(прежде всего, Великобритании и США), финансовый кризис 1839 г., экономическийкризис 1841-1842 гг.); 2) системный экономический кризис 1873-1886 гг. (финансовыйкризис 1873 г., индустриальный кризис 1873-1878 гг., финансовый кризис 1882 г.

воФранции, финансовый кризис 1884 г. в США, индустриальный кризис 1882-1886 гг.);3) системный экономический кризис 1929-1938 гг. (крах Нью-Йоркский биржи 1929 г.,три волны кризиса банковского сектора 1930-1933 гг. в США, мировой экономическийкризис 1929-1933 гг. (в эпицентре – американская Великая депрессия 1929-1933 гг.),биржевой кризис 1937 г. в США, индустриальный кризис 1937-1938 гг. в США);4) системный экономический кризис 1971-1982 гг.

(заключительный этап валютногокризиса 1971-1976 гг., две волны энергетического кризиса: 1973-1974, 1979-1982 гг.,два экономических кризиса 1973-1975 гг. и 1979-1982 гг.).Характер экономического развития во втором десятилетии XXI века (мировойкризис 2008-2009 гг. и экономические события последовавшего периода) даютоснования предположить разворачивание нового, 5-го системного экономическогокризиса, стартовавшего в 2008 г.

и способного продлиться до окончания нисходящейстадии текущего долгосрочного цикла (т. е. приблизительно до 2020 г.).293Все вышеуказанные экономические потрясения явились результатом процессовкачественного развития мирового хозяйства, а ликвидация системных проблем,находившихся в основе возникновения каждого из них, стала для своего временипрорывным событием, запустившим качественно новые процессы в развитии мировойэкономики.7. Системные (кумулятивно-преобразовательные) экономические кризисыкак проявление глубокого кризиса действующей экономической доктрины.Возникновениекаждогосистемного(кумулятивно-преобразовательного)экономического кризиса связано с тяжелейшим кризисом доминирующей парадигмыэкономического развития, в теоретическом плане оформленной определеннымнаправлением экономической науки.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее