Диссертация (1142070), страница 34
Текст из файла (страница 34)
241-247.126. Лесин, А.М. Направленность личности и инициативность студентоввыпускников в рамках компетентностного подхода [Электронный ресурс] //Ломоносов-2012: материалы XVIII международной конференции студентов,аспирантов и молодых ученых. – М. – 2012. – 10-13 апреля. – Режим доступа:189(датаhttp://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2012/1840/46270_5f97.pdfобращения 26.12.2017).127. Лесин, А.М.
Некоторые особенности инициативности студентов //GESJ: Education Science and Psychology. – 2015. – No.3 (35). – С. 16-19.128. Лесин, А.М. Особенности и динамика развития ценностной сферысовременнойроссийскоймолодёжи//Психологическоеблагополучиевполикультурном мире: сборник статей победителей конкурсов научных работстудентов и аспирантов.
– М.: РУДН, 2015. – С. 125-143.129. Лесин, А.М. Фомина, Н.А. Особенности инструментальных ценностейстудентов // Материалы 3-й международной научно-практической конференции«Актуальные вопросы экономики, права и образования в 21 веке» (24 мая 2017 г.).– Рязань: Московский университет имени С.Ю. Витте в Рязани, 2017. – С.
92-96.130. Лесин, А.М. Связь ценностной сферы с психологической структуройинициативности студентов // Известия Саратовского университета. Новая серия.Серия Философия. Психология. Педагогика. – 2015. – №3. – Т.15. – С. 86-90.131. Лесин,А.М.Содержательно-смысловыехарактеристикиинициативности и их связь с ценностями студентов [Электронный ресурс] //Материалы XII международного молодежного научного форума «Ломоносов2016» – М.: МАКС Пресс, 2016. – 1 электрон.
опт. диск (DVD-ROM). – Режимдоступа:http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2016/data/8498/uid46270_report.pdf(датаобращения17.11.2017).132. Лесин, А.М. Соотношение особенностей ценностной сферы инаправленности личности студентов [Электронный ресурс] // Материалымеждународного молодежного научного форума «Ломоносов-2015» – М.: МАКСПресс, 2015. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM). – Режим доступа:http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2015/data/6928/uid46270_report.pdf(дата обращения 17.11.2017).133. Лесин, А.М.
Факторная структура инициативности студентов //Материалы6-йМежрегиональнойнаучно-практическойконференции190«Молодежь. Семья. Общество» (25 мая 2017 г.). – Рязань: МПСУ, 2017. – С. 147149.134. Лесин, А.М. Характеристика конфликта между значимыми иреализованными ценностями студентов // Педагогика и психология как ресурсразвития: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании / К100-летию РГУ имени С.А. Есенина: материалы VII международной научнопрактической конференции. – Рязань: РГУ им. С.А. Есенина, 2015. – С. 255-257.135.
Лесин, А.М., Фомина, Н.А Типы направленности личности иособенности ценностных ориентаций студентов // Alma Mater (Вестник высшейшколы). – 2014. – №4. С. 34-38.136. Лесин,А.М.,Фомина,Н.А.Корреляцииособенностейинициативности и терминальных ценностей студентов // Современная наукаглазами молодых ученых: достижения, проблемы, перспективы: материалымежвузовской научно-практической конференции. – Ч.2. – Рязань: ФГБОУ ВПОРГАТУ, 2014. – С. 176-180.137.
Лесин, А.М., Фомина, Н.А. Связи между жизненными ценностями,особенностями активности и карьерной направленности студентов // EastEuropean Journal of Psycholinguistics. – 2015. – V.2. – No.2. – С. 55-64.138. Лесин, А.М., Фомина, Н.А. Связи между жизненными ценностями,особенностями активности и карьерной направленности студентов // Материалы2-й Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемыпсихолингвистики, психологии языка и речи» (15-16 мая 2015 года). – Луцк, 2015.– С.
55-64.139. Лесин,А.М.,Фомина,Н.А.Связьмеждуособенностямиинициативности и различными ценностями студентов // Системные исследованиясвойств личности: к 30-летию научной школы А.И. Крупнова в РУДН:Коллективная монография. – М.: РУДН, 2014. – С. 276-280.140. Лесин, А.М., Фомина, Н.А. Связь направленности личности иконфликта ценностей студентов // Молодежь. Семья. Общество: материалы191международной научно-практической конференции – Рязань: Скрижали, 2014. –С.
76-79.141. Лисина, М.И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.:Питер, 2009. – 320 с.142. Лихачева, Е.А. Акмеологическая модель развития нравственныхценностей специалистов-управленцев: автореф. дис. … канд. психол. наук:19.00.13 – Тамбов, 2009. – 22 c.143. Ломов,Б.Ф.Методологическиеитеоретическиепроблемыпсихологии. – М.: ЁЁ Медиа, 2012. – 226 с.144. Маклаков, О.А. Общая психология. – СПб.: Питер, 2013. – 592 с.145. Марцинковская, Т.Д. История психологии.
– М.: Академия, 2015. –544 с.146. Маслова, О.В., Буй Дык, Т. Динамика ценностей вьетнамскихстудентов в России // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. – 2014. –№ 1. С. 49-54.147. Маслоу, А. Мотивация и личность. – СПб.: Питер, 2017. – 400 с.148. Маслоу, А. Психология бытия. – М.: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 1997. –304 с.149. Мещерякова, С.Ю.
Путь к материнству начинается с младенчества: вкругу семьи // Дошкольное воспитание. – 2002. – №11. – С. 81-89.150. Мироненко, В.В. Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение,1987. – 447 с.151. Мирошкина, Н.А. Типы саморегуляции и индивидуальные различия вречевой деятельности студентов: автореф. дис. … канд.
психол. наук: 19.00.01 –М., 1992. – 21 c.152. Михайлова, О.Б. Личностные и гендерные особенности ценностномотивационной структуры инновационности // Вестник РУДН / серия Психологияи педагогика. – 2014. – №3. – С. 53-59.192153. Монахова, И.А. Факторы удовлетворённости балансом между работойи семейной жизнью: на примере фрилансеров // Экономическая социология. –2016. – №1. – Т.17.
– С. 30-61.154. Моспан, А.Н. Взаимосвязь баланса между работой и личной жизнью сдемографическими и трудовыми характеристиками личности и ее субъективнымблагополучием // Организационная психология. – 2014. – №3. – Т.4. – С. 95-107.155. Моспан, А.Н., Осин, Е.Н., Иванова, Т.Ю., Рассказова, Е.И., Бобров,В.В.Балансработыиличнойжизниусотрудниковроссийскогопроизводственного предприятия // Организационная психология. – 2016. – №2. –Т.6. – С. 8-29.156. Мотков, О.И. Как устроена личность. – М.: изд-во Ин-та психологииим.
Л.С. Выготского РГГУ, 2005. – 63 с.157. Мотков, О.И. Методика «Самооценка личности» [Электронныйресурс] // Сайт Института психологии им. Л.С. Выготского. – 2013. – Режимдоступа:http://psychology.rsuh.ru/archive/motarticle27.doc(датаобращения19.11.2017).158. Мотков, О.И. Методика изучения внешних и внутренних ценностейличности [Электронный ресурс] // Сайт Психологос. Энциклопедия практическойпсихологии.–2014.–Режимдоступа:http://www.psychologos.ru/articles/view/metodika_izucheniya_vneshnih_i_vnutrennih_cennostey_lichnosti/ (дата обращения 07.05.2017).159.
Мясищев, В.Н. Психология отношений. – М.: МПСИ, 2011. – 400 с.160. Накохова, Р.Р. Психология ценностных ориентации этнофоровСеверного Кавказа (на материале исследования народов Карачаево-Черкесии):автореф. дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.05 – М., 2012. – 48 с.161. Наследов, А.Д. IBM SPSS Statistics 20 и AMOS: профессиональныйстатистический анализ данных. – СПб.: Питер, 2012.
– 416 с.162. Наследов, А.Д. SPSS. Компьютерный анализ данных в психологии исоциальных науках. – СПб.: Питер, 2007. – 416 с.193163. Наумова, Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. – М.: Наука, 1988. – 199 с.164. Небылицын,В.Д.ИзбранныепсихологическиеЕ.В.Взаимосвязьтруды.–М.:Педагогика, 1990. – 408 с.165. Некрасова,дисгармониимежличностныхотношений и ценностно-смысловой сферы личности старшеклассников: автореф.дис. ...
канд. психол. наук: 19.00.05 – Саратов, 2012. – 22 с.166. Никитина, Е.Л. Психологические особенности инициативности иуверенности студентов-медиков и врачей-хирургов: автореф. дис. ... канд. психол.наук: 19.00.01 – М., 2010. – 19 с.167. Образовательныеорганизациивысшегопрофессиональногообразования Рязанской области (статистика) [Электронный ресурс] // СайтТерриториального органа Федеральной службы государственной статистики поРязанскойобласти.–Режимдоступа:(датаhttp://ryazan.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/ryazan/ru/statistics/sphere/обращения 17.06.2017).168. Олпорт, Г.
Личность в психологии. – М.: КСП+; – СПб.: Ювента, 1998– 345 с.169. Олпорт, Г. Становление личности. – М.: Смысл, 2002. – 462 с.170. Парфенова, Д.А. Структурно-уровневые характеристики ценностносмысловой сферы личности в связи с особенностями интеллектуального развитияв период ранней взрослости: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 – СПб., 2016. –258 с.171. Первитская, А.М.
Математические методы в психологии. – Курган:изд-во Курганского гос. ун-та, 2013. – 70 с.172. Передельская, Р.А. Гендерные различия ценностно-мотивационнойнаправленностиличностибоксеров ворганизациипроцессаспортивнойподготовки: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 – М., 2015.
– 24 с.173. Петровский, А.В. Введение в психологию. – М.: Академия, 1996. – 496с.194174. Петровский,А.В.Личность.Деятельность.Коллектив.–М.:Политиздат, 1982. – 255 с.175. Петровский, А.В., Ярошевский, М.Г. Психология. – М.: Академия,2009. – 512 с.176. Петровский,А.В.,Ярошевский,М.Г.Основытеоретическойпсихологии. – М.: Инфра-М, 1998. – 528 с.177. Петровский, В.А. Психология неадаптивной активности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
