Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1141505), страница 13

Файл №1141505 Диссертация (Формирование организационно-технологического потенциала возведения ограждающих конструкций многоэтажных жилых зданий) 13 страницаДиссертация (1141505) страница 132019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

В это время характеркривизны поверхности не меняется и все эффекты нелинейности определяютсяименно фактором Z2.Именно эта зона и является зоной стабильного ипрогнозируемого роста Pes.С увеличением значения 0,44 <Z2< 0,61 и ростом Z3 рост Pes определяетсясовместным влиянием обоих факторов. При значении Z2> 0,61 преимуществовлияния на рост потенциала переходит к Z3. Таким образом, при увеличениизначений факторов Z2 («проработанность рабочей документации с точки зренияорганизационно-технологических усилий и производство работ при отрицательныхтемпературах»)и Z3 («количество процессов при устройстве ограждающихконструкций и строительную готовность фронта работ») их совместное влияние напотенциал Pes приводит к его нелинейному росту. Вклад каждого из факторов, настепень нелинейности целевой функции, не является стабильным и меняется вдиапазоне действий последних.Факторы Z2 («проработанность рабочей документации с точки зренияорганизационно-технологических усилий и производство работ при отрицательныхтемпературах») и Z4 («логистическое обеспечение строительного проекта») присовместном действии приводят к росту потенциала Pes.

При этом становитсяочевидным, что фактор Z2 оказывает не существенное влияние на этот процесс. В тоже время фактор Z4, во всем диапазоне своего существования приводит не только кросту Pes, но и к проявлению нелинейности. По мере увеличения обоих факторов домаксимальных значений степень нелинейности уменьшается, и ситуация с ростом Pes82становится более определенной и стационарной. Фактор Z2, по мере роста, проявляетдемпфирующее свойство, уменьшая степень нелинейности целевой функции.Pes(24) = f (Z2, Z4)80,0070,0060,0050,0040,0030,0020,000,640,000,09 0,150,21 0,260,32 0,380,44 0,500,55Ряд5Z 4Ряд11Ряд910,00Ряд30,610,240,67Z 2Рисунок 3.8.

поверхность отклика Pes = f (Z2, Z4) при фиксированных факторах Z1, Z3.При совместном действии факторов Z3 и Z4 на формирование целевой функциипроявляется явно доминирующий эффект Z4 («логистическое обеспечениестроительного проекта»). Именно Z4 определяет и степень роста, и нелинейностьпотенциала Pes. Рост Z4 приводит к стабильному увеличению Pes при сохранениистабильных значениях этих величин.83Pes(34) = f (Z3, Z4)90,0080,0070,00Y 3460,0050,0040,0030,0020,0010,000,97Z30,830,90,770,70,640,570,50,80Z 40,620,440,450,370,270,310,100,240,00Рисунок 3.9.

поверхность отклика Pes = f (Z3, Z4) при фиксированных факторах Z1, Z2.Из анализа влияния факторов на целевую функцию – потенциал Pes очевиднымстановится тот факт, что наибольшее влияние оказывают факторы Z1, Z3 и Z4. Такойхарактер воздействия очевиден уже и потому, что весовые функции этих факторовZ1(0,269), Z3 (0,302) и Z4 (0,279) больше нежели у фактора Z2 (0,131).Свойства полученной кривой примерно описывает линейная функция вида , т.к. коэффициенты в регрессионном уравнении при квадратахоказывают не значительное влияние на систему, по этому результаты показательнойфункции не превышает уровень погрешности в 5% от линейной зависимости.84Рисунок 3.10.

Аппроксимация зависимости Pes от действующих факторов Z1, Z2, Z3, Z4.Проведенный анализ показывает, что между комплексным параметромэффективности организационно-технологической мероприятий и его параметрамисуществует функциональная зависимость линейного вида, при увеличении значенийпараметров значение комплексного показателя результативности (Pes) увеличивается,при понижении – уменьшается.На данном основание, в связи с незначительностью потери информации припереходе от регрессионного уравнения второго порядка к линейному уравнеию, приформировании расширенной математической модели, в которой группы факторовразгруппировываются,будемрассматриватьсязависимость между ПЭОТМ и ПТМ.линейнуюфунциональную853.5 Математическая модель потенциала-эффективности организационнотехнологических мероприятий при возведении ограждающих конструкцийДля решения обозначенных в диссертационном исследование задач, а именносоздании организационно-технологической модели, позволяющей комплекснооценивать эффективность организационно-технологических мероприятий привозведении ограждающих конструкций жилых многоэтажных зданий, в рамкахданного исследования формируется математическая модель.

Это позволит снаибольшей результативностью оперировать параметрами характеризующимиобъект и устойчиво прогнозировать его поведение. Представляя объект, какинформационную систему мы сможем использовать и варьировать различнымиматематическими технологиями для формализации исследуемого процесса. Важныммоментом здесь, является правильный выбор функций состояния системы, которыеоднозначно описывают ее поведение. Другим не менее важным моментом являетсяминимизация количества этих функций с целью оптимизации времени и затрат наисследование.Для определения уровня эффективности организационно-технологическихмероприятий (Pes) на любом объекте необходимо разложить группы факторов насоставляющие их параметры и на основе определённой функциональной зависимостисформироватьмодель,позволяющуюопределятьуровеньрезультативностипринятых организационно-технологических решений.

В дальнейших расчетахкомплексный параметр эффективности, определяющийся уже не группами факторов,а его параметрами будет обозначаться как TDes (Technical Decisions enclosurestructure).Получение развернутой математической модели на основании определённойвыше функциональной зависимости, позволяющих получать значения TDes, в даннойдиссертационной работе, применяется методика моделирования факторных систем,на основании которой получаем выражение вида: ∙ (3.27)86Где Wi – весовая характеристика i-ой группы факторов системы, TDi – значениеПЭОТМ группы факторовКаждая группа факторов представляет собой совокупность производственныхфакторов (параметров) и определяется формулой:Ɣ ∙(3.28)Где Ɣ – весовая характеристика i-го, - значение i-го параметра системыПодставляя выражение (3.28) в (3.27) фактически получаем уравнениематематической модели, показывающей уровень организационно-технологическихрешений возведения ограждающих конструкций: ∙ Ɣ ∙(3.29)Полученная модель, не только достаточно полно характеризует исследуемыйпроцесс изучения комплексного показателя эффективности возведения ограждающихконструкций, но и позволяет его модернизировать с целью усложнения илиупрощения процесса.

Подобный подход позволяет гибко производить изыскания,либо существенно детализировать модель, для более углубленного исследованияпроцесса, либо упростить ее в зависимости от требований и условий задачи. Обладаятаким важным свойством, как масштабируемость, модель позволяет проводитьисследование поэтапно – отдельно на каждом производственно- технологическоммодуле(факторе).Такаягибкостьвозможностейупредлагаемоймоделиобеспечивает наилучший подбор исследуемых параметров и соответствующуюглубину их исследования.3.6 Вывод по главе1. При проведении исследования с помощью факторного и дисперсионногоанализов были выделены 4 группы факторов, которые оказывают решающеевоздействие на исследуемый процесс: – обеспеченность подъёмными механизмами87и квалифицированным персоналом строительного объекта; - проработанностьрабочей документации с точки зрения организационно-технологических условий, втом числе возможность производства работ при отрицательных температурах; количество процессов при устройстве ограждающих конструкций и строительнуюготовность фронта работ; - логистическое обеспечение строительного проекта.Указанные факторы достаточно точно позволяют определять ПЭОТМ привозведении ограждающих конструкций в жилых зданиях.2.

Проведенными экспериментальными исследованиями была полученаматематическая модель в виде регрессионного уравнения второго порядка, котораясо степенью достоверности 95 % описывает зависимость ПЭОТМ при возведенииограждающих конструкций в жилых зданиях от различных факторов, определяющихэффективностьстроительногопроцесса.Припланированииэкспериментаиспользовался ортогональный центральный композиционный план (ОЦКП). Именноблагодаря применению ОЦКП удалось сократить число опытов до 25 и оценитьстепень влияния каждого параметра на исследуемый ПЭОТМ.Недостаток исходной информации был восполнен с помощью экспертныхоценок.3. В процессе исследования определен вид зависимости ПЭОТМ при возведенииограждающих конструкций Pes от влияющих групп факторов (Z1, Z2, Z3, Z4), котораяпо своему виду близка к показательным кривым параболического типа F(x)=0 .Подобная зависимость достаточно хорошо описывает влияние факторов, выявленныхв ходе экспериментальных исследований, на искомый ПЭОТМ (Pes).4.

На основе методики моделирования факторных систем с использованиемтехнологий системотехники строительства разработана математическая моделькомплексного «потенциала» процесса устройства ограждающих конструкций.Основоймоделиявляетсяиспользованиепонятияпроизводственно-технологического модуля, как базового функционального элемента. Это позволилополучить модель, обладающую достаточной точностью и простотой подхода кисследованию, что в свою очередь обеспечивается масштабируемостью. Такойподход позволяет использовать поэтапное исследование отдельно на каждом88производственно- технологическом модуле.

Такая гибкость возможностей упредлагаемой модели обеспечивает оптимальный подбор исследуемых параметров исоответствующую глубину их исследования.89ГЛАВА 4. Практическое применение потенциала эффективностиорганизационно-технологических мероприятий (ПЭОТМ) при возведенииограждающих конструкций многоэтажных жилых зданийВ данной главе диссертационной работы приведены результаты апробации ивнедрения результатов исследования, разработанных в предыдущих главах,описываетсяметодформированияорганизационно-технологическихкомплексногомероприятийпоказателяэффективностивозведенияограждающихконструкций многоэтажных жилых зданий.4.1 Расчет весовых показателей ПТМВычислим вес каждого ПТМ, для определения их значимости, с точки зрениявлияния на ПЭОТМ, в рамках расширенной математической модели. Для реализацииэтих целей воспользуемся принципами математической статистики – методомвариационного ряда.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование организационно-технологического потенциала возведения ограждающих конструкций многоэтажных жилых зданий
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее