Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1141314), страница 3

Файл №1141314 Диссертация (Методические основы организации фармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций на региональном уровне) 3 страницаДиссертация (1141314) страница 32019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

При этом стратегическим результатом вобластиздравоохранениявпериодгуманитарногокризисаявляетсяпредотвращение чрезмерной смертности среди детского населения [118].Необходимо отметить, что данные документы не регламентируют перечни ЛП идругого МИм, предназначенных для оказания медицинской помощи детскомунаселению в условиях ЧС.Всемирной организацией здравоохранения разработан примерный переченьосновных ЛП для детей.

ЛП, представленные в данном перечне, предназначеныдля лечения детей в возрасте до 12 лет, указаны предпочтительные лекарственныеформы и дозировки данных ЛП [132]. Однако, принимая во внимание спецификувоздействия поражающих факторов при различных видах ЧС, а также имеющиесяфинансовые ограничения на создание запасов ЛП и другого МИм для ЛМСП ЧС,рассматриваемый примерный перечень ЛП для детей не может быть принят заоснову формирования специализированных запасов, предназначенных дляоказания медицинской помощи детям, пострадавшим в условиях ЧС.В то же время, в комплекте для экстренной медицинской помощи на 10 000человеквтечение3месяцев,предложенномВсемирнойорганизациейздравоохранения, используется предположение, что при возникновении ЧСполовина населения будет от 0 до 14 лет (5 000 человек), а вторая половина – от15 и старше (5 000 человек) [131].

Однако необходимо учитывать, что данныйкомплект предлагается длявсего населения, а не исключительно дляпострадавших лиц. Следовательно, в данный комплект включены относительнонесложные для применения ЛП и другое МИм, которые не могут в полной мереобеспечить необходимые виды и объемы медицинской помощи пострадавшемупри ЧС населению, в том числе и детям.Федеральным агентством по управлению в ЧС (FEMA) США разработаныинформационные бюллетени по рациональному поведению в условиях различныхЧС (землетрясениях, ураганах, наводнениях, оползнях и т.д.), представленные в17доступной для детей форме [119,120,122,126].В 2010 году национальная комиссия США по делам детей и ЧС представиладоклад [127] президенту США и Конгрессу о различных аспектах организациимедицинской помощи детям в возрасте от 0 до 18 лет, пострадавшим в условияхЧС. В частности, в докладе отмечается, что имеет место недостаточнаяобеспеченность ЛП и другим МИм для оказания медицинской помощи детям,пострадавшим в условиях ЧС, как на уровне служб экстренной медицинскойпомощи, так и на уровне стационарных медицинских организаций [127].Подчеркиваетсянеобходимостьразработкинациональнойстратегиипоулучшению качества обеспечения медицинской помощи детям, пострадавшим вусловиях ЧС [127].Необходимоотметить,чтоввышеуказанныхдокументахимеетсянеоднозначность в определении возрастного периода, в течение которого лицосчитается ребенком.

Принимая во внимание Конвенцию о правах ребенка (ООН,1989) [47] и действующее законодательство РФ [23,73,106], далее в настоящейработе под лицом детского возраста (ребенком) понимается лицо в возрасте от 0до достижения 18 лет.В настоящее время в РФ устранение медико-санитарных последствий ЧСмирного времени возложены на ВСМК, одной из задач которой являетсяобеспечение создания резерва материальных запасов [77], что в полной меревключает в себя формирование запасов ЛП и другого МИм, предназначенных дляоказания медицинской помощи лицам, пострадавшим в условиях ЧС, т.е.,другими словами, для ЛМСП ЧС [58].В настоящее время непосредственная реализация мероприятий по ЛМСПрегиональных ЧС возлагается на органы государственной власти субъектов РФ[65], что свидетельствует о значительной важности создания запасов ЛП идругого МИм на региональном уровне.При этом создаваемые в РБ запасы ЛП и другого МИм, используемые дляоказания медицинской помощи детям, пострадавшим в условиях ЧС, могутнаходиться в составе:181) укладок формирований СМК, которые заблаговременно создаются набаземедицинскихорганизаций-формирователей.Некоторыеизэтихформирований (бригады доврачебной помощи, врачебно-сестринские бригады)могут оказывать экстренную и неотложную скорую медицинскую помощь как надогоспитальном этапе (в очаге ЧС), так и на госпитальном этапе (на баземедицинских организаций, расположенных на границе зоны ЧС), а различныеБСМП оказывают специализированную медицинскую помощь только нагоспитальном этапе.2) резерва ЛП и другого МИм ТЦМК РБ, являющегося учреждением СМК,на 500 пострадавших лиц.

В случае возникновения ЧС на территории РБ ЛП идругое МИм из данного резерва распределяется по медицинским организациям,оказывающим помощь пострадавшим лицам (в том числе и детям), а также поформированиям СМК [58].В целях обеспечения максимально полного объема медицинской помощидетям, пострадавшим в условиях ЧС, формирования и учреждения СМК должныобладать необходимым запасом ЛП и другого МИм. Принципиально важнаяособенность в организации медицинской и фармацевтической помощи детям,пострадавшим в условиях ЧС, заключается в том, что только часть формированийСМК создается специально для оказания помощи пострадавшим детям (например,детская хирургическая и педиатрическая БСМП). Большинство формированийСМК предназначены для оказания медицинской помощи как взрослому, так идетскому населению, пострадавшему в условиях ЧС [15].

По такому же принципуна региональном уровне создается резерв ЛП и другого МИм ТЦМК субъекта РФ.На рисунке 1.2 наглядно представлена общая структура организациифармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях ЧС в РБ.Медицинская организацияформирователь № 1Бригададоврачебнойпомощи СМК сукладкойПедиатрическаяБСМП СМК сукладкойДоставка ЛПи другогоМИмРезервТЦМК РБДоставка ЛПи другогоМИмМедицинскаяэвакуацияпострадавшихдетейМедицинскаяорганизациявблизи зоны ЧСГоспитальныйэтапРисунок 1.2 – Общая структура организации фармацевтической помощи детям,пострадавшим в условиях ЧС в РБ19МедицинскаяМедицинскаяорганизацияорганизацияформирователь № 2 формирователь № 3ДетскаяхирургическаяБСМП СМК сукладкойЗона ЧСВрачебносестринскаябригада СМК сукладкойДогоспитальныйэтап20Анатомо-физиологические характеристики детского организма имеют рядзначительных отличий от организма взрослого человека.

Большинство системдетского организма продолжают свое дальнейшее развитие и после рожденияребенка. Это обусловливает необходимость учета возрастных особенностей приформировании запасов ЛП и другого МИм, используемых для оказаниямедицинской помощи детям, пострадавшим в условиях ЧС.1.2. Возрастные особенности детского организма, определяющие спецификумедицинской и фармацевтической помощи в условиях чрезвычайныхситуацийВ условиях ЧС у пострадавших резко возрастает риск возникновенияразличных кровотечений. Количество крови у новорожденных детей составляетоколо 1,5 л, что почти в 4 раза меньше, чем у взрослого человека [12,114].Необходимо отметить, что такие показатели крови, как плотность, вязкость,уровень pH и осмотическое давление уже вскоре после рождения достигаютуровня показателей взрослого человека.

Кроме этого, время свертывания у детейпрактически всех возрастов соответствует показателю у взрослых лиц [12,114].Немаловажным является и учет возрастных особенностей выделительнойсистемы [12]. Отличительной особенностью детского организма является высокаяактивностьренин-ангиотензин-альдостероновойсистемы,следовательно,вдистальных извитых канальцах и собирательных трубках реабсорбция натрияпротекает очень интенсивно. Это приводит к задержке введенного натрия ворганизме, что сопровождается накоплением воды и увеличением объемавнеклеточной жидкости, поэтому у детей наблюдается склонность к развитиюотеков [12].Следовательно,врамкахоказаниямедицинскойпомощидетям,пострадавшим в условиях ЧС, во многих случаях могут применяться ЛП,используемые для лечения взрослого населения.

В то же время, большое значениепри формировании запасов ЛП и другого МИм, приобретает форма выпуска ЛП,21предназначенных для инфузионной терапии, а именно их объем [12]. Такие ЛПмогут выпускаться производителями в различных объемах [12]. Так, в РФ ЛП смеждународным непатентованным наименованием (МНН) «натрия хлорид» влекарственной форме «раствор для инфузий» могут выпускаться в объемах от 100до 1000 мл. [12].Очевидно, что в процессе лечения детей, особенно раннего возраста,оптимальным является использование только тех упаковок ЛП, которые имеютнебольшие объемы (около 100 – 250 мл) [12].

В данном случае использованиебольших объемов является нерациональным, более того, увеличит рисквозникновения у детей олигоцитемической гиперволемии из-за избыточноговведения ЛП в сосудистое русло [12]. Также необходимо отметить, что подобныйподход при формировании запасов ЛП и другого МИм позволит увеличитьколичество упаковок инъекционных и инфузионных ЛП с меньшими объемами(например, 4 упаковки лекарственного препарата «натрия хлорид» 250 мл вместо1 упаковки в объеме 1000 мл) [12]. Это, в свою очередь, позволит оказатьмедицинскую помощь большему числу пострадавших детей, но в то же время неприведет к резкому повышению финансовых затрат на формирование запасов ЛПи другого МИм, предназначенных для ЛМСП ЧС [12].Кроме этого, среди имеющихся возрастных особенностей в анатомиивыделительной системы, необходимо отметить малую ширину и длинумочеиспускательного канала у детей [12,101].

Характеристики

Список файлов диссертации

Методические основы организации фармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций на региональном уровне
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее