Диссертация (1141314), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Одним изспособов решения данной задачи является разработка функциональной модели сприменением методологии IDEF0 [50].34Использование методологии IDEF0 позволяет осуществить построениефункциональной модели, отражающей общую структуру описываемой системы,еефункции,наличиематериальныхобъектов,атакжеимеющиесяинформационные потоки.
Такая модель отражает функциональную структуруобъекта, т.е. производимые им действия и связи между этими действиями [50].Главными компонентами модели IDEF0 являются блоки, представляющиефункции системы и изображающиеся в виде прямоугольников. Каждая функцияимеет свое название и следующие элементы:– вход, представляющий собой информацию, подвергающуюся дальнейшейобработке в рамках выполнения данной функции;– механизмы, с помощью которых реализуется данная функция,– управляющая информация (управление), которая регулирует выполнениеданной функции;– выход, представляющий собой результат выполнения данной функции.При этом вход отображается стрелками, входящими в блок с левой стороны,управляющая информация представлена стрелками, которые входят в блоксверху, механизмы изображаются стрелками, входящими в блок снизу, а выходпоказывается с правой стороны от блока.При создании модели IDEF0 первоначально разрабатывается ее контекстнаядиаграмма, представляющая наиболее общее описание рассматриваемой системыв целом, а также ее взаимодействия с окружающей действительностью.
Главныекомпоненты функциональной модели по методологии IDEF0 представлены нарисунке 2.2.35Управление(control)Вход(input)Выход(output)Функция моделиМеханизм(mechanism)Рисунок 2.2 – Главные компоненты функциональной моделипо методологии IDEF0Далее, в соответствии с методологией IDEF0, контекстная диаграммафункциональной модели может быть детализирована на ряд более конкретныхфункций.Вышеперечисленные положения теории моделирования и методологииIDEF0 легли в основу построения функциональной модели организациифармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях ЧС.2.2.
Построение функциональной модели организации фармацевтическойпомощи детям, пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций, на основесистемного анализаНеобходимость учета потенциально возможных видов ЧС на территорииРБ, возрастных особенностей детского организма, возможности примененияинформационных технологий управления запасами ЛП и другого МИм, а такженесовершенствонормативно-правовойбазывобластиорганизациифармацевтической помощи в ЧС явились обоснованием применения системногоанализа и моделирования к процессу организации фармацевтической помощидетям, пострадавшим в условиях ЧС. Определение цели, структуры системы,условий и особенностей выполнения ее функций обеспечивает возможностьразработки мероприятий для их совершенствования.36Для этого, с использованием методологии IDEF0, нами была построенафункциональнаямодельорганизациифармацевтическойпомощидетям,пострадавшим в условиях ЧС на региональном уровне, отображающая ееосновную функцию, а также материальные и информационные ресурсы,обеспечивающие ее реализацию [18,19,58].
Конечная цель разработки данноймоделисостоитвопределенииосновныхкомпонентовэффективнойфармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях ЧС на региональномуровне, критериями которой являются своевременность и доступность [18,19,58].Разработанная функциональная модель включает 2 уровня представления:контекстную диаграмму и ее детализацию. Первоначально была построенаконтекстная диаграмма данной функциональной модели, представленная нарисунке 2.3.ЕдиныеМасса иВозрастныеМетодыНормативно-правоваягабаритыособенности требования кразработкибаза в областидетского формированию упаковок ЛП информационныхорганизации фарм.запасов ЛПи другогоорганизматехнологийпомощи в условиях ЧСи другого МИмМИмОрганизация фармацевтической помощидетям, пострадавшим в условиях ЧСна региональном уровнеТЦМКМедицинскиеорганизацииформирователиЭффективнаяфармацевтическаяпомощь детям,пострадавшимв условиях ЧСАптекимедицинскихорганизацийформирователейРисунок 2.3 – Контекстная диаграмма функциональной модели организации фармацевтической помощи детям,пострадавшим в условиях ЧС на региональном уровне37Потенциальновозможные видыЧС нарегиональномуровне38Контекстнаядиаграммавышеуказаннойфункциональноймоделиотображает комплекс объектов, материальных и информационных ресурсов,которыевсовокупностиобеспечиваютдостижениепоставленнойцели.Подробное описание элементов данной контекстной диаграммы представлено втаблице 2.1.Таблица 2.1 – Элементы контекстной диаграммы функциональной моделиорганизации фармацевтической помощи детям,пострадавшим в условиях ЧС на региональном уровнеЭлементПотенциальноТипОписаниеВход (input) Источники информации о видах ЧС,возможные виды ЧСвозникновение которых возможно нанатерритории регионарегиональномуровнеНормативно-правоваябазавУправление Нормативные правовые акты общего иобласти (control)организациипрофильного характера, являющиесяобязательными для примененияфармацевтическойпомощи в условиях ЧСВозрастныеУправление Источникиинформацииобособенности детского (control)особенностях анатомии, физиологии иорганизмафармакотерапии детей, пострадавших вусловияхспецификуЧС,обусловливающиеоказаниямедицинскойпомощиЕдиные требования к Управление Требованиякразличнымаспектамформированию запасов (control)формирования запасов ЛП и другогоЛП и другого МИмМИм, предназначенных для ЛМСП ЧС39Массаигабариты Управление Характеристики упаковок ЛП и другогоупаковок ЛП и другого (control)МИм,учитываемыеМИмобеспеченияихвцеляхготовностикнемедленному использованиюМетодыразработки Управление Основныеинформационных(control)технологийметодыразработкиинформационных технологий, которыемогутбытьиспользованыдляобеспечения управления запасами ЛП идругого МИм, предназначенных дляЛМСП ЧСТЦМКМеханизмПерсоналосуществляет(mechanism) руководствообщееорганизациейфармацевтической помощи в условияхЧС, а также хранение резерва ЛП идругого МИм ТЦМКМедицинскиеМеханизморганизации-(mechanism) хранение укладок с ЛП и другим МИм,формирователиПерсоналобеспечиваетпредназначенныхдлясозданиеиразличныхформирований СМКАптекимедицинских Механизморганизаций-Персонал обеспечивает(mechanism) непосредственное хранение укладок сформирователейЛП и другим МИм, предназначенныхдля различных формирований СМКЭффективнаяВыходПредставляетфармацевтическая(output)таких критериев, как своевременностьпомощьпострадавшимусловиях ЧСдетям,всобойсовокупностьи доступность ЛП и другого МИм,предназначенных для ЛМСП ЧС40Далее нами, в соответствии с методологией IDEF0, была проведенадетализация контекстной диаграммы функциональной модели организациифармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях ЧС, на рядфункциональных блоков (подготовительный, экспериментальный и прикладнойэтапы), отражающих основные компоненты эффективной фармацевтическойпомощи, и приведены соответствующие им материальные и информационныересурсы (рисунок 2.4).Эксперты медицинскиеработникиАптекиМедицинскиеТЦМК организации - медицинскихформирователи организацийформирователейРисунок 2.4 – Детализация контекстной диаграммы функциональной модели организации фармацевтической помощидетям, пострадавшим в условиях ЧС на региональном уровне, отражающая основные компоненты эффективнойфармацевтической помощи41Нормативно-правовая база в областиорганизации фарм.
помощи в условиях ЧСВозрастныеМасса иЕдиныеМетодыособенностигабаритыМетодытребования кразработкидетскогостатистического Стоимость упаковок ЛПЛП и другого и другого информационныхорганизма формированию Метод анализазапасов ЛП и экспертныхМИмтехнологийМИмдругого МИм оценокЭффективнаяПотенциальноПеречни ЛП иИтоговыефармацевтическаядругого МИм,перечни ЛП ивозможныеI.I.II.II.входящих вдругого МИм,помощь детям,III.III. ПрикладнойПрикладнойвиды ЧС на ПодготовительПодготовительЭкспериментальЭкспериментальсоставвходящих вэтапэтаппострадавшимный этапэтапныйрегиональном ныйный этапэтапзапасовсостав запасовв условиях ЧСуровне42В соответствии с классификациями моделей, представленными на рисунке2.1, данная модель по характеру моделируемой стороны объекта являетсяфункциональной, по способу реализации модели – абстрактной (т.к. не являетсяреальной материальной конструкцией), а по характеру процессов, протекающих всистеме:– детерминированной, т.к.