Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140976), страница 23

Файл №1140976 Диссертация (Совершенствование диагностики нейтрального прикуса и алгоритм лечения его разновидностей) 23 страницаДиссертация (1140976) страница 232019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

У 7 из 9 человек имелись диастемы и тремы, между резцами, а удвоих скученность верхних резцов, в то же время у 3 пациентов тремы междуверхними резцами сочетались со скученностью нижних резцов.В пятой подгруппе – среди вариантов ретроортонейтральных прикусовтрансверсальные нарушения отсутствовали у 4 пациентов из 17 (23,53% или у5,06% от общего количества) и 4 раза из 12 повторился соответствующий диагноз(33,33% или 5,06% от общего числа). Больше всего пациентов со скученностьюрезцов – 7 из 17 (41,18% или 4,86% от общего количества), но соответствующийдиагноз встретился 2 раза из 12 (16,67% или 2,53% от общего числа).

У оставшихся5 пациентов из 6 было тесное положение нижних или верхних резцов и у одноготремы между верхними резцами.125В шестой подгруппе – среди вариантов бипронейтральных прикусовтрансверсальные нарушения отсутствовали у 3 пациентов из 15 (20% или 2,08% отобщего количества), а соответствующий диагноз повторился 2 раза из 7 (28,57%или 2,53% от общего числа). Вновь максимальное количество пациентов – 10 из15 (66,67% или 6,94% от общего количества) имели тесное положение всех резцов,а диагноз бипробимединейтральный встретился 3 раза из 7 (42,86% или 3,8% отобщего числа). Далее в одном случае была скученность нижних резцов, а в другом– тремы между всеми резцами.В седьмой подгруппе – среди вариантов биретронейтральных прикусоввновь доминировало тесное положение всех резцов, которое было у 21 пациента из24 (87,5% или в 14,58% от общего количества) и соответствующий диагнозвстретился 7 раз из 10 (70% или в 8,86% от общего числа).

Из трёх оставшихсяпациентов у двоих была скученность либо нижних либо верхних резцов и у одногоотсутствовали трансверсальные нарушения.В восьмой подгруппе – среди вариантов проретронейтральном прикусеопять большинство пациентов имели тесное положение всех резцов, т.е. 6 из 10(60% или 4,17 от общего количества), а соответствующий диагноз повторился 4 разаиз 8 (50% или 5,06% от общего числа). Остальные 4 пациента распределилисьпоровну по одному в каждой подгруппе (см. таблицу 34).Резюмируя все вышеизложенное мы должны отметить, что в большинствеслучаев при нарушении сагиттального положения резцов наблюдалось тесноеположение всех резцов (см.

таблицу 34), которое имелось у 87 пациентов из144 (60,42%), а с учeтом скученности либо верхних, либо нижних резцов было ужеу111пациентов(77,08%).Количественнаяипроцентнаявстречаемостьсоответствующих диагнозов составила соответственно 30 из 79 (38%) и все вместе52 из 79 (65,82%). Отсутствие трансверсальных нарушений было у 17 пациентов из144 (11,8%), что отразилось в 14 диагнозах из 79 (17,72%). Диастемы и тремымежду резцами были:– на верхней челюсти у 9 пациентов (6,25%), а диагнозов 7 (8,86%);– на нижней челюсти у 1 пациента (0,7%), а диагноз 1 (1,27%);– на обеих челюстях у 8 пациентов (5,55%), а диагнозов 7 (8,86%);– всего, с учeтом также ещe других неописанных трансверсальных нарушений у22 пациентов (15,28%) при наличии у них 18 диагнозов (22,78%).126Глава 5.

АЛГОРИТМ ЛЕЧЕНИЯ ОСНОВНЫХ РАЗНОВИДНОСТЕЙНЕЙТРАЛЬНОГО ПРИКУСААлгоритм лечения представляет собой последовательность диагностических,а затем лечебных мероприятий при определении стратегии и тактики устранениянарушений, имеющихся при 9 типичных разновидностях нейтрального прикуса.5.1. Стратегия и тактика диагностики и лечения нейтрального прикуса принормотрузии резцовИз81теоретическивозможныхразновидностейбиортонейтральныхприкусов у 80 разновидностей не было отклонений в сагиттальном направлении(бипро), но имелись отклонения в положении резцов в трансверсальном ивертикальном направлениях относительно идеальной нормы, то есть восемьдесятпервого варианта – ортонейтрального (ортогнатического) прикуса (см. таблицуиерархии клинических диагнозов при нейтральном прикусе).

В нашем материале у41 пациента из 144 (28,47%) при нормотрузии всех резцов имелись аномалии ихположения в других направлениях, которые встретились, и мы определили их как17 диагнозов из 81 возможных (21%). Нарушения в вертикальном направлении чащевсего выражались в уменьшении глубины резцового перекрытия, прямом прикусе,тенденции к обратному резцовому перекрытию и открытому прикусу. Таких диагнозовбыло 9 из 17, и они встретились у 14 пациентов из 41 (34%). Основная причиназаключалась в нарушении комплектности чаще верхнего зубного ряда (адентиябоковых резцов, вторых премоляров и третьих моляров), которая приводила куменьшению овала верхней зубной дуги, а затем уменьшению резцового перекрытия.Нарушения в трансверсальном направлении чаще всего выражались в тесномположении резцов.

Таких диагнозов было также 9 из 17, и они встретились у32 пациентов из 41 (78%). Основными причинами скученности резцов былимакродентия и (или) недоразвитие альвеолярной кости (микродуги). Скученностьодних резцов нередко сочеталась с тремами и диастемой в области противоположныхрезцов (7 из 17) и наблюдалось это у 9 пациентов из 41 (22%). Чаще всеголатеральное отклонение резцов было следствием адентии и гиподентии.

Всюпервую группу пациентов с нормотрузией всех резцов или только верхнихсоставили 72 человека из 144 (50 % , см. таблицу 34).127Первая разновидность нейтрального прикуса была у 25 пациентов (17,36%).Последовательность диагностических исследований была у 25 пациентов (17,36%)направлена на выявление, а затем дифференцирование зубных разновидностейнейтрального прикуса от зубоа-львеолярных и альвеолярно-гнатических. (Рисунок 3.)1. Установлениеклиническогоэкспресс-диагностики,учитываясимптоматическогопозициюдиагнозафронтальныхзубовметодомвтрехвзаимоперпендикулярных направлениях.2. Клинико-рентгенологическая оценка комплектности зубных рядов намомент исследования с учетом возраста и пола пациента, периода формированияприкуса и прогноза развития, формирования и прорезывания зубов, находящихсяв стадии зачатков, особенно третьих моляров.3. Визуальное определение размеров зубов и их зачатков клинически и наортопантомограммах челюстей, а также с помощью их измерений во рту.4.

Лабораторноеизучениедиагностическихмоделейчелюстейдляопределения размера зубов, сегментов зубных дуг, ширины и длины зубных дуг иих апикального базиса.5. Привлечениетелерентгеноморфометрическогометодаисследованияголовы пациента в случае необходимости.6. Привлечение функциональных методов исследования и консультацийдругих специалистов (ЛОР-врачей, врачей общих ортопедов, логопедов и др.)в случае необходимости.В случае нарушения комплектности зубных рядов стратегия ортодонтическоголеченияповозможностинацеленаназакрытиедефектовзубнойдугиортодонтическими мероприятиями, а именно:1)устранение диастемы между центральными резцами, возникшей вследствиеадентии боковых резцов, с помощью несъемной аппаратуры, обеспечивающейпоступательное (корпусное) перемещение центральных резцов;2)френулотомия, если уздечка верхней губы вплетается в срединный небныйшов; компактостеотомия (по Цалолихину или «щадящая» по ХорошилкинойШварцману) делаются предварительно и с учетом необходимости в каждомконкретном случае;128Рисунок 3 (1-6) – Фото лица и прикуса пациента К.Д., 17 лет с биортонейтральным прикусом(1-ая разновидность).

Качественным признаком недоразвития верхней зубнойдуги во фронтальном отделе является гиподентия верхних боковых резцов.Рисунок 3.7 – Причиной нейтрального прикуса является недоразвитие верхней зубоальвеолярной дуги. Наличие рудиментарных верхних боковых резцов и адентияверхних третьих моляров являются количественными признаками недоразвития зубнойдуги. Нёбное прорезывание 13 зуба указывает на недоразвития альвеолярного отростка(или апикального базиса) верхней челюсти во фронтальном отделе и являетсякачественным признаком недоразвития апикального базиса верхней челюсти.129Рисунок 3 (8-11) – Диагностические модели челюстей пациента К.Д.

с биортонейтральнымприкусом до ортодонтического лечения.Рисунок 3 (12-15) – Диагностические модели челюстей пациента К.Д. с биортонейтральнымприкусом после ортодонтического лечения. Достигнут ортогнатический(ортонейтральный) прикус с помощью механотерапии.130Рисунок 3 (16-21) – Отдаленные результаты ортодонтического лечения и реставрацииверхних боковых резцов пациента К.Д. спустя 3 года.3)перемещение клыков на место боковых резцов с последующей ихперемоделировкой по форме этих зубов за счет сошлифовки режущего буграи реставрацией композитными материалами при необходимости;4)перемещение первых премоляров на место клыков, функцию которых они сморфологической и эстетической точки зрения будут выполнять, а язычныйбугор премоляра будет виден только при широком открывании рта,например, на приеме у стоматолога;5)последовательное попарное перемещение остальных боковых зубов впереддля закрытия трем;6)стимулирование физиологнического перемещения вперед зачатков ещенепрорезавшихся моляров;7)ретенция достигнутых результатов лечения и окончательное формированиезубной дуги и стабилизация результатов лечения после прорезываниятретьих моляров.131Попарное встречное перемещение зубов достигается при использовании восновном одночелюстной тяги при одночелюстной реципрокной опоре с помощьюмеханически-действующих одночелюстных аппаратов.

При этом происходит общеесокращение овала не только зубной, но и альвеолярной дуги, что позволяет устранитьдиастему и тремы, а также избежать необходимость в зубном протезировании.Сокращение овала верхней зубной дуги при устранении диастемы и трем эффективнопри глубоком прикусе и глубоком резцовом перекрытии, поскольку позволяетпопутно улучшить положение резцов в вертикальном направлении и уменшитьглубину резцового перекрытия.Однако, такая стратегия не всегда целесообразна, возможна и полноценнореализуема в силу следующих обстоятельств:1) генетическая особенность, а не нарушение комплектности,предрасположенность диастемы к рецидиву;2) при наличии макроальвеолярной дуги;3) при малом резцовом перекрытии;4) при трудно преодолимом хорошо выраженном фиссуробугорковомконтакте боковых зубов.Тактика и последовательность лечебных мероприятий планируются в каждомконкретном случае, но в то же время их можно все же систематизировать.1.При наличии генетически обусловленных диастем и трем на фонемакродуги проводят встречное перемещение резцов, а затем увеличиваютразмер их коронок методом реставрации, с помощью виниров или дажезубных коронок.

Это особенно эффективно при гиподентии.2.При нарушении комплектности и размерности зубов комплексноелечение заключается в ортодонтическом устранении диастемы, затемиспользование съемного частичного протеза с боковыми резцами в качестверетенционного аппарата; далее щадящее несъемное зубное протезирование(мостовидные протезы на опорных полукоронках: литой мерилендский мост,модификация мерилендского моста по Малыгину, ребондинг-система и др.или зубные имплантаты.1323.При малом, а иногда даже нормальном резцовом перекрытии врезультате сокращения овала верхней зубной дуги могут возникнутьследующие осложнения: обратное перекрытие резцов, а также принужденноесмещение нижней челюсти вперед; скученность в области нижних резцов каккомпенсаторно-приспособительнаяреакциянижнейзубнойдугинауменьшение овала верхней зубной дуги; в результате сильного смещениявперед последних моляров потеря контакта с зубами-антогонистами, чтоотражается на функции жевания и провоцирует зубо-альвеолярное вытяжениезубов-антогонистов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Совершенствование диагностики нейтрального прикуса и алгоритм лечения его разновидностей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее