Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140119), страница 21

Файл №1140119 Диссертация (Клиника и лечение аффективных нарушений в рамках шизотипического расстройства) 21 страницаДиссертация (1140119) страница 212019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

У пациентов с наличием персистирующихневрозоподобныхрасстройствзаболеванияаффективныерасстройствасопутствовали осевой симптоматике заболевания и вносили большой вклад вструктуру экзацербации процесса. Сравнительное исследование различныххарактеристикпреобладаниемпациентов,страдающихаффективнойшизотипическимсимптоматикивклиникерасстройствомсзаболеванияипреобладанием персистирующих неврозоподобных рассстройств выявило рядсущественных различий как по социально-демографическим показателям,преморбидным особенностям и возрасту начала заболевания, так и по клиническойсимптоматике аффективных нарушений. Выявленные клинические особенностинеобходимо учитывать при диагностике заболевания и лечении пациентов сшизотипическим расстройством.112ВЫВОДЫ1.

Аффективныенарушениявыявленыубольшинствабольныхшизотипическим расстройством стационарного контингента и представленыдепрессиямиразличнойвыраженностиисмешаннымидепрессивнымиаффективныхнарушенийсостояниями.2. Анализсопутствующейпсихопатологическойневрозоподобнойкартинысимптоматикипозволиливыявитьих
неоднородность, что послужило основанием для разделения исследуемыхбольных на две группы: группу больных с преобладанием собственноаффективных расстройств в клинической картине заболевания и группу больных спреобладанием персистирующих неврозоподобных расстройств.3. Пациенты шизотипическим расстройством с преобладанием аффективныхнарушений в картине заболевания обнаруживали более благоприятные показателипреморбидного и социального функционирования по сравнению с пациентами, укоторых преобладали неврозоподобные расстройства.3.1 Пациенты с преобладанием аффективных расстройств чаще имеливысшее образование, были заняты высококвалифицированным трудом и вступалив брак; чаще отмечался психический дизонтогенез по типу дисгармоничногоразвития с повышенной возбудимостью и эмоциональной лабильностью.3.2 У пациентов с преобладанием неврозоподобных расстройств болеечасто выявлялись: наследственная отягощенность психическими заболеваниями,явления соматопсихического дизонтогенеза, психический дизонтогенез по типуискаженного психического развития с продуктивными и дефицитарнымипсихопатологическими расстройствами на доболезненном этапе, патологическипротекающий пубертатный период и явления школьной дезадаптации.

Для этойгруппы характерны более раннее начало заболевания, более выраженное снижениесоциальной и семейной адаптации, более высокая частота инвалидности попсихическому заболеванию.1134. Выявлена психопатологическая неоднородность депрессий в рамкахшизотипического расстройства.4.1 У пациентов с преобладанием в клинической картине заболеванияаффективных расстройств отмечались синдромы относительно простой структуры,наиболее приближенные к классической циркулярной депрессии. В качестведоминирующих проявлений выступали витальный аффект тоски и тревоги,признаки идеаторного и моторного торможения, относительная гармоничностьдепрессивной триады.

Сопутствующие неврозоподобные расстройства полностьюреализовались в пределах патологического аффекта и коррелировали свыраженностью депрессивной симптоматики.4.2 У пациентов с преобладанием персистирующих неврозоподобныхрасстройств в клинике заболевания ведущий синдром был представлен сложнымсимптомокомплексом, включавшим в себя неврозоподобные и аффективныерасстройства.

Депрессивный синдром характеризовался большей атипией,преобладали аффекты апатии и тревоги, аффект более неоднороден и изменчив,отмечалась выраженная диссоциация симптомов депрессивной триады.5. Выделены следующие варианты динамики ведущего синдрома:5.1 У пациентов с преобладанием аффективных расстройств к клиникезаболевания депрессивный синдром развивался от наименее специфичныхсимптомов к сложным, с последующим включением в него неврозоподобныхпроявлений. Неврозоподобные проявления подвергались редукции вместе ссимптомами депрессии.

Динамика ведущего синдрома была приближена катипичной аффективной фазе.5.2 У пациентов с персистирующими неврозоподобными расстройствамис возникновением депрессии развивался новый усложненный синдром безредукциипрежнего.Аффективныерасстройствасопутствовалиосевойсимптоматике заболевания и вносили большой вклад в структуру экзацербациипроцесса. Редукция аффективной симптоматики сопровождалась снижениеминтенсивности проявлений ведущей симптоматики, однако полной редукцииневрозоподобной симптоматики и становления качественной ремиссии не114происходило.6. Течениезаболеванияубольныхшизотипическимрасстройствомспреобладанием аффективных нарушений приближено к приступообразному типу ввиде очерченных депрессивных фаз и неглубоких аффективных колебаниях впериод ремиссии.

Течение заболевания у пациентов с персистирующиминеврозоподобными расстройствами приближено к непрерывному с наличиемаутохтонных аффективных фаз.7. Установлена необходимость дифференцированного подхода в терапииаффективных нарушений при шизотипическом расстройстве.7.1 Включение в схему антидепрессанта у больных шизотипическимрасстройством с преобладанием аффективных нарушений ускоряет выход издепрессии и является облигатным у этой группы больных.

Антидепрессанты могутприменяться как в виде монотерапии, так и в сочетании с антипсихотическимпрепаратом.7.2 Убольныхшизотипическимрасстройствомспреобладаниемневрозоподобной симптоматики в зависимости от клинической картины ведущегосиндрома может применяться как монотерапия нейролептиками, так и сочетаниенейролептика с антидепрессантом.115ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ1. При обследовании больных шизотипическим расстройством с депрессивнойсимптоматикой необходим тщательный анализ анамнестических данных и учетклинико-психопатологических особенностей ведущего синдрома.2.

Установлена необходимость дифференцированного подхода в терапииаффективных нарушений при шизотипическом расстройстве.3. При преобладающих аффективных расстройствах рекомендуется базиснаятерапия антидепрессантом. В случае наличия тяжелых депрессивных состоянийпрепаратамивыбораявляютсятрициклическиеантидепрессанты.Антипсихотический препарат назначается симптоматически в малых и среднихтерапевтических дозах.4. У пациентов с персистирующими неврозоподобными расстройствами всочетании депрессией рекомендуется базисная терапия типичными и атипичныминейролептиками в средних или больших терапевтических дозах.

В зависимости отклинической картины ведущего синдрома может применяться как монотерапиянейролептиком, так и комбинация нейролептика с антидепрессантом.5. При появлении у пациентов с неврозоподобной симптоматикой наантидепрессивной терапии признаков дестабилизации состояния в виде усилиятревожности и нарастания субпсихотических расстройств показана отменаантидепрессанта и повышение дозировки антипсихотических препаратов.6. Полученные результаты, касающиеся терапии ведущего синдрома вструктуре шизотипического расстройства, позволяют рекомендовать: сочетаниемедикаментозных, реабилитационных и психотерапевтических воздействий, средикоторых основное место отводится комбинированной психофармакотерапии, использование различных доз препаратов в зависимости от остроты состояния,поддерживающую терапию после выписки из стационара.116СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.

Авруцкий Г.Я., Недува А.А. Лечение психически больных. М.:Медицина, 1988, 528 с.2. Андрусенко М.П., Морозова М.А. Комбинированное использованиеантидепрессантовинейролептиковприаффективныхрасстройствахишизофрении: показания к назначению, побочные эффекты и осложнения //Психиатрия и психофармакотерапия. 2001. – 3(1). -С. 4–8.3. Барденштейн Л.М., Краховецкая Д.С., Щербакова И.В., Крупкин А.Г.Сравнительная оценка эффективности лечения сезонных депрессий у больныхшизотипическим расстройством // Тюменский медицинский журнал. 2012.

– 1. С.6.4. Барроус ГД, Норман ТР. Аффективные расстройства при шизофрении.В кн.: Энсилл РДж, Холлидей С, Хигенботтэм Дж, редакторы. Шизофрения.Изучение спектра психозов. Москва: Медицина. 2001. С. 223-321.5. Башина В.М. Ранняя детская шизофрения. – М., 1989. – 256 с.6. Бессонова А.А. Первый эпизод шизофрении: клинико-социальный ифармакоэкономический аспекты: Автореф.

дисс. ... канд. мед. наук. 2008. 21 с.7. Блейлер Е. Руководство по психиатрии. Пер. с нем. - Берлин. – 1920.8. БобровА.С.,РожковаН.Ю.,ЧуюроваО.Н.Неманифестнаяшизофрения со смешанной и униполярной депрессией в структуре приступа(сравнительное клинико-психопатологическое исследование). // Социальная иклиническая психиатрия. 2015. - 25(4).

– С.20-30.9. Борисова Д.Ю. Особенности социальной адаптации подростков сшизоидным расстройством личности по данным катамнеза // Журн. неврол. ипсихиатр. – 2007. - № 6 . – С.26-3010. Бунеев А. Н. О шизоидных невротиках //Журн. неврол. и психиатр.1923. - Т.II. - С.198-21111711. Вандыш М. В. Клиника и лечение неврозоподобного синдрома вструктуре шизотипического расстройства.

Характеристики

Список файлов диссертации

Клиника и лечение аффективных нарушений в рамках шизотипического расстройства
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее