Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139734), страница 10

Файл №1139734 Диссертация (Диагностика и профилактика поражений центральной нервной системы у новорожденных с пороками развития внутренних органов) 10 страницаДиссертация (1139734) страница 102019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Новорожденные с другими порокамиразвития составили от 3.5 до 11%.68Таблица№13в.Врожденныепорокиразвития,прикоторыхпослеоперационного обезболивание проводилось препаратом из 3 группы(трамадол)ДиагнозПороки развития почекГруппаГруппаисследованияконтроля44Киста яичника6Пороки развития легких2Кишечная непроходимость2Гастрошизис1Омфалоцеле1Из 79 пациентов послеоперационное обезболивание ненаркотическимопиоидным анальгетиком проводилось 26% новорожденным. Наиболее частоненаркотическое обезболивание проводилось детям с пороками развития почек –8/21(38%), на втором месте новорожденные девочки с кистой яичника – 6/21(28.5%).

Подавляющее большинство детей из данной группы вошли в группуконтроля, и не имели поражений головного мозга, а 5 детей имели различногорода поражения головного мозга: у одного ребенка до операции был выявленврожденный порок головного мозга (постнатально) – гипоплазия мозолистоготела, у остальных детей были диагностированы следующая симптоматикапоражения ЦНС: синдром угнетения, синдром повышенной нервно-рефлекторнойвозбудимости, синдром мышечной дистонии. В динамике некоторые синдромыполностью или частично регрессировали.Некоторые пациенты в виду тяжести врожденного порока развития,требуют проведение обезболивания наркотическими аналгетиками с 1-х часовжизни, в связи с чем, оценка неврологического статуса затруднена, так какребенок угнетен и находится в состоянии медикаментозного сна.69До проведения оперативного вмешательства поражения ЦНС быливыявлены у 7 детей, из которых у 3-х по данным НСГ имело место ВЖК от I (1ребенок) до IIа стадии (2 ребенка), субклинические, причем дети не былиугнетены и не получали седативных препаратов.

Из 14 новорожденных послепроведенияоперативноговмешательства,выставленныйневрологическийдиагноз остался прежним у 5 детей (36%). Относительное ухудшение поневрологическому статусу отмечено у 9 детей (64%). Однако, большинствосиндромов, такие как синдром двигательных нарушений, синдром мышечнойдистонии, синдром угнетения – транзиторное состояние после проведенногоанестезиологического обеспечения.При динамическом осмотре в послеоперационном периоде и до моментавыписки, ухудшения в неврологическом статусе не отмечалось ни у одногоребенка.По согласованию с неврологом, проводилось комплексное лечениепоражений ЦНС, требовавших терапии. На фоне проводимого лечения к моментувыписки из стационара улучшение неврологического статуса отмечалось у 24/40(60%) детей, в виде частичного регрессирования неврологической патологии.Улучшения отмечено не былоу 16/40 (40%) детей.

Полный регрессневрологической симптоматики был отмечен у 5/40 (12.5%) детей.302520151050До операцииПосле операцииПеред выпискойГрафик 1. Распределение неврологических симптомов по периодам70РезюмеОбезболивание проводилось эффективное в обеих группах, однако у детейна самостоятельном дыхании в группе исследования отмечалась более высокаяоценка по шкале боли CRIES, что связано с более частым применением трамадолау детей на самостоятельном дыхании, нежели промедола, являющегося болеесильным анальгетиком.При оценке состояния ЦНС в динамике после оперативного вмешательстваи до выписки выявлено, что в послеоперационном периоде чаще всего у детейотмечались такие изменения, транзиторного характера, как: синдром угнетения,синдром мышечной дистонии, очаговой патологии выявлено не было.

К моментувыписки большая часть неврологической симптоматики регрессирует.Наиболее длительное обезболивание последовательным применением 2-х иболее наркотических аналгетиков получали пациенты с тяжелыми врожденнымипороками развития, такие как: врожденная диафрагмальная грыжа, кишечнаянепроходимость, гастрошизис.Учет проанализированных факторов не дает однозначно утверждать, чтопослеоперационное обезболивание влияет на функциональное состояние ЦНСноворожденныхдетей.Полученныерезультатытребуютпродолженияисследований в этой области с учетом влияния всех возможных факторов.713.5 Разработка алгоритма ранней диагностики поражений ЦНС уноворожденных с пороками развития внутренних органов впериоперационном периодеПроведенное обследование новорожденных детей с пороками развитиявнутренних органов, требующих оперативной коррекции в неонатальном периодепоказало, что пациенты с низкой оценкой по шкале Апгар на 1 и 5 минутах жизни,а так же пациенты с такими пороками развития внутренних органов, как:врожденная диафрагмальная грыжа, гастрошизис, множественные врожденныепороки развития, тяжелые пороки легких, влекущие за собой гемодинамическиенарушения, подвержены тяжелым перинатальным поражениям ЦНС.При проведении предоперационной подготовки необходимо учитывать иоцениватьналичиефакторов,предрасполагающихквозникновениюперинатального поражения головного мозга.

Это позволит минимизировать ихвоздействие.При рождении ребенка с пренатально диагностированным порокомразвития, в родильном зале необходимо присутствие врача реаниматолога и, повозможности, детского хирурга. Новорожденные с пороком развития ВДГ –нуждаются в оказании реанимационной помощи и проведении интенсивнойтерапии с 1-й минуты жизни. Учитывая недостаточный объем легких(гипоплазия), ребенок должен быть интубирован и переведен на ИВЛ с 1-йминуты жизни. Желательна катетеризация пупочной вены, с целью обеспеченияцентральноговенозногодоступа,дляпроведениякардиотоническойивазопрессорной терапии в течение 1-го часа жизни.Однако,нетольконоворожденныесВДГмогутпотребоватьреанимационной помощи в условиях родильного зала. Зачастую тяжелые порокилегочной ткани – кистозно-аденоматозная мальформация или секвестрация целойдоли легкого может привести к наличию дыхательных нарушений сразу послерождения, требующих проведения респираторной терапии.

Вместе с тем,новорожденные с атрезией пищевода, так же могут развить дыхательные72нарушения и потребовать проведения респираторной терапии, при наличиитрахео-пищеводного свища, ввиду аспирации.Новорожденные с кишечной непроходимостью, хоть и редко, однако могутиметь увеличение размеров брюшной полости, что так же может привести кразвитию дыхательных нарушений.В условиях родильного зала особое внимание так же заслуживают дети спороком развития – гастрошизис.

Сразу после рождения и оказания необходимойреанимационнойпомощи,ребенкудолженбытьналоженстерильныйпластиковый контейнер на эвентрированные петли кишки, а так же органы малоготаза, при их эвентрации. Новорожденные с омфалоцеле в проведении даннойманипуляции не нуждаются, так как внутренние органы отграничены оболочкамипупочного канатика и не сообщаются с внешней средой.Новорожденные с пороками развития мочевыделительной системы, легких,кистами яичника, как правило, не нуждаются в проведении каких либореанимационных мероприятий в родильном зале.У новорожденных с пороками развития внутренних органов, пораженияЦНС встречаются разной этиологии, однако, в основном, это гипоксическиишемическое поражение.В большинстве случаев, по данным полученным врезультате нашей работы, данные поражения имеют транзиторный характер, и кмоменту выписки из стационара купируются самостоятельно или на фонеспецифической терапии.СцельюсвоевременноговыявленияпораженийЦНСнеобходимопроведение динамического ультразвукового наблюдения, а так же клиническаяоценка состояния ребенка.На первом месте, для выявления поражений головного мозга, для врачаотделения хирургии новорожденных, должна быть клиническая оценка состоянияребенка.

Клинический осмотр новорожденного позволяет заподозрить отклоненияот нормы в неврологическом статусе ребенка, что приводит к диагностическомупоиску причины возникновения неврологической симптоматики.73Несмотря на то, что НСГ детям с пороками развития проводится какправило, не реже 1 раза в неделю, отклонения в неврологическом статусеноворожденного позволяют проводить внеплановые исследования, которыепомогают своевременно выявить проблему.НСГ является стандартным методом диагностики поражений головногомозга, однако, не все структуры головного мозга визуализируются при этомметоде инструментального исследования. С целью более детального изученияголовного мозга пациента, в сложных клинических ситуациях, рекомендуетсякомбинацияданногометодасМРТ.МРТболееобъективныйметоднейровизуализации.

Он позволяет выявить более тонкие структурные пораженияголовного мозга, а так же необходим при подозрении на субдуральные исубарахноидальные кровоизлияния, тромбозы церебральных синусов, а так жепри подозрении на пороки головного мозга.Наряду с клиническим осмотромпостоянный,непрерывныйи проведениемнейромониторинг,которыйНСГ необходимможетобеспечитьцеребральная оксиметрия. ЦО позволяет оценить уровень насыщения кислородомткани головного мозга.

Проведение ЦО необходимо у детей с ВПР, ввидунарушения регуляции церебрального и системного кровообращения, так какподбор уровня кислорода стандартными методами (пульсоксиметрия, напряжениекислорода капиллярной крови по данным газового состава крови) может бытьнеправильным, в связи с чем гипо- или гипероксия и может оказатьнеблагоприятное влияние на состояние головного мозга. С помощью ЦО можноконтролировать уровень подачи дополнительного кислорода в воздушнокислородную смесь при проведении ИВЛ, что позволяет своевременнокупировать гипо- или гипероксию.Следуетпомнитьонеобходимостиадекватногообезболиванияноворожденного в послеоперационном периоде.

Болевой шок может привести кнарушению жизненно важных функций организма: системного кровообращения,микроциркуляции,центральнойнервнойэндокринной системы и системы коагуляции.системы,метаболизма, дыхания,74Сцельюиспользованиепроведенияшкалболи,адекватногонаправленныхобезболиваниянаоценкуцелесообразноболиименноуноворожденных детей, с разграничением шкал используемых у детей на ИВЛ и насамостоятельном дыхании.Своевременнаядиагностикапредрасположенностиилиразвитияперинатальных поражений ЦНС головного мозга позволяет заблаговременнообратиться за помощью к врачу детскому неврологу, для подбора специфическойтерапии с целью минимизации отдаленных последствий.Грамотное периоперационное ведение с контролированием и стабилизациейгемодинамики, насыщения кислородом ткани мозга и общей оксигенации,снижение продолжительности искусственной вентиляции, а так же уменьшениепо длительности введения наркотических анальгетиков позволяет свести кминимуму возможное негативное влияние всевозможных факторов риска.Алгоритм в виде таблицы приведен ниже.Таблица №14.

Характеристики

Список файлов диссертации

Диагностика и профилактика поражений центральной нервной системы у новорожденных с пороками развития внутренних органов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6486
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее