Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139593), страница 27

Файл №1139593 Диссертация (Научное обоснование комплексной реабилитации больных и инвалидов при сосудистой офтальмопатологии) 27 страницаДиссертация (1139593) страница 272019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

С учетом того, чтоосновным, лимитирующим трудоспособность больных ревматическими порокамисердца, фактором является ограниченная физическая активность, большуюценность имеет информация по поводу толерантности к физическим нагрузкам.Последняя определяется чаще всего с использованием велоэргометрии.При определении рациональных условий трудовой деятельности учитывается,прежде всего, стадия ревматического процесса, характер клапанного поражения,стадия развития порока и состояние гемодинамики по малому и большому кругукровообращения.Абсолютными противопоказаниями в условиях труда являются пребывание внеблагоприятных метеорологических и санитарно-гигиенических условиях, работа,связанная со значительным физическим напряжением.Системные заболевания, такие как:2031) Cистемная красная волчанка – аутоиммунное заболевание, при которомсетчатка поражается в 3 – 29% случаев.

При этом возникают осложнения в видеотека макулы, кистовидной дистрофии макулярной зоны, кровоизлияний всетчатку,частичнойатрофиидисказрительногонерва,приводящиекзначительному снижению зрительной функции [25].2) Болезнь Бехчета – хроническое полисимптомное заболевание, при которомразвивается васкулит, поражающий артерии и вены различного калибра. Этозаболеваниедиагностируетсяпоследующимосновнымсимптомамрецидивирующий афтозный стоматит, язвы гениталий, поражения кожи ирецидивирующее внутриглазное воспаление [3], теста патергии [11, 26] повторныевнутриглазные воспаления могут привести к окклюзии ретинальных сосудов илинекротизирующему ретиниту, ангиит сетчатки – самое грозное поражение сетчатки[1,2,6,10,12,13,18,20] и приводит к слепоте из-за атрофии сетчатки и дисказрительногонерва[8,15],такжеописаныслучаивозникновениянеоваскуляризации сетчатки и диска зрительного нерва [2,20], гемофтальм,тромбоз вен сетчатки [19,21],отслойка сетчатки [19].

В 3,3 раза чаще болеют ББмужчины, возраст больных от 19 до 45 лет [25].Больным митральным стенозом (самым часто встречающимся ревматическимпороком) в связи патофизиологическими особенностями, даже при отсутствиипризнаков недостаточности кровообращения по большому кругу, противопоказановыполнение работ, связанных с умеренным, но постоянным физическимнапряжением и длительной ходьбой.С учетом того, что инвалиды вследствие ревматизма чаще всего молодые люди,проведение своевременного переобучения и рационального трудоустройства сцелью создания оптимальных и адекватных состоянию здоровья условий труда,является особенно актуальным.20410.5.

Использование базового набора и определителей Международнойклассификации функционировпания, как инструмента диагностики инаправления реабилитационных мероприятий больных с сосудистымизаболеваниями органа зренияОценка состояния здоровья и эффективности социально-трудовой реабилитацииу больных с сосудистой офтальмопатологией, несмотря на свою актуальность, донастоящего времени не нашли должного освещения ни в отечественной, ни взарубежной литературе.Для оценки состояния здоровья и различных факторов, влияющих наэффективность социально-трудовой реабилитации у больных с сосудистымизаболеваниями органа зрения страдающих нарушением зрительной функции,применялась МКФ (Международная классификация функционирования, 2001).Степень нарушения функций и структур организма, а также степеньвоздействия факторов окружающей среды оценивали с помощью универсальнойшкалы МКФ с использованием определителей: 0 (нет проблем: 0-4%), 1 (легкиепроблемы: 5-24%), 2 (умеренные проблемы: 25-49%), 3 (тяжелые проблемы: 5095%), 4 (абсолютные проблемы: 96-100%).

Вторым элементом классификацииМКФ, который использовали для оценки состояние структур организма, характераи локализации изменений был определитель со шкалой (от 0 до 7). Также мыприменяли буквенно – цифровую систему кодирования, используемую в МКФ (bобозначение функций, s- обозначение структур).Определение возможности использования МКФ для клинико-реабилитационнойдиагностики у лиц с сосудистыми заболеваниями органа зрения позволилоразработать оптимальный набор признаков, алгоритм обследования для этойкатегории больных и социально-трудовых реабилитационных услуг в зависимостиот категорий МКФ, а также оценить результаты и эффективность социальнотрудовых реабилитационных мероприятий.205Реабилитационный цикл больных, страдающих сосудистой офтальмопатологиейвключал социально-трудовую реабилитацию, которая в свою очередь состояла изчетырех этапов (оценку, назначение, вмешательство и результата).

Для оценкикаждого этапа применялась МКФ. (Rauch A., Cieza L., Stucki G., 2008).Для характеристики интересующей нас нозологии нами был применен общийбазовые наборы. (M. Selb a.o., 2015).Для оценки нарушений структур и функций организма применяли объективныеметоды обследования (визометрия, периметрия, биомикроскопия, офтальмоскопияи др.), для оценки ограничений активности и участия - субъективные методы сиспользованием общепризнанных шкал и опросников. Это позволило объективноопределить категориальный профиль больного с сосудистой офтальмопатологией всоответствие с МКФ.Все пациенты были осмотрены и у них были выявлены нарушения органазрения, а также в соответствие с заключениями разных специалистов, имеющимисяв представленной больными медицинской документации, были установленынарушения здоровья и оценена степень их тяжести по единой шкале МКФ.Результаты клинико-функционального обследования показали, что у половиныобследованных (54%) имелись тяжелые нарушения (3 степени) зрительнойфункции, у 35% - абсолютные (4 степени).

Нарушение структур органа зрениябыли выявлены у всех обследованных, при этом у большинства из них (72%)отмечались нарушения сетчатки, у 58% - нарушения хрусталика и стекловидноготела. Нарушение других органов и систем организма различной степенивыраженности (от 1 до 3) были выявлены у 69% лиц с офтальмопатологией. Приэтом преобладали нарушения сердечно-сосудистой системы (у 33% пациентов).Нарушение активности и участия были выявлены у 100% больных ссосудистымизаболеваниямиорганазрения.Степеньвыраженностиэтихнарушений зависела от тяжести зрительных расстройств. Абсолютные нарушения вкатегориях мобильности, самообслуживания и бытовой жизни были выявлены у29% полностью слепых пациентов.

У 60% больных имелись тяжелые нарушенияразличных категорий активности и участия, у 11% - умеренные.206Оценка влияния факторов окружающей среды на состояние жизнедеятельностилиц с офтальмопатологией показала, что решающим фактором для этой категориилиц является поддержка семьи и близких родственников, а также индивидуальныеустановки самих больных и окружающих людей (Разумовский М.И. Качествожизни лиц перенесших офтальмопротезирование /М.И.

Разумовский, Л.А.Кожушко, О.Е. Колюка, О.В. Гашина, Е.О. Гордиевская, Т.К. Суворова, И.Е.Кузьмина// Методическое пособие. - СПб., 2012. - 46с.). Кроме того, большую рольдля улучшения жизнедеятельности и качества жизни этих пациентов играютоблегчающиефакторы,такиекакоснащениежилищаразличнымиприспособлениями: поручнями, средствами для приготовления пищи, звуковымииндикаторами, увеличенной телевизионной аппаратурой, часами с сигнальнымустройством, а также средства, используемые при передвижении вне дома: трости,собаки-поводыри, рельефно-графические пособия, навигационные акустическиеприборы и др.Результатыанализаусловийтрудареабилитационныхмероприятийинеобходимость в ТСР в зависимости от состояния зрительных функций, структурглазного яблока, активности и участия в рамках МКФ больных с сосудистойофтальмопатологией представлены в табл.

52–54.Таблица 52  Результаты анализа условий труда в зависимости от состоянияфункций, структур, активности и участия в рамках Международной классификациифункционирования (МКФ)ФункцияМКФпо Структурапо МКФЗрительныефункции:b2100–b2101b21001,b21002,b21003–функцияостротызрения, поляs2203–структураглазногояблока(сетчатка);s2205–структураглазногоАктивность и участиеУсловиятрудовойдеятельностиd 110 – использованиезрения – 2d.140 – усвоение навыковчтения – 2–1d.145 – усвоение навыковписьма – 2–1d.166 – чтение – 2d.170 – письмо – 2Продолжительностьзрительной нагрузки:1. Зрительная ориентировка на рабочем местебез применения зренияв работе – 12.

Работа с кратковременным эпизодичес-207ФункцияМКФпо Структурапо МКФзрения,яблоканаличиеи (стекловиднлокализацияое тело)/2скотом/2 –умеренныепроблемы –25-49%Активность и участиеd.315–восприятиесообщений при невербальном способе общения– 2–1d.325–восприятиеписьменныхсообщенийпри общении – 2d.345–письменныесообщения – 2d.460 – передвижение вразличных местах – 2–1d.470 – использованиепассажирского транспорта– 2–1d.498 – передвижение сиспользованиемтранспорта, другое уточненное ине уточненное – 2-1d.520 – уход за частямитела – 2d.620–приобретениетоваров и услуг – 2d.629–приобретениепредметов первой необходимости, другое уточненное и не уточненное – 2d.630 –приготовлениепищи – 2d.649 – ведение домашнегохозяйства, другое уточненное и не уточненное – 2d.815–дошкольноеУсловиятрудовойдеятельностиким зрительным контролем в течение всегорабочего дня – 23. Работа с кратковременнымзрительнымконтролем не более50% рабочего времени–34. Работа с постояннымзрительным контролемвтечениевсегорабочегодняизаданном ритме всерабочее время – 3–4Ширинаконтураразличениярабочихдеталей1.

Зрительная работа,при которой различениеконтура не требуется –1.2. Ширина контураразличения5-7мм(1010´- 10 40´) – 1.3. Ширина контураразличения 2-3мм (3045мм) – 2.4. Ширина контураразличения менее 23мм – 3.208ФункцияМКФпо Структурапо МКФАктивность и участиеобразование – 2d.820–школьноеобразование – 2d.825 – профессиональноеобучение – 2d.830–высшееобразование – 2–1d.840 – ученичество (подготовка к профессиональной деятельности – 2–1d.845 – получение работы,выполнение прекращениетрудовых отношений – 2–1d.850–оплачиваемаяработа – 2d.859 – работа и занятость,другая уточненная и неуточненная – 2d 860 – базисные экономические отношения – 2УсловиятрудовойдеятельностиЗрительная работа поопределениюместасветовых сигналов1.

Отсутствует – 1.2. Не более 3-х дляодновременноговосприятия, расстояниемежду крайними неболее 300- 2.3. Не более 3-х дляодновременноговосприятия, расстояниемежду крайними более300 – 3.4. Более 3-х дляодновременноговосприятия- 3209Таблица 53  Результаты анализа реабилитационных мероприятий взависимости от состояния функций, структур, активности и участия в рамкахМеждународная классификация функционирования (МКФ)Функцияпо Структура по АктивностьМКФМКФиучастиеРеабилитационные мероприятия иуслугиЗрительныеs2203–dфункции:структуразование зрения – 2b2100–b2101глазногоd.140 – усвоение на- терапия;b21001,b21002, яблока–110исполь-выков чтения – 2–11.3.4.(сетчатка);d.145функцияs2205–навыков письма – 2 протезирование;остротыструктура–1поля глазногозрения,наличиеяблока–восстановительнаяb21003–зрения,–1.1.–усвоение косметическое2.1.d.166 – чтение – 2педагогикаd.170 – письмо – 2образование;и (стекловидное d.315 – восприятиелокализациятело)/сообщенийскотом/2невербальном2.2.–и–при профессиональноеобучениеи2 –умеренныеспособе общения – переобучение;проблемы –2–125–49%d.325 – восприятие профессиональная2.3–письменных сообще- ориентация;ний при общении– 22.4.–d.345 – письменные производственнаясообщения – 2d.460 – передвижениевадаптация;2.5.различных cодействиеместах – 2–1трудоустройстве;–в210d.470 – использование3.–пассажирского психологическаятранспорта – 2–1–d.498реабилитация;передви-4.1.–жение с использова- самообслуживание;ниемтранспорта,4.2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Научное обоснование комплексной реабилитации больных и инвалидов при сосудистой офтальмопатологии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее