Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139442), страница 19

Файл №1139442 Диссертация (Трехуровневая система оказания медицинской помощи на примере урологической службы Воронежской области) 19 страницаДиссертация (1139442) страница 192019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

В приложении былаиспользована база данных типа SQLITE. Логическая структура программногокомплекса «U-expert 1.0.» включила файлы исходного кода системы(«программные») и файл базы данных urologiya_db.db. Файлы исходного кодабыли объединены в проект, состав и свойства которого описаны в файлеurologiya.pro. Проект включил 10 файлов, наименование и назначение которыхприведены в главах результатов собственных исследований.

Авторство, новизна иприменимость разработки подтверждены процедурой государственнойрегистрации программ для ЭВМ в ФГБУ «Федеральный институт промышленнойсобственности» (заявка № 2017614738 от 17.05.2017, свидетельство огосударственной регистрации программы для ЭВМ № 2017618060 от 21.07.2017,см. Приложение 6).95Методы прогностического моделирования. В настоящем исследовании былипримененыметодыпрогностическогомоделированиявыявляемостиурологической патологии в регионе (до и после внедрения трехуровневойсистемы оказания урологической помощи) и развития урологических заболеванийпо медико-социальным факторам риска.Методы краткосрочного прогнозирования выявляемости урологическойпатологии в регионе.

Материалы текущего сегмента исследования.Обследовались выборки пациентов с МКБ (n = 9770 чел.), ДГПЖ (n = 34118 чел.)и РПЖ (n = 5371 чел.), фигурирующие в основной части исследовании.Методология. Строились краткосрочные прогнозы. Краткосрочный прогноз – этопрогноз «на завтра», то есть на несколько шагов вперед. Для данного типапрогноза использовалась модель временного ряда, построенная с помощьюметода экспоненциального сглаживания, который является одним из самыхраспространенных и эффективных способов, используемых при прогнозированиив медицинских целях. При реализации данного метода использовалисьпредставление временного ряда в виде аддитивной модели, рекуррентныеформулы сглаживания уровней ряда, коррекции на тренд с помощью моделиэкспоненциального сглаживания с учетом тренда (т.н. модели Хольта).Представление результатов: электронные таблицы с первичными результатамипрогнозирования, прогностические кривые их окончательных результатов.Методы индивидуального прогнозирования развития урологическойпатологии по медико-социальным факторам риска.

Материалы текущегосегмента исследования. На этапе построения моделей были обследованы 4выборки пациентов: 3 тестовые – с МКБ (n = 480 чел.), ДГПЖ (n = 640 чел.) иРПЖ (n = 400 чел.) и 1 контрольная – без урологической патологии (n = 450 чел.).На этапе верификации моделей были обследованы 4 выборки пациентов по 200чел. (также 3 тестовые – с МКБ, ДГПЖ и РПЖ соответственно и 1 контрольная –без урологической патологии). Тестовые выборки отбирались сплошным методомиз выборок пациентов основной части исследования. Контрольные выборки былипредставлены пациентами, обратившимися в изучаемые МО, но не имеющиеисследуемых урологических заболеваний.

Методология. В качестве рабочейгипотезы было принято предположение о том, что «на состояние здоровьябольных влияет целый комплекс медико-социальных факторов риска, связанных сусловиями их жизни и труда». Произведено ретроспективно-проспективноеисследование по типу «случай-контроль». Для изучения медико-социальных96факторов риска изучаемой урологической патологии были разработаныдополнительные (по отношению к основной части исследования) статистическиекарты оценки медико-социальных условий жизни и труда пациентов.

Онивключали анкетированные данные по 30 медико-социальным факторам риска –каждый вопрос анкеты соответствовал анализу одного фактора риска (подробнопредставлено в главах результатов собственных исследований). Былииспользованы: формула расчета требуемого объема выборок по Медику В.А. иТокмачеву М.С. (2007); алгоритм преобразования качественных значений кколичественному виду по Чопорову О.Н. с соавт. (2007), включающий методаприорного ранжирования, основанный на экспертных оценках, проверку ихдостоверности с помощью W коэффициента конкордации Кендала и проверку егодостоверности с помощью χ2 - критерия Пирсона; формулы вычисления численнойоценки градаций качественного показателя и их нормировки; оценкапрогностической ценности факторов риска с помощью критерия Кульбака С.

вмодификации Гублера Е.В. и Генкина А.Л. (1970); построение моделей на основепассивного эксперимента, основанного на уже имеющихся данных анкетированияи методе регрессионного анализа; минимизация информативной параметрическойизбыточности с помощью метода «дискретных корреляционных плеяд»(Есауленко И.Э., 1994); прогнозирование значений исследуемых показателей спомощью логистической модели (бинарного выбора); верификация моделей спомощью регрессионного анализа. Представление результатов: на этапепостроения моделей – уравнения логистической регрессии, на этапе верификациимоделей – таблица количественных значений результатов.

Результаты разработкипрогностических моделей, а также собственно прогнозирования общей и раннейвыявляемости изучаемых классов урологических заболеваний, разработки иверификации моделей индивидуального прогнозирования исследуемыхурологических патологийподробно представлены в главах результатовсобственных исследований. Техническое обеспечение методов прогнозирования.Официальное ПО дл ЭВМ Statsoft Statistica 6.0, а также программа для ЭВМ«Трехуровневая система оказания урологической помощи населению в Регионе(Воронежская область): информационно-аналитическое обеспечение «U-expert1.0.»», разработанная в настоящем исследовании.Статистические методы.

Статистическое исследование включило расчетоптимального объема выборки (преаналитический этап) и собственно выполнениестатистического анализа (аналитический этап).97В настоящем исследовании применено 2 принципа расчета оптимальногообъема выборки:принцип 1: анализ всех выявленных случаев заболеваний изучаемыми видамипатологий по региону за отчетный период исследования – подходобоснован тем, что:• диктуется формулировкой темы, целью и задачами исследования;• принимается во внимание априорное положение о том, чтоповышениеобъемавыборочнойсовокупности(репрезентативности) неизбежно повышает статистическуюмощность исследования;принцип 2: использование математического экспресс-метода определенияоптимального объема выборки (дополнительное подтверждениеправильности выбранного подхода).Примененный экспресс-метод определения необходимого объема выборочнойсовокупности в зависимости от желаемой точности и уверенности в результатахисследования разработан Н.А. Плохинским в 1961 году на основании масштабныхматематических расчетов (Отдельнова К.А., 1980; Лисицин Ю.П., 2010) (таб.

2.).Таблица 2.Экспресс-методопределениянеобходимогообъема(адаптировано из: Отдельнова К.А., 1980; Лисицин Ю.П., 2010)Вид исследованияпо точностиОриентировочноезнакомствоИсследованиесредней точностиИсследованиеповышенной точностиЖелаемаяточностьисследованияК = ДИ / s0,50,40,3выборкиМинимально допустимый объем выборки для достиженияжелаемой точности исследования, у.е.t=2t = 2,5t=3Р = 0,95Р = 0,98Р = 0,9916253625393644691000,21001562250,1400625900Необходимо отметить, что используемые в настоящем исследовании объемывыборок в значительной степени превышают приведенные в таб.

2. даже дляисследований повышенного уровня точности.Методы статистического анализа данных. Протокол статистическойобработки полученных результатов включал 5 основных этапов:98этап 1:этап 2:определение необходимого объема выборки;создание базы данных по исследуемым показателям по сравниваемымгруппам (создание вариационных рядов и занесение винтегрированную электронную таблицу);этап 3:тестирование характера распределения значений исследуемогопоказателя в исследуемых группах на предмет соответствия законунормального распределения Гаусса;этап 4:выбор критерия оценки статистической значимости межгрупповыхразличий в зависимости от характера распределения значенияисследуемого показателя в сравниваемых группах;этап 5:получение с помощью выбранного критерия точного значения р –уровня статистической значимости межгрупповых различий;этап 6:интерпретация и представление результатов.Резюмируя, статистический анализ полученных результатов производился наоснове оценки характера распределения значений исследуемых показателей вконтрастных группах с последующей оценкой уровня статистической значимостимежгрупповых различий.

Характеристики

Список файлов диссертации

Трехуровневая система оказания медицинской помощи на примере урологической службы Воронежской области
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее