Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138385), страница 17

Файл №1138385 Диссертация (Формы и методы взаимодействия субъектов инновационной деятельности в региональных инновационных системах) 17 страницаДиссертация (1138385) страница 172019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Этомнениебыловысказанозначительнымколичествомреспондентов-предпринимателей и государственных служащих. Эти же респонденты отмечаливысокую эффективность инновационной системы страны в 30-50-е годыпрошлого столетия. Таким образом, значительная количество СИД в РИСвыражаютнеудовлетворенностьработойгосударственныхинститутовподдержки и развития инновационной деятельности, считая ее недостаточнойи носящей имитационный характер.9)В процессе интервью СИД выявлено, что корпорации и МСБчрезвычайно закрыты и не готовы к организации стратегических альянсов дляпривлечения недостающих им ресурсов и способностей, необходимых дляведения инновационной деятельности.

Причиной этому видится несоответствиепринятых форм взаимодействия СИД с условиями ведения бизнеса в РИС.101Глава 3. Развитие форм и методов взаимодействия субъектовинновационной деятельности в РИС3.1. Организация региональных центров инкубации и акселерацииинновационных проектовНедостатокквалифицированныхчастныхивенчурныхинвесторовв регионах России, а также отсутствие региональной экспертной поддержкиинновационных проектов сильно осложняет коммерциализацию научнотехнических разработок в регионах России. Несмотря на формальноеприсутствие всех элементов инфраструктуры инновационного бизнеса и полныйсостав СИД, презентовать свою инновационную идею в регионах страныпрактически некому. Сегодня, например, менеджеры российских сетей бизнесангелов не обладают необходимым опытом и квалификацией в технологическомбизнесе.

Поэтому авторы инновационных проектов в регионах страны не могутполучить необходимую финансовую и консалтинговую поддержку для своихпроектов и вынуждены находить заинтересованных инвесторов либо в Москве,либозаграницей.Чащевсегоавторыинновационныхразработокограничиваются получением грантов и отказываются от попыток созданиясвоих инновационных компаний.В главах 1 и 2 настоящей работы были обозначены текущие проблемыразвития РИС в России и проведен анализ факторов развития региональныхсистем.

Настоящая глава посвящена решениям этих задач и, соответственно,нацелена на достижение основных целей настоящей диссертационной работы –предложению развития форм и методов взаимодействия СИД в РИС.Очевидно, что развитие форм и методов взаимодействия СИД в РИС неможет произойти в отрыве от развития концепции экосистемы инновационногобизнеса.

В частности, в первой главе упоминалось направление развития этойконцепции. Основная идея развития концепции инновационного бизнесаоснована на отказе от ручного управления инновационными процессами в РИСи развитии ЭИБ в направлении самоорганизации. Механизм самоорганизации102в первой главе был описан, но сама модель самоорганизуемой инновационнойсистемы представлена ниже.Основнаяидеяфункционированиямоделисамоорганизуемойинновационной системы (СИС) представлена на Рис. 3.1.

Предполагается, чтодоступ к ресурсам СИС возможен не только для СИД отдельной РИС, нои для субъектов инновационной деятельности других регионов и стран.Основнымифункциямиинновационныхпроектов,СИСявляютсяинкубацияпредложенныхавторами,иакселерацияпроживающимив определенном регионе страны. Поэтому развитие Региональных ЦентровИнкубации и Акселерации (РЦИА) в модели СИС, по сути, является основнымпредложением автора на пути по развитию взаимодействия СИД в РИС.ПодобныйРЦИАобязательнодолженсоздаватьсянаосновечастно-государственного партнерства в юридической форме акционерного общества(ОАО).

Коммерческая форма организации РЦИА позволит надеяться на то, чтоактивность частного регионального бизнеса будет высокой, т. к. в случаеуспешного развития этого проекта инвестиции в развитие РЦИА будутвознаграждены дивидендами. Основной доход РЦИА будет связан с обладаниемнекоторым количеством акций инновационных предприятий, которые будутразвиваться на платформе РЦИА.В центр региональной инновационной системы автор намеренно поместилРегиональный Центр Инкубации и Акселерации как основную платформуразвития инновационного бизнеса региона и не стал предлагать использоватьдля этой цели, например, ведущий региональный университет, как это сделанов Кремниевой Долине или Бостоне штата Массачусетс в США (Стенфордскийуниверситет и МIT соответственно).

Также автор не рассматривал в качествеплатформы РИС крупнейшее производственное объединение, составляющееоснову регионального индустриального инновационного кластера, – то, как этосделано в Германии. Основной причиной, по которой автор был вынужденпредложить создать платформу РИС «с чистого листа», является полнаятехническаяипсихологическаянеподготовленность103региональныхуниверситетов и промышленных предприятий к развитию современной РИС.Поэтому все попытки переделать сложенные годами и даже уже поколениямисистемыфункционированиярегиональныхроссийскихуниверситетови промышленных предприятий под нужды развития современных РИСпредставляютсобойвысокиериски,связанныестратойвремении колоссальными финансовыми потерями, а также серьезными испытаниями дляупомянутых университетов и предприятий.

Подтверждением этому можетслужитьотсутствиепримеров,говорящиходинамикеразвития32-хтехнологических платформ в России, которые были запущены с 2011 года.ОписаниефункционированияРегиональногоЦентраИнкубациии Акселерации (РЦИА)Центральным элементом РЦИА, функционирующей как самоорганизуемаяинновационная система (см. Рис. 3.1), является «Региональный Инновационныйцентр» (РИЦ). Предполагается, что доступ ко всем ресурсам и сервисамотдельного РИЦ может иметь любой представитель СИД не только региона,в котором расположен РИЦ, но и любого другого региона страны, а также СИДиз других стран.Предполагается, что оптимизация работы региональной инновационнойэкосистемы достигается путем использования электронных возможностей попредоставлению проектов в РИЦ в заданном формате.

Похожий способ приемазаявок сегодня создан в Фонде «Сколково». Главные отличия от сколковскогофонда состоят в количественном и качественном уровне проектов, которыебудут рассматриваться в РИЦ. Следует отметить качественный уровеньпроектов, которые будут поступать в РИЦ. В отличие от Фонда «Сколково»,в РИЦ будут поступать и рассматриваться инновационные проекты на любойстадии их развития.Организация работы РЦИА отличается и тем, что в нее заложен такоймеханизм, который позволял бы авторам идей вновь и вновь обращаться в РИЦ.Поэтому необходимое условие успешного запуска и функционированиясамоорганизованной экосистемы состоит в том, чтобы все механизмы этой104системы, отраженные на Рис. 3.1, были бы всецело нацелены на активнуюработу с авторами инновационных идей и проектов.ТестированиетехнологииКраткосрочноеОБУЧЕНИЕ,КОУЧИНГ№2БизнесмодельБизнесэкспертиза и№1ИдеиРИЦУниверситетскийКОНСАЛТИНГФормированиекоманды проектаαфинансирование идеи№3Презентацияпроекта№4Упаковкапроектов№5Привлечение«умныхденег»мныеденьгиОпределениерынков ирыночныхвозможностейПРОМОКонкурс«Оригинальная презентация»Рис3.1.Организационнаямодельсамоорганизуемойрегиональнойинновационной экосистемы на базе РЦИА.Основная задача регионального центра инкубации и акселерации состоитв том, чтобы поток проектов в РИЦ со временем не иссякал.

Для этогос заявками инициаторов проектов должна производиться определенная работа.Необходимо, чтобы авторы заявок получали обязательную обратную связьпосле каждого контакта с РИЦ. С другой стороны, понятно, что большой объемзаявок не может быть переработан отдельным специалистом либо небольшойгруппой специалистов, которые отвечали бы за первичный и последующиеотборы заявок. Поэтому трудно представить себе решение этой задачи безактивной и системной помощи университетской среды, где специальноподготовленные для работы в РИЦ специалисты и их ассистенты из числа105студентов старших курсов участвовали бы в процессе отбора и аккредитациизаявок по инновационным проектам для РИЦ.Ниже приведены некоторые пояснения к Рис.

3.1:Элемент №1. «Идеи».На вход инновационного центра могут поступать резюме проектов какдистанционно, с помощью интернета, так и путем личной доставки. Авторамиинновационных идей могут быть не только жители конкретного региона Россиии представители других регионов, но и авторы инновационных идей из другихстран. Поэтому языками изложения резюме бизнес-планов инновационныхпроектов должны быть русский и английский.«Студенты бизнес-отделений» – это студенты, аспиранты межвузовскихкафедр, которые получили или получают свое первое техническое образованиев аккредитованных инновационным центром университетах и которыеполучают второе экономическое образование на межвузовской кафедре прикаком-либо ведущем региональном университете.Элемент №2.Аккредитованные эксперты – это представители венчурного бизнессообщества региона, страны и иностранных государств.

В основные задачиэкспертов должны входить оценка бизнес-перспективности новой идеии технологии, оценка потенциального рынка, а также формулировка бизнесмодели. Помимо оценки потенциала бизнес-идеи проекта, экспертам следуетпринимать активное участие в содействии на выделение финансовых ресурсовдля а-финансирования проектов.

Помимо этого, эксперты должны привлекатьсяк мастер-классам для студентов на межвузовской кафедре.Сегодня в стране на регулярной основе а-финансирование инновационныхпроектовпосевнойстадииосуществляется«ФондомСодействия».В Организационной модели 3.1 предлагается соединить усилия РИЦ и «ФондаСодействия» с работой экспертной группы. В работу экспертной группынеобходимо привлекать не только ученых, как это организовано «ФондомСодействия» сегодня, но и венчурное бизнес-сообщество.106Краткосрочные семинары.Это 1-3 дневные семинары, вебинары, краткосрочные курсы, которыедолжны проходить на территориях университетов, аккредитованных РИЦ.Проведение семинаров на территорияхаккредитованныхуниверситетовпозволит привлечь к этой теме не только слушателей межвузовских кафедри участников проектов, но и студентов других университетов, заинтересованныхтехнологическим бизнесом.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формы и методы взаимодействия субъектов инновационной деятельности в региональных инновационных системах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее