Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137593), страница 44

Файл №1137593 Диссертация (Феноменологическая редукция в эпистемологии социальной науки) 44 страницаДиссертация (1137593) страница 442019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

Но и эта критика – не критика тра214диционных интеллектуалов в духе Грамши; она не стремится ни избавитьсяот зрителя, ни перевербовать его на сторону практического преобразованиямира. Если она разоблачает наблюдателя в его привязанности к действительности, то лишь для того, чтобы узнать и преодолеть в нём себя и за счёт этогодобиться знания о самой действительности.С точки зрения нормативного наукоучения проект рефлексивной критики невовлечённого зрителя оставляет немало неразрешённых вопросов.Поскольку редукция осуществляется изнутри естественной установки, еёсвершение должно иметь объективные общественно-исторические условия.Это известное возражение против редукции, и ответить на него – значит датьнастоящее феноменологическое обоснование феноменологии.

Подсказка, которую Гуссерль оставил в своих рассуждениях о судьбе европейского человечества, хотя и не даёт исчерпывающего ответа, но задаёт направление поиска: становление античной философии становится возможным благодаряосознанной греками необходимости сосуществования с чужими народами,благодаря опыту инаковости, который открылся в коммуникации. Эту мысльразвивает и Бурдьё, который усматривает изоморфность между опытомskholè и опытом антрополога, вынужденного рефлексировать собственноедоксическое полагание мира, встречаясь с Другим Человеком.То, что научное познание есть, с одной стороны, результат, а с другой –предпосылка коммуникации с Другим, что редукция осуществляется в некотором смысле посредством Другого – всё это указывает на необходимостьискать решение проблемы редукции в области социальной онтологии.

Учение Гуссерля о редукции, в особенности в его поздней модификации, не случайно вызвало отторжение у последователей его ранней теории интерсубъективности. Обоснование возможности совместного обладания миром, котороепредлагается этой теорией, применимо только к миру естественному, в котором Я растворяется в коллективной личности, фундированной в допредикативном опыте.

Возможность коммуникации с Другим, не осуществляющим215моих (наших) наивных полаганий, в этой теории обосновать затруднительно.И наоборот, выход в трансцендентальное поле лишает меня разделяемогомира и помещает меня в опасную близость к состоянию solus ipse, из которого интерсубъективность в указанном смысле кажется немыслимой.Однако указание на связь между редукцией и опытом радикальнойинаковости заставляет предположить, что редукция открывает доступ к Другому в некотором ином смысле, расшифровка которого является задачей отдельного исследования. Осознание опыта научно-философской рефлексиикак опыта социального прокладывает дорогу к построению иной социальнойонтологии, к иному ответу на вопрос о возможности совместного бытия.

Дляфеноменологической философии, обладающей сегодня богатым арсеналомдля анализа условий возможности сообщества, последовательный анализопыта редукции выглядит важным инструментом для обоснования альтернативного социально-онтологического проекта. Разработка такого проекта позволит сформулировать этическую доктрину, способную стать двигателемподлинной науки о духе.216Литература1. Апель К.-О. Трансформация философии. М.: Логос, 2001.2. Башляр Г. Психоанализ огня.

М.: Прогресс, 1993.3. Бикбов А. Бурдьё/Хайдеггер: контекст прочтения // П. Бурдьё. Политическая онтология Мартина Хайдеггера. М.: Праксис, 2003. С. 197-244.4. Бурдьё П. Включённая объективация // Социологический журнал. 2011.№ 2. С. 21-38.5. Бутру Э. Наука и философия // Логос. 1910. Т. 1. С. 62-85.6.

Быкова М. Гегелевский феномен современности, или Насколько Гегельблизок к модерну // Логос. 2001. № 5-6. С. 95-111.7. Быкова М. Мистерия логики и тайна субъективности: О замысле феноменологии и логики у Гегеля. М.: Наука, 1996.8. ВеберМ.«Объективность»социально-научногоисоциально-политического познания / Пер.

с нем. М. Левиной // М. Вебер. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. С. 345-414.9. Вебер М. Наука как призвание и профессия / Пер. с нем. М. Левиной //М. Вебер. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. С. 707-735.10. Вебер М. Хозяйство и общество. Глава 1 / Пер. с нем. А. Филиппова //Социологическое обозрение. 2008. Т. 7, № 2. С. 89-127.11. Выготский Л. Исторический смысл психологического кризиса // Л.Выготский. Психология развития человека. М.: Смысл; Эксмо, 2005. С.11-89.12. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. М.: Прогресс, 1988.13. Гайденко П. Научная рациональность и философский разум.

М.: Прогресс-Традиция, 2003.14. Гегель Г.В.Ф. Лекции по философии истории. СПб: Наука, 2000.15. Гегель Г.В.Ф. Наука логики. СПб: Наука, 1997.16. Гегель Г.В.Ф. Философия права. М.: Мысль, 1990.21717. Гегель Г.В.Ф. Эницклопедия философских наук. Т. 1. Наука логики.М.: Мысль, 1974.18. Гемпель К.Г. Функция общих законов в истории // К.Г. Гемпель. Логика объяснения.

М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. С. 16-31.19. Гирц К. С точки зрения туземца: о природе понимания в культурнойантропологии / Пер. с англ. И.Ф. Девятко // Модели объяснения и логика социологического исследования. М., 1996. С. 89-116.20. Гофман А. Классическое и современное: Этюды по истории и теориисоциологии. М.: Наука, 2003.21. Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. СПб: Владимир Даль, 2004.22.

Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. СПб: Владимир Даль, 2004.23. Гуссерль Э. Кризис европейского человечества и философия // Мн.:Харвест, М.: ACT, 2000. С. 626-665.24. Гуссерль Э. Логические исследования. Том I // Э. Гуссерль. Логические исследования. Картезианские размышления.

Кризис европейскихнаук и трансцендентальная феноменология. Кризис европейского человечества и философии. Философия как строгая наука. Мн.: Харвест, М.:ACT, 2000. С. 6-288.25. Гуссерль Э. Начало геометрии. М.: Ad Marginem, 1996.26. Гуссерль Э. Феноменология.

Статья в Британской энциклопедии // Логос. 1991. № 1. С. 12-21.27. Гуссерль Э. Философия как строгая наука // Э. Гуссерль. Логическиеисследования. Картезианские размышления. Кризис европейских науки трансцендентальная феноменология. Кризис европейского человечества и философии. Философия как строгая наука. Мн.: Харвест, М.:ACT, 2000. С. 668-743.21828.

Давыдов Ю. О. Конт и умозрительно-спекулятивная версия позитивной науки об обществе (Конт и Гегель) // История теоретической социологии. М.: Канон, 1997. Т. 1. С. 64-86.29. Деррида Ж. Введение // Гуссерль Э. Начало геометрии. М.: Ad Marginem, 1996. С. 9-209.30. Дильтей В. Введение в науки о духе // В. Дильтей. Собрание сочинений. М.: Дом интеллектуальной книги, 2000. Т.

1. С. 270-730.31. Дильтей В. Описательная психология. СПб.: Алетейя, 1996.32. Дильтей В. Построение исторического мира в науках о духе / Пер. снем. под ред. В.А. Куренного // В. Дильтей. Собрание сочинений. М.:Три квадрата, 2004. С. 43-413.33. Длугач Т. И. Кант: От ранних произведений к «Критике чистого разума». М.: Наука, 1990.34. Дройзен И.Г. Возведение истории в ранг науки // И.Г. Дройзен. Историка. СПб.: Владимир Даль, 2004. С.

526-548.35. Дюркгейм Э. Метод социологии // Э. Дюркгейм. Социология. Её предмет, метод, предназначение. М.: Канон, 1995.36. Зиммель Г. О социальной дифференциации / Пер. с нем. Н. Вокач, И.Ильина // Г. Зиммель. Избранное. Т.2 (Созерцание жизни). М.: Юристъ,1996. С.

301-465.37. Ионин Л. Понимающая социология. М.: Наука, 1979.38. Кант И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане //И. Кант. Сочинения. М.: Мысль, 1966. Т.6. С. 5-23.39. Кант И. Критика чистого разума. Мн.: Литература, 1998.40. Качанов Ю. Начало социологии. СПб.: Алетейя, 1999.41. Конт О. Курс положительной философии // Западно-европейская социология XIX века / под ред.

В. Добренькова. М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996. С. 94-119.21942. Куренной В. Функции понимания в философии и методологии гуманитарных наук (На материале немецкой философии XIX - начала XXвв.) // Логос. 2007. № 5. С. 3-20.43. Куренной В. Психологизм и его критика Эдмундом Гуссерлем // Логос. 2010. № 5. С.

166-182.44. Луман Н. Социальные системы. СПб.: Наука, 2007.45. Мерло-Понти М. Феноменология восприятия. СПб.: Ювента, Наука,1999.46. Михайлов И. Переписка Дильтея и Гуссерля // История философии.1997. № 1. С. 71-80.47. Молчанов В. Аналитическая феноменология в «Логических исследованиях» Эдмунда Гуссерля // Э. Гуссерль.

Логические исследования.М.: Гнозис, 2001. С. 13-58.48. Молчанов В. Различение и опыт // В. Молчанов. Исследования по феноменологии сознания. М: Территория будущего, 2007. С. 197-454.49. Мотрошилова Н. «Идеи I» Эдмунда Гуссерля как введение в феноменологию. М.: Феноменология – Герменевтика, 2003.50. Платон. Менон // Платон. Собр. соч. в 4-х томах. Том 1. М.: "Мысль",1990.51. Плотников Н.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,54 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Феноменологическая редукция в эпистемологии социальной науки
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее