Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137035), страница 15

Файл №1137035 Диссертация (Трансформация профессии врача в условиях реформы здравоохранения) 15 страницаДиссертация (1137035) страница 152019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Институционализация общества произошла в 1892году, когда был введен устав, укрепивший структуру ассоциации, и былополучено государственное разрешение на издание собственного журнала. Помере институционализации Пироговское общество расширило сферу своейдеятельности, обсуждая не только медицинские, но и социальные вопросытого времени: медицинские последствия телесных наказаний, реформу83городских и сельских программ в области здравоохранения, медицинскуюэтику, а также распределение помощи голодающим [Frieden, 1977].Пироговскоеобществосильноотличалосьотдругихмедицинскихобъединений того времени, поскольку именно оно активно выступало зарасширение автономии и саморегуляции медицинской деятельности.Новый виток земской реформы в 1890 году заметно улучшилсоциальное положение земских врачей. Новый Устав давал широкиеполномочия для медицинских специалистов и установил правовую основудля деятельности специализированных медицинских бюро, отвечающих завопросы профилактики.

В последующие годы земские медицинские бюробыстро развивались, обеспечивая профессиональную поддержку врачам, атакже защиту от вмешательства в их работу со стороны государства[Manning, 1982]. Таким образом, земские учреждения были созданы какагентыпоукреплениюавтономииисаморегуляциимедицинскойдеятельности.Однако после 1900 года, государство осознало, что освобождение частисвоих функций, передача их независимым экспертам в земства, приводит кразрушению самодержавной власти. Льготы, предоставляемые земскимврачам и представителям Пироговского общества, были отменены, агосударство укрепило свой контроль над профессиональной группой врачей,поставив их деятельность в зависимость от принимаемых государственныхрешений.Какответнаусилениегосударственнойрегуляциинаддеятельностью врачей в начале XX века начался процесс консолидациимедицинского сообщества, осуществляемого Пироговским обществом.

Речьшла о создании на базе этого медицинского общества мета-ассоциацию,объединившую 150 наиболее крупных российских обществ, что являлосьшагом в сторону саморегуляции профессиональной деятельности. Однакоэтот процесс прекратился в 1917 году с приходом к власти большевиков[Мирский, 2005].84Модель советского здравоохранения, разработанная Н.А. Семашко иреализованная в ходе ряда институциальных преобразований в период с 1918по 1947 год, предполагает активное вовлечение государства в процессыконтроля над профессией врача. Основные приоритеты советской политики всфере охраны здоровья направлены на повышение доступности медицинскойпомощи, ее всеобщности, а также рост квалификации профессионаловврачей [Устеленцев].

Для Советского Союза была характерна модельгосударственной медицины с бюджетной системой финансирования, когдабольшинство медицинских услуг обеспечивается государственным сектором,а финансирование поступает в основном из государственного бюджета.Таким образом, в данной модели именно государство является основнымпокупателем и поставщиком медицинской помощи [Бабко, Ореховский] и,соответственно, основным агентом контроля над способами и качеством еепредоставления.Значительныеизменениявлогикеорганизациисоветскогоздравоохранения произошли в 1920-1940-х годах XX века. За эти годынаблюдается конкуренция двух моделей организации здравоохранения:«индустриальный принцип», распределение медицинского обслуживания поцеховому принципу, и «районный (участковый) принцип», основанный надоступности медицинской помощи и профилактики заболеваний для всехгрупп населения.

Второй принцип был тесно связан с земской медициной,впервые заявившей о значимости профилактики заболеваний, и оказалсяведущим в советском здравоохранении до 1930 года.С 1930 по 1935 гг. государство, пытавшееся решить свои экономическиепроблемы, организовало здравоохранение в интересах производства. Длярешения этой задачи медицинский персонал был сосредоточен в первуюочередь в промышленных районах страны, тогда как на других территорияхмедицинская помощь была менее доступна как для работников, так и дляграждан в целом. В 1940-х гг.

здравпункты при производстве былирасформированы и врачи были перемещены в медсанчасти, обслуживающие85население по территориальному признаку. В эти годы государство вновьпоменяло вектор организации здравоохранение в стороны общей егодоступности и профилактической направленности медицинской помощи[Бартон, 2007, с. 546-547]. В послевоенные годы основной приоритет былотдан контролю над качеством медицинской помощи в поликлиниках иамбулаториях, которые являлись самыми важными элементами советскогоздравоохранения. Особое внимание было уделено развитию медицины всельскойместности,профилактическойнаправленностимедицинскойпомощи, введению участкового принципа.Медицинские общества в СССРоткрытоне пропагандировалитребования к автономии и саморегуляции медицинской деятельности идекларировали своей целью повышение квалификации научного общества,участие во внедрении передовых достижений медицинских исследований впрактикуздравоохранения,содействиевустановлениииразвитиимеждународных связей и обобщению передового опыта российских врачей ипропаганду отечественной медицины [Волков, Леменев, 1972, с.

147-157]. Напрактике советские медицинские общества обсуждали новые способыдиагностики и лечения, но не касались решения институциональных проблемсвоей профессии.К 1970-м годам XX века в СССР было создано 36 всесоюзныхмедицинских общества, имеющих свои филиалы в регионах и отражающихструктуру специализаций отечественного здравоохранения. В них состоялисвыше 300 тыс. ученых-медиков и практикующих врачей (80% от общегочисла специалистов в СССР). В это время вводится организация приМинистерстве здравоохранения СССР, работающая на общественныхначалах – Совет медицинских обществ.

Она состояла из представителейпрезидиумов всех союзных обществ и занималась координацией проведенияпленумов и их программ [Волков, Леменев, 1972, с. 147-157]. Таким образом,контрольнадработойврачебныхорганизацийпрофессиональным медицинским сообществом.осуществлялся86Новые попытки реформирования здравоохранения были совершены врамках политики перестройки в 1986-1990 годах, когда была разработанановаямодельбюджетногофинансирования(«новыйхозяйственныймеханизм в здравоохранении»). Новая политика в сфере охраны здоровья впервуюочередьизменилапорядокбюджетногофинансированиямедицинских учреждений.

Речь идет о переходе системы на выделениесредств по отдельным статьям расходов, введении новой системыэкономическихрасчетовмеждуамбулаторно-поликлиническимиучреждениями и больницами за диагностику и лечение пациентов встационарах, внедрении широкого спектра платных медицинских услугнаселению,атакжеопредоставлениируководителяммедицинскихучреждений больших прав в решении вопросов оплаты труда работников.Кризис советского общества, критика политической и экономической системобусловили реорганизацию здравоохранения, переход к страховой системефинансирования отрасли [Бабко, Ореховский].В начале 1990-х годов в связи с распадом СССР и необходимостьюкоренных изменений в государственных институтах, в России былипредприняты меры по реформированию системы здравоохранения. В первуюочередь, была изменена схема финансовых потоков в отрасль.

Государствопередало властные полномочия от федерального до регионального имуниципального уровня, внедрило систему обязательного медицинскогострахования. В эти годы были построены новые отношения междугосударством и профессионалами, которые характеризовались в терминахсохранения государственного контроля над отраслью, осуществленного черезутверждениерекомендательныхмедицинскихуслуг,стандартов,лекарственныхсредствивключающихперечниалгоритмовоказаниямедицинской помощи [Приказ Минздравсоцразвития от 29.07.2005 № 487].На волне либерализации политики было осуществлено преобразованиечасти медицинских учреждений в альтернативные организационно-правовыеформы – автономные учреждения, оказывающие платные медицинские87услуги, а также создание российских медицинских ассоциаций. На этом этапебыли произведены попытки организации негосударственных медицинскихуниверситетов, но все они претерпели неудачу.

Государство отклонилопредложение врачебных ассоциаций о создании коммерческих медицинскихвузов [Акопян, Тихомиров], сохранив государственный контроль наддопуском в профессиональную группу.Несмотря на сохранение регуляции медицинской деятельности «сверху»в 1990-х гг., наблюдаются тенденции, свидетельствующие о снижениигосударственного контроля над профессиональной группой врачей внекоторых сферах, в частности, в коммерческом секторе здравоохранения.Государственная риторика транслировала эти нововведениялиберализации и свободы выбора.в терминахОднако, основная причина внедрениярыночных отношений в здравоохранении была связана с тем, что российскоецентральное государственное управление демонстрировало неспособностьэффективно осуществлять медицинские услуги в большинстве секторовздравоохранения [The healthcare workforce in Europe].Последствия реформирования системы здравоохранения в 1990-х и2000-х гг., представленные в этом и предыдущем параграфе оказалинеоднозначноевлияниенахарактеристикивластногоресурсапрофессиональной группы врачей.

Новые отношения между государством,профессионаламииобществом,сконструированныереформойздравоохранения, могут быть представлены в нескольких сферах. В данномслучае приоритет поставлен на анализ того, насколько медицинскоесообщество автономно, способно самостоятельно организовывать допуск впрофессиональную группу, оказывать влияние на разработку стандартовоказания медицинской помощи, внедрять и поддерживать нормы поведениясвоих членов.ВрачебноесообществовРоссииостаетсяагентом,которыйосуществляет социальное закрытие профессии, поскольку контролируетсодержание и программу обучения по медицинским специальностям, таким88образом обеспечивает допуск к профессиональной деятельности.

Несмотрянато,чтогосударствоустанавливаетпорядокприсвоенияврачамквалификационных категорий [Приказ Департамента здравоохранения №33/а от 29.06.2012], этот процесс осуществляется и контролируетсяпрофессиональной группой врачей. В последние годы государство пытаетсяактивно внедрить дополнительные меры контроля над деятельностьюпрофессиональной группы врачей. В публичной сфере активно обсуждаетсяодна из этих государственных стратегий – активное участие пациентскихорганизацийвпроцессепринятиярешенияомедицинскомпрофессионализме [Татьяна Голикова: пациентские организации должныпринимать, 2011].

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
21,97 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Трансформация профессии врача в условиях реформы здравоохранения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее