Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136851), страница 39

Файл №1136851 Диссертация (Концепция конститутивного порядка в этнометодологической традиции) 39 страницаДиссертация (1136851) страница 392019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Bjelić D., Lynch D. The work of a (scientific) demonstration: respecifying Newton’s and Goethe’s theories of prismatic color // Text in context: contributions to ethnomethodology / Ed. G. Watson and R. M.Seiler. L.: Sage, 1992. P. 52–78.63. Blumer H. Symbolic interactionism: perspective and method. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1969.64. Bruyn S.

T. Review of «Studies in ethnomethodology» by Harold Garfinkel // Social Forces. 1968. Vol. 47. № 1. P. 109–110.65. Busfield J. Review of «Studies in ethnomethodology» by Harold Garfinkel // British Journal of Sociology. 1968. Vol. 19. № 3. P. 345.20366. Button G., Sharrock W. W.

Design by problem solving // Workplacestudies: recovering work practice and informing systems design / Ed.P. Luff, J. Hindmarsh, Ch. Heath. Cambridge: Cambridge UniversityPress, 2000. P. 46–67.67. Chua B.-H. Delineating a Marxist interest in ethnomethodology //American Sociologist. 1977. Vol. 12.

№ 1. P. 24–32.68. Cicourel A. V. Cognitive sociology: language and meaning in social interaction. N. Y.: Free Press, 1974.69. Cohen P. S. Modern social theory. L.: Heinemann, 1968.70. Coleman J. S. Review of «Studies in ethnomethodology» by HaroldGarfinkel // American Sociological Review. 1968. Vol. 33. № 1.P.

126–130.71. Collins H. M. Interactional expertise as a third kind of knowledge //Phenomenology and the Cognitive Sciences. 2004. Vol. 3. № 2.P. 125–143.72. Collins H. M. Language and practice // Social Studies of Science. 2011.Vol. 41. № 2. P. 277.73. Comaroff J. L., Roberts S. Rules and processes: the cultural logic ofdispute in an African context. Chicago: University of Chicago Press,1981.74. Coser L. A.

Presidential address: Two methods in search of a substance// American Sociological Review. 1975. Vol. 40. № 6. P. 691–700.75. Coulter J. Ethnomethodology and the contemporary condition of inquiry // Contemporary Sociology. 1993. Vol. 22. № 2. P. 261–263.76. Coulter J.

Is contextualising necessarily interpretive? // Journal ofPragmatics. 1994. Vol. 21. № 6. P. 689–698.77. Denzin N. K. Symbolic interactionism and ethnomethodology // Understanding everyday life: towards a reconstruction of sociological204knowledge / Ed. J. D. Douglas. Chicago: Aldine Publishing Company,1970.

P. 259–284.78. Doubt K. Garfinkel before ethnomethodology // American Sociologist.1989. Vol. 20. № 3. P. 252–262.79. Egbert M. M. Scientists’ orientation to an experimental apparatus intheir interaction in a chemistry lab // Issues in Applied Linguistics.1991. Vol. 2. № 2. P. 269–300.80. Ethnomethodological studies of work / Ed. H. Garfinkel. L.: Routledge& Kegan Paul, 1986.81. Ethnomethodology at work / Ed. M. Rouncefield and P. Tolmie.

Burlington: Ashgate, 2011.82. Fele G. The phenomenal field: ethnomethodological perspectives oncollective phenomena // Human Studies. 2008. Vol. 31. № 3. P. 299–322.83. Flynn P. J. The ethnomethodological movement: sociosemiotic interpretations. N. Y.: Mouton de Gruyter, 1991.84. Garfinkel H. The perception of the other: a study in social order. Unpublished PhD dissertation.

Harvard University, 1952.85. Garfinkel H. Letter to Talcott Parsons. August 19, 1958 // Papers ofTalcottParsons,1921–1979.HarvardUniversityArchives.HUGFP 15.2. Box 11. Folder «G 1957–1958».86. Garfinkel H. Parsons’ primer: «ad hoc uses». Unpublished manuscript.1962.87.

Garfinkel H. Letter to Talcott Parsons. January 14, 1963 // Papers ofTalcottParsons,1921–1979.HarvardUniversityArchives.HUGFP 15.4. Box 8. Folder «G 1962–1963».88. Garfinkel H. Studies in ethnomethodology. Englewood Cliffs: PrenticeHall, 1967.89. Garfinkel H. Evidence for locally produced, naturally accountable phe205nomena of order*, logic, reason, meaning, method, etc. in and as of theessential quiddity of immortal ordinary society (I of IV): an announcement of studies // Sociological Theory. 1988.

Vol. 6. № 1. P. 103–109.90. Garfinkel H. Respecification: evidence for locally produced, naturallyaccountable phenomena of order*, logic, reason, meaning, method, etc.in and as of the essential haecceity of immortal ordinary society (I): anannouncement of studies // Ethnomethodology and the human sciences/ Ed. G. Button. Cambridge: Cambridge University Press, 1991. P.

10–19.91. Garfinkel H. Ethnomethodology’s program // Social Psychology Quarterly. 1996. Vol. 59. № 1. P. 5–21.92. Garfinkel H. Ethnomethodology’s program: working out Durkheim’saphorism. Lanham: Rowman & Littlefield, 2002.93. Garfinkel H. Seeing sociologically: the routine grounds of social action.Boulder: Paradigm, 2005.94. Garfinkel H.

Toward a sociological theory of information. Boulder:Paradigm, 2008.95. Garfinkel H., Livingston E. Phenomenal field properties of order informatted queues and their neglected standing in the current situation ofinquiry // Visual Studies. 2003. Vol. 18.

№ 1. P. 21–28.96. Garfinkel H., Sacks H. On formal structures of practical action // Theoretical sociology: perspectives and developments / Ed. J. C. McKinneyand E. A. Tiryakian. N. Y.: Appleton-Century-Crofts, 1970. P. 338–366.97. Garfinkel H., Wieder D. L. Two incommensurable, asymmetrically alternate technologies of social analysis // Text in context: contributionsto ethnomethodology / Ed. G. Watson and R.

M. Seiler. Newbury Park:Sage, 1992. P. 175–206.20698. Garfinkel H., Lynch M., Livingston E. The work of a discovering science construed with materials from the optically discovered pulsar //Philosophy of the Social Sciences. 1981. Vol. 11. № 2. P. 131–158.99. Gellner E. Ethnomethodology: the re-enchantment industry, or TheCalifornian way of subjectivity // Philosophy of the Social Sciences.1975.

Vol. 5. № 4. P. 431–450.100. Giddens A. New rules of sociological method: a positive critique ofinterpretative sociologies. Stanford: Stanford University Press, 1993.101. Gidlow B. Ethnomethodology — a new name for old practices // British Journal of Sociology. 1972. Vol. 23. № 4. P. 395–405.102.

Gilbert N., Mulkay M. Opening Pandora’s box: a sociological analysisof scientists’ discourse. Cambridge: Cambridge University Press,1984.103. Gleeson D., Erben M. Meaning in context: notes towards a critique ofethnomethodology // British Journal of Sociology. 1976. Vol. 27. № 4.P. 474–483.104. Goffman E. Encounters: two studies in the sociology of interaction.Indianapolis: Bobbs-Merrill, 1961.105.

Goffman E. Behavior in public places: notes on the social organizationof gatherings. N.Y.: Free Press, 1963.106. Goffman E. Relations in public: microstudies of the public order.N. Y.: Basic Books, 1971.107. Goodwin Ch. Conversational organization: interaction between speakers and hearers. N. Y.: Academic Press, 1981.108.

Goodwin Ch. Seeing in depth // Social Studies of Science. 1995.Vol. 25. № 2. P. 237–274.109. Goodwin Ch. Practices of color classification // Mind, Culture and Activity. 2000. Vol. 7. № 1-2. P. 19–36.207110. Greiffenhagen, Ch., Sharrock W. Does mathematics look certain in thefront, but fallible in the back? // Social Studies of Science. 2011.Vol. 41. № 6. P.

839–866.111. Gurwitsch A. The collected works of Aron Gurwitsch (1901–1973).Vol. I: Constitutive phenomenology in historical perspective. Berlin:Springer, 2009а.112. Gurwitsch A. Some fundamental principles of constitutive phenomenology // Gurwitsch A. The collected works of Aron Gurwitsch(1901–1973). Vol. I: Constitutive phenomenology in historical perspective.

Berlin: Springer, 2009b.113. Gurwitsch A. The collected works of Aron Gurwitsch (1901–1973).Vol. III: The field of consciousness: phenomenology of theme, thematic field, and marginal consciousness. Berlin: Springer, 2010.114. Hama H. The primal scene of ethnomethodology: Garfinkel’s shortstory «Color trouble» and the Schutz–Parsons controversy // AlfredSchutz and his intellectual partners / Ed. H. Nasu et al.

Konstanz:UVK, 2009. P. 435–449.115. Harper R. Inside the IMF: an ethnography of documents, technology,and organisational action. San Diego: Academic Press, 1998.116. Have P. ten. The notion of member is the heart of the matter: on therole of membership knowledge in ethnomethodological inquiry // Forum: Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research.2002.Vol. 3.№ 3.URL:research.net/index.php/fqs/article/view/834/http://www.qualitativeДатадоступа:14.08.2012.117. Heath Ch.

Body movement and speech in medical interaction. Cambridge: Cambridge University Press, 1986.118. Heath Ch., Luff P. Collaboration and control: crisis management andmultimedia technology in London Underground line control rooms //208Journal of Computer-Supported Cooperative Work. 1992. Vol. 1.№ 1-2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,34 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Концепция конститутивного порядка в этнометодологической традиции
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее