Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136851), страница 41

Файл №1136851 Диссертация (Концепция конститутивного порядка в этнометодологической традиции) 41 страницаДиссертация (1136851) страница 412019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Vol. 9. № 4.P. 500–520.176. Rawls A. W. Social order as moral order // Handbook of the sociologyof morality / Ed. S. Hitlin and S. Vaisey. N. Y.: Springer, 2010. P. 95–121.177. Rawls A. W. Wittgenstein, Durkheim, Garfinkel and Winch: constitutive orders of sensemaking // Journal for the Theory of Social Behaviour. 2011. Vol. 41. № 4. P. 396–418.178. Ritzer G. Explorations in social theory: from metatheorizing to rationalization. L.: Sage, 2001.179.

Rogers M. F. Sociology, ethnomethodology and experience: a phenomenological critique. Cambridge: Cambridge University Press,1983.180. Roth W.-M. Making classifications (at) work: ordering practices inscience // Social Studies of Science. 2005. Vol. 35. № 4. P. 581–621.214181. Ruggerone L. The reflexive order of language and activities: secondthoughts on Garfinkel’s ethnomethodology // International Journal ofSociology and Social Policy. 1996.

Vol. 16. № 4. P. 91–102.182. Sacks H. An initial investigation of the usability of conversational datafor doing sociology // Studies in social interaction / Ed. D. Sudnow.N. Y.: Free Press, 1972a. P. 31–74.183. Sacks H. On the analyzability of stories by children // Directions insociolinguistics: the ethnography of communication / Ed. J. J.Gumperz and D. Hymes. N. Y.: Rinehart & Winston, 1972b. P. 325–345.184. Sacks H. Lectures on conversation.

Vol. 1. Cambridge: Blackwell,1992.185. Sacks H., Schegloff E. A., Jefferson G. A simplest systematics for theorganization of turn-taking for conversation // Language. 1974. Vol.50. № 4. P. 696–735.186. Schegloff E. A. Between macro and micro: contexts and other connections // The micro-macro link / Ed. by J.

C. Alexander et al. Los Angeles: University of California Press, 1987. P. 207–234.187. Schegloff E. A. In another context // Rethinking context: language asan interactive phenomenon / Ed. A. Duranti and C. Goodwin. Cambridge: Cambridge University Press, 1992a. P. 193–227.188. Schegloff E. Introduction // Sacks H.

Lectures on conversation. Vol. 1.Cambridge: Blackwell, 1992b. P. 484. P. ix–lxii.189. Schegloff E. A. Sequence organization in interaction: a primer in conversation analysis. Cambridge: Cambridge University Press, 2007.190. Schegloff E. A., Sacks H. Opening up closings // Semiotica. 1973.Vol. 8. № 4. P. 289–327.191. Sellen A. J., Harper R. The myth of the paperless office. Cambridge:MIT Press, 2002.215192. Sharrock W. The omnipotence of the actor: Erving Goffman on «thedefinition of the situation» // Goffman and social organization : studies in a sociological legacy / Ed. G.

Smith. L.: Routledge, 1999.P. 119–137.193. Sharrock W. Fundamentals of ethnomethodology // Handbook of social theory / Ed. G. Ritzer and B. Smart. L.: SAGE, 2001. P. 249–260.194. Sharrock W. W., Anderson R. J. The ethnomethodologists. Chichester:Ellis Horwood, 1986.195. Skidmore W. Theoretical thinking in sociology. Cambridge: Cambridge University Press, 1979.196.

Stebbins R. A. A theory of the definition of the situation // CanadianReview of Sociology / Revue canadienne de sociologie. 1967. Vol. 4.№ 3. P. 148–156.197. Studies in social interaction / Ed. D. Sudnow. N. Y.: Free Press, 1972.198. Suchman L. Plans and situated actions: the problem of human—machine communication. Cambridge: Cambridge University Press,1987.199. Suchman L. Human—machine reconfigurations: plans and situated actions. Cambridge: Cambridge University Press, 2007.200. Sudnow D. Temporal parameters of interpersonal observation // Studies in social interaction / Ed.

D. Sudnow. N. Y.: Free Press, 1972.P. 259–279.201. Svensson M. S., Heath Ch., Luff P. Instrumental action: the timely exchange of implements during surgical operations // ECSCW’07: Proceedings of the Tenth European Conference on Computer SupportedCooperative Work (24–28 September 2007, Limerick, Ireland) / Ed.L. Bannon et al. Berlin: Springer 2007.

P. 41–60.216202. Swanson G. E. Review of «Studies in ethnomethodology» by HaroldGarfinkel // American Sociological Review. 1968. Vol. 33. № 1.P. 122–124.203. Technology in working order: studies of work, interaction, and technology / Ed. G. Button. L.: Routledge, 1993.204. The theory of social action: the correspondence of Alfred Schutz andTalcott Parsons / Ed.

R. Grathoff. Bloomington: Indiana UniversityPress, 1978.205. Thomas W. I. The unadjusted girl: with cases and standpoint for behavior analysis. Boston: Little Brown and Company, 1923.206. Thomas W. I., Znaniecki F. The Polish peasant in Europe and America: monograph of an immigrant group.

Boston: Gorham Press, 1918.207. Understanding everyday life: toward the reconstruction of sociologicalknowledge / Ed. J. D. Douglas. Chicago: Aldine Publishing Company,1970.208. Wallace A. F. C. Review of «Studies in ethnomethodology» by HaroldGarfinkel // American Sociological Review. 1968. Vol.

33. № 1.P. 124–126.209. Warner R. S. Toward a redefinition of action theory: paying the cognitive element its due // American Journal of Sociology. 1978. Vol. 83.№ 6. P. 1317–1349.210. Watson R. The character of «institutional talk»: a response to Hesterand Francis // Text. 2000. Vol. 20. № 3. P. 377–391.211. Watson R. The visibility arrangements of public space: conceptual resources and methodological issues in analysing pedestrian movements// Communication & Cognition.

2005. Vol. 38. № 3-4. P. 201–227.212. Wenger E. Communities of practice: learning, meaning and identity.Cambridge: Cambridge University Press, 1998.217213. Whalen J., Zimmerman D. H. Working a call: multiparty managementand interactional infrastructure in calls for help // Calling for help:language and social interaction in telephone helplines / Ed. C. Baker,M. Emmison, A. Firth. Amsterdam: John Benjamins, 2005. P. 309–345.214.

Wieder D. L., Zimmerman D. H., Raymond G. UCLA: then and now //The social history of language and social interaction research: people,places, ideas / Ed. W. Leeds-Hurwitz. Cresskill: Hampton Press, 2010.P. 127–158.215. Wilkins J. Review of «Studies in ethnomethodology» by Harold Garfinkel // American Journal of Sociology. 1968.

Vol. 73. № 5. P. 642–643.216. Wilson D. N. An interpretation of the work of Harold Garfinkel: a developmental, epistemological and speculative inquiry. PhD dissertation. Boston: Boston University, 1978.217. Wilson Th. P. Conceptions of interaction and forms of sociologicalexplanation // American Sociological Review. 1970. Vol. 35. № 4.P. 697–710.218. Wilson Th.

P. Garfinkel’s radical program // Research on Languageand Social Interaction. 2003. Vol. 36. № 4. P. 487–494.219. Wilson Th. P. Classical ethnomethodology, the radical program andconversation analysis // Interaction and everyday life: phenomenological and ethnomethodological essays in honor of George Psathas / Ed.H. Nasu and F. C. Waksler. Lanham: Lexington Books, 2012. P. 207–238.220. Wilson Th. P., Zimmerman D. H.

Ethnomethodology, sociology andtheory // Humboldt Journal of Social Relations. 1979/1980. Vol. 7.№ 1. P. 52–88.218221. Workplace studies: recovering work practice and informing systemdesign / Ed. P. Luff, J. Hindmarsh, Ch. Heath. Cambridge: CambridgeUniversity Press, 2000.222. Wrong D. H. The problem of order: what unites and divides society.N.Y.: Free Press, 1994.223.

Zimmerman D. H., Pollner M. The everyday world as a phenomenon// Understanding everyday life: towards a reconstruction of sociological knowledge / Ed. J. D. Douglas. Chicago: Aldine Publishing Company, 1970. P. 80–103.224. Zimmerman D. H., Wieder D. L. Ethnomethodology and the problemof order: comment on Denzin // Understanding everyday life: towardsa reconstruction of sociological knowledge / Ed. by J. D. Douglas.Chicago: Aldine Publishing Company, 1970.

P. 285–298.219.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,34 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Концепция конститутивного порядка в этнометодологической традиции
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее