Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136799), страница 33

Файл №1136799 Диссертация (Гендерные установки мигрантов-мусульман, населения Западной Европы и арабских стран сравнительный анализ) 33 страницаДиссертация (1136799) страница 332019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Constant, Massey,2003) или ассимиляция. Тем не менее, то, что можно посчитать разницу для группочень важно.Мигранты-мусульмане также демонстрируют важную и интересную тенденцию ценностно – аттитюдной мимикрии. В тех странах, где местное населениесклонно к консервативным представлениям о роли женщины (например, в Португалии), мигранты, судя по полученным данным, не сталкиваются с общественнымзапросом на пересмотр собственных позиций относительно гендерных ролей. Вэтой ситуации они сохраняют или незначительно меняют свои представления идемонстрируют более консервативные установки, чем местное население.

В техстранах, где уровень гендерного эгалитаризма среди местного населения оченьвысок, как, например, в Швеции и в Нидерландах, мигранты-мусульмане такжедемонстрируют довольно либеральные взгляды на вопросы положения женщин всемье и в обществе (на рисунке 12 в Приложении показаны отличия мигрантов имусульманских мигрантов в каждом из рассмотренных европейских обществ).177Этот эффект рождает интересную ситуацию, когда мигранты-мусульмане,проживающие в либеральных странах, демонстрируют более эгалитарные гендерные установки, чем местное население в странах более консервативных.

Безусловно, такое явление может быть вызвано не только ценностной мимикрией, нои, например, самоотбором на этапе выбора страны для переезда [Chiswick, 1999].То есть, люди, решившие уехать из своей страны, предпочитают выбрать такоеобщество, где ценности большинства созвучны их собственным представлениям ожизни. Следует заметить, что более высокообразованные мигранты-мусульманепридерживаются значительно более либеральных взглядов, чем те, кто получилшкольное или среднее специальное образование. Этот вывод одновременно поддерживает и теорию модернизации, и теорию сегментной ассимиляции, котораяутверждает, что представители различных социальных классов интегрируются впринимающее общество с разной степенью успешности.

Также нужно заметить,что мужчины-мигранты, в том числе мусульмане, не всегда патриархатны и стремятся к доминированию. «Матрица неравенства» влияет на их установки и паттерны исключенности, как и образование, вовлеченность в рынок труда, общекультурный контекст.Кроме того, из работы видно, что хотя мигранты-мусульмане в Европе лишьнесколько более консервативны в своих оценках положения женщин, чем местноенаселение, и мусульмане в Швеции либеральнее, чем христиане в Португалии, этаситуация может измениться, поскольку наиболее мобильное поколение в отправляющих арабских странах придерживается наиболее консервативных взглядовсреди всех возрастных когорт в регионе. На определенное время это может оказать существенное влияние на миграционную ситуацию в Европе, и отношение кмусульманским мигрантам будет, вероятно, ухудшаться, не только по причинероста ксенофобии, но и в связи с потенциально растущим ценностным разрывоммигрантов и местного населения.Консервативный поворот на Арабском Востоке, который может служитьодной из интерпретаций стагнации гендерных установок среди молодых людей,178ставит вопрос о том, что разрыв между новыми поколениями представителей двухкультурных контекстов будет возрастать, а не сокращаться (об опасностях этогопроцесса Инглхарт и Норрис упоминают в своей книге [Inglehart, Norris, 2003]).При этом не следует автоматически считать, что установки мигрантов, уже переехавших в европейские страны, меняются медленнее, чем установки местных жителей, это не очевидно [Spierings, 2015].Кроме того, разрыв может усугубляться взаимным отчуждением культур,связанным с исламофобией в Европе с одной стороны, и с антизападными настроениями или с неудачным опытом миграции (в том числе из-за трудностей с интеграцией) с другой (см.

работу Спирингса, где он показывает, что наиболее консервативные гендерные установки из всех исследованных турецких семей демонстрируют вернувшиеся мигранты [Spierings, 2015]).Религиозность, измерявшаяся двумя различными способами, связана с несколько более консервативными гендерными установками в сфере оплачиваемоготруда. Верующие люди немногим более патриархатны, чем атеисты и те, кто отказался отвечать на данный вопрос. Частота посещения богослужений (при конроле конфессиональной принадлежности) оказалась сильным предиктором, разница между теми, кто ходит в храм каждую неделю и теми, кто никогда не посещает, несколько больше, чем между мусульманами и всеми остальными.

То есть,гипотеза о том, что мусульмане и верующие более склонны поддерживать особыйстатус мужчин на рынке труда, подтвердилась, и в разных контекстах эти эффекты значимо различаются. К похожим выводам приходят Норрис и Инглхарт [Norris, Inglehart, 2004], а также Ван Туберген в своей работе по религиозности мигрантов в Европе [Van Tubergen, 2006], и Шайбле и Фляйшман в своем исследовании марокканских и турецких мигрантов в Бельгии [Scheible, Fleishmann, 2013].В ситуации миграции каждый человек создает новую репрезентацию своейидентичности, которая в случае мусульманских мигрантов может конструироваться через ислам, а может дистанцироваться от всякой религиозности.

Взаимодействие всех этих переменных создает уникальные комбинации, несводимые к179простым бинарным оппозициям «мигрант – местный», «мусульманин – христианин», «религиозный – светский» и т.д.Таким образом, интерсекциональная оптика, приложенная к количественным данным массовых опросов по ценностям, помогает увидеть более тонкиеразличия между группами. С помощью интерактивных эффектов, в том числе межуровневых (что сопрягает индивидуальный опыт и контекст), мы можем разделить влияние разных характеристик, контролируя по многим другим показателям.Представляется, что такой подход может способствовать снижению роли этнических стереотипов в массовом сознании и академическом дискурсе и содействовать формированию более конструктивной повестки в исследованиях феноменаглобальной миграции.180СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ТЕРМИНОВАрабский Восток (Арабский мир, арабо-мусульманские страны) – принятоев востоковедении название региона Ближнего Востока и Северной Африки, заселенного преимущественно арабами, где арабский язык используется в качестве официального.

Всего этот регион включает 23 страны.Гендер – совокупность социальных ожиданий о поведении полов. Роли и стереотипы, которые общество приписывает половым различиям [Здравомыслова,Темкина, 2007, С. 14].Гендерные установки (аттитюды, стереотипы) – Принятые в обществепредставления о нормативном поведении женщин и мужчин [Здравомыслова,Темкина, 2007, С. 12].Западная и Северная Европа – термины, обозначающие группы стран Европы,объединенных по географическому и культурному признакам.

По классификации ООН к Западной Европе относятся Австрия, Бельгия, Германия, Лихтенштейн, Люксембург, Монако, Нидерланды, Франция и Швейцария. К СевернойЕвропе относятся Великобритания, Дания, Ирландия, Исландия, Латвия, Литва, Норвегия, Финляндия, Фареры, Швеция и Эстония, а также несколькогрупп островов53.Индекс гендерного эгалитаризма (равноправия) – композитный индекс, представляющий среднее арифметическое ответов каждого респондента на ряд вопросов, которые, как показывают предыдущие исследования, отражают ее/егогендерные установки.

На агрегированном уровне отражает средний уровеньподдержки либеральных (или консервативных) гендерных установок в том илиином обществе.Консервативные гендерные установки – представления о нормативном поведении, согласно которым женщинам и мужчинам приписываются жестко за53Официальный классификатор стран ООН http://unstats.un.org/unsd/methods/m49/m49regin.htm181фиксированные традиционные роли (например, мужчина - добытчик, женщина– домохозяйка), набор стереотипов, в котором для женщин нормально только«феминное», а для мужчин – «маскулинное», без возможности отклонения отэтого порядка вещей [Радина, 2012, С.

58-60].Либеральные гендерные установки – представления о необходимости равноправия мужчин и женщин в формировании гендерного порядка на разныхуровнях (от равных образовательных, карьерных и экономических возможностей до разделения обязанностей по уходу за детьми), и о неоднозначности ипотенциальной изменяемости гендерных ролей [Савельев, 2007].Мигранты – в данном исследовании под мигрантами в Европе понимаютсялюди, родившиеся вне страны, где проводился опрос, или те, чьи оба родителяявляются мигрантами.Мусульманские страны – общества, где мусульмане составляют большинствонаселения.

Термин включает в себя помимо региона Арабского Востока мусульманские страны Европы (например, Турция, Албания, Азербайджан) и неарабские исламские общества Азии, такие как Иран, Индонезия и Пакистан.Патриархат – система социальных структур и практик, при которой мужчины доминируют, подавляют и эксплуатируют женщин (цит. по: [Здравомыслова, Темкина, 2007, C. 80]).Религиозность - приверженность определенной религии, готовность выполнять ее постулаты.Ценности - убеждения человека в значимости (или важности) лично для негонекоторого объекта или явления [Магун, Руднев, 2010, C.

5].182СПИСОК РИСУНКОВ И ТАБЛИЦРисунок 1. Культурная карта мира Р. Инглхарта и К. Вельцеля.Рисунок 2. Расположение регрессионных линий для классической регрессии, многоуровневой регрессии с фиксированными углами наклона (FSRI) и многоуровневой регрессии с рандомизированными углами наклона (RSRI).Рисунок 3. Схема многоуровневого моделирования с перекрестной классификацией по странам происхождения и проживания.Рисунок 4. Сравнение средних значений индекса гендерного эгалитаризма дляместных и мигрантов в девяти европейских странах (5 волна ESS), с 95% доверительными интервалами.Рисунок 5.

Средний уровень религиозности представителей разных конфессий в 9странах Европы.Рисунок 6. Средние значения индекса гендерного эгалитаризма в семи странахАрабского Востока (с 95% доверительными интервалами).Рисунок 7. Средние показатели индекса гендерного эгалитаризма по возрастамдля семи стран выборки по Арабскому Востоку (с 95% доверительными интервалами).Рисунок 8. Связь индекса гендерного эгалитаризма с возрастом и уровнем образования для семи стран выборки по Арабскому Востоку (с 95% доверительными интервалами).Рисунок 9. Рандомизация эффектов пола для 12 мусульманских (слева) и 9 европейских стран (справа) в многоуровневой модели.Рисунок 10.

Характеристики

Список файлов диссертации

Гендерные установки мигрантов-мусульман, населения Западной Европы и арабских стран сравнительный анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6517
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее