Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136788), страница 24

Файл №1136788 Диссертация (Влияние неформальной занятости на самооценки социального положения) 24 страницаДиссертация (1136788) страница 242019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

В странах переходной экономики подобный дизайн предоставления социальнойзащиты отсутствует.138время как в Мексике, Корее и Турции именно женщины имеют большийриск попадания в данный тип занятости [OECD Employment Outlook2008].Семейное положение также оказалось значимой характеристикой,определяющей вероятность вовлеченности в неформальную занятость.При этом взаимосвязь между семейным положением и склонностью кнеформальнойзанятостиимеетболеечеткийхарактерсрединеформальных наемных работников, чем среди самозанятых. Так,вероятность неформальной занятости по найму оказывается на 1,5-2,5п.п.

выше среди работников, не состоящих в браке, и этот показательявляется значимым во все рассматривавшиеся годы. В то же самое времясклонность к самозанятости оказалась выше среди работников,имеющих партнера (на 0,6-1,2 п.п.), однако данная зависимостьоказалась значимой на 5%-м уровне в 2010 г., в то время как в 2000 и2008 гг. она была значима только на 10%-м уровне, а в 2004 г. оказаласьи вовсе незначимой.Брачныйстатусоказывалсязначимойхарактеристикойнеформальной занятости и в других странах. Как и в России, неженатыеработники имели больший риск вовлеченности в неформальнуюзанятость по найму в Польше, Словакии, Турции и Корее.

Посамозанятости картина противоречива. Работники, состоящие в браке,значимо чаще оказывались самозанятыми только в Мексике, в то времякак в Турции, Корее и Чехии самозантыми при прочих равных условияхчаще были неженатые работники [Ibid]. Подобная закономерностьможет объясняться значительными рисками оппортунистическогоповедения и неопределенностью будущего, с которыми зачастуюоказывается сопряжена неформальность.

Работники, имеющие семью,реже будут соглашаться на подобную занятость.139Возраст оказывается значимой характеристикой как неформальнойнаемной занятости, так и самозанятости, однако его эффект дляпоследней носит менее выраженный характер (рис.3.3 ниже).А) Неформальная занятость по наймуБ) СамозанятостьРис. 3.3. Влияние возраста на занятость в неформальном секторе,предельные эффекты, РМЭЗ НИУ ВШЭ, 2000, 2004, 2008, 2010 гг.,п.п.Наибольший риск неформальной занятости по найму характерендля работников в возрасте 15-19 лет и 20-29 лет. В 2000 г.

для самоймолодой группы вероятность неформальной занятости по наймупревышала аналогичный показатель для группы занятых старше 60 летпри прочих равных условиях на 17 п.п.В последующие годы она резко снизилась, согласно данным РМЭЗНИУ ВШЭ, составив 5 п.п. в 2010 г. Таким образом, рискинеформальной занятости по найму для двух самых уязвимых возрастныхгрупп - самых молодых и пожилых работников - имеют примерноодинаковый размер. Подобное распределение рисков неформальнойнаемной занятости по возрасту оказалось характерно для Мексики иТурции.

При этом в странах Центральной и Восточной Европынаибольшая вероятность неформальной наемной занятости наблюдаетсяу самых молодых работников, а в Корее – у работников старше 55 лет[Ibid]. Можно предположить, что молодые работники, тем самым,накапливают необходимый, но пока отсутствующий опыт работы, в то140время как пожилые, вероятно, берутся за неформальную работу вусловиях несоответствия своего уровня образования и компетенцийтребованиям формального рынка труда.В противоположность неформальной наемной работе рискисамозанятости оказались распределены среди всех возрастных групп,будучи в несколько большей степени характерны для работниковсредних возрастов.Так, в 2000 г.

соответствующая вероятность для группыработников в возрасте 30-39 лет значимо превышала показатель длягруппы занятых старше 60 лет при прочих равных условиях на 4,1 п.п.,различия между всеми остальными возрастными категориями оказалисьнезначимы.В2004г.относительнобольшуюсклонностьксамозанятости демонстрировала группа работников в возрасте 20-29 лет,а в 2010 г. – работники 40-49 лет.

Отсутствие сильной связи междусамозанятостью и возрастом может объясняться неоднородностью такойдеятельности, в результате чего её разные компоненты концентрируютсяв разных частях шкалы возраста, сглаживая общий эффект. Тем неменее, можно сделать вывод о том, что самозанятость все жеоказывается в большей степени характерна для работников среднихвозрастов.Подобная локализация самозанятости оказалась характерна такжедля стран Центральной и Восточной Европы, отражая теориюжизненногоцикласамозанятости,связаннуюсмаксимизациейвозможностей накопления необходимых ресурсов в среднем возрасте. ВМексике, Корее и Турции вероятность самозанятости последовательновозрастает с возрастом [Ibid].Согласно результатам оценивания мультиномиальных логитрегрессий уровень образования также является важной характеристикойнеформальной занятости по найму и самозанятости (см. рис.3.4).141Вовсеанализируемыегодымалообразованныеработникидемонстрировали значимо большую склонность к неформальнойзанятости по найму, чем работники с высшим профессиональнымобразованием.

Наибольшие риски неформальной занятости по наймубыли характерны для работников с неполным средним образованием ибез образования (на 10-16 п.п. выше в разные годы, по сравнению свысшимпрофессиональнымобразованием),неполнымсреднимобразованием и законченным ПТУ (6-10 п.п.) и полным среднимобразованием и законченным ПТУ (6-12 п.п.). Необходимо такжевыделить группу работников с полным средним образованием,склонность к неформальной наемной занятости в которой в 2008 и 2010гг. составляла более 10 п.п.

по сравнению с базовой группой работниковс высшим профессиональным образованием.Данные результаты согласуются с результатами исследований по другимстранам – именно работники с низкими уровнями образованияхарактеризуются высокими рисками неформальной занятости по найму[Ibid].А) Неформальная занятость по наймуБ) СамозанятостьРис. 3.4. Влияние образования на занятость в неформальномсекторе, предельные эффекты, РМЭЗ НИУ ВШЭ, 2000, 2004, 2008,2010 гг., п.п.142Важно также отметить, что в анализируемый период во всехобразовательныхвовлеченностикатегорияхвнаблюдалсянеформальнуюнаемнуюростпоказателейработу,исключениесоставляют только работники с неполным средним образованием изаконченным ПТУ.

Для данной категории риск неформальной занятостипо найму снизился с 11 до 6 п.п.Наибольшуювовлеченностьвсамозанятостьстабильнодемонстрируют работники с высшим профессиональным образованием.Работникистакимобразованиемвэтомотношениизначиморазличаются от представителей остальных образовательных категорий,заисключениемработниковсосреднимпрофессиональнымобразованием, которые, согласно результатам, демонстрируют значимонеотличимый уровень вовлеченности в самозанятость при прочихравных условиях.В других странах самозанятость оказывается чаще сопряженной сневысокими уровнями образования – незаконченное (Корея, Мексика,Турция) или законченное среднее образование (Польша, Венгрия) [Ibid].Приэтомналичиезаконченногосреднегообразованиячастоинтерпретируется как признак добровольного характера выбора впротивоположностьтемработникам,которыезанимаютсясамозанятостью, не закончив школу. Для первых – самозанятостьпродиктована наличием необходимого запаса человеческого капитала,для вторых – это вынужденная мера, связанная с необходимостьювыживания.

Соответственно, в последнем случае самозанятость носитпримитивныйхарактер,низкоквалифицированныхсвязанныйуслуг.Вэтомспредоставлениемотношениироссийскаясамозанятость, которая в большей степени оказывается характерная дляработников с высшим профессиональным образованием значительновыделяется. Частично подобное смещение может объясняться и143широким распространением высшего профессионального образования вРоссии при его невысоком качестве во многих учреждениях ВПО.Рассмотрение результатов мультиномиальных логит-регрессий,касающихся взаимосвязи неформальной занятости и типа поселения,также позволило сделать определенные выводы (рис.3.5 ниже).Так, можно заметить, что на протяжении 2000-х гг.

происходилосмещение «локализации» неформальной занятости по найму. Если в2000 г. она оказывалась значимо более характерна для областныхцентров, городов и столиц по сравнению с поселками городского типа иселами, то к 2010 г. переместилась именно в последние. Наиболеезаметнавэтомотношениидинамикапредельныхэффектов,характеризующих «столичный» тип поселения – соответствующиезначения предельных эффектов изменились с 4,4 п.п. в 2000-м г. до – 3п.п. в 2010 г. Эта динамика согласуется с результатами представленноговышедескриптивногоанализа,согласнокоторомууровеньнеформальной занятости по найму в селах и поселках городского типазначительно увеличился за 11 лет наблюдения, а соответствующийпоказатель в городах-столицах - уменьшился.А) Неформальная занятость по наймуБ) СамозанятостьРис.

3.5. Влияние типа поселения на занятость в неформальномсекторе, предельные эффекты, РМЭЗ НИУ ВШЭ, 2000, 2004, 2008,2010 гг., п.п.144Самозанятость также имеет свои особенности территориальной«локализации» - это, прежде всего, города, поселки городского типа исела. В столицах самозанятость оказалась значимо менее характерна.Рассмотрение результатов мультиномиального логит-анализа вотраслевом разрезе показало, что при прочих равных условияхнеформальная занятость по найму оказалась более характерна дляработников торговли, строительства и транспорта (см.

рис.3.6).А) Неформальная занятость по наймуБ) Самозанятость20.0025.0020.0015.0015.0010.0010.005.005.000.0020002004ЖКХыпитаниеоеговляиобщественнфинансетраслиетныеоравлениупомыпрбюджнностьстроительствотранспсеольртскисоевяилзьесноехозяйствошлеЖКХыпитаниеоеественниоговля-5.00торторфинансетраслиетныеоравлениуп-10.00бщпромышле-5.00бюджнностьстроительствотранспсеортльскоисвяеизьлесноехозяйство0.00200820102000200420082010Рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,34 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Влияние неформальной занятости на самооценки социального положения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее