Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136702), страница 18

Файл №1136702 Диссертация (Связь между организационной идентификацией и благополучием работника роль трудоголизма как медиатора) 18 страницаДиссертация (1136702) страница 182019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

E., Ashforth, B. E., & Sluss, D. M. (2006). Identity dynamics inoccupational dirty work: Integrating social identity and system justificationperspectives. Organization Science, 17(5), 619–636.http://doi.org/10.1287/orsc.1060.0208Kuper, H., Singh-Manoux, A., Siegrist, J., & Marmot, M. (2002). When reciprocityfails: effort-reward imbalance in relation to coronary heart disease and healthfunctioning within the Whitehall II study.

Occupational and EnvironmentalMedicine, 59(11), 777–784. http://doi.org/10.1136/oem.59.11.77797Lakens, D. (2013). Calculating and reporting effect sizes to facilitate cumulativescience: a practical primer for t-tests and ANOVAs. Frontiers in Psychology, 4,863. http://doi.org/10.3389/fpsyg.2013.00863Lavelle, J. J., Rupp, D. E., & Brockner, J. (2007).

Taking a Multifoci Approach to theStudy of Justice, Social Exchange, and Citizenship Behavior: The TargetSimilarity Model. Journal of Management, 33(6), 841–866.http://doi.org/10.1177/0149206307307635Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. New York, NY:Springer.Le, H., Oh, I.-S., Robbins, S.

B., Ilies, R., Holland, E., & Westrick, P. (2011). Toomuch of a good thing: Curvilinear relationships between personality traits andjob performance. Journal of Applied Psychology, 96(1), 113–133.http://doi.org/10.1037/a0021016Leach, C. W., van Zomeren, M., Zebel, S., Vliek, M. L. W., Pennekamp, S. F.,Doosje, B., … Spears, R. (2008). Group-level self-definition and self-investment:A hierarchical (multicomponent) model of in-group identification.

Journal ofPersonality and Social Psychology, 95(1), 144–165. http://doi.org/10.1037/00223514.95.1.144Lee, E.-S., Park, T.-Y., & Koo, B. (2015). Identifying organizational identification asa basis for attitudes and behaviors: A meta-analytic review. PsychologicalBulletin, 141(5), 1049–1080. http://doi.org/10.1037/bul0000012Lee, S. M. (1969).

Organizational Identification of Scientists. Academy ofManagement Journal, 12(3), 327–337. http://doi.org/10.2307/255180Lee, S. M. (1971). An Empirical Analysis of Organizational Identification. Academyof Management Journal, 14(2), 213–226. http://doi.org/10.2307/255308Levine, M., Cassidy, C., Brazier, G., & Reicher, S. (2002). Self-Categorization andBystander Non-intervention: Two Experimental Studies1. Journal of AppliedSocial Psychology, 32(7), 1452–1463. http://doi.org/10.1111/j.15591816.2002.tb01446.xLevine, M., Prosser, A., Evans, D., & Reicher, S.

(2005). Identity and Emergency98Intervention: How Social Group Membership and Inclusiveness of GroupBoundaries Shape Helping Behavior. Personality and Social PsychologyBulletin, 31(4), 443–453. http://doi.org/10.1177/0146167204271651Levine, R. M., & Reicher, S. D. (1996). Making sense of symptoms: Selfcategorization and the meaning of illness and injury. British Journal of SocialPsychology, 35(2), 245–256. http://doi.org/10.1111/j.2044-8309.1996.tb01095.xLi, Y., Fan, J., & Zhao, S.

(2015). Organizational Identification as a Double-EdgedSword. Journal of Personnel Psychology, 14(4), 182–191.http://doi.org/10.1027/1866-5888/a000133Lipponen, J. (2001). Organizational identifications: Antecedents and consequencesof identifications in a shipyard context.

Helsinki: Department of SocialPsychology, University of Helsinki.Littman-Ovadia, H., Balducci, C., & Ben-Moshe, T. (2014). Psychometric Propertiesof the Hebrew Version of the Dutch Work Addiction Scale (DUWAS-10).Journal of Psychology, 148(3), 327–346.http://doi.org/10.1080/00223980.2013.801334Lovakov, A. (2016). Antecedents of organizational commitment among faculty: anexploratory study. Tertiary Education and Management, 22(2), 149–170.http://doi.org/10.1080/13583883.2016.1177583Lovakov, A., Agadullina, E. R., & Schaufeli, W.

B. (2017). Psychometric propertiesof the Russian version of the Utrecht Work Engagement Scale (UWES-9).Psychology in Russia: State of the Art, 10(1), 145–162.http://doi.org/10.11621/pir.2017.0111Lovakov, A. V, Agadullina, E. R., & Osin, E. N. (2015). A Hierarchical(Multicomponent) Model of In-Group Identification: Examining in RussianSamples. Spanish Journal of Psychology, 18(e32), 1–12.http://doi.org/10.1017/sjp.2015.37Luthans, F. (2002). The need for and meaning of positive organizational behavior.Journal of Organizational Behavior, 23(6), 695–706.http://doi.org/10.1002/job.16599Mael, F., & Ashforth, B.

E. (1992). Alumni and their alma mater: A partial test of thereformulated model of organizational identification. Journal of OrganizationalBehavior, 13(2), 103–123. http://doi.org/10.1002/job.4030130202Mark, G., & Smith, A. P. (2012a). Effects of occupational stress, job characteristics,coping, and attributional style on the mental health and job satisfaction ofuniversity employees.

Anxiety, Stress & Coping, 25(1), 63–78.http://doi.org/10.1080/10615806.2010.548088Mark, G., & Smith, A. P. (2012b). Occupational stress, job characteristics, coping,and the mental health of nurses. British Journal of Health Psychology, 17(3),505–521.

http://doi.org/10.1111/j.2044-8287.2011.02051.xMaslach, C., & Jackson, S. (1986). Maslach burnout inventory manual (2nd ed). PaloAlto, CA: Consulting Psychologists.McMillan, L. H. W., O’Driscoll, M. P., Marsh, N. V, & Brady, E. C. (2001).Understanding workaholism: Data synthesis, theoretical critique, and futuredesign strategies. International Journal of Stress Management, 8(2), 69–91.http://doi.org/10.1023/a:1009573129142Meyer, J. P. (1997). Organizational commitment. In C.

L. Cooper & I. T. Robertson(Eds.), International Review of Industrial and Organizational Psychology. Vol.12 (pp. 175–228). New York, NY: John Wiley & Sons.Meyer, J. P., & Allen, N. J. (1991). A three-component conceptualization oforganizational commitment. Human Resource Management Review, 1(1), 61–89.http://doi.org/10.1016/1053-4822(91)90011-ZMeyer, J. P., Becker, T. E., & van Dick, R. (2006). Social identities andcommitments at work: toward an integrative model.

Journal of OrganizationalBehavior, 27(5), 665–683. http://doi.org/10.1002/job.383Morin, A. J. S., Vandenberghe, C., Turmel, M. J., Madore, I., & Maiano, C. (2013).Probing into commitment’s nonlinear relationships to work outcomes. Journal ofManagerial Psychology, 28(1–2), 202–223.http://doi.org/10.1108/02683941311300739Mowday, R. T., Porter, L. W., & Steers, R. M. (1982). Employee–Organization100Linkages: The Psychology of Commitment, Absenteeism, and Turnover. NewYork: Academic Press.Mowday, R. T., Steers, R. M., & Porter, L. W.

(1979). The measurement oforganizational commitment. Journal of Vocational Behavior, 14(2), 224–247.http://doi.org/10.1016/0001-8791(79)90072-1Mühlhaus, J., & Bouwmeester, O. (2016). The paradoxical effect of selfcategorization on work stress in a high-status occupation: Insights frommanagement consulting.

Human Relations, 69(9), 1823–1852.http://doi.org/10.1177/0018726715626255Muthén, L. K., & Muthén, B. O. (2015). Mplus User’s Guide. Seventh Edition. LosAngeles, CA: Muthén & Muthén.Ng, T. W. H., & Feldman, D. C. (2008). Long work hours: a social identityperspective on meta-analysis data. Journal of Organizational Behavior, 29(7),853–880. http://doi.org/10.1002/job.536Ng, T. W. H., Sorensen, K. L., & Feldman, D. C. (2007). Dimensions, antecedents,and consequences of workaholism: A conceptual integration and extension.Journal of Organizational Behavior, 28(1), 111–136.http://doi.org/10.1002/job.424O’Reilly, C. A., & Chatman, J.

(1986). Organizational commitment andpsychological attachment: The effects of compliance, identification, andinternalization on prosocial behavior. Journal of Applied Psychology, 71(3),492–499. http://doi.org/10.1037/0021-9010.71.3.492Peiperl, M., & Jones, B. (2001). Workaholics and Overworkers: Productivity orPathology? Group & Organization Management, 26(3), 369–393.http://doi.org/10.1177/1059601101263007Pierce, J.

R., & Aguinis, H. (2013). The Too-Much-of-a-Good-Thing Effect inManagement. Journal of Management, 39(2), 313–338.http://doi.org/10.1177/0149206311410060Pisarski, A., Lawrence, S. A., Bohle, P., & Brook, C. (2008). Organizationalinfluences on the work life conflict and health of shiftworkers. Applied101Ergonomics, 39(5), 580–588. http://doi.org/10.1016/j.apergo.2008.01.005Pratt, M. G., & Corley, K.

G. (2007). Managing multiple organizational identities: Onidentity ambiguity, identity conflict, and members’ reactions. In C. A. Bartel, S.L. Blader, & A. Wrzesniewski (Eds.), Identity and the modern organization (pp.99–118). New York: Psychology Press.R Core Team (2017).

R: A language and environment for statistical computing. RFoundation for Statistical Computing, Vienna, Austria. Retrieved fromhttp://www.r-project.org/Randall, D. M. (1987). Commitment and the Organization: The Organization ManRevisited. The Academy of Management Review, 12(3), 460–471.http://doi.org/10.2307/258513Rantanen, J., Feldt, T., Hakanen, J. J., Kokko, K., Huhtala, M., Pulkkinen, L., &Schaufeli, W.

B. (2015). Cross-national and longitudinal investigation of a shortmeasure of workaholism. Industrial Health, 53(2), 113–123.http://doi.org/10.2486/indhealth.2014-0129Reicher, S., & Haslam, S. A. (2006). On the Agency of Individuals and Groups:Lessons from the BBC Prison Study. In Individuality and the Group: Advancesin Social Identity (pp.

Характеристики

Список файлов диссертации

Связь между организационной идентификацией и благополучием работника роль трудоголизма как медиатора
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее