Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136476), страница 10

Файл №1136476 Диссертация (Политическая активность молодежи как канал социальной мобильности в современном российском обществе) 10 страницаДиссертация (1136476) страница 102019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Именно во втором контексте и рассматривается социальнаямобильность в настоящей работе.Политическаяактивностькакканалсоциальноймобильности.Социальную мобильность в связке с политикой изучал П. Сорокин, которыйвыделил политику как один из главных институтов социальной мобильности; онвыделял в качестве «лифтов» социальной мобильности правительственныегруппы, политические организации и политические партии [Sorokin, 1927,Сорокин 1992].Политику и социальную мобильность в контексте функционализмарассматривал Р.

Мертон; политическая активность, с его точки зрения, являетсяглавным инструментом, позволяющим представителям неблагополучных слоевобщества достигать успеха в жизни [«Американская социологическая мысль»,1994, с. 243]. Это позволяет снять напряженность в нижних слоях общества, чтоделает социальную структуру более стабильной. В связи с этим, социальнаямобильность с функционалистической точки зрения является важным явлением вобществе, так как она выполняет функцию сохранения и поддержания порядка ицелостности общества.48С точки зрения поддержания или наоборот, разрушения политического исоциальногопорядкасоциальнуюмобильностьрассматриваликлассикиконфликтологического направления в социологии Р.

Дарендорф и Л. Козер.Представитель школы диалектического конфликта Р. Дарендорф отмечал, что«чем меньше мобильность между господствующими и подчиненными группами,тем острее конфликт» [Dahrendorf, 1967; Дарендорф, 1985]. Соответственно,верно и обратное утверждение: чем выше мобильность, тем в менее острой формеконфликт проистекает.

Таким образом, мы видим, что социальная мобильностьвыполнят важную функцию сглаживания социальных конфликтов.Представитель школы функционального конфликта Л. Козер отмечалвзаимосвязьмеждузаконностьюдействиямиподостижениювысокогосоциального статуса и уровнем социальной мобильности [Coser, 1963; Козер,1985]. Он выдвинул гипотезу о том, что низкий уровень социальной мобильности,при наличии большого числа людей, желающих войти в привилегированные слоиобщества, приводит к тому, что люди становятся более склонными использоватьнезаконные способы для достижения соответствующего статуса. И снова,социальная мобильность здесь выступает в качестве фактора общественной иполитической стабильности.В исследовании, посвященном изучению социальной стратификации исоциальной мобильности в Китае с 80-х годов XX века, делается акцент именнона плоскость пересечений политики и социальной мобильности: отмечается, чточленство в партии является важным фактором административной и социальноймобильности [Bian, 2002].

Также интересна роль образования: люди с болеевысоким образованием предпочитали профессиональную мобильность, в то времякак люди, имеющие более низкое образование, – административную карьеру ссоответствующими привилегиями [Bian, 2002]. При политическом режиме Маоадминистративные и профессиональные сферы были четко разведены, и более,того, принадлежность к партии не влияла на административную мобильность, аобразование – на профессиональную [Walder и др., 2000].

Диксон соглашается сБянь по вопросу того, что для политического продвижения молодежи вступление49в Коммунистическую партию Китая (КПК) является обязательным. А такжедополняет, что продвижения в негосударственном секторе на первое местовыходит наличие высшего образования [Dickson, 2014, с. 42].В контексте политической активности интересен феномен так называемой«заблокированной мобильности». Д. Кормье, изучая подъем националистическихдвижений в Ирландии в начале XX века и в Канаде в 60-х годах, описывает этотфеномен, как причину подъема культурного национализма среди молодежи,правда, потом оспаривает этот тезис [Cormier, 2003]. Однако нам важен самфеномен «заблокированной мобильности», который объясняет, что молодежь,которая не продвинулась высоко в социальной иерархии, понимая, что шансовпродвинутьсямероприятиях,мало,охотнеепредполагая,принимаютчтоучастиедобившисьвнационалистических«суверенитета»длясвоегогосударства, они смогут быстрее продвинуться по карьерной лестнице.

ОднакоДж. Кормье в своей статье утверждает, что в тот период не было ниперепроизводства выпускников, ни перекосов в структуре занятости, и поэтому«заблокированнаямобильность»немогластатьпричинойразвитиянационалистических движений.Кроме вертикальной мобильности, интересны результаты исследований,связывающих горизонтальную (географическую) мобильность и политическуюактивность. Американский исследователь Б.

Хайтон решил выяснить, почемулюди, совершающие частые переезды по стране, на выборах склонны к болеенизкой явке. Он выдвинул две гипотезы: первая утверждала, что при частыхпереездах много времени теряется для регистрации по новому месту жительства,и это препятствует голосованию; вторая гипотеза гласила, что при переездеразрываются социальные связи с прежним окружением и это каким-то образомвлияет на явку.

В результате анализа данных, исследователь пришел к выводу, чтопричиной низкой явки часто переезжающих людей является необходимостьпрохожденияпроцедурырегистрациинакаждомновомместе.Факторсоциального окружения также значим, но не в такой степени как фактор временирегистрации [Highton, 2000]. Вместе с этим, для читателя остается не до конца50понятной, почему социальное окружение должно каким-то образом влиять наявку избирателей, а во-вторых, нет ли более глубоких оснований в неявке, чем«механическая» причина отсутствия регистрации?Влияние общественной активности на горизонтальную мобильностьрассматривается в статье [Pynnönen и др., 2013] под необычным углом зрения.Ученые проследили жизненные пути 406 мужчин - и 775 женщин-пенсионеров с1988 по 2009 годы и выяснили, что те пенсионеры, которые были социальноактивны, – жили дольше, чем социально пассивные. Ученые это объясняют тем,что социальная активность приводит также к частым физическим передвижениям,что положительно сказывается на здоровье людей.

Таким образом, важнейшимнаправлением исследований мобильности является исследование миграционныхпроцессов, причин и последствий миграции для обществ, из которыхосуществляется миграция, и обществ, куда стремятся мигранты [Kapur, 2014].§ 1.4 Методология и эмпирическая база исследованияВданномпараграфераскрываетсяметодологиядиссертационногоисследования: применяемые методы формирования выборки, сбора и анализаданных. Также представляется авторская концепция социального капитала.Эмпирическая база исследования сформирована проведением рядаопросов, интервью, анализом вторичных данных и включенным наблюдением.Выбор участников Всероссийского молодежного форума «Селигер» в качествеобъекта исследования обусловлен тем, что участники «Селигера» – это наиболееяркие представители категории молодых людей, вовлеченных в политическуюдеятельность.

Для того чтобы стать участником «Селигера» необходимовыполнить различные задания, в том числе общественно-политическогохарактера. Например, прочитать и дать отзыв на политический текст, провестиобщественно-политическую акцию, митинг и т.д. Поэтому главная эмпирическая51база исследования сформирована путем авторского анкетного онлайн–опросаучастников политической смены Всероссийского молодежного форума «Селигер2013» («Гражданский форум»). Анкетирование проведено в сентябре 2013 г., внем приняли участие более 434 человек. Далее охарактеризуем анкетуисследования.Анкета исследования составлена на основе трех вопросников.

Из каждоговопросника были взяты вопросы, релевантные целям и задачам диссертационногоисследования. Для выявления уровня политической активности авторская анкета(см. прилож. 1) включала вопросы из Многолетнего сравнительного исследованияизменения установок, взглядов, ценностей и поведения населения Европы (ESS).В части выявления основных характеристик социальной мобильности взятывопросы из анкеты социологических опросов, проводимых в рамках реализацииМеждународной программы социальных обследований с модулем «SocialInequality» (ISSP-2009), а также из анкеты исследования, проведенногоИнститутом социологии РАН в 2013 году9.Методы сбора данных.

В целях сбора эмпирического материала всемучастникам форума «Селигер 2013» («Гражданский форум») была разосланассылканаэлектроннуюверсиюанкеты,опубликованнуюнасайте«SurveyMonkey». Электронные адреса участников форума были получены из базыданных участников «Селигера».

Данная база создается ежегодно для учетаучастников.Выборка: способ формирования и структура. Из 5000 участников форума«Селигер 2013» («Гражданский форум») – 612 человек заполнили анкеты (12,2%).Далее была проведена первичная оценка и корректировка выборки, в результатечего сформирована анализируемая выборка исследования, N=434 (8,4% отгенеральной совокупности) – целевая, релевантная целям и задачам исследования;квотная, по половозрастному составу и занятости респондентов сопоставима срепрезентативной выборкой исследования ИС РАН. Релевантность выборкиобеспечивается тем, что ее состав сформирован из наиболее активных молодых9Бедность и бедные в современной России / Под ред.

М.К. Горшкова, Н.Е. Тихоновой. – М.: Весь мир, 2014.–304 с.52людей, которые участвуют в главном молодежном общественно-политическомфоруме современной России. В выборку вошли молодые люди из 74 субъектовРоссийской Федерации. Распределение в молодежи в выборке по субъектамРоссийской Федерации (см. в прилож.

2).Ниже представлены основные характеристики выборок (см. табл. 1).Таблица 1.1Основные характеристики выборки авторского исследования иисследования ИС РАНКоличество случаевАвторскаяИС РАНвыборкаЧел.%Чел.%20547,221948,322952,823451,7434100453100ПолМЖИтогоНеобходимоотметить,чтоВозрастАвторскаявыборкаСр.Медиана232221212221всреднемИС РАНСр.242424респондентыМедиана242424авторскогоисследования моложе, чем респонденты исследования ИС РАН. Поэтому вдальнейшем анализ также будет проводиться с разбивкой по возрастнымкатегориям 18-22 лет, 23-27 лет, 28-30 лет.В целях фиксации траекторий социальной мобильности в 2014 и 2015 гг.были проведены вторая и третья волны онлайн-анкетирования. В результатесформирована панельная выборка, позволяющая зафиксировать изменения вжизни молодых политиков, которые произошли за период 2013–2015 гг.; датыопросов: сентябрь 2014 г.

(N=162), сентябрь 2015 г. (N=52).В целях апробации анкеты исследования и более углубленного пониманиявопросовисследованиявапреле2013г.,вМосквебылопроведеноинтервьюирование участников Съезда Ассоциации молодежных правительствРоссийской Федерации, в рамках которого было опрошено 20 человек. Результатыинтервьюирования помогли скорректировать анкету исследования в сторонубольшего соответствия как целям и задачам исследования, так и спецификереспондентов.53Для проведения сравнительного исследования был проведен вторичныйанализ данных исследования 10 Института социологии РАН, проведенного пообщероссийской репрезентативной выборке в 2013 году (N=1600). Сравнениепроводилось с респондентами возрастной группы 18–30 лет (N=453).Важнымисточникомданныхсталовключенноенаблюдение,осуществленное автором в период с 2011 по 2014 гг.

в качестве участника иорганизатора Всероссийского молодежного форума «Селигер». А также опыт иинформация, накопленные с 2009 по 2012 гг. в период общественно-политическойдеятельности в рамках Всероссийской политической партии «Единая Россия»,Всероссийской общественной организации «Молодая Гвардия Единой России» иМолодежного парламента при Законодательном Собрании Ростовской области.Методы анализа данныхВходеанкетированияиспользовалисьосуществленияучастниковметодыанализа«Селигераданных,2013»описательнойиполученныхпоисследованиястатистики,критерийИСитогамРАН,хи-квадрат,корреляционный анализ (коэффициенты корреляции Пирсона и Спирмена).

Характеристики

Список файлов диссертации

Политическая активность молодежи как канал социальной мобильности в современном российском обществе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее