Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136333), страница 3

Файл №1136333 Диссертация (Сравнительный анализ моделей и факторов рекрутирования министров правительств Российской Федерации и Французской Республики) 3 страницаДиссертация (1136333) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

– Vol. 2, No. 2. – P. 137-157.53O’Malley E. Ministerial Selection in Ireland: Limited Choice in a Political Village // Irish Political Studies. – September2006. – Vol. 21, No. 3. – P. 319–336.54Kaiser A., Fischer J. Linkages between Parliamentary and Ministerial Careers in Germany, 1949–2008: The Bundestag asRecruitment Pool // German Politics. – 2009. – Vol.

18, No. 2. – P. 140-154.55Heppell T., Crines A. Conservative ministers in the Coalition government of 2010–15: evidence of bias in the ministerialselections of David Cameron? // The Journal of Legislative Studies. – 2016. – Vol. 22, No. 3. – P. 385-403.56Lewis E.G. Social Backgrounds of French Ministers, 1944-1967 // The Western Political Quarterly. – Sep., 1970.

– Vol. 23,No. 3. – P. 564-578.57Dogan M. Filières pour devenir ministre de Thiers à Mitterrand // Pouvoirs. – janvier 1986. – No. 36 – Le ministre. – P. 4360; Dogan M. How to Become a Cabinet Minister in France: Career Pathways, 1870-1978 // Comparative Politics. – Oct.,1979. – Vol. 12, No. 1. – P. 1-25.58Gaxie D. Les facteurs sociaux de la carrière gouvernementale sous la Cinquième République de 1959 à 1981 // Revuefrançaise de sociologie.

– Jul.-Sep., 1983. – Vol. 24, No. 3. – P. 441-465; Gaxie D. Immuables et changeants : les ministres dela Ve République // Pouvoirs. – janvier 1986. – No. 36 – Le ministre. – P. 61-78.59François A. and Grossman E. Qui sont les ministres de la Ve République? // La Vie des idées. – 2012. – URL:http://www.laviedesidees.fr/IMG/pdf/20120131_ministres.pdf (дата обращения: 28.11.2016).60Kam C., Indridason I.

Cabinet dynamics and ministerial careers in the French Fifth Republic // The Selection of Ministers inEurope / Ed. by K. Dowding and P. Dumont. – London: Routledge, 2009. – P. 41–57.61Behr V., Michon S. Crépuscule des technocrates et progression des collaborateurs politique. Une analyse renouvelée desfilières d’accès au gouvernement // Working paper du Cessp, EHESS-Paris 1. – 2015. – No. 2. – P. 1-29; Behr V., Michon S.Les alternances politiques: rupture ou continuité dans le recrutement du personnel politique? Enquête sur les membres desgouvernements français (1986-2012) // Politiques de l’alternance.

Sociologie des changements (de) politiques / Ed. byP.Aldrin, L.Bargel, N.Bué, C.Pina. Vulaines-sur-Seine: Editions du Croquant, 2016. – P. 113-137; Behr V., Michon S. Therepresentativeness of French cabinet members in the Fifth Republic: A smokescreen? // French politics. – 2013. – Vol. 11, No.4.

– P. 332-355.62Семенова Е.С. Министры Правительства Российской Федерации… – С. 173-182.63Schleiter P. Democracy, Authoritarianism... – P. 31–55.64См., например: Современная элита России... – 448 с.12исполнительному лидерству российских федеральных министров65. Отдельныеаспекты этой темы анализировались в рамках сюжетов, касающихсярекрутирования российских элит в целом. Здесь необходимо, в первую очередь,выделить работы О.В.Гаман-Голутвиной66, О.В.Крыштановской67, Д.Б.Тева68,Ю.Хаски69.Вместе с тем, несмотря на наличие ряда работ, посвященных исследованиюпроцессов формирования кабинетов отдельных стран, модели и факторырекрутирования членов российского правительства остаются не изученными вдолжной мере ни в отечественной, ни в зарубежной литературе.Объектом исследования является корпус министров общенациональногоуровня в Российской Федерации и Французской Республике, а предметом –модели и факторы рекрутирования министров правительств РоссийскойФедерации и Французской Республики.Напомним,чтоврамкахданногоисследованияподмодельюрекрутирования понимается паттерн отбора лиц для министерских должностей,характерныйдлядиссертациимодельрекрутированияопределеннойвключаетполитическойчетыре(институциональныепутисистемы.основныхВнастоящейпараметра:«продвижениякканалывершинамполитической иерархии»70), механизмы рекрутирования (принципы выдвижения«всоставполитическойэлиты»71),пулрекрутирования(социально-профессиональные группы, из которых выдвигаются политики72), а такжекарьерные траектории (процессы передвижений политических акторов отРогозарь И.И.

Исполнительное лидерство федеральных министров: влияние личностных особенностей наисполнение роли министра: диссертация на соискание ученой степени кандидата политических наук. – М.: МГУ, 2011.– 199 с.66Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России... – 448 с.67Крыштановская О.В. Анатомия российской элиты. – 381 с.68Тев Д.Б. Федеральная административная элита России: карьерные пути и каналы рекрутирования.

– С. 115-130; ТевД.Б. Федеральная административная элита России: образовательные характеристики. – С. 76-96.69Huskey E. Elite recruitment and state-society relations in technocratic authoritarian regimes: The Russian case // Communistand Post-Communist Studies. – Dec., 2010. – Vol.

43, No. 4. – P. 363-372.70Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России... – С. 13.71Там же.72Тев Д.Б. Вице-мэры крупнейших региональных столиц: социально-профессиональный бассейн и факторырекрутирования // Власть и элиты / Гл. ред. А.В.Дука.– СПб.: Интерсоцис, 2014.– Т.1. – С. 338.6513одной позиции к другой)73.

С помощью данных параметров можно выявить, изкаких социальных групп вышли министры, как складывался их путь во власть,из каких структур и по какому принципу они были назначены. В свою очередь,фактор рекрутирования – источник (причина), влияющий на формированиеопределенных моделей рекрутирования. В данной работе мы изучаеминституциональные факторы, то есть сложившиеся в рамках определеннойполитической системы институты, формирующие характерные для нее модели.Цель исследования – выявление ключевых характеристик моделей ифакторов рекрутирования министров правительств Российской Федерации иФранцузской Республики.Реализация цели исследования предполагает решение следующих задач:1) уточнить содержание ключевых понятий, используемых в диссертации:политическая элита, политический класс, модель и ее составляющие (канал,механизм, пул рекрутирования, карьерная траектория) и фактор рекрутирования;2) выявить черты сходств и различий политических систем РоссийскойФедерации и Французской Республики;3) проанализировать биографические данные российских и французскихминистров в течение обозначенных в диссертации периодов;4) определить основные черты моделей рекрутирования российских ифранцузских министров, их сходства и различия;5) выявить институциональные факторы рекрутирования российских ифранцузских министров.Методологические и теоретические основания исследования.

Ведущимметодологическим подходом, используемым в данном исследовании, являетсяэлитоцентричный подход74, в рамках которого политические элиты предстают вкачестведоминирующихакторовполитики.Данныйподходактивноиспользуется в многочисленных исследованиях политических элит зарубежнымиЗаранкин И.А. Модели и факторы рекрутирования министров правительств Российской Федерации и ФранцузскойРеспублики: сравнительный анализ // Власть.

– 2017. – Том 25, № 11. – C. 96.74Гаман-Голутвина О.В. Элито-центричная парадигма изучения политики // Современная политическая наука.Методология / Под ред. О.В.Гаман-Голутвиной, А.И.Никитина – М.: Аспект Пресс, 2017. – С. 293-316.7314и отечественными политологами и отражает происшедший в конце ХХ векаобщепризнанныйфактвыдвиженияэлитнапозициидоминантногополитического актора.Мыисходимосуществляетсявизтого,рамкахчторекрутированиевозможностейиполитическихограничений,элитзаданныхсуществующими в стране политическими институтами и их предшествующимитраекториями развития (идея «колеи зависимости» – англ.

Path dependence). Этоопределяет исторический институционализм в качестве второго значимогометодологического подхода, используемого при подготовке диссертации. С точкизрения исторических институционалистов, среди которых можно выделитьтаких авторов, как Т.Скочпол75, П.Пирсон76, С.Стейнмо77 и многих других,сделанный в период «критической развилки» (англ. Critical juncture, то естьпериода институциональной неопределенности) институциональный выборзадает определенный коридор возможностей для дальнейшего развития этогоинститута,ограничиваяиспользованиевбудущемранееотвергнутыхальтернатив78.На наш взгляд, моделирекрутированиязависят от историческисложившейся в стране конфигурации институтов и от того, как эти институтыразвивались в прошлом.

Например, во Франции со времен Третьей республикисуществовала многопартийная система, а к власти приходили профессиональныеполитики в веберовском понимании этого слова. В то же время в СССР доперестройки существовала однопартийная система, а публично-конкурентнаяполитическая сфера и сообщество профессиональных политиков появилисьлишь с переходом к многопартийной системе на рубеже 1980-1990-х гг. ЭтаСкочпол Т.

Государство и социальные революции: сравнительный анализ Франции, России и Китая / Пер. с англ. С.Моисеева; Под науч. ред. Д. Карасева. – М.: Изд-во Института Гайдара, 2017. – 550 с.76Pierson P. Coping With Permanent Austerity Welfare State Restructuring in Affluent Democracies// The New Politics of theWelfare State / Ed. by P.Pierson.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сравнительный анализ моделей и факторов рекрутирования министров правительств Российской Федерации и Французской Республики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее