Диссертация (1136280), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Некоторые из них также были опубликованы, в том числе и в работах, посвященных М.И. Ростовцеву, о которых я уже упоминал. Часть из нихприведены в работах, касающихся непосредственно жизни и творчества А.А. Васильева101.Но большинство, прежде всего, то, что хранятся в США - до сих пор не использовались исследователями. Небольшие по объему материалы имеются в Санкт-Петербургском филиалеархива РАН в фондах И.Ю. Крачковского 102 , Ф.И.
Успенского 103 ,С.А. Жебелева104, В.В. Бенешевича 105 и Н.П. Лихачева106 . Они включают письма Васильева, которые тот писал в разные годы жизни, втом числе и во время его пребывания в США.Письма ученых, содержащие наиболее важные для этой работысведения, и составляют в значительной степени источниковую базу100Бонгард-Левин Г.М. Письма М.И.Ростовцева к И.И. Бикерману (1927-1944) //ВДИ.
1995. № 4. С.180-203; Эпистолярное наследие М.И.Ростовцева // Скифскийроман ... С.369-569; Бонгард-Левин Г.М., Тункина И.В. М.И. Ростовцев иА.А. Васильев (новые архивные материалы) // Вестник древней истории. 1996. №4. С. 168–188.101Куклина И.В. Указ. соч.102ПФА РАН. Ф. 1026 (И.Ю. Крачковского). Оп. 3. Д. 110.103ПФА РАН. Ф. 116 (Ф.И. Успенского) №. Оп. 2. Д.61.104ПФА РАН. Ф.
729 (С.А. Жебелева). Оп. 2. Д. 18.105ПФА РАН. Ф. 192 (В.Н. Бенешевича). Оп. 2. Д. 40.106ПФА РАН. Ф. 246 (Н.П. Лихачева). Оп.3. Д. 100.36исследования. На их основе можно составить представление об эмоциональном настрое авторов, выявить их отношение к тем или инымявлениям повседневности. Кроме этого, письма за разные годы даютвозможность проследить динамику изменения взглядов их авторов поразличным вопросам, в частности, о жизни американского академического сообщества, иного в культурном и ментальном отношении.По письмам можно проследить и отношение ученых к возможнойперспективе возвращения на родину; уловить надежды на скорое падение советской власти или их отсутствие. Известно, что первоначально такие надежды существовали, но со временем они сошли нанет.
В соответствии с этим важно проследить, как изменялось отношение эмигрантов к приютившей их стране и, следовательно, как менялись стратегии адаптации. По списку адресатов писем можно определить круг научных связей и установить, порвали ли эмигранты сосвоим прошлым, или наоборот, считали себя частью прежней научнойсемьи, сложившейся еще до революции.В эпистолярном наследии ученых можно встретить их рассуждения об устройстве и нравах американской академической жизни. Нередко по ним же можно проследить весь процесс устройства на работуна новом месте – в этом плане особенно важна переписка с представителями университетской администрации. Именно устройство на работу в американские университеты является одним из важнейших механизмов интеграции.Эпистолярные источники отражают те настроения и мысли автора, которые были у него в момент написания письма, они свободны отболее поздних оценок событий, вызванных либо общественным мнением, либо изменением позиции ученого.
При этом письма носят отпечаток того, кому адресовалось письмо. Так, письма, которые писа-37лись в Советский Союз, тщательно редактировались эмигрантами,чтобы неосторожной фразой не навредить адресату. Мы принимаем вовнимание специфику нашего основного источника, их субъективизми, иногда, стремление исказить какие-то факты.
Для преодоления этого мы рассматриваем весь комплекс писем за разные годы, разным адресатам и анализируем их, в том числе отмечая наличие противоречий, а также сравниваем с другими имеющимися источниками.Вспомогательную роль будут играть воспоминания выпускниковВисконсинского университета, где содержатся интересные сведения оРостовцеве, например, описание его манеры читать лекции107.ВторуюгруппуМ.И. РостовцеваиисточниковГ.В.составляютВернадского,научныеработыМ.М. КарповичаиА.А.
Васильева. Они позволяют установить успешность их научнойработы за границей, а, следовательно, и эффективность их интеграциив американскую науку. Кроме того, они позволяют определить состояние американской исторической науки до появления этих работ, атакже выявить степень их влияния на ее дальнейшее развитие. Намибыли использованы как статьи и монографии русских ученых, так иих лекции, которые они читали своим ученикам108.Важное значение для нашего исследования имеют публицистические статьи, написанные русскими историками-эмигрантами в США.Эти источники помогут глубже понять то, насколько ученые были вовлечены в политическую борьбу в эмиграции, насколько они надеялись на падение советской власти, а также как эта деятельность влияла на их научную работу.
Конечно, эти источники полны личных оце-107Alumni news // The Wisconsin alumni magazine. Vol. 25, № 4, 1924. Pp. 158-159.BAR. Karpovich papers. Boxes 19, 20, 21. Лекции о русских революциях и о советском периоде российской истории.10838нок, но они хорошо выявляют отношение ученых к тому или иномуявлению современной им политики.Новизна работыВ нашей работе впервые системно исследуется научная и бытоваяадаптация ведущих российских историков-эмигрантов в США. Работав значительной степени основана на новых данных, извлеченных намииз различных архивов, которые вводятся в научный оборот. В первуюочередь, это материалы Бахметевского архива русской и восточноевропейской истории и культуры Колумбийского университета (НьюЙорк, США) и Архива Российской академии наук.Теоретическая и практическая ценность диссертацииТеоретическая значимость данной работы определяется тем, онанаходится на пересечении нескольких дисциплин: социологии производства знания, социология адаптации мигрантов и научного трансфера.
При этом уход от традиционного историографического анализав пользу изучения условий жизни и творчества позволяет по-новомувзглянуть на, казалось бы, хорошо знакомые сюжеты.Результаты диссертации были использованы при подготовке ичтении курса «История русской эмиграции» для направления 46.03.01.«История» подготовки бакалавров в Школе исторических наук Факультета гуманитарных наук НИУ «Высшая школа экономики».Положения, выносимые на защиту: Научная и бытовая адаптация российских историков-эмигрантовв США являлись тесно связанными процессами. Завоевание авторитета, установление связей с коллегами проходило не только в стенахуниверситета, критически важным являлось вхождение в университетскую и околоуниверситетскую «культурную среду». Научный багаж, с которым российские историки прибыли в39США, являлся, как правило, их конкурентным преимуществом.
В тоже время иногда приверженность стереотипам, усвоенным в российской академической среде, становилась препятствием для успешнойили во всяком случае быстрой научной карьеры в США (случайГ.В. Вернадского). Российские историки в целом успешно интегрировались в американскую академическую среду, причем А.А. Васильев стал однимиз основоположников американской византинистики, а М.М. Карпович - основателем одной из самых влиятельных школ в американскойрусистике. Степень бытовой интеграции определялась в значительной степени уровнем владения языком и временем прибытия в США. Однакодаже наиболее успешно адаптировавшиеся в американской среде историки-эмигранты сохраняли «русскость» как сознательно культивируемую, так и проявлявшуюся в своеобразном симбиозе российской иамериканской бытовых культур и практик.Степень достоверности данного исследования основывается наобширном комплексе проанализированных источников релевантныхпоставленным целям и задачам работы, проанализированных с помощью общепризнанных научных методов исследования.Апробация результатов исследованияНекоторые положения этой работы были апробированы и опубликованы в качестве тезисов докладов на III Российском культурологическом конгрессе (Санкт-Петербург 2010); на I Всероссийскойнаучной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых«Древность и средневековье: вопросы истории и историографии»(Омск, 2010 г.); XXX всероссийской конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Курбатовские чтения» (Санкт-Петербург,402010); на XIX Всероссийской научной сессии византинистов (Москва,2011); на II Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Древность и средневековье: вопросы историии историографии» (Омск, 2012), на IV Ежегодной международнойконференции Российской ассоциации исследователей высшего образования (Москва, 2013) и на конференции «Мир средневековья: проблемы и перспективы исследований» (Омск, 2014).Некоторые положения работы опубликованы в статьях «Стратегии интеграции русских историков-эмигрантов в американское научное сообщество на примере М.И.
Ростовцева» в сборнике «Мир историка» 109 ; «Стратегии интеграции русских историков - эмигрантов«первой волны» в американское научное сообщество» в журнале«Российская история» 110 ; «Российские историки-эмигранты в США:проблемы бытовой адаптации» в журнале «Родина»111.109Захаров О.И. Стратегии интеграции русских историков-эмигрантов в американское научное сообщество на примере М.И. Ростовцева // В кн.: Мир историка:историографический сборник Вып.
8. Омск, 2013. С. 38-54.110Он же. Стратегии интеграции русских историков - эмигрантов «первой волны»в американское научное сообщество // Российская история. 2014. № 3. С. 112-126.111Он же. Российские историки-эмигранты в США: проблемы бытовой адаптации// Родина: российский исторический журнал. 2015. № 1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
