Главная » Просмотр файлов » А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений

А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений (1134226), страница 24

Файл №1134226 А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений (А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений) 24 страницаА.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений (1134226) страница 242019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Здесь же показаны некоторые альтернативные пути окисления органических субстратов, реализуемые в растительной клетке. супстяаты Кнтаинип кылома — — млд- геь Комплекс К ф Дмпй мгиппт к' кислпта К'П Ьссп-вппг-ссы сС-Кетоелутаио- ~ -т Вин кислптп Иоплимонно и НЯД Нь„, Юнн - ге 5 кислолга кислпта НЯДНм, — — тЯД— с а.-аг - Пе сг' сйз сйк Комллыс го Ксан~. Яелкмгнмнал тесни - а нальнап пксипила пв -пь -пвг -пм опг пог .огв огг пм пгу.пм пег якссслительни - Впсстанпйтельньси патенципи Ео, В Рнс.

18. Альтернатнвные пути терминального окисления: о-ДФО н р-ДФО— орта- н парадкфенолоксндаза, МФΠ— монофенолоксндаза; НАД(Ф) — НАД н НЛДФ, Фп — флавопротенн, 11Нь — субстрат окнслеккя Ряд оксидаз содержит железо в виде гема (цитохромоксидаза, пероксидаза, каталаза), другие ферменты могут содержать медь (аскорбатоксидаза, полифенолоксидаза) либо молибден. Оксигеназы. Ферменты, осуществляющие включение одного (лсоноонсигеназы) или двух (диоксигенпзы) атомов кислорода в молекулу субстрата. Оксигеназы участвуют в метаболизме таких соединений, как стерины. Чаше всего оксигеназы необходимы для катаболизма веществ, содержащих неполярные группировки, которые не поддаются действию других ферментов.

Диоксигеназы разрывают двойные связи ароматических соеди- !02 Рне. 19. Электрон-транспортная цепь мнтохондрнй растений: Ф вЂ” положение мест фосфорнлнрованнн, ФЛД, ФМН вЂ” флавопротенны; Рез — железосерные белки; и, Ь, с — цнтохромы; КоΠ— убнхннон; контурами обведены структурно-функцнональные комплексы Цель задачи, Определить активность некоторых окислительНых ферментов в зависимости от условий эксперимента.

РЛБОТА 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩГзй ДЕГИДРОГЕНЛЗНОИ АКТИВНОСТИ МЕТОДОМ ТУНБЕРГА Дегидрогеназы, находящиеся в клетке, осуществляют окисление различных субстратов путем отнятия водорода и передачи н его на коферменты дегидрогеназ (пнридиновые или флавиНов оные). Общая активность работы дегидрогеназ в растительных тка канях может быть оценена путем определения скорости восста ановления искусственных редокс-агентов, общим свойством 103 восстановление ",фдихлорфенолнндофенолма натрия Воссгановление тетрашлия хлористого !05 которых является способность принимать электроны от восстановленных коферментов дегидрогеназ. В качестве таких агентов могут быть использованы 2,6-дихлорфенолиндофенол, тетразолий синий, Эти системы характеризуются изменением цвета в процессе восстановления.

Ввиду этого скорость восстановления красок может быть оценена и визуально, и спектрофотометрически. с ! о= рг ~ ~т О!лл ф 2Н с! с! — но ~ и они / ~ ! с! Цель работы. Определить дегидрогеназную активность в прорастающих семенах гороха по скорости восстановления 2,6- дихлорфенолиндофенола. Реактииы и оборудование: 50 мМ Раствор КхНР а; р О; 5 !0-4 М астаор 2,6- феиолиидофеиолита На; фарфоровые ступки с пестиком; трубки , -дихлор Тунберга; пипетки объемом 2 и 5 мл; иазелии; иакуу и; р тируемая водяная баии иа 37' С; секундомер.

Объект исследования: проросшие семена гороха. 104 Ход работы. Проросшие семена гороха (корешок не должен быть длиннее 0,5 см) очищают от оболочки и разделяют па семядоли и зародыши, Навески зародышей (100 — 200 мг) и семядолей (300 — 500 мг) отдельно растирают в ступке с 1 мл раствора К2НРОе. Гомогенат переносят в трубку Тунберга, а ступку дважды ополаскивают раствором К,НРОе, кагкдый раз добавляя по 1 мл раствора. Таким образом пробу количественно переносят в трубку.

Конечный объем гомогеиата 3 мл. В шарообразное расширение пробки трубки Тунберга вносят 1 мл раствора 2,6-дихлорфенолнпдофенолята Ха, смазывают шлиф вакуумной смазкой, вставляют в пробирку н хорошо притирают шлифы, вращая пробку с небольшой амплитудой. Пришлифованные поверхности прозрачные. Совмещают отверстия пробирки и крышки и откачивают из пробирок воздух на вакуумном насосе в течение 2 — 3 мин. Затем, не отключая насоса, поворотом пробки закрывают пробирку. Подготовленные таким образом пробирки помещают в водяную баню.

После 15-минутной инкубации переливают краску из пробки в пробирку, аккуратно встряхивают последнюю для перемешивания реакционной смеси и замечают время. Пробирку оставляют в термостатируемой бане н периодически встряхивают, следя за обесцвечиваннем реакционной смеси. Отмечают время полного обесцвечивания смеси, отражающее активность дегидрогепаз в пробе. Расчет общей активности дегидрогеназ производят по фор- муле 100 А= —, Р! ' где А — относительная активность (на 1 г сырой массы за 1 мин); ! — время обесцвечивапия, мин, Р— навеска, г. Оформление работы.

См. равд. 1, задача 1. Результаты запишите в таблицу. Отметьте разницу в активност~ дегидрогеназ зародышей и семядолей. РАБОТА 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ АКТИВНОСТИ ПЕРОКСИДАЗЫ Пероксидазы (КФ 1.11,1.7) — ферменты, окисляющие субстрат при помощи пероксида водорода Общий вид реакции Н,О,+АН,— в А+2П,О, где А и АН2 — окисленный н восстановленный субстраты соответственно. Субстратами пероксидаз служат фенолы и ароматические соединения, органические гидроперекнси с небольшими алифатнческими заместителями, НАД Н (НАДФ Н), нафтогидрохинон, индолилуксусная кислота и др, Пероксидазы — железосодержащие ферменты, простетической группой которых является гем — феррипротопорфирин 7Х.

Окисление субстратов осущест- вляется, по-видимому, по одноэлектропному механизму. Первой стадией каталитического процесса является образование комплекса между железом фермента и пероксидом водорода. Следовательно, окисление субстрата осуществляется пероксидом водорода, активированным ферментом: Š— НгО+ НгОг — ~ Š— НгОг+ НгО Соединение 1 Š— НгОг+АНг — ь Соединение 2+АН' 'Соединение 2+ АН вЂ” — «Е — НгО+ Л Соединение 1 — окисленная форма фермента, где железо связано с пероксидом и валентное состояние Ге выше Вез+; соединение 2 — продукт восстановления соединения 1 путем одноэлектронного восстановления за счет субстрата АНг, АНг— субстрат реакции; АН' — свободнорадикальная форма окисленного субстрата; А — продукт полного окисления субстрата. В растительных тканях пероксидазы широко распространены: в основном их находят в пероксисомах, обнаружены они также в клеточной стенке. Известно более 20 изоформ пероксидазы с различной каталитической активностью.

Множественность форм фермента и каталитических функций позволяет судить о значительной роли пероксидаз в биохимии и физиологии растений, однако до снх пор их физиологическое значение окончательно не выяснено. Показано изменение изоферментного состава пероксидаз и их активности в онтогенезе растений, при патогенезе, в условиях стресса. Активность пероксидаз наряду с каталазой, очевидно, препятствует накоплению пероксида водорода в клетке. Используя для окисления пероксид водорода, пероксидазы могут играть важную роль в нейтрализации продуктов вторичного обмена (фенолов), в регуляции гормонального статуса растений через окисление индолилуксусной кислоты, образование этилена из метионина, участвуют в процессах синтеза лигнина в клеточной стенке.

Однако одноэлектронный механизм переноса, который осуществляется пероксидазой при окислении субстрата, может привести к образованию активированных форм кислорода (Ог и др.), вызывающих повреждающий эффект в клетке (см. задачу 3 этого равд.). Тем не менее существует мнение, что образованные в пероксндазных реакциях активные формы кислорода могут быть использованы растением в защите от патогена. Определение активности пероксидазог основано на образовании окрашенных продуктов при окислении бензидина, гваякола, гидрохинона, катехола и других фенолов.

Общая схема реакции Пероксидаза Фенол+НгОг — ь Хинон+ 2НгО В данной работе используется наиболее чувствительный и быстрый гнаяколонлтй метод, При действии пероксидаз в присутствии пероксида водорода гваякол окисляется до тетрагваякохинона, что приводит к развитию красно-коричневой окраски в реакционной среде и позволяет провести фотометрическое измерение скорости ее образования. Цель работы. Определить активность пероксидазы в различных органах растения, изменение активности фермента с возрастом растения. Реактивы и оборудование: 1/15 М фосфатиый буфер, рН 6,5 — 6,71 01~,-й РастноР НгОЫ РаствоР гваакола (0,183 г в 50 мл волы); фаРфоРовые ступки с пестиками; мерные колбы объемом 50 мл; стеклянные стаканы объемом 100 мл; средние стеклянныс воронки; пипетки объемом 2 и 5 мл; ввтоматизеские пипетки: бумажные фильтры; ФЭК (КФК-2-УХЛ 4.2); стекляняые кюветы к ФЭКу толщиной 2 см.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,58 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее