Главная » Просмотр файлов » С.С. Медведев - Физиология растений (PDF)

С.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (1134225), страница 59

Файл №1134225 С.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (С.С. Медведев - Физиология растений (PDF)) 59 страницаС.С. Медведев - Физиология растений (PDF) (1134225) страница 592019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

После завершения деления клетки переходят крастяжению. При развертывании почек поверхность листьев увеличивается в десяткии сотни раз, при этом форма листового зачатка сохраняется. У двудольных растенийэто происходит за счет равномерного поверхностного роста. Если нанести на листовыезачатки равномерно расположенные метки, то в процессе разрастания листьев все онираздвигаются практически одновременно (рис.Рис .

8.15. Рост поверхностиNicotiana taЬacum.2508.15).листа при развертывании почки у табакаДифференциация сосудов. Выделяют, по крайней мере, четыре типа процессов,приводящих к появлению некой дифференцированной клетки :1) рецепция гормональ­ньiХ и негарманальных сигналов, инициирующих дифференцировку; 2) экспрессия ге­нов, определяющих направление дифференцировки и будущую специализацию клетки;3)экспрессия генов, обеспечивающих специализированные структуру и функции клет­ки;4)появление активности генных продуктов и структурных изменений, необходимыхдля проявления специфичных функций клетки.Дифференциация сосудов индуцируется и ориентируется потоком сигналов, глав­ным из которых является ауксин.

Новые сосудистые ткани формируются прямо подразвивающимися почками и молодыми листьями, которые являются источником ИУК.Формирование сосудов идет полярно. Поэтому предполагают, что регулирование про­цесса формирования сосудов осуществляется ауксином, транспорт которого в растениитакже полярен. Способность верхушки побега инициировать образование сосудов мо­жет быть продемонстрирована в культуре ткани. Когда верхушка побега помещаетсяна каллус, под ней начинают формироваться элементы флоэмы и ксилемы . В процесседифференцировки камбия в элементы флоэмы или ксилемы определяющее значениеимеет латеральный градиент концентрации ИУК и сахарозы.При изучении влияния ауксина на дифференцировку флоэмных и ксилемньiХ эле­ментов в корнеплоде репы было обнаружено(Gersani, 1987),что локальное нанесениеИУК индуцирует (в месте обработки) формирование сосудов в течение двух суток.Поскольку ИУК-индуцируемая дифференцировка сосудистых элементов подавляласьтрииодбензойной кислотой, можно полагать, что для инициации морфогенеза важна нетолько определенная концентрация, но также процесс полярного транспорта ауксина .В экспериментах(Gersani, Sachs, 1984),изменяя (хирургическим путем) направлениетранспорта ИУК, удавалось влиять на направление и интенсивность формированиясосудов у гипокотилей фасоли (рис.8.16).Таким образом, именно ауксин, образующийся в молодых листьях и передвигаю­щийся в стебель, может быть сигналом для формирования сосудистой системы.

Одна­ко пока еще не раскрыт механизм рецепции этого сигнала в клетках-мишенях. Тем неменее, удалось выявить, что сигнал, индуцирующий появление трахеальных элементов,приводит к экспрессии гомеобоксного гена АТНВ8 у араби-допсиса(Baima е. а., 1996). Появляющийся при этом генныйИУКпродукт является транскрипционным фактором, который ак­тивирует экспрессию генов, кодирующих белки, ответственныеза проявление специализированньiХ структуры и функций кле­ток. Некоторые из этих генов удалось идентифицировать. Это<< Поздние» гены, кодирующие протеазы и рибонуклеазы - фер­менты, которые участвуют в автокаталитических процессах назаключительном этапе образования элементов ксилемы.Рис .8.16.Изменение направления и интенсивности формирования со­судов у гиnокотилей фасолиPhaseolus vulgarisnри изменении (хирурги­ческим путем) направления полярного транспорта ИУК(Gersani, Sachs,1984).2518.2.8.Генеративный этап развитияГенеративный этап развития растения (этап зрелости и размножения) охватываетпериод от закладки и формирования органов размножения до образования семян, пло­дов и органов вегетативного размножения.

К этому моменту онтогенеза растительногоорганизма накапливается вегетативная масса, достаточная для формирования цветков,плодов и семян .Процесс размножения растений обеспечивает непрерьmность существования вида изаключается в воспроизведении себе подобных организмов и расселении их в окружа­ющей среде . У растительных организмов выделяют половой, бесполый и вегетативныйтипы размножения. В процессе полового размножения новый организм формируетсяиз зиготы, которая образуется после слияния двух половых клеток- гамет.

Бесполъt.мпутем размножаются споровые растения. При бесполом размножении новый организмобразуется из спор, которые формируются на спорофите. Вегетативное размножениепредставляет собой воспроизведение нового растения из части родительского. Подроб­но процессы размножения растений будут рассмотрены в главе8.2.9.9.Сенильный этап развитияПоследний этап развития растения - сенилънъti1 (старости и отмирания)-включа­ет период от полного прекращения плодоношения до естественного отмирания расте­ний . Рост в этом случае обнаруживается очень редко . М. Х . Чайлахян рассматривалстарение как усиливающееся с возрастом ослабление жизнедеятельности организма,приводящее, в конечном итоге, к его естественному отмиранию. Старение выражаетсяв прогрессирующем нарушении синтеза макромолекул и систем регуляции организма,накоплении токсичных и инертных в химическом отношении продуктов, постепенномугасании отдельных физиологических функций.Сроки жизни отдельных видов растений генетически детерминированы и варьи­руют от нескольких недель у эфемероидов до тысячи лет и более у ряда древесныхрастений .

Термин <<Старение» может быть применен не только к целому растению, нои к отдельным его органам . Пусковые механизмы старения для различных типов рас­тений отличаются и могут вызываться как внутренними (содержание фитогормонов),так и внешними (длина дня, температурный режим) факторами. Однако, несмотряна разнообразие факторов, инициирующих старение, включение и функционированиегенетических программ старения и гибели растения осуществляется по единому прин­ципу.Наиболее хорошо процессы старения изучены в листьях. Старение представляетсобой серию упорядоченных цитологических и биохимических событий.

Нарушаетсяфункционирование одних органелл (хлоропласты), в то время как другие (ядро) оста­ются структурно и функционально активными до самых последних стадий старения .В стареющих тканях идут процессы катаболизма, которые требуют синтезаde novoгидролитических ферментов . Для синтеза этих ферментов старения необходима ак­тивация специфических генов . Гены , экспрессия которых индуцируется при старении,называютSAGs (senescence associated genes).Продуктами этих генов являются такиегидролитические ферменты, как протеазы, рибонуклеазы, липазы . К этим генам такжеотносятся те, которые кодируют ферменты, участвующие в синтезе этилена.

Гены, экс­прессия которых снижается при старении, называютgenes).фотосинтетических процессах.252SDGs (senescence down-regulatedК ним относятся прежде всего гены, которые кодируют белки, участвующие вСуществование и развитие целого растения связано с постоянной гибелью частисоставляющих его клеток. За счет отмирания отдельных тканей и клеток в растенииформируются сосуды флоэмы и ксилемы, защитные структуры типа корневого чех­лика, некротические пятна при пораженин патогеном. Запрогра.м.мировтта.я гибелъnлemo'X: - явление,которое у животных называют апоптозом, имеет место и у расти­тельных организмов . Этот процесс находится под контролем генома и особенно важен впроцессах морфогенеза и при повреждениях. В ответ на повреждение, например, пато­генами в инфицированных тканях развивается реа-х;чи.я сверхчувствителыюсти (см.раздел 12.2), которая заключается в быстрой ло~альной гибели клеток вместе с пата­геном .

То , что реакция сверхчувствительности, т. е . гибели растительных клеток, гене­тически запрограммирована, доказывает наличие мутаций типаllsl (lethalleaf spot)у кукурузы . Такой тип мутаций имитирует эффект инфицирования, выражающийся вреакции сверхчувствительности и появлении некротических пятен, в отсутствие пата­гена.8.3.ФОТОМОРФОГЕНЕЗРастительные организмы способны использовать свет не только как источник энер­гии, но и как эффективный фактор, с ПОJ\ЮЩЬЮ которого осуществляется регуляцияпроцессов роста и развития растения. Наиболее существенную информационную на­грузку при этом несут красная и синяя области спектра. Характер ответных реак­ций зависит от длины волны света, интенсивности и направленности светового потока,продолжительности и периодичности освещения .

В основе фототропиз.ма, например,лежит способность растения оценивать направление светового потока (т. е. градиентосвещенности) и изгибаться в направлении источника света. Процессы закладки цве­точных ыеристемицветения контролируются продолжительностью светового дня­фотопериодо.м. Терыин «фотоморфогенез» объединяет процессы, которые не зависятот направления и периодичности освещения , а определяются длиной волны и интен­сивностью светового потока.Растения, выросшие в полной темноте, называются этиолировттъt.ми. Они отлича­ются от растений, выращиваемых на свету, рядом морфологических и биохиыическихособенностей. Этиолированные растения имеют бледно-желтый вид (из-за отсутствияхлорофилла), отличаются сильно вытянутым побегом, недоразвитием механическихтканей, листовых пластинок, устьиц и хлоропластов .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
37,9 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее