Главная » Просмотр файлов » С.С. Медведев - Физиология растений (DJVU)

С.С. Медведев - Физиология растений (DJVU) (1134223), страница 72

Файл №1134223 С.С. Медведев - Физиология растений (DJVU) (С.С. Медведев - Физиология растений (DJVU)) 72 страницаС.С. Медведев - Физиология растений (DJVU) (1134223) страница 722019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 72)

В отсутствие Оз перестает функционировать цикл Кребса и окислительное фосфорилирование. Единственным способом получения АТФ в условиях аноксни является гликолиз, В анаэробных условиях для активного функционирования гликолиза наиболее важен процесс окисления 74АЕ)Н, который происходит в ходе брожения (сГиркова, 2002). При молочнокислом брожении в тканях накапливается молочная кислота (лактат), вызывающая повышение кислот- ности ци'гоплазмы (ацидоз). При снижении рН процесс брожения переключается на образование этилового спирта (в кислой среде подавляется активность лактатдегидрогеназы, но возрастает активность лактатдекарбоксилазы).

У неповрежденных клеток кислотность вакуолярного содержимого (рН 5.8) гораздо выше, чем цитоплазмы (рН 7.4). При анаэробиозе протоны выходят из вакуоли в цитоплазму и повышыот ее кислотность. Именно ацидоз является начальным этапом необратимых нарушений клеточного метаболизма и гибели клетки. -:1 Несмотря на низкую энергетическую эффективность гликолиза, его роль для временного переживания анаэробных условий чрезвычайно велика, особенно, если имеется система детоксикации образующихся при этом продуктов — молочной кислоты и этилового спирта.

Детоксикация состоит как в удалении, так и во включении их в обмен веществ. Поэтому способность получать АТФ путем гликолиза и брожения будет зависеть от способности клеток выделять образующийся лакгат во внешнюю среду, что, '.."," позволяет снижать подкисление цитоплазмы. У устойчивых к аяаэробиозу растений окисление ХАЕН, возможно, происходит также за счет обращения дикарбоновой части цикла Кребса в малатдегидрогсназной реакции.

Корни, находящиеся в условиях аноксии или гипоксии, утрачивают способность к эффективному поглощению элементов минерального питания, воды и снабжению ими надземных органов растения. При этом мажет наблюдаться временное снижение водного потенциала и завядание, которое быстро прекршцается, так как вскоре происходит '!,, закрывание устьиц, что предотвращает потерю воды за счет транспирации. Однако у ч) некоторых видов растений (горох, томаты) аноксия вызывает закрывание устьиц сразу же, без снижения водного потенциала тканей. Это объясняется тем, что при затоплении так же, как и при дефиците воды, активируется синтез фитогормона АБК и транспорт.

- ";„'. ее в молодые листья как из корневой системы, так и из старых подвядших листьев. Гипоксия индуцирует синтез в корнях предшественника этилена — аминоциклопропанкарбоновой кислоты, которая по ксилеме передвигаегся в надземную часть, где с:. < участием кислорода превращается в этилен (см, раздел 7.6). Именно повышение концентрации этилена является причиной опускании листовых пластинок вниз (эпинистии).

Эпинастия наблюдается при попадании корневой системы растения в анаэробные условия. Водные растения очень хорошо приспособились к постоянному дефициту кислорода в корневой системе. Даже если в воду немного погружены и побеги, они не испытывают видимых признаков стресса. У некоторых видов водных растений, например, таких, как водяная лилия ФутлрйоЫез рейа1а, при погружении их тканей в воду начи- 286 наег выделяться эндогенный этилен, который стилсуширует интенсивный рост клеток черешка.

В результате листья очень быстро оказываются на поверхности воды в воздухе. Сходным путем (с помощью другого фитогормона — гиббереллина) осуществляется регуляция роста междоузлий растений риса при их затоплении. У водного растения ;':$ рдеста Ро1агаоре1оп ресйпагиб, КптарЫй ЯВляЕтея обитателем речных, озерных и прудо- ($ вых водоемов, клетки стебля нечувствительны к этилену, однако их рост при дефиците кислорода также ускоряется за счет подкисления окружшощей водной среды С02, вы- 4 (э) деляющимся при дыхании.

В стеблях и корнях водных растений, а также растений, приспособленных к услови- '$ ям затопления, за счет ткани, которая называется аэреихиыой, формируется система межклеточных воздушных полостей, пронизывающая практически все растение. По этим воздушным ходам обеспечивается передвижение кислорода и других газов от устьиц до клеток корней. Благодаря такому строению, стебли водных растений значительгю легче, чем наземных. Такая же система воздушных полостей образуется (независимо от внешних воздействий) в растениях риса, что позволяет его корням функционировать в анаэробных условиях на глубине 50 см и более. В корнях риса и других растений, хорошо выдерживающих условия затопления, имеются также структурные барьеры, представлегшые суберинизировапными и лигпифицированными клетками, которые препятствуют диффузии кислорода из тканей корня в почву.

В корнях назеэшых растений в условиях дефицита кислорода также может формироваться аэренхима (рис. 11.2). Этот процесс контролируется фитогормоном этиленом и ионами Саз+. Этилен индуцирует изменения концентрации ионизированного кальция в цитоплазме клеток-мишеней, что запускает механизм программируемой гибели клеток коры корня и образование системы воздушных межклеточных полостей, т.е. аэренхимы. При этом не происходит разрушения клеток центрального цилиндра и эпидермы.

Рис. 11.2. Влияние гипоксии ив структуру корня кукурузы (фото Ввьп, Вгев). е-. нормвльнвл еэрецнн рвстэор»; б — невэрируемый питвтельный раствор. Кс — сосуды ксилемы, Эн — эндодермв, Кр - клетки коры, Вп — воздушные полости (еэренлнме), Эп — эпицермв. Когда корневая система растений попадает в условия аноксии, синтез большинства белков прекращается, за исключением около 20 полипептидов. К этим полипептидам, называемым белками анаэробного стресса, относятся главным образом ферменты гли- 287 колиза и брожения.

Важныы элементом в системе активации генов, продукты которых позволяют растениям адаптироваться к дефициту кислорода, являются колебания концентрации ионизированного кальция в цитоплазме. Одна из наиболее ранних реакций в ответ иа аноксию — поступление ионов Саз" по Са-каналам из митохондрий и некоторых других органелл в цитоплазму. Уже через несколько минут после воздействия аноксией в цитоплазме клеток кукурузы в культуре регистрируется увеличение содержания ионов Саз+ и количества мРНК одного из основных ферментов брожения— алкогольдегидрогеназы (Басаев е.а., 1996).

Глава 12. ЗАЩИТА РАСТЕНИЙ ОТ ПАТОГЕНОВ И ФИТОФАГОВ Очевидное — ето то, чего никогда не вндншь, пока кто-нибудь не сфор»1улнрует ато достаточно просто. Растительные организмы в естественных условиях постоянно сталкиваются с многочисленными врагами. На ранних этапах развития растения сразу же подвергаются нападению со стороны вирусов, бактерий, паразитических грибов, насекомых, клещей, нематод и других патогенов и вредителей.

Г1озже к этим врагам присоединяются еще и травоядные животные. Чтобы выжить и завершить свой жизненный цикл, растения в процессе эволюции должны были вооружиться различными защитными механизмами, которые позволяли бы им либо избегать паразитов и вредителей, либо отпугивать их. Для защиты от потенциальных вредлггелей и болезней у растений имеется болыпой арсенал приспособлений. Хорошим барьероле для некоторых бактерий и грибов являются кутикула и перидерма, Шипы и жгучие волоски надежно защищают растения от крупных животных, однако они имеются не у всех вцдов растений и бесполезны против мелких вредителей н патогенов.

Главным же оружием у всех растений служит химическая система защиты, которая насчитывает тысячи разнообразных соединений вторичного происхождения (см. главу 13). Именно вторичные соединения обеспечивают основную защиту растения от поедания животнылги и инфицирования патогенал1и. Селекция же большинства культурных растений велась по пути снижения содержания веществ вторичного происхождения, что, естественно, сказывалось на их устойчивости к насекомым и болезням Механизмы, лежащие в основе устойчивости или восприимчивости растений к болезням, являются предметом изучения фипюпатологии -- науки о взаимоотношениях в системе растение--патоген.

Качественный прорыв в этих исследованиях был сделан Г. Флором (Н. Р1ог), который изучал взаимоотношения между различными сортами льна и разными расами гриба-возбудителя ржавчины льна Ме1атпргогп 1«пгу В 1956 г. он выдвинул концепцию, согласно которой взаимодействие между растением и патогеном осуществляется по принципу «ген-на-ген». У растений такие гены получили название "+ ' генов устойчивостпи, а у патогенов — генов еирулентпносгпи или иеирудентносгпи. Исход взаимодействия в системе растение — патоген определяется главным образом ':.

двумя обстоятельствами: во-первых, способностью патогенв синтезировать специфиче!'; ские токсины и, во-вторых, способностью растения узнавать специфические и нетоксичные для него метаболиты патогена. Исходя из этого, в процессе инфицирования :::;: ., собьггия развиваются по двум сценариялс В том случае, когда патоген синтезирует специфичные для некоторых растений токсины (этот процесс контролируют гены ви".-"': рулентности), наблюдается гибель клеток и всего растения. При втором варианте взаимодействия растительные клетки распознают патоген (по продуктам генов авирулент:;:-; ности) и гибнут вместе с ним раньше, чем патоген успевает распространлггься по ткани.

. Такой способ защиты растений (контролируемый их генамн устойчивости) называют :."„" ,реакцией сверхчувствнтельности, и он характерен для устойчивых видов и сортов рас: тений. 289 12.1. ВИДОВОЙ ИММУНИТЕТ Впервые понятие «видовой иммунитет» было предложено Н. И. Вавиловым. Видовой иммунитет выражается в том, что каждый вид растения обладает устойчивостью к подавляющему болышшству потенциально опасных патогенов. Однако некоторые виды паразитов длительным эволюционным путем приспособились обходить видовой иммунитет растения и стали патогенными (вирулентными) для него. Такие виды патогенов обладают способностью поражать только определенные виды растений.

Наиболее важным фактором для проявления патогенности является соответствие между пищевыми потребностями патогена и составом питательных веществ в растении-хозяине. К подавляющему большинству патогенов у растений имеется вралсденныа иммунитет. Почти непреодолимым барьером для многих патогенов, не обладающих специальными приспособлениями для активного проникновения, служат покровы и клеточная стенка растений. И только их повреждение может открыть паразиту доступ к внутренним тканям. Причиной видового иммунитета растения часто является его пищевая непригодность для патогена. Это может определяться наличием токсических соединений, отсутствием или низким содержанием в тканях растения веществ, например стеринов, необходимых для нормального развития паразита.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее