Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 76

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 76 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 762019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 76)

311С2-белок, узнаваемый по зеленой флуоресценции антител, выяв­ляется в клетках (Флоэмный транспорт; см. 6.8, рис. 6.72)252| ГЛАВА 7. ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ440 нм480 нмСа'^ГСа*Рис. Е. Технология резонансного пере­носа энергии флуоресценции (FRET)для исследования изменений цитоплазматического уровня кальция в за­мыкающих клетках после обработкифитогормоном абсцизовой кислотой(АБК) (1 — по R. Tsien, с изменениями;2 — по G.Allen, J.Schroeder, с любез­ного разрешения):1 — принцип метода. Трансгенные ра­стения Arabidopsis thaliana экспрессируютхимерный ген, открытая рамка ко­торого состоит из 4 частей, кодирую­440 нм535 нмщих белок с 4 связанными друг с дру­гом функциональными доменами.В клетке этот белок действует как де­тектор кальция: CFP (отангл.

cyan fluoresent protein); CAM (кальмодулин);M13 (пептид, связывающийся с кальмодулином в присутствии ионов Са2+);YFP (англ. yellow fluoresent protein).CFP и YFP — полученные путем генныхмутаций производные имеющегося вAequorea GFP (см. текст) с измененны­ми спектрами поглощения и излучения;кальмодулин — Са2+-связывающий бе­лок с 4 местами связывания для ионовСа2+.

При низких концентрациях Са2+ вклетке кальмодулин находится в бес­кальциевой форме и химерный детек­торный белок обладает открытой струк­турой. Если клетку освещают синимсветом с длиной волны 440 нм, то воз­буждается только CFP, и происходит1015флуоресценция света с длиной волныВремя, мин480 нм (синий — cyan). Если в клеткеповышается концентрация кальция, Са2+ связывается с кальмодулином, а пептид М13 ассоции­руется с Са 2+ -САМ-комплексом. Тем самым YFP-домен оказывается в непосредственной близо­сти к CFP-домену. В этой форме CFP при возбуждении светом с длиной волны 440 нм не флуо­ресцирует, а переносит свою энергию возбуждения без излучения на YFP, который излучает ее, всвою очередь, в виде флуоресценции с длиной волны 535 нм (желтый); в этом случае говорят орезонанном переносе энергии флуоресценции (FRET).

Измеряя соотношение флуоресценциипри 535 и 480 нм, можно рассчитать концентрацию ионов Са2+ в цитоплазме; благодаря высоко­разрешающей микроспектральной фотометрии можно визуализировать распределение ионовСа2+ в клетке;2 — FRET-анализ цитоплазматической концентрации Са2+ ([Са2+]ср) в замыкающих клетках усть­иц у трансгенных растений Arabidopsis thaliana после добавления АБК (10 мкМ). На фотографияхпоказано распределение ионов Са2+ в клетках в определенные моменты времени; на графикепоказана зависимость соотношения интенсивности излучения света при 535 нм:480 нм от вре­мени (среднее значение для двух показанных замыкающих клеток). Анализ показывает, что ин­дукция закрытия устьиц при обработке АБК сопровождается периодическим повышением внутри­клеточного уровня кальция в замыкающих клетках (движение замыкающих клеток; см. рис. 8.33)особенно подходит для исследования актив­ностигеноввживыхклетках.• Исследование молекулярных процессов вживой клетке.

Для этого чаще применяют так-7.2. Генетические основы развития [ 2 5 3же зеленый флуоресцирующий белок (GFP)из Aequorea или варианты этого белка с изме­ненными спектрами возбуждения или соот­ветственно флуоресценции. Для исследованиясубклеточной локализации белков используютхимерные гены, у которых до или после обла­сти кодирования гена, который нужно иссле­довать, кодирующая последовательность дляGFP поставлена так, что возникает непрерыв­ная рамка считывания.

Транскрипция этойрамки считывания дает одну-единственнуюмРНК, а ее трансляция — химерный белок сGFP, соединенным с N- или С-концом бел­ка, который нужно исследовать. Внутрикле­точное распределение химерного белка мож­но наблюдать под микроскопом по флуорес­ценции GFP в живой клетке, можно дажепроводить видеосъемку в режиме реальноговремени.

Таким образом, можно следить пря­мо под световым микроскопом, например, задинамикой цитоскелета или за везикулярнымпотоком в клетке.Особенно хорошо разработан метод с ис­пользованием трансгенных растений, синтези­рующих состоящие из нескольких доменовмодульно построенные белки-детекторы, спомощью которых можно селективно и оченьчувствительно визуализировать и даже количе-цепочечного разрыва ДНК, и предотвра­щает объединение хромосом во время ре­парации ДНК. Кроме того, теломеры име­ют значение для правильной репликацииконцов хромосомы. Специфические белкизакрепляются в интерфазном ядре на теломерах и на ядерной оболочке. На цент­ромерах при клеточном делении образуют­ся кинетохоры, с которыми соединяютсямикротрубочки веретена деления (см.

бокс2.2). У хромосом некоторых немногочислен­ных видов (например, Luzula, см. 11.2)нельзя локализировать центромеры: здесьнити веретена могут присоединяться комногим участкам хромосом, тогда говорято «рассеянных» центромерах. Тандемно рас­положенные повторы последовательностейхарактеризуют также некодирующую инеизвестную по функции сателлитнуюДНК, названную так, потому что при цен­трифугировании фрагментов ДНК в гра­диенте плотности хлористого цезия из-заотличающегося состава нуклеотидных ос­нований и соответственно из-за немногоственно оценить динамические изменения кон­центрации определенных ионов в клетке (на­пример, ионов Са2+). Кальций является централь­ным регулятором обмена веществ клетки.

Кон­центрация Са2+ в цитоплазме составляет лишьоколо 0,1 мкмольл 4 , однако может в ответна многие стимулы временно повыситься донескольких мкмольл"', например, в замыка­ющих клетках после воздействия фитогормоном абсцизовой кислотой (см. 8.3.2.5, рис. 8.33).За этим процессом можно напрямую следить спомощью показанной на рис. Е технологииFRET (нем. Fluoreszenzresonanzenergie-Transfer,резонансный перенос энергии флуоресцен­ции).Хотя трансгенные растения давно стали не­заменимым вспомогательным средством иссле­дований, их возделывание вызывает опасенияу общественности прежде всего в Централь­ной Европе, в то время как в Америке, Авст­ралии и Азии уже с середины 90-х гг. XX в.они используются в сельском хозяйстве.ЛитератураKempken F, Kempken R (2000).

Gentechnikbei Pflanzen. Springer, Berlin.изменившейся равновесной плотности этаДНК появляется в форме сопутствующихполос (сателлитов) вблизи основных по­лос ДНК — не путать с морфологическиопределенными сателлитами по соседствус областями ядрышкового организатора (см.2.2.3.3, рис. 2.25). Расположенные в облас­тях ядрышкового организатора гены рибосомальных РНК (рРНК) представлены бо­лее чем 20 000 копиями на геном в виде тандемных повторов практически идентичныхпоследовательностей генов и идентичныхмежгенных областей.

Однако гены робосомальной РНК сосредоточены в одной илинескольких хромосомах (см. бокс 7.1).Среди расположенных разрозненно вядерном геноме диспергированных повто­ряющихся участков ДНК особенно важнытранспозоны и ретротранспозоны. В обоихслучаях речь идет о мобильных генетиче­ских элементах, которые меняют свое рас­положение в геноме со сравнительно вы­сокой частотой или соответственно интег­рируются при репликации в дополнитель-254| ГЛАВА 7. ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯные места в геноме. Транспозоны характе­ризуются короткими обратными повтора­ми последовательности на своих границах,которые необходимы для транспозиции.1Автономные транспозоны (например,транспозон Ас кукурузы) несут дополни­тельно по крайней мере один ген, кото­рый необходим для транспозиции и коди­рует транспозазу; другие транспозоны (на­пример, Ds-элементы кукурузы) нуждают­ся для транспозиции в автономном транспозоне, так как они больше не обладаютполной внутренней кодирующей областью.Ac-Ds-элементы кукурузы были первымиоткрытыми В.

McClintock в 1940—1955 гг.мобильными генетическими элементами.В отличие от транспозонов ретротранспозоны перемешаются через промежуточныйпродукт РНК, который транскрибируетсякодируемой самим транспозоном обратнойтранскриптазой в к-ДНК (англ. copy-DNA,cDNA). Эта ДНК-копия может интегриро­ваться в геном в другом месте. Для этогослужат длинные прямые повторы (LTR,англ.

long terminal repeats), которые лока1Эта особенность характерна для транспо­зонов, перемещающихся в геноме нерепликативно. При транспозиции последовательностьтранспозона вырезается из одного участка ге­нома и перемещается в другой. Нерепликативные транспозоны представлены малым числомкопий на геном. — Примеч. ред.лизованы на концах ретротранспозона (илисоответственно кДНК).

Механизм транспо­зиции имеет большое сходство с процес­сом размножения у ретровирусов. Ретротранспозоны могут составлять значитель­ную часть ядерного генома, у кукурузы —почти 50 %.7.2.1.2. Пластидный геномВ отличие от ядерного генома субгеномпластид — пластом — находится в формекольцевой замкнутой молекулы ДНК(плДНК). В зависимости от степени разви­тия фотосинтетического аппарата у хлоропластов имеется 20—200 идентичных копийплДНК на органеллу.

Как у прокариот, мо­лекулы ДНК находятся в нуклеоидах. Хлоропласты содержат 10 — 20 нуклеоидов, при­крепленных к мембране тилакоидов иливнутренней мембране оболочки и содержа­щих 2 — 20 молекул плДНК каждый. Плас­тиды, таким образом, полиплоидны и полиэнергидны. Так как клетки в ассимили­рующей ткани листьев могут содержать бо­лее 100 хлоропластов, то в одной такой клет­ке имеется около 10 000 копий пластома.Пластомы низших и высших растенийимеют похожий размер.

Они включают чащевсего 130—150 тыс. п.н.1 (см. рис. 7.5; 7.4)1В иностранной литературе применяют наи­менование килобаза (kb, kbp). — Примеч. ред.Рис. 7.5. Генетическая карта пластидной ДНК табака (Nicotiana tabacum) (с любезного разрешенияRWesthoff, Vorlage von G.Link).Положение и протяженность генов обозначены прямоугольниками; гены, названия которых написа­ны внутри кольца, транскрибируются по часовой стрелке, гены, названия которых написаны снару­жи, — против часовой стрелки. Стрелки указывают на полицистронные единицы транскрипции инаправление их транскрипции.

Обозначенные символом «*» гены содержат интроны. Выделенныетолстыми линиями участки ДНК-кольца представляют собой последовательности двух больших ин­вертированных повторов, которые также содержат точку начала репликации (ог/А, ог/В); окружнос­ти, обозначенные тонкой линией, представляют два уникальных участка.

Номенклатура пластидныхгенов соответствует той, которая принята для прокариот (см. бокс 7.2). Некоторые важные гены илигруппы генов: psa — фотосистема I, psb — фотосистема II, pet — цитохром Ь6/^-комплекс, atp —АТФ-синтаза, r o d (от англ. Large) — большая субъединица рибулозо-1,5-бифосфаткарбоксилазы/оксигеназы. Далее: гены рибосомальных белков малой (rps) или соответственно большой (rpl) субъ­единицы рибосом; кодируемая пластидами РНК-полимераза (гро), рибосомальные РНК (rrn). ГенытРНК даны в виде однобуквенного кода (см. рис. 1.11) переносимой аминокислоты, а также 5'->3'последовательности их антикодона, например H-GUG: TPHK H I S , антикодон 5'-GUG-3', но: fMet-CAU =ген тРНК, связывающей инициаторный кодон 5'-AUG-3' через его антикодон 5'-CAU-3', несущейN-формилметионин (fMet).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее