Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 41

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 41 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 412019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

фикси­руется 1 молекула С02, а также компенсируют­ся издержки фотодыхания (1 АТФ: глицераткиназа, 1 АТФ и 2 Fd^ соответствует1 НАДФН:на повторную фиксацию NHJ)1. Итого, на 2 мо­лекулы 02тратится 10,5 АТФ и 6 НАДФ (т.е. чутьболее 5 АТФ и 3 НАДФ на одну молекулу 02)только для 2того, чтобы восстановить углерод­ный баланс . Отношение карбоксилирования коксигенированию в листе составляет промежу­точное значение между 2:1 и 4:1, поэтомуфотодыхание забирает около 50 % АТФ и НАДФ.Итак, около трети полученной от антенныхкомплексов световой энергии идет на нуждыэтой побочной реакции.6.5.7. Поглощение С 0 2растениемЕстественная концентрация С0 2 в ат­мосфере на данный момент составляет око­ло 0,036-0,037 об. % (360-370 ррт).

В се­редине 60-х гг. XX в. это значение состав­ляло около 320 ррт. С тех пор средняя кон­центрация С0 2 почти линейно возросла донынешнего значения. Градиент концентра1Эту часть можно не учитывать при расче­тах, если считать, что повторная фиксация NHJидет в митохондриях с использованием НАДН,образовавшегося в реакции 5 (см.

рис. 6.75). —Примеч. ред.2Энергетические издержки фотодыханияявно преувеличены. Часто перед растением нестоит задача полностью замкнуть цикл фото­дыхания. Так, этот процесс может использовать­ся для образования глицина или серина, необ­ходимых для синтеза белка. При сильной засухезамкнуть цикл фотодыхания принципиально не­возможно: происходит потеря С0 2 в результатедиффузии, и «затраты на повторную фиксацию»не реализуются.

— Примеч. ред.137ции между окружающим и внутриклеточ­ным воздухом очень невысок, его не хва­тает на то, чтобы провести С0 2 через диф­фузионный барьер кутикулы и эпидерми­са при закрытых устьицах. СовершенноИначе это происходит в процессе дыханияв случае с поглощением 0 2 : высокий гра­диент концентрации между наружным воз­духом (около 21 об. %, 210000 ррт) и ды­шащими митохондриями (близко к 0%)обеспечивает диффузионную норму, кото­рая позволяет покрывать потребность в 0 2органов растения малого объема даже призакрытых устьицах.

С0 2 попадает в расте­ние только через открытые устьица, по­этому степень открытости устьиц оказы­вает решающее влияние на фотосинтез. Таккак из-за высокого сродства RubisCo к С0 2(10—15 мкмоль, см. 6.5.1) естественнаяконцентрация С0 2 (и концентрация нахо­дящегося с ним в равновесных отношени­ях С0 2 , растворенного в воде: при 25 °С —около 10 мкмоль) расположена ниже оп­тимального для фермента уровня, необхо­димо наименьшее сопротивление диффу­зии со стороны устьиц (наибольшая ши­рина устьичных щелей) в процессе фото­синтеза для эффективного снабжения хлоропластов С0 2 . Из-за того что это одно­временно ведет к сильной потере воды врезультате транспирации, обеспеченностьрастения водой также важна для нормаль­ного течения фотосинтеза.

Как уже былосказано (см. 6.3.4, уравнение 6.38), транспирационный коэффициент на средней ли­стовой поверхности составляет около 200—800 (количество граммов транспирированной воды на количество граммов фикси­рованного С0 2 ). Это значит, что с каждоймолекулой фиксированного С0 2 испаря­ется 500—2 000 молекул воды. Данные циф­ры показывают, насколько критичным яв­ляется для растения оптимальный контрольнад функциями устьиц. Кроме концентра­ции С0 2 и обеспеченности растения во­дой, степень открытости устьиц регулиру­ется также светом и температурой. Устьи­ца (см.

3.2.2.1; 6.3.4; 8.3.2.5) функциони­руют как регулируемые вентили, управля­емые тургором (рис. 6.77). Непосредствен­ным толчком к открыванию устьичнойщели служит изменение тургора в замыка-138| ГЛАВА 6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ| СветЗамыкающиеклетки устьицс о 2 Н20ФоторецептарыIФотосинтезОбратная связь С02СС02-сенеорМестарасходования С<Э2Тканевая водаРис. 6.77. Упрощенная схема системы обратной связи в регуляции работы устьиц:Ч* — водный потенциал; АБК — абсцизовая кислота. Температурная регуляция не показана. Объяс­нения в тексте (по К.

Raschke, с дополнением)ющих клетках и клетках, граничащих сними, которые составляют устьичный ком­плекс, так как обладают особым морфо­логическим строением (см. 3.2.2.1). Повы­шение тургора в замыкающих клетках посравнению с его нормой в окружающихклетках ведет к открыванию устьиц, сни­жение тургора — к замыканию устьичнойщели. Регулируемое изменение тургора взамыкающих клетках происходит в резуль­тате изменения осмотического потенциа­ла в клетках, которое основано на изме­нениях концентраций ионов калия (К+) ихлора (С1~) и/или ионов малата (малат2-)в качестве противоионов. Они контроли­руются несколькими взаимосвязаннымипроцессами ионного обмена, в которыхзамыкающие клетки функционируют какрегулируемые осмотические ячейки.Во-первых, осмотический потенциалзамыкающих клеток регулируется имею­щейся в тканях водой.

Природа сенсора вод­ного потенциала (Ч'-сенсор) неизвестна.При достижении определенной пороговойвеличины водного потенциала (от -0,7 до-1,8 МПа в листе) выделяется фитогормон абсцизовая кислота (АБК, англ. abscisicacid, ABA, см. 7.6.4), которая в течение не­скольких минут вызывает замыкание усть­ичной щели. Наряду с этой гидроактивнойобратной связью устьица могут реагиро­вать и гидропассивно, т.е. без изменениясвоего осмотического потенциала. В данномслучае замыкающие и соседние клетки те­ряют или поглощают разные объемы воды.Так, например, во время дождя клеткиэпидермиса страдающего от недостаткаводы растения поглощают воду быстрее,чем замыкающие клетки. Повысившийсятаким образом тургор клеток эпидермисапо сравнению с его нормой в замыкаю­щих клетках ведет к гидропассивному за­мыканию устьичной щели.Замыкающие клетки реагируют на кон­центрацию С0 2 внутри листа.

Сенсорныймеханизм, вероятно, локализован в замы­кающих клетках, его природа еще не изу­чена. Снижение концентрации С0 2 в за­мыкающих клетках ведет к повышению ихосмотического потенциала, последующе­му проникновению воды в клетки, объемкоторых увеличивается, и, наконец, к от­крыванию устьиц. При повышении концен­трации С0 2 в замыкающих клетках осмо­тический потенциал снова снижается, устьичные щели закрываются.Свет, с одной стороны, оказывает назамыкающие клетки прямое воздействие(предположительно, посредством рецепто­ров синей части спектра)1 и приводит к6.5.

Фотосинтез: пути ассимиляции углерода |повышению их осмотического потенциа­ла, следовательно, к открыванию устьичных щелей. Однако свет также открываетустьица опосредованно. При освещениизапускается фотосинтез, снижается кон­центрация С0 2 в межклетниках, а затем ив замыкающих клетках.В целом температурная зависимость откры­вания устьичной щели соответствует таковойфотосинтеза.

У растения, хорошо обеспеченно­го водой, при высоких температурах зависимостьоткрывания устьиц от С02 может исчезнуть. Этоэкологически целесообразно, так как при вы­соких температурах транспирапионное охлаж­дение препятствует перегреву листа и макси­мально приближает его температуру к уровню,оптимальному для фотосинтезаСтепень открытости устьиц может ко­лебаться на одном и том же листе. Замыка­ющие клетки реагируют на локальные ус­ловия. Это позволяет растению достичь зна­чительной оптимизации газообмена.Механизм движения устьиц и его кон­троль, как и особенности регуляции газо­обмена у растений с дополнительнымимеханизмами фотосинтеза (см. 6.5.8 и6.5.9), рассмотрены в разделе 8.3.2.5.Поглощение С0 2 растением можно опи­сать уравнением, выведенным из первогозакона диффузии Фикса (см.

уравнение 6.30):Xсо2АСГХг(6.47)Диффузионный поток С0 2 (Jco2) П Р Я_мо пропорционален разности концентра­ций углекислоты (ДССС.2) и обратно про­порционален сопротивлению диффузии г,которая равна сумме отдельных сопротив­лений диффузии каждой устьичной щели(рис. 6.78). В воздухе С0 2 (как и 0 2 ) можетдиффундировать быстрее, чем в воде, при­мерно в 105 раз (С0 2 в газовой фазе —1 см с"1, в водной — Ю-5 см с~!). Поэтомудля растения основная задача состоит пре­имущество в том, чтобы по возможностидоставлять обменные газы к местам реак­ций в газовой фазе. Для этого служит сис­тема межклетников (см.

3.2.1, рис. 3.7).139Светгя JПограничный слойНаружный слойРис. 6.78. Разность концентраций С0 2 и транс­портное сопротивление в листе С3-растения сустьицами только на нижней стороне в процес­се фотосинтеза (по W. Larcher)Концентрация С0 2 в наружном воздухе (Са) ивоздухе в межклетниках (С,) становится мини­мальной в том месте, где проходит карбоксилирование (С с ).

В систему межклетников С0 2поступает не только снаружи, но и в результатедыхания митохондрий (С т ) и фотодыхания впероксисомах (Ср)1 В качестве транспортногосопротивления работают- сопротивление по­граничного слоя га, регулируемое сопротивле­ние устьиц rs, диффузионное сопротивление вмежклетниках г„ сопротивление при растворе­нии и транспорте С0 2 в жидкой фазе клеточнойстенки rw и протоплазме гр, гх — «сопротивле­ние карбоксилирования»К преградам, которые встречает на своемпути к фотосинтезирующим хлоропластам на­земных растений С02 (см. рис.

6.78), причисля­ют пограничный слой, т.е. воздушный слой,прилегающий к листу, сопротивление которо­го пропорционально толщине, либо слою воды,1В процессе фотодыхания высвобождениеПо последним данным, кроме криптохроС0 2 идет не в пероксисомах, а в митохондриях(ср рис. 6.75), т.е. эта часть схемы неверна. —ма в рецепции светового сигнала участвует фитохром (рецептор красного света) — Примеч ред. Примеч. ред.1140| ГЛАВА 6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВокружающий листья водных растений. В этомслое не протекают конвекционные процессы.Толщина воздушного слоя может составлятьнесколько миллиметров, при сильном ветре илитечении этот слой может полностью исчезнуть.Толщина и устойчивость пограничного слоязависят также от строения листа (например, отналичия волосков). При высоком сопротивле­нии пограничного слоя С02 из него попадаетвнутрь листа быстрее, чем поступает в него сна­ружи, таким образом прилегающий к листувоздушный слой обедняется углекислым газом.Практически непреодолимо сопротивление ку­тикулы, однако С02 проникает через устьица спомощью диффузии.

Устьичное диффузионноесопротивление регулируется физиологическимсостоянием растения и колеблется в широкихпределах. При открытых устьицах оно в 4—5 разменьше сопротивления мезофилла, котороескладывается из диффузионного сопротивленияв системе межклетников, сопротивления повер­хностного натяжения при переходе в жидкуюфазу в клеточных стенках (например, в пали­садных клетках) и диффузионного сопротив­ления внутри цитоплазмы и хлоропластов. По­скольку величина градиента С02 в последнююочередь определяется активностью карбоксилирующих ферментов, говорят еще и о так назы­ваемом «карбоксилирующем сопротивлении»,которое не является диффузионным.В дальнейшем растение поддерживаетконцентрацию С0 2 в межклетниках на по­стоянном уровне при помощи измененияустьичного диффузионного сопротивле­ния, пока на пути этой регуляции не воз­никнут какие-нибудь «помехи» (например,дефицит воды см.

8.3.2.5).Многие растения аридных и теплыхобластей, так называемые С4-растения (см.6.5.8) и САМ-растения (см. 6.5.9), разви­ли дополнительные механизмы, которыеобеспечивают повышенную эффективностьиспользования воды и дают растениям воз­можность иметь транспирационные коэф­фициенты от 200 (С4-растения) до соот­ветственно 30 (некоторые САМ-растения)(см. 6.3.4.1). Этого удалось достичь благода­ря механизму предварительной фиксацииС0 2 , который так компартментализирован,что может служить «СОг-насосом» для цик­ла Кальвина.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее