Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 32

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 32 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 322019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

6 . 5 2 . Спектры поглощения и отражения л и ­стьев тополя (Populus deltoides) (по D М Gates)Поглощение все еще п р о и с х о д и т Обратите вни­мание на в ы с о к и й у р о в е н ь о т р а ж е н и я в и н ф р а ­к р а с н о й области («прохладная тень леса»)6.4. Фотосинтез. Световые реакции |длины волны приводило бы лишь к нагре­ванию листовых пластинок, т.е. с биоло­гической точки зрения оно нецелесообраз­но. Не нужна также интенсивная абсорб­ция в области очень больших длин волн(>3 000 нм), так как они практически недостигают поверхности Земли.

Однако всвязи с тем, что области наилучшего по­глощения являются одновременно и зона­ми оптимального излучения, лист можетбыстро отдать тепло, поглощенное вместес солнечным светом.Опушение листьев может значительно уве­личить отражение в видимой области и соот­ветственно снизить поглощение. Сильно опу­шенные листья пустынного растения Enceliafarinosa поглощают, например, лишь 30 % излу­чения между 400 и 700 нм, а неопушенные ли­стья вида Encelia с таким же содержанием хло­рофилла — 84%.6.4.3. Строениесветособирающих антеннУ всех фотосинтезирующих организмовсветовая энергия поглощается сложно орга­низованными антеннами, в которых фо­тосинтетические пигменты связаны с бел­ками ковалентными или нековалентнымисвязями.

Точная ориентация молекул пиг­мента обеспечивает переход энергии внут­ри антенны (транспорт по экситонномумеханизму), при котором не происходитизлучения. Структурная связь антенн сфотосинтетическим реакционным центромделает возможным перенос энергии воз­буждения от антенн к реакционному цен­тру также в форме экситонов.

В результатесветособираюшие антенны повышают эф­фективность реакционного центра, пото­му что входящая в него молекула пигмен­та может перейти в возбужденное состоя­ние лишь в редком случае благодаря пря­мой абсорбции фотона.Строение антенн неодинаково у разныхгрупп фотосинтетически активных организ­мов, но еще не до конца изучено (рис. 6.53).Антенны могут располагаться в фотосин­тетически активных мембранах, как у пур­пурных бактерий и зеленых растений, мо­гут состоять из маленьких встроенных в105мембрану интегральных белков, а также избольших комплексов, расположенных нацитоплазматической стороне мембраны (уцианобактерий и зеленых серных бактерий).Вероятно, большие антенны являются при­способлениями, которые позволяют цианобактериям и серным бактериям исполь­зовать для осуществления фотосинтеза светочень низкой интенсивности, какой, на­пример, проникает в морские глубины.В хлоросомах зеленых серобактерий (рис.6.53, А) светособирающий комплекс нацитоплазматической стороне мембранысостоит из 10 000 молекул бактериохлорофилла (преимущественно бактериохлорофилл с), связанных с белками.

Они окру­жены липидными мембранами и контак­тируют своим основанием (в основании —бактериохлорофилл а) со встроенным вмембрану светособирающим комплексом,окружающим реакционный центр. Переносэкситонов происходит от бактериохлорофилла с, который поглощает при длиневолны около 750 нм (В750) через молеку­лы бактериохлорофилла а, находящиеся восновании (В790), к бактериохлорофиллу аинтегрированного в мембрану светопоглощающего комплекса (В804) и, наконец,к бактериохлорофиллу а реакционногоцентра (Р840).Фикобилисомы (см.

рис. 6.53, В) лежатна мембране тилакоидов, которая ответв­ляется от плазматической мембраны. Онирасполагаются толстым слоем (примерно400 фикобилисом на 1 мкм2) со стороныцитоплазмы (см. рис. 2.89) и связаны бел­ками с реакционными центрами, встро­енными в мембраны тилакоидов. Таким об­разом, перенос экситонов может проис­ходить от фикоэритринов (поглощение при480 — 570 нм) через фикоцианин (абсор­бирует при 550 — 650 нм) на аллофикоцианин (поглощает при 600 — 680 нм), а за­тем на димер хлорофилла а реакционногоцентра фотосистемы II (см. 6.4.5).Антенны пурпурных бактерий (рис.

6.53, С)являются интегральными комплексамиплазматической мембраны. Центральнаяантенна (LH1, от англ. light harvesting —светособирающий), вероятно, кольцомокружает реакционный центр, которыйнаряду с пигмент-связывающим белковым1 06IГЛАВА6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВСвет (480 — 570 нм)Свет (550 — 650 нм)ФикобилисомаЛипидная мембранаВ750СветХлоросомаР840PSКлеточнаямембранаР840^Х у-* \В804PSLH1-«LHCIIтример[СР43PSIIС?|47Р680Вид сверху на клеточную мембрануВид сверху на клеточную мембрануРис.

6.53. Схема строения различных светособиракиДих антенн фотосинтезирующих организмов(А — по G. Richter, В — по М. Rugner, С — по W. Kbhlbrandt, D — по Е. J. Boekema, J. P. Dekker):A — хлоросома зеленых серных бактерий (Chlorobium), предполагаемое строение; В — фикобили­сома цианобактерий и красных водорослей (Rhodophfta). Фикобилисомы ассоциированы с димером фотосистемы II. Состав пигментов антенны может быть различным у разных видов; С — строе­ние антенн пурпурных бактерий, если смотреть на клеточную мембрану сверху; 9-11 Ш2-комплексов связаны с одним LH1-комплексом; структура реакционного центра пурпурных бактерий болеедетально изображена на рис. 6.65; D — строение антенны зеленых растений; вид НС на мембранытилакоидов; СР43 и СР47 образуют внутренние антенне, СР26, СР29 и LHCII — периферические ан­тенны, причем LHCII служит главной антенной.

Вероятно, имеется 4 (показано только 2) тримерныхLHCII-комплекса антенн на каждую димерную фотосистему II. АР — аллофикоцианин; СР — хлоропластный белок (число обозначает молекулярную массу, кДа); PC — фикоцианин; РЕ — фикоэритрин; LH1 — центральная антенна; LH2 — периферическая антенна LHC (англ. light harvesting complex)(светособирающий комплекс)комплексом содержит каротиноиды и 32симметрично расположенные молекулыбактериохлорофилла а. У некоторых видовпри каждом реакционном центре присут­ствуют еще 8—10 периферических антенн(LH2), которые также построены в видекольца и на каждом кольце несут 27 моле­кул бактериохлорофилла а.

Они располо­жены двумя слоями, лежащими один надругом, включающими по 18 или 9 моле­кул. Так, к каждому реакционному центруприсоединены в общей сложности 250 —300 молекул пигмента. Перенос экситоновсовершается от LH2 через LH1 к димерубактериохлорофилла а реакционного цен­тра (Р870).6.4. Фотосинтез. Световые реакции |У зеленых растений к двум типам реак­ционных центров (фотосистема II и фото­система I, см. 6.4.4) вплотную присоеди­нены антенны (так называемые коровыеантенны, от англ. core — «центр, ядро»,далее — «интегрированные антенны»).В фотосистеме I они состоят примерно из100 молекул хлорофилла а на каждую фо­тосистему и обслуживают один реакцион­ный центр (см. рис. 6.61).

Интегрированныеантенны фотосистемы II — это две субъеди­ницы белкового комплекса (СР43 и СР 47)с 15 ассоциированными молекулами хло­рофилла а (см. рис. 6.59). С этими антенна­107ми контактируют периферические подвиж­ные светособирающие комплексы, кото­рые интегрированы в мембраны, причемпигмент-белковые комплексы СР26, СР29и LHCII находятся в контакте друг с дру­гом. Главную антенну образует LHCII (LHCот англ. light harvesting complex — светособирающий комплекс) (см. рис. 6.53, D).Структурное изучение LHCII показало, чтокаждый белок связан с 7 молекулами хло­рофилла а, 5 молекулами хлорофилла Ъ и2 молекулами лютеина. Хлорофилл Ь нахо­дится в периферической области, а хлоро­филл а — в центре белка (рис.

6.54). Моле-%Рис. 6.54. Структурная модель хлорофилл а/£>-связывающего белка и пространственное располо­жение фотосинтетических пигментов в тримерном светособирающем комплексе фотосистемы II(LHCII, см. рис. 6.53, D) (с любезного разрешения W. Kbhibrandt)•J08| ГЛАВА 6 ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВкулы хлорофилла находятся на расстояниилишь 0,5 — 3 нм друг от друга, благодарячему обеспечивается эффективный пере­нос экситонов. LHCII в мембране тилакоидов находится в виде тримера. Считают,что LHCII может взаимодействовать с име­ющими сходное строение центральнымиантеннами фотосистемы I и таким обра­зом регулировать распределение энергиимежду обеими фотосистемами (см.

6.4.4).Каждый реакционный центр фотосисте­мы II обслуживается примерно 300 моле­кулами пигмента в составе антенн. Пере­нос экситонов происходит от перифери­ческого хлорофилла b через молекулы хло­рофилла а комплекса на хлорофилл а ин­тегрированных антенн и центральных ан­тенн и, наконец, к реакционному центруфотосистемы II (димер хлорофилла а, Р680).._Аналогичным образом может функциони­ровать и светособирающий комплекс фото­системы I, однако его структура подробноеше не изучена. Одна «фотосинтетическаяединица», т.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее